1、奶牛乳房炎综合防治措施毕 业 论 文 2011 级 畜牧兽医 专业 题 目： 奶牛乳房炎综合防治措施 毕业论文成绩评定表姓 名班 级专业指导教师第一次指导意见 论文结构基本合理，还需做以下修改：做到内容和格式上的规范与统一；包含标题、中文摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等。选题要运用自己的专业知识，结合自己的实习岗位，选取有新意，有自己见解的内容。突出自身实践总结和体会。 2013年 12月10 日指导教师第二次指导意见1、文字符合专业用语，力求精炼、准确。2、全文语言再精炼一些，要求做到言简意赅。3、摘要部分是正文的目的，一定要概括清楚，字数在200字左右。2013年12 月 12日
2、指导教师第三次指导意见 年 月 日指导教师评语及评分成绩： 签字（盖章） 年 月 日答辩小组评价意见及评分成绩： 签字（盖章） 年 月 日教学系毕业实践环节指导小组意见 签字（盖章） 年 月 日学院毕业实践环节指导委员会审核意见 签字（盖章） 年 月 日说明：1、以上各栏必须按要求逐项填写.。2、此表附于毕业论文 (设计)封面之后。毕业论文答辩申请书论文题目奶牛乳房炎及综合防治措施学生姓名班 级学 号答辩申请生物工程系： 申请人： 年 月 日指导教师审读意见（请注明是否同意答辩）：指导教师签名： 年 月 日论文指导委员会审核意见：教研室主任（签章）： 年 月 日奶牛乳房炎综合防治措施摘要 乳房
3、炎是奶牛经常发生的疾病，是造成奶牛生产经济损失的重要原因之一，奶牛乳房炎是奶牛乳腺组织的炎症，它的发生与病原微生物、奶牛自身因素、环境因素、管理因素及遗传因素等密切相关，是奶牛最常见也是造成经济损失最严重的疾病之一。同时，治疗乳房炎时使用抗生素，可能诱导产生抗药菌株并带来抗生素残留问题。有效控制乳房炎对于提高奶牛生产效益、减少经济损失具有重要意义。 关键词 奶牛 乳房炎 疾病 防治乳房炎，又称乳痈、奶黄、奶肿。是由于瘀血毒气凝结于乳房而成为痈肿，乳房出现硬、肿、热，痛，病牛拒绝幼畜吃奶或人工挤奶的一种疾病，多见于产后哺乳期的母牛，特别是泌乳期的奶牛更为多见。据统计，乳房炎占奶牛总发病的21一2
4、3。因其造成奶量下降，病乳废弃，甚至由于乳区化脓、坏疽、萎缩以至永久失去泌乳能力，导致奶牛淘汰，给奶牛业带来了很大损失。每年因乳房炎而被淘汰的奶牛占总淘汰率的910。乳房炎有两种分类方法。一是按乳房症状及乳汁变化分为隐性型、非临床型、亚临床型和临床型4种类型，这种分类有助于乳房炎的早期诊断，对防止乳房炎的进一步发展也有参考价值。一、材料与方法 （一）材料 1.动物病例 2013 年 7月11月期间，在伊利锡盟第二牧场实习过程中，前后接诊多例乳房炎的病牛，病例如下： 病例一：一头3岁荷斯坦奶牛。病症：该牛产犊1月后，吃草、吃料、反刍均为正常，但乳房的右前叶肿胀，体积增大，皮肤紧张发红，奶量减少，
5、乳汁稀薄，并含有絮状物，呈黄白色，触诊乳房增温、有硬块质地坚硬、有疼痛感。 病例二：一奶牛，体重为 250 公斤。发现该牛精神沉郁、乳液呈块状、乳房稍有发烧，第二天，发现该牛乳房肿胀、奶液清淡呈黄色、故前来就诊。2.检测及所需设备刚挤的新鲜奶、PH试纸、显微镜、量杯、玻璃棒、细菌培养皿、细胞计数器，碱式滴定管，量杯。（二）方法 1.临床诊断（1）挤奶前头3把奶检查 把每个乳区的牛奶挤到奶样杯内或挤到地面上检查。 这种方法只是检查临床乳房炎。临床乳房炎奶特点是：牛奶颜色不正常，有可见的凝块或絮片，乳房出现红肿热疼。发现临床乳房炎立即隔离处理，注意卫生问题。（2）乳汁pH的检查患隐性乳房炎奶牛的乳
