1、商丘小学教师招聘考试真题及答案解析卷2doc商丘2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析1：教育法明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）单项选择题A、经济B、政治C、文化D、科学技术 2：教师职业劳动的特点有（）。 多项选择题A、劳动任务的二重性B、劳动过程的艺术创造性C、劳动的社会地位的差异性D、劳动实质是爱心奉献E、劳动作用的特殊性 3：认识过程中核心的心理是（）。 单项选择题A、感觉B、记忆C、思维D、想象 4：影响迁移的主要因素有( )。 多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 5：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。
2、 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 6：教师的专业知识素养包括（）。 多项选择题A、精湛的语言表达能力B、精深的学科知识C、广博的科学文化知识D、较强的组织管理能力E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 7：在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。 单项选择题A、教师B、教材C、学生D、社会需求 8：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。 单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 9：成就动机理论的主要代表人物是（） 单项选择题A、维纳B、奥苏伯尔C、阿特金
3、森D、班杜拉 10：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。 单项选择题A、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚 11：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。 单项选择题A、并不重要B、是教育的主体形式C、是必要的有益的补充D、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 12：负责小学教师资格认定的教育行政部门是（）。 单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 13：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（） 判断题对错 14：由个体内在需要引起的动机是（）。 单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 15：课程现代化的代表人物有（）。
4、 多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦根舍因D、赞科夫E、克伯屈 16：主体性班级管理的好处是（）。 多项选择题A、调动学生自我管理的积极性B、有利于学生责任感的培养C、有利予增强学生管理班级的能力D、有利于班主任从事务圈中解脱出来E、提高班级管理效益 17：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。 单项选择题A、列宁B、加里宁C、苏霍姆林斯基D、陶行知 18：小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放
5、在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法（ ）。 单项选择题A、正确，班主任关心学生的学习状况B、不正确，班主任只注重知识学习C、正确，帮助学生改正错误是班主任的职责D、不正确，班主任伤害了学生的自尊 19：小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（）。 单项选择题A、活动性B、生活性C、开放性D、综合性 20：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。 单项选择题A、面向全体学生原则B
6、、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 21：健康的概念是指（）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 22：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（） 单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 23：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。 单项选择题A、专业理想B、专业情操C、专业发展D、专业自我 24：教师劳动的特点是（）。 多项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、自私性 25：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。 单项选择题A、实践型课程B、研究型课程C、拓展型课程
7、D、知识型课程 26：下列文化中属于校园物质文化范畴的有（） 多项选择题A、环境文化B、课程文化C、设施文化D、制度文化E、组织文化 27：教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。 单项选择题A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、教学指导书 28：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 29：健康的概念是指（）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 30：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（） 判断题对错 31：就一个测验的优劣而言，最为
8、重要的指标是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 32：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（） 单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 33：下列属于模象直观的有( )。 多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视 34：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（） 判断题对错 35：“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。 单项选择题A、成熟论B、外铄论C、内发论D、多因素相互作用论 36：威客模式是指一
9、些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）。 单项选择题A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄
10、影器材广告带来了大量收入 37：提出掌握学习的心理学家是（）。 单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 38：曙光机械厂、华业机械厂、祥瑞机械厂都在新宁市辖区。它们既是同一工业局下属的兄弟厂，又是市场上的竞争对手。在市场需求的五种机械产品中，曙光机械厂擅长生产产品1、产品2和产品4，华业机械厂擅长生产产品2、产品3和产品5，祥瑞机械厂擅长生产产品3和产品5。如果两个厂生产同样的产品，一方面是不经济，另一方面是会产生恶性竞争。如果一个厂生产三种产品，在人力和设备上也有问题。为了发挥好地区经济合作的优势，工业局召集三个厂的领导对各自生产的产品作了协调，提出最佳方案。 以下哪项最可能是这几个厂
11、的生产方案?（） 单项选择题A、曙光机械厂生产产品1和产品2，华业机械厂生产产品3和产品5B、华业机械厂生产产品2和产品3，祥瑞机械厂只生产产品4C、华业机械厂生产产品2和产品5，祥瑞机械厂生产产品3和产品4D、祥瑞机械厂生产产品3和产品5，华业机械厂只生产产品2 39：学习效率和动机水平之间存在（）。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 40：教育心理学研究的核心内容是（） 单项选择题A、学习B、教师C、教学心理D、学习心理 41：“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。 单项选择题A、独特性B、自主性C、发展性D、主体性 42：非正式群
12、体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（） 判断题对错 43：观察法的记录方式不包括（）。 单项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录 44：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 45：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（） 判断题对错 46：发现式教学方法的最大缺点是（） 单项选择题A、会导致学生注意力分散B、导致学生机械学习C、不利于发展学生的智力D、太耗费时间 47：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励
