1、小学学年度第一学期期末考试一年级语文教案模板小学2002-2003学年度第一学期期末考试_一年级语文教案_模板小学2002-2003学年度第一学期期末考试小学2002-2003学年度第一学期期末考试一年级语文试卷一、抄写声母、韵母和音节。（8分）uyimaiyeyaowwuanqyinganggriiurzhiinnyun二、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。（22分）shszhngminchnfngchliymxingdintuknjinhubwnmnghuguxing三、在正确的读音后面“”。（5分）png()ling()yi()shn()shu()pn()ning()y()shng()s
2、hu()四、比一比，组成词语。（12分）友（）他（）两（）向（）鸟（）方（）有（）地（）面（）同（）马（）万（）五、照样子，写反义词。（7分）下（上）后（）火（）关（）来（）有（）小（）左（）六、各写出两个偏旁相同的字。（8分）艹:_、_亻：_、_口：_、_禾：_、_七、读一读，把小动物抄在下面的“”上。（4分）小草小猫一定小鸡许多小鸭捉（zhu）虫青蛙_八、照样子，给字加上偏旁，组成一个新字。（5分）门（们）十（）口（）子（）巴（）木（）九、把下面的词语连成句子写下来。（6分）1、他画画正在毛笔用_2、朋友的我是小明_3、天边(bin)飞来鸟儿从了_十、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写
3、拼音，（8分）1、_学会了_2、_有_3、_和_一同_4、妈妈给（gi）我_十一、选词填空（8分）。1、一头一只一匹水中有（）牛，山上有（）马和（）羊。2、禾出吃画点他（）来了。地里长了（）苗。老公公不（）吃水果。小马（）月牙。明明向我（）头。十二、根据课文内容，在括号里填上汉字。（7分）1、（）种玉米，收到很多（）；小猫种（），想收到很多（）。2、小文看了看，（）了。明明（）也没说，走过去，（）了水龙头。 小学2002-2003学年度第一学期期末考试由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第四册第四单元测试卷转自：2003年7月8日12:43苏教版语文第
4、四册第四单元测试卷班姓名学号等第一、拼音写汉字。二、比一比，在用偏旁组字。例：水（泉）（永）刀（）（）火（）（）人（）（）（江）（河）（）（）（）（）（）（）三、比一比，在组词。乎（）城（）狠（）求（）呼（）诚（）恨（）救（）四、给带点字选择正确的音节，用线连起来。夜深了li?o转眼间zhu?n得到d?i忘不了le眼珠一转zhun你得用功d五、写出意思相反的词。难过-（）善良-（）盛夏-（）六、照样子改写句子。例：小小的一头毛驴，哪儿能经得住两个人压呢？小小的一头毛驴，是经不住两个人压的。、年少的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？年少的骑着毛驴，让年老的跟着走，！、让那条船走得快些，这有什么难
5、的？让那条船走得快些，。七、造句。、帮助-、已经-八、按课文内容填空。、默写古诗游子吟慈（），（）。临（）密密缝，意恐（）。（），报（）晖。、许多年来，徐虎就是这样（）想着别人。他利用休息时间走遍了（），给大家（）。九、抄字。十、看图写话：留言条。5月2日，刘芳找李小平，想和他一起去看望敬老院的张奶奶。李小平不在家，刘芳想写张留言条，让李小平明天上午8点钟在家等她一起去。请你替刘芳给李小平写张留言条。(编辑：孙玉屏) 第四册第四单元测试卷由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 府山学区小学语文第十一册期末测试（基础知识）班级姓名成绩同学们，希望你看得仔细，
6、答得更认真。一、看拼音写词语：10%tanhuanyouyufukanjiaranerzhi（）（）（）（）jisifuzuopanshanfujingqingzui（）（）（）（）二、在正确的读音上打“”：6%失散（sansan）正（zhengzheng）月胆怯（queqie）严肃（sushu）谒（yiye）见当（dangdang）天三、按要求填空：9%小红读书时，遇到“劫”字不会读，可用查字法，先，再。“劫”在字典中的意思有强取、掠夺；威逼、胁持；灾难。“遭劫”中的“劫”应是第种解释，“抢劫”中的“劫”应是第种解释。遇到“兆”字，她既不会读，又找不到部首，就用查字法，查画。她对“huan然