6、汁pH值以上，呈偏碱性，乳内有奶块、絮状物、纤维，氯化钠含量在%以上，体细胞数在每毫升50万以上，细菌数和导电值增高。因此可通过检测乳汁pH的方法来检测乳房炎。通常使用的方法有溴麝香草酚蓝(BTB)法和乳房炎试纸法。 2.实验室诊断 乳汁细胞检查 用采血针头采取适量血液，采用细胞计数法，显微镜下观察白细胞、红细胞、血红蛋 白，并计算白细胞和红细胞总数及血红蛋白含量。乳房感染细菌后，细菌的代谢产物诱导多形核白细胞进入乳腺细胞，同时损伤脱落的上皮细胞也进入乳中，使乳汁中的体细胞增加，特别是白细胞的数目显著增加。因此可以通过检测乳汁中体细胞的多少来判定奶牛是否患有隐性乳房炎。 3.治疗方法 病例一采
7、用乳房灌注，此疗法方便有效，但一定要注意严格消毒，杜绝细菌、真菌进入乳区。灌注时间应在傍晚挤奶后，使药物在乳房内停留时间长些，进行灌注前注射催产素使乳区完全排空。可用青霉素10万IU，土霉素200400 mg，螺旋霉素250 mg，链霉素100 mg+青霉素10万IU，新霉素500 mg。 病例二采用中药疗法，肌肉注射中药针剂催奶消炎灵、鱼腥草；对于乳房炎引起发热、乳路不通的病畜可用如下药方熬汤灌服：荆芥穗60 g，防风60 g，麻黄30 g，桂枝60 g，甘草30 g，薄荷40 g，炒山楂40 g，生地60 g，白芍60 g，黄芩60 g，当归60 g，地丁60 g，蒲公英60 g。在治疗乳
8、房炎时，应采取综合治疗措施，中西结合；肌肉注射和口服药物及辅助疗法三结合，才能达到较好的治疗效果。 二、结果 1、诊断结果 （1）临床诊断两个病例特征性变化是一个乳叶（乳区），有时是2-3个乳叶肿胀、增温、坚硬、疼痛、乳房上淋巴结增大。产乳量下降，乳汁稀薄，含有絮状物、乳凝块、脓汁或血液，有的乳汁消失。患病牛有时出现精神沉郁，食欲减退，反刍减少，体温升高等症状，奶液清淡呈黄色、奶牛伴有全身症状、两头奶牛确诊为乳房炎。 （2）实验室诊断 表一：乳汁细胞检查结果 项目 测量值 正常值 红细胞平均数 个/ L 个/ L 白细胞平均数 个/ / L 血红蛋白含量 12%(g/ml) 65%95%(g/
9、ml) 经计算，两头病牛的白细胞平均值高于正常值，而红细胞、血红蛋白含量均低于正常值，因此可以确诊为乳房炎。 2、治疗结果病例一： 治疗第二天，乳房发烧减退，乳房的右前叶肿胀慢慢消退。治疗三天后，乳房体温正常，奶量增多，第四天，身体机能恢复正常，乳房恢复正常。 病例二：治疗第二天，牛精神有所提高、乳房消退，治疗三天后，牛精神恢复正常，牛各项机能恢复正常。三、讨论与分析 1、治疗由于乳房的生理特点特殊，随时随地都在受到病原微生物的威胁，必须制定比较合理的防制措施，长期坚持，才能使乳房炎的发病率控制在最低限度。必须注意挤奶卫生；每天进行乳头浸泡；干奶期进行抗生素治疗；淘汰慢性乳房炎病牛；在牛群的新
