1、对班级管理意见或建议4篇对班级管理意见或建议4篇对班级管理意见或建议第1篇 班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。现在，就来看看以下三篇关于小学班级管理规章制度的文章吧! 小学班级管理规章制度 1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。 2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。 3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。 4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。 5、上学不准带零食入校，
2、更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。 6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。否则再值日一周。 7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。 8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。 9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。 10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。 小学班级管理规章制度范本 一、班干部职责 班长:负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 副班长:协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 学习委员:负
3、责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员:负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系 劳动委员:负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。 体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。 文娱委员:负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动) 宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。 二、学生课堂常规 1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2、听见上课的预备铃后，尽
4、快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出 起立 口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。 5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。 6、对教师布置的
5、作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。 7、写字要严格持续 眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸 的正确姿势。 8、下课时，教师宣布 下课 ，班长发出 起立 口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。 9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。 三、班级环境管理制度 1、班级环境要求 (1)、教室前黑板上方正中挂国旗。 (2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 (3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。 (4)、 课程表 、 作息时间表 、 值日生表
6、 等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 (5)、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美 (6)、教室持续良好的通风和整洁。 2、值日班长(生)职责 (1)监护班级各项环境设施、设备。 (2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。 (3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。 (4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。 小学班级管理规章制度制定 一、宗旨:加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。 二、具体办法: 建立班级管理量化考核
7、制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。 1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。 2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。 三、扣分细则: 一、早自习 1、迟到1人次扣0、5分; 2、未佩带领巾标志1人次扣0、5分; 3、个人卫生状况差1人次扣0、5分; 4、到处乱跑1人次扣0、5分; 5、大声吵闹1人次扣0、5分; 6、干扰他人早读1人次扣0、5分; 7、早读状况个性好可酌情加0、5-1分。 二、眼保健操 1、1人未做扣0、5分; 2、做操时说话1人次扣0、5分; 3、做操时出教室一人次扣0、5分; 4、做操时窜桌1人
8、次扣0、5分; 5、做操状况个性好可酌情加0、5-1分。 三、课间操 1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、5分; 2、到达指定地点未按要求散开扣0、5分; 3、队伍排列不整齐0、5分; 4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊状况除外); 5、学生未参加课间操1人次扣0、5分; 6、领操质量差扣0、5分; 7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0、5分; 8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0、5分; 9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1-5分; 10、课间操状况个性好可酌情加0、5-1分。 四、课间活动 1、未在指定区域活动1人次扣0、5分; 2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0、5
9、分; 3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0、5分; 4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0、5分; 5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0、5分; 6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分; 7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0、5-1分; 8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2-5分; 9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、5-2分。 五、中午就餐 1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0、5分; 2、未按时组织学生就餐扣0、5分; 3、就餐时教室里无老师扣2分; 4、未排队打饭菜，秩序差扣1分; 5、未吃完饭离开教室1人次扣0、5分; 6、有剩
10、菜剩饭现象1人次扣0、5分; 7、未到指定地点洗碗1人次扣0、5分; 9、就餐状况个性好可酌情加0、5-1分。 六、清洁卫生 1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、5分; 2、讲桌椅上凌乱无序扣0、5分; 3、地面不整洁扣0、5-1分; 4、瓷砖未擦干净扣0、5分; 5、天花板上出现蜘蛛网扣0、5分; 6、门窗、玻璃不干净扣0、5-0分(靠教学背后一侧除外); 7、花坛内未清扫干净扣0、5-1分; 8、出现卫生死角扣1分; 9、垃圾未倒扣0、5分; 10、随地乱扔垃圾一人次扣1分; 11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分; 12、打扫并持续良好可酌情加0、5-1分。 七、路队放学 1、未在规定时间内组
11、织学生放学扣0、5分; 2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、5分; 3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、5分; 4、路队纪律差，秩序混乱扣1分; 5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、5分; 6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1-5分; 7、路队放学个性好可酌情加0、5-1分。对班级管理意见或建议第2篇 第一，建立竞争有序的班级。 在这个方面我从三点着手。首先排位置按成绩，不过不像传统那样，好成绩就坐在前面，落后的同学坐在后面，而是按成绩排成几个中心，共排四个中心，每个中心都是由学习成绩非常优秀的同学坐，周围几个还不错成绩围着他坐。这样形成四个小集团，班级上，可谓是四足鼎立。经过一半学
12、期的实践，效果非常好，班级的四个小集团越来越大，几乎扩展到一个班，这样做还有一个想法，让一部分同学学习先好起来，然后带动周围人。第二步，第一步主要是优等生的作用，在一个班级光看优等生是不行的，必须要注意后进生，对于后进生主要采用转化。对班级的后进生不是打击，而是保护。很多后进生在班级学习的大潮下，丧失信心。如果不对他们采取方法，可能会使他们走到班级的对立面。对于后进生，应鼓励，鼓励，再鼓励。很多能学习的机会优先考虑后进生。在私下里，我经常与他们交流和谈心，有时候还和他们开开玩笑，拉近距离，成为平等的朋友。一个半学期过后，已经有很多后进生转变。第三步，制定班级整体的战略。经常拿班级的各项指标与同
13、类班级比，让同学及时知道班级在年级中的地位，积极乡年级前几名靠拢。上次期中考试，我班总成绩的了第一名，对此，全班信心倍增。 第二，创造零违纪。 一个班级要想成功，纪律必不可少。班级的纪律主要包括劳动，三操，常规管理，校规。为了实现 零违纪 目标，全班师生从以下三步入手。第一步，创零违纪日：全班争取在某一天没有一个人违纪，而且争取每周 零违纪日 达到一定的数量。如果达到这一目标，全班庆祝。 例如：全班看电影，全班做游戏。对那些先进个人，给予表彰。第二方面从班干着手。加强班干的作用，定期召开班会，听取班干汇报班级工作。我把班级管理主要交给班干，这要求班干能够起领导作用。 第三，开展处理周，对于平时
14、违纪的同学，及时处理。 犯小错主要谈心，了解根源所在。预防违反学校的六条 高压线 。经常教育学生违纪可耻，守纪光荣。 第四，提倡好人好事。 首先培养同学不爱他人财物，拾金不昧，为此班级专门设立 拾金不昧奖 。在生活上，提倡多帮助他人，在学习上提倡合作学习。我相信，管理班级还有更科学，更艺术的方法，不管有多艰难，都应该坚持下去。对班级管理意见或建议第3篇 1、希望班上能有活泼的学习氛围，平时能有良好的体育锻炼。 2、老师与学生之间能加强交流，最好老师能尽量调动学生的好奇心，并很好地给予教导。 3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。 4
15、、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。 5、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。 6、希望老师在学生犯错的时候，希望能给予耐心的了解并给予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。对班级管理意见或建议第4篇 班级管理就是引领学生们健康有序地朝着积极、向上的方向发展，使他们愉快地接受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级管理应注意以下
16、几点： 1、从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造浓厚学习氛围，增强班级凝聚力的重要依据。 2、以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动接受，自觉遵守。 3、要做到 四勤 ，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，善于抓盲点、空白点及空白时间段。 4、制订具体、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。 5、工作要创新，不能默守陈规。 6、要有耐心，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。 7、 五全 ：关注全体学生，管理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。 8、处理问题力争追根溯源，从根本上解决。 9、要尊重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。 10、要善于借势、借力，即善于借任课老师、家长、学生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体 学生。