7、一新”的“huan”不会写，可用查字法，查大写字母。四、在括号里填上合适的词语。17%（一）将句子中划“”部分换成适当的词语填在括号里。1、王老师讲的故事能带人进入佳境，很吸引人。（）2、陈毅元帅战功很显著，很突出。（）3、春天的西园，花红柳绿，春天的气氛十分浓厚。（）4、我们要思想一致，共同努力，搞好班集体。（）5、李厂长诚心诚意，一再邀请，总算把技术人员请来了。（）（二）在括号里填上表示“看”的词语，但不得填“看”，不得重复。（）天空（）大地（）花木（）病人（）远方（）纪念碑（三）在括号里填上表示“走”的词语，但不得填“走”的词语，不得重复。直（）医院飞快地（）（）过草地（）起跑线狼狈地（
8、）（）过山头五、判断题，你认为对的打“”，错的打“”。并改正。（改在原名上）：9%1、“冉”的声母是“z”。（）2、九月九日忆山东兄弟一诗的作者是唐代诗人李白。（）3、示儿一诗表达了作者至死不渝的爱国热情。（）4、赵国没有一个人不说蔺相如不是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（）5、“听到获奖的消息，年迈的奶奶激动得流下了眼泪。”这句话缩写后应该是“奶奶流下了眼泪。”（）6、卖火柴的小女孩是英国著名作家安徒生写的。（）六、按要求改写句子。1、落叶飘落下来。改成比喻句：2、在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。改病句：3、帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。改成双重否定句：改写成反问
9、句：4、14岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。缩句：七、按课文内容填空：14%1、，烟花三月下扬州。，。2、雾来时，；雾去时，。雾浓时，；雾稀时，。3、这宣告，这声音，经过无线电的广播，传到，传到，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。八、给下面的话加上标点符号。14%一天妈妈对我说李佳的姐姐李燕可好了只要有空她就会帮助村里的军属老奶奶扫地帮助外出做工的王伯伯修鸡棚看见邻居家的孩子哭了就给他们讲狼和小羊的故事孩子们追着她叫燕子姐姐满村子的人哪个不夸她养了这样的好孩子她妈妈该多高兴啊九、把下列错乱的句子按照一定的顺序，连成一段通顺的话，在括号里填上序号：6%（
10、）院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。（）窄窄的小院，静静的，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。（）时间过得真快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那小道道矮了一截。“呀！我的个子怎么倒着长？”（）妈妈听了直笑我说：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”（）我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀轻轻地刻了一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我的个儿长没长。（）哦！可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见过的世界上闯一闯。 府山学区小学语文第十一册期末测试（基础知识）由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 识字学词学句（二
11、）2 教学教案教学设计示例教学目标教学目标：1.学会本课10个生字，掌握“天文学家、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面”等词语。认识“显、微、潜、遥、极、艇” 6个字。2.正确、流利地朗读短文。3.知道短文中的“眼睛”分别指什么，它们各有什么用处。4.认识引号。教学建议教材分析本课有6个词，3段话。3段话分别介绍了望远镜、显微镜、潜望镜的作用，说明观察仪器能帮助人看见人的视线达不到的事物，它们是奇妙的“眼睛”.学会生字词，知道三种仪器的用处是本课教学的重点。教法建议课前准备1.本课的生字卡片；2.教学挂图或望远镜、显微镜等实物。识字、写字教学1.识字教学教学生字，注意读准后鼻音“望、睛、艇”,
