1、建筑草图大师Sketchup课程标准 课程名称：建筑草图大师Sketchup 课程编码：0804123 学分：1.5 总学时：27 适用专业：建筑设计技术一、前言1.课程性质建筑草图大师Sketchup课程是建筑设计技术专业拓展能力选修课程，是一门理实一体课程。本门课程在第三学期开设，其前导课程是画法几何、建筑制图、建筑CAD设计基础等，后续课程是建筑结构与选型，建筑材料与构造，建筑设计表现技法和各专题建筑设计。2基本理念本课程是高等职业院校建筑设计类专业的一门选修课程。是一款直面设计创作过程的制图软件，与设计师创作时用手工绘制构思草图的过程很相似，是目前为数不多的直接面向设计过程的设计辅助工
2、具。通过本课程的学习，为学生将来从事建筑工程的施工、设计等工作打下必要的力学基础，并能为学生将来继续学习、拓展专业领域提供一定的支持。3设计思路基于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境分析，然后深入企业调研和行业专业研讨、确定行动领域（分析典型工作任务）、确定学习领域（高度概括、典型表述）、构建学习情境（归纳典型工作过程）、分解和确定学习任务。二、课程目标1总体目标 本课程要求学生了解建筑草图大师Sketchup的一般用法，掌握建筑草图大师Sketchup计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握建筑草图大师Sketchup软件系统的绘图命令、编辑命令、群组使用、组件库使用的一般操
3、作，掌握建筑三维图的基本绘制方法，培养建筑工程图的计算机绘制能力。2具体目标知识目标掌握Sketchup软件的界面和绘图环境，了解其发展历程。掌握Sketchup软件的基本绘图命令和基本技巧。掌握三维编辑命令的使用和基本技巧。掌握群组的创建、编辑及应用。掌握组件库的创建、编辑及应用。掌握建筑工程图的绘制步骤和绘制技巧。能力目标培养学生基本绘图命令使用能力，培养学生灵活应用命令的能力。培养学生能灵活的使用编辑命令，掌握使用技巧。培养学生灵活应用知识，自主主动获取新的知识的能力。培养学生独立解决问题的能力，初步具备本科目的拓展能力。培养学生的绘图安全和团队意识。 素质目标培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗
4、、勇于探索、不断创新的职业精神；培养学生诚恳、虚心、勤奋好学的学习态度和科学严谨、实事求是、爱岗敬业、团结协作的工作作风；培养学生良好的职业道德、公共道德、健康的心理和乐观的人生态度、遵纪守法和社会责任感； 培养学生树立质量意识、安全意识、标准和规范意识以满足专业岗位的要求；培养学生自主学习和拓展知识的能力。三、内容标准（课程内容与要求）表1序号学习模块/学习项目/学习任务名称知识内容和要求技能内容和要求教学方法参考学时理论实践1绘图基本知识1：建立绘图模板；2：绘图界面认识。1、能灵活使用菜单、工具栏、工具按钮、命令和屏幕菜单激活绘图命令并绘出简单图形;2、能熟练使用绘图辅助工具绘图讲授、实
5、践212基本绘图与编辑1：直线(L)2：推拉(P)3：橡皮擦(E)1、能熟练应用基本绘图和编辑命令绘图。3、能灵活使用编辑命令修改图纸4、能熟练使用点编辑图形讲授、实践223高级绘图与编辑1：矩形(R) / 圆形(C) / 多边形 / 圆弧（A)；2：移动(M)；3：偏移（F)；4：跟随路径(Shift+F)5：旋转(Q)；6:缩放(S)1、能够利用多段线等高级绘图命令灵活绘图与编辑2、能根据实际建立多线格式，准确高效绘图与编辑3、能够建立适当的文本格式进行文字标注与编辑，能够在图形中插入表格4、灵活查看图元对象的相关信息讲授、实践224三维绘图与编辑1：模型交错：右键菜单模型交错；2：面折叠
6、：在移动点，线，面等元素时,按住Alt键会开启自动折叠功能。1、能够熟练使用用户坐标系绘图2、能够创建基本三维图形3、能够熟练使用面、边拉伸，编辑三维图形4、能够熟练使用运算，进行三维图形编辑讲授、实践335建筑工程图绘制1：测量辅助线2：文字和标注3:图层和群组的使用4:组件的调入和相关操作1、能熟练应用绘制工程图的一般步骤2、能熟练设置适合自己的绘图环境3、能够熟练使用各种绘图命令绘图4、能用快捷键绘图，提高绘图效率5、能根据具体图形恰当规划绘图程序6、能用视口比例灵活设置视口形状和出图比例讲授、实践436材质灯光处理1:材质和光影：查看工具栏阴影2:页面的作用3:剖切工具21四、实施建议
7、1教学组织形式与实施建议教学过程中把各种绘图命令和技巧熟练的应用到教学过程中。教学过程中要及时教授新知识，关注sketchup的发展，及时将新知识新技术溶于课堂教学和实践教学中去。教学过程中要充分认识课程的实践性，要突出项目导向和任务驱动教学方法。2 教材选用与编写建议sketchup标准实例教程，罗志华，人民邮电出版社 ，2010.02SketchUp建筑效果图表现案例教程,汪三林，人民邮电出版社，20073考核评价建议考核方式建筑草图大师Sketchup课程采用过程考核和集中考核相结合的考核评价方式。课程总分100分，过程考核占课程总成绩的50%，集中考核占课程总成绩的50%。成绩评定 过
8、程考核分五个学习情境进行，每个学习情境基准分100分。而每个学习情境分为若干学习任务，每个学习任务基准分满分100分，低于60分者，应申请重新学习和考核。把每个学习情境下的所有任务的实际得分求和并平均为百分制，即为该学习情境的得分。把每个学习情境的得分平均即为过程考核得分，学习情境全部结束后的课程综合考核，按照给出要求完成一个完整的建筑模型建模，集中考核学生综合绘图能力。4课程资源的开发与利用建议各大院校精品课程网站、自编多媒体课件等。5教学条件配置建议实训基地需要多媒体教学设备，安装AUTOCAD,Sketchup,PHOTOSHOP等软件，课室配备绘图桌，任课课程教师需有建筑学学历。6其它说明本课程是学生毕业设计及以后工作的工具，所以要重视培养学生严肃认真的学习工作态度，按照最新的行业制图的标准，形成良好的绘图习惯，灵活准确高效的绘制出建筑图。通过本课程学习，还应使学生具备将来自主学习和终身学习的能力，使学生具备有一定的知识拓展能力，让学生掌握活的知识，从而形成学生可持续发展提高的能力。 执笔人： 审核人：5
