1、3学生成绩管理系统体系结构设计说明书大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 1.总体设计 1.1软件功能层次图 学生成绩管理系统的功能层次如图1所示。 学生成绩管理系统 用户管理 成绩管理 系统维护 学 教插查成权 生 师入询绩限 信 信成成排管 息 息绩绩序理 图1 学生成绩管理系统的功能层次图 大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 1.2软件体系结构 学生成绩管理系统的核心是对学生成绩及选课信息的维护与管理，是以数据为中心的体系结构，依靠数据联通各个部分并使之协调工作。 图2给出了学生成绩管理系统对应的体系结构示意图。 用户管理 系统维护 数据
2、 成绩管理 学生成绩 图2 管理体系结构示意图 根据需求规格说明书中根据系统安全性的需要，增加了用户身份验证的环节。 对关联图进行细化和修改，形成如图3所示整理后的数据流图。 学生账户 1 用户管理 用 系统管理员 教师账户 户 管 理 信 成功信息 成 息 教师 合法 身份 绩 查询或 事务 54 信息 2 管 修改事务 事务辨析身份验证 成绩管理 理 事务 信 查询事务 信息 息 系 学生 统 维 成功信息 成绩信息 护 系统维护员 权限信息 信 息 3 系统维护 合法身份 学生成绩 图3 管理系统整理后的关联图 从软件实现的整体布局考虑增加了系统初始化模块和菜单显示模块，用以完成系统运行
3、环境的搭建。图4是对应于图3调整后的软件结构图。 1 大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 学生成绩管理系统 系统初始化输入合法事务显示主菜单 身份验证事务验证 教师服务系统学生服务系统 身份有效性 事务 输入身插入成查询排序成绩查成绩排个人信 输入事务 验证 有效性检查 份信息绩处理处理处理询处理序处理息处理 图4 学生成绩管理系统层软件结构图 1.3技术路线 按照客户的要求，学生成绩管理系统要求运用结构化语言-C语言进行系统的开发，实现控制台风格程序的开发。结构化语言的突出特点是认为一个程序、一组程序或者一组系统无非是由一组功能操作来构成的，并进而吸取了结构化分析的
4、“黑盒子”的概念。其最大的好处就是极大的增加了代码的复用能力。它的主要表示方法是一种分层次的结构图。它层次清晰，便于按模块化方式组织程序，易于调试和维护。 C语言的表现能力和处理能力极强。它不仅具有丰富的运算符和数据类型，便于实现各类复杂的数据结构。它还可以直接访问内存的物理地址，进行位(bit)一级的操作。由于C语言实现了对硬件的编程操作，因此C语言集高级语言和低级语言的功能于一体。既可用于系统软件的开发，也适合于应用软件的开发。 2. 教师服务子系统/模块设计 2.1数据录入模块 2.1.1功能描述 教师首先输入账号和密码登录系统，系统验证教师身份的有效性，无效则提 2 大连东软信息学院项
5、目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 示原因，有效则进入管理界面。教师可以通过输入学号插入或者查询某个同学的信息及其成绩，也可以对所有的成绩进行排序操作，然后可以整体宏观的比较，分析学生成绩。 2.1.2性能 可支持的最大用户数：无限制； 可支持的最大并发用户数：无限制； 吞吐量：只受到网络带宽的限制，系统本身无限制； 响应速度：只受到网络带宽的限制，系统本身无限制。 2.1.3模块结构 教师服务系统 输入合法事务显示菜单事务分析 身份验证事务验证插入成绩处理查询处理排序处理 输入用户身份有效事务有效 输入事务 信息性验证性验证图5 教师服务系统软件结构图 3 大连东软信息学院项目文档
6、学生成绩管理系统体系结构设计说明书 2.1.4子模块接口设计 图6 教师服务模块主界面3. 学生服务子系统/模块设计 3.1成绩查询 3.1.1功能描述 学生可以进行成绩查询，也查看个人信息，还可以对课程进行排序。3.1.2性能 可支持的最大用户数：5000人 ； 可支持的最大并发用户数： 1000人； 吞吐量： 只受到网络带宽的限制，系统本身无限制； 4 大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 响应速度：5秒。3.1.3 模块结构 学生服务系统 事务输入菜单显示事务处理 学生服务输入输入分析个人信息处理成绩查询处理 成绩排序处理图7 学生服务系统软件结构图 3.1.4
7、子模块接口设计 图8 学生服务界面 4. 数据库设计 5 大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 4.1关系模型 学生信息 成绩信息 学号Characters (10) 课程信息 课程号Characters (10) 成绩信息 姓名Variable characters (10)成绩信息 课程号Characters (10) 学号Characters (10) 性别Integer 课程名Variable characters (30) 成绩Number 系别Integer 课程学分Integer 班级Characters (20) Identifier_1 出生年月日Va
8、riable characters (20)Identifier_1 . . Identifier_1 授课信息 . 授课信息 课程号Characters (10) 教工号Characters (10) Identifier_1 . 授课信息 教师信息教工号Characters (10)姓名Variable characters (10)系别Integer性别IntegerIdentifier_1. 学生成绩管理系统关系模型 图9 4.2表结构 表1 学生信息表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 描述 学号 CHAR（10） 是 例如：1011357001 姓名 VARCHAR(10) 否
9、真实姓名 班级 CHAR（20） 否 所属班级 系别 INT 否 1：计算机系 1：男 性别 INT 否 0：女 出生年月日 VARCHAR(20) 否 1991年4月9日 6 大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 表2 教师信息表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 教工号 CHAR（10） 是 例如：1357001 姓名 VARCHAR(10) 否 真实姓名 系别 INT 否 1：计算机系 1：男 性别 INT 否 0：女 表3 课程信息表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 课程号 CHAR（10） 是 例如：01 课程名称 VARCHAR(30) 否
10、 软件工程 学分 INT 否 表4 成绩表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 学号 CHAR（10） 是 外键 课程号 CHAR(10) 是 外键 成绩 Double 否 表5 授课表 字段描述 数据类型 主键 是否可空 备注 7 大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 教工号 CHAR（10） 是 外键 课程号 CHAR(10) 是 外键 5.数据结构设计 数据结构是系统数据在内存中的组织形式，在学生成绩管理系统中主要采用结构体的形式对数据进行表示。 struct Course /课程信息 char cno /课程编号 char cname /课程名 int c
11、redit /课程学分 ; struct Student /学生信息 char sno /学号 char sname /学生姓名 int sex /性别 int department /系别 char sclass /班级 char birthday /出生年月日 ; struct Teacher /教师信息 char tno /教工号 char tname /教师姓名 int sex /性别 int department /系别 8 大连东软信息学院项目文档 学生成绩管理系统体系结构设计说明书 ; struct Score /信息 成绩 char sno / 学号char cno / 课程号 double score /成绩 ; struct Object /信息 授课 char tno / 教工号char cno / 课程号 ; 9