12、翘舌音“战、士”.“睛”单字读jing 在词中读轻声。随生字，认识匚（三框儿）、戈（戈字旁），区别“士土”、“观现”2.写字教学在学生观察范字时，可提示他们注意字中主笔画的长短高低。如“远”的最后一笔捺要写得长一些，能托起里面的“元”字；“以”的第二笔点，在坚挺的提尖上面一些，右边“人”的一捺要变成点；“战”的斜钩起笔高，拉得长。以下字的笔顺要注意：医： “ 第六笔为点。战：右边的笔顺是以：词句教学三段文字结构和句式相同，都是两句话，先说什么镜是什么人的”眼睛“,再说这镜的用处。可指导学习第一段，让学生自学另两段。要联系句子内容，让学生知道”眼睛“的意思，”可以“的用法。”眼睛“用上了引号，表
13、明这不是真的人眼，在句中指望远镜等。”可以“是说遥远的星星原本是人眼看不见的，用了望远镜，人们就能够看到了。要通过多朗读来体会”可以“的意思。朗读指导句子朗读要突出要点：什么人的和做什么用的，语气要肯定，速度不要太快。望远镜/是天文学家的”眼睛“.天文学家有了它，可以看到/遥远的星星。练习提示第一题提示了理解句子的要求。在反复朗读的基础上，先一项一项地说，然后再合起来连贯地说一说。第三题是复习巩固生字的练习。学生可以组成本课中的词，也可以组成其他词语。先让学生口头组同，然后选会写的词填空。扩展活动根据当地实际开展一次科技活动，如：参观科技展览，观看显微镜下的切片等等，激发学生对科学技术的兴趣。
14、课时安排 教学本课可用2课时。近反义词近义词 极小微小反义词 极小极大 敌人朋友解词导向遥远：很远。（例句）我爷爷在遥远的地方工作。极小：非常小。（例句）手上有许多极小的细菌。习题指导1、天文学家的”眼睛“是望远镜，有了它，可以看到遥远的星星；医生的”眼睛“是显微镜，有了它，可以看到极小的病菌；海军战士的”眼睛“是”潜望镜“,有了它，可以在潜水艇里观察海面上的动静。2、远（远方）以（以前）医（医生）眼（眼睛）海（海洋）战（战友）课文理解段落段意第一段（1自然段）：讲天文学家用望远镜看星星。第二段（2自然段）：讲医生用显微镜看病菌。第三段（3自然段）：讲海军战士用潜望镜观察海面情况。中心思想本文
15、讲了三种奇妙的眼睛及其作用，教育学生热爱科学。释句导读”望远镜是天文学家的眼睛“.”是“是像的意思。”眼睛“加上引号表示它不是指人的眼睛，而且指望远镜。这句话是说望远镜就像天文学家的眼睛一样。实践创新请小朋友们收集科学家的故事，并把它讲给同学和老师听。教学设计示例识字学词学句（二）2教学目标：1.学会本课10个生字，掌握”天文学家、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面“等词语。认识”显、微、潜、遥、极、艇“ 6个字。2.正确、流利地朗读短文。3.知道短文中的”眼睛“分别指什么，它们各有什么用处。4.认识引号。教学过程：第一课时-、导入新课我们每个人都有一双明亮的眼睛，谁来说说我们的眼睛有什么作用
16、？今天我们要通过学习，认识三种特殊的眼睛。二、指导看图1.出示课件1:图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？再看左图：科学家用的这架仪器叫什么？它是什么样的？与我们看见过的普通望远镜有什么不同？2.出示课件2:图上画的是谁？在干什么？他用的仪器是什么？（显微镜）在哪儿见过？3.出示课件3:图上画的是什么？潜水艇在哪航行？（潜水艇是能在水面和水下航行的一种军舰。）海军叔叔在潜水艇里隐蔽在水下，他通过什么观察海面的情况呢？你能找到潜望镜吗？三、自读短文1.自由读，做到读音正确，语句连贯。2.标出自然段。3.检查自读情况。四、学习短文1.学习第一段。（1）读第一段，看看有几句话，每句说了什么？
17、（2）议答。看图说说望远镜是谁的”眼睛“?理解”天文学家“:专门研究太阳、月亮、星星等天体在宇宙间分布、运行等现象的科学家。望远镜能帮助天文学家看到什么？用”可以“说一句话。这里的眼睛为什么带引号？认识引号。（用上引号，表明这不是真的眼睛，在句子中指望远镜。）（3）练习朗读。2.学习第二、三段。（1）自读二、三段，想想医生、海军战士的”眼睛“指的是什么？它们有什么用处？（2）小组讨论。（3）班内交流。（4）练习朗读第二、三段。五、总结全文六、指导朗读第二课时一、检查复习出示卡片，认读生字词。二、分析字形，指导书写（1）读课后的生字，想想自己能记住哪些字？用什么方法记的？（2）交流记忆方法。（3）重点指导。医：战：右边笔顺是：