13、学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。 单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 48：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。 多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 49：个体创造性的标志有( )。 多项选择题A、创造态度B、发散思维C、创造能力D、创造性开发 50：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（） 判断题对错 51：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（） 判断题对错 52：你有一个学生经常打猛睡，对此，最不恰当
14、的处理方式是（）。 单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 53：我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是 单项选择题A、40年代以后B、50年代以后C、60年代以后D、80年代以后 54：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。 单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 55：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（） 判断题对错 56：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精
15、力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 57：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应，分化则是对事物差异的反应。（） 判断题对错 58：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。 多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 59：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。 单项选择题A、坚持人文教育为主B、坚持科学教育为主C、坚持人文教育与科学教育的携手并进D、要看情况而定 60：教学过程的结构指的是教学进程的（）。 单项选择题A、基
16、本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 1：答案B 解析 2：答案A,B,D,E 解析 3：答案C 解析 4：答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。 5：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。 6：答案B,C,E 解析 7：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”，具体到教学实践中，教师要“以学生为本”。因此本题选C。 8：答案C 解析 学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。 9：答
17、案C 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。(本解析由张恩凯提供) 10：答案D 解析 教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。 11：答案B 解析 学校教育是教育的主体形式。 12：答案B 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素，有的源自于外部因素，以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 15：答案A,C,D 解析 由教育学常识可知，布鲁纳、瓦根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。 16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案B 解析 前苏
18、联教育家加里宁说：教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。教师应自觉同创始人交流，交流思想，交流经验，取人之长，补己之短，在交流中不断提高和完善自己。 18：答案B 解析 素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面全面发展，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，班主任只关注了学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。小东虽然学习成绩不好，但是球打得比较好，教师应该贯彻长善救失原则，肯定小东的长处、优势
19、，发挥其长处，突出其优势，使小东看到自己的潜在能力，树立学习的信心，从而产生积极的学习行为，促使其德、智、体、美、劳全面发展。 19：答案C 解析 品德与生活在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。 20：答案C 解析 略。 21：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 22：答案A 解析 问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。 23：答案D 解析 24：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。 25：答案B 解析 26：答案A,C 解析 27：答案C 解析 教师教学和学生获得知识的基
20、本材料是教科书。 28：答案C 解析 人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。 29：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 30：答案正确 解析 判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 31：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 32：答案D 解析 33：答案A,B,C,D,E 解析 所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。 34：答案错误 解
21、析 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。 35：答案B 解析 题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。 36：答案A 解析 B项为公益性质，并没有产生经济价值。C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。 37：答案D 解析 掌握学习是由布卢姆提出来的。 38：答案D 解析 此题既可以由题干出发也可以由选项出发。 方法一：从题干出发直接进行推理，运用排除法。观察三个厂所擅长生产的产品，产品1和产品4只有曙光机械厂擅长生
22、产，因此应由该厂进行生产。故排除ABC三项。 方法二：从选项出发，运用代入排除法。A项可以推出祥瑞机械厂需要生产产品4，显然不是其擅长的，不属于最佳的方案；BC两项也存在这个问题，所以排除；只有D项的方案，曙光机械厂生产产品1和4，则三个厂都生产擅长的产品，是最佳方案。 39：答案C 解析 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。 40：答案D 解析 41：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。 42：答案错误 解析 非正式群
23、体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。以及与正式群体目标的一致程度。 43：答案B 解析 观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。 44：答案A,B,C,D,E 解析 45：答案正确 解析 略。 46：答案D 解析 47：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什
24、么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。 48：答案A,B,C,D,E 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。 49：答案A,C 解析 创造态度和创造能力是个体创造性的两个主要标志。 50：答案错误 解析 51：答案正确 解析 略。 52：答案D 解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。故选D。 53：答案C 解析 54：答案D 解析 见学习摘要。 55：答案错误 解析 自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。 56：答案B 解析 57：答案正确 解析 58：答案A,B,C 解析 59：答案C 解析 60：答案D 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。