10、个体引入时要严格检查，以防带入新的感染源；定期评价挤奶机的性能；定期进行桶奶或个体母牛的乳汁体细胞计数，从而根据体细胞数目采取相应的防治措施；奶牛产乳期应定期投放抗菌消炎通乳中药，预防乳房炎的发生，且无药物残留。 2、预防措施（1）、勤观察正常挤奶以前，首先要观察乳房的外观，看有无红肿、热痛现象，其次要将头3把牛奶挤入小杯中观察是否出现“絮状沉淀”。对于有乳房炎先兆的母牛，要进一步诊断，所挤的奶要单独处理，用具要彻底消毒。定期进行检测，发现临床或亚临床乳房炎要及时处理。 （2）、搞好环境卫生保持运动场平整、干燥、排水通畅，勤换牛床垫草，经常刷拭牛体，保持乳房清洁，做好环境消毒。病原微生物大量存
11、在于环境中，空气、土壤、粪便、褥草等是病菌滋生的场所，因而要给奶牛提供清洁干燥的牛床、运动场所，尽可能减少环境中的细菌数。药物消毒能够有效地控制病原微生物在环境中生存。一般情况下，每周应进行2次消毒工作，道路用2%的火碱溶液，畜舍、运动场使用消毒威(1800浓度最有效)。 （3）、注意挤奶卫生在挤奶前工作人员要做好环境和牛舍地面的卫生消毒，用45温水大面积地擦洗乳房(可用%高锰酸钾溶液清洗)，用毛巾将乳头擦干，一牛一巾，不连用、混用，再用1%3%的次氯酸钠洗乳头后方可挤奶。 挤奶结束后，用消毒药水药浴乳头，将奶牛每个乳头的2/3浸泡于药液中，停留20秒钟。药浴乳头的消毒液要常换，切忌长期使用单
12、一种类。每天挤奶结束后，药浴杯中的消毒液要废弃。每挤完一头牛后必须进行消毒，才能挤下一头牛。三、小结 乳房炎有很多病例治疗并不理想或久治不愈。其原因：一是没有根据病性（急性、慢性、隐性）、症状（有无全身症状）、发病时期（泌乳期、干乳期）选择有效治疗方案；二是延误诊疗，乳腺组织已发生不可逆病变；三是未完全消除诱因和病原。特别是在消除病原时，用药的盲目性是疗效不佳的根本原因。因此，选择有针对性的对致病菌高度敏感的药物是重要一环。革兰氏阴性菌是引起奶牛乳房炎的主要原因之一，所以一般可以采用对革兰氏阴性菌敏感的抗生素进行治疗，但一定要进行分析是属于哪种乳房炎类型，在用药过程的时间里坚持观察奶牛乳房症状
13、，进行记录分析。在干奶的最初710天每天进行一次乳头药浴，这样在奶牛分娩前保证奶牛乳房无病菌影响。还有管理过程是一个重要环节，挤奶员的操作，喂料工的喂料，清洁工的打扫，以及在放牛过程中的细心，都影响着奶牛乳房炎的发病几率。 参考文献 1 楚明星,石万海,玛霞,等.浅谈奶牛乳房J.中国兽医科学, (29):31-33。 2 杨章平,王健,丁换峰，等.奶牛乳房炎的发生规律的研究J.中国奶牛. 1998.(1):18-21. 3 陆体康,文耀南,邓光明,等.乳牛乳腺炎病原调查R.中国兽医科技,1988. 28(9):31-33。 4 随玉龙.外界气象因素对奶牛乳房炎的影响J.上海畜牧兽医通讯.1994.(3): 10-11。 5 黄利权,蒋次升,陈帽致,等.奶牛隐性乳房炎的季节性变化及分布J.中国兽医 科技,1985.(9):35-38。 6 李国江,周凤弛,宋文应,等.奶牛隐性乳房炎的检查与评估J.中国奶牛,1998致谢由衷的感谢我的指导老师在写论文期间对我的指导帮助，也衷心的感谢我的班主任对我的教诲与鼓励。感谢三年期间教过我的所有任课教师，在老师们的教导与帮助下使自己在各个方面都得到了提高。他们的教导让我铭记在心，受益终身。最后，再一次向大家表示真诚的谢意。祝老师工作顺利，身体健康！
