1、谭格庄中心小学师德建设活动记录师德建设活动记录莱阳市谭格庄中心小学谭格庄中心小学师德建设活动记录时 间：201110 、6 负责人：邵令荣校长活动目标： 在学习、反思中提升师德修养活动主题： 学习“小学老师十忌”活动形式： 集体学习 个体反思活动内容：一、学习“小学老师十忌” 1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐”7、忌不修边幅。 8、忌说反话。9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。 二、撰写学习体会活动效果：通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家
2、长满意的教师。 时间：201111、10 负责人：邵令荣校长活动目标：学习先进人物，陶冶自身师德活动主题：学习全国模范教师先进事迹活动形式：集体学习、 小组交流活动内容：学习全国模范教师汪来久30年来忠于职学校教师，从教19年，忠于职守、扎根山区、热爱学生、情系职工，被誉为“专家型”教师）。张昭（陕西西安教师，24年如一日，全心致力学校发展，爱校如家、兢兢业业、开拓创新、无私奉献）。王玉贵（山东中学教师，从教27年，一心扑在教学和管理工作上，严于律己、严谨治教、精益求精）四位同志的先进事迹。他们忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业、情系学生，为我国的教育事业作出了突出贡献，用自己的实际行动诠释了人
3、民教师的高尚师德，铸就了人民教师的光辉形象，受到了全社会的广泛赞扬，产生了强烈的社会反响。三、以教研组为单位交流学习体会。活动效果：全体教师决心以他们四人为榜样，在以胡锦涛同志为总书记党中央领导下，高举小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，勤奋工作、积极进取、教书育人、为人师表，以高尚的情操引导学生德智体美全面发展，为办好人民满意的教育，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 时间：201111、15 负责人：邵令荣校长活动目标：了解革命历史 知晓民族精神 增强爱国情感活动主题：学习延安精神、长征精神活动形式：集体学习活动内容：一、学习学习延安精神（
4、教师学习资料）1、延安时期是党的先进性发展的重要阶段2、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富3、用延安精神推进党的先进性建设二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话” 1、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合的新篇章。2、伟大的红军长征，开创了中国革命的新局面。3、伟大的红军长征，培育了中国共产党和人民军队的革命精神。4、伟大的红军长征，更具有深远意义的是，形成了中国革命成熟的坚强领导核心。活动效果：通过学习，教师们了解了延安精神、长征精神产生的背景，知晓了两种精神的真实内涵，不仅提升了教师的民族情感，更为学校民族精神教育的深入推进奠定了知识基础和情感基础
5、。 时间：2011、12、12 负责人：邵令荣校长活动目标: 学习、贯彻“义务教育法”活动主题: 学习“义务教育法”活动形式: 集体学习活动内容: 学习“义务教育法”1、指明了义务教育发展的方向 2、明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命 3、回归了义务教育免费的本质 4、进一步完善了义务教育的管理体制 5、确立了义务教育经费的保障机制 6、保障接受义务教育的平等权利 7、规范了义务教育的办学行为 8、建立了义务教育新的教师职务制度 9、增强了“义务教育法”执法的可操作性。 活动效果:通过解读新的“义务教育法”，使教师们在了解教育法内容的同时，进一步明确国家对教育的重视，知晓教育对国家进步、
6、发展的重要性，从而激发自己对教育的热爱，进而化作实际的教育教学行为。 时间：20123、11 负责人：邵令荣校长活动目标: 学习冯志远同志的坚定信念、奉献精神和高尚师德活动主题: 向冯志远同志学习学习活动形式: 集体学习、 小组交流活动内容:1、我们要学习冯志远同志热爱祖国、服务人民的坚定信念。2、我们要学习冯志远同志艰苦奋斗、乐守清贫的革命奉献精神。3、我们要学习冯志远同志爱岗敬业，为人师表的高尚师德二、以教研组为单位进行小组交流活动效果：通过学习，教师们对冯志远同志的坚定信念、奉献精神和高尚师德表示崇高的敬意，并纷纷表示要用实际行动向他学习，为崇明的教育事业奉献自己的一份力。 时 间：20
7、12、4、16 负责人：邵令荣校长活动目标：为进一步构建和谐校园奠定理论基础活动主题：学习“构建和谐社会的若干决定”活动形式：集体学习活动内容一、学习“中央关于构建和谐社会的若干决定”（教师学习资料）1、构建和谐社会的重要性和紧迫性2、构建和谐社会的指导思想、目标任务和原则3、坚持协调发展，加强社会事业建设4、加强制度建设，保障社会和平正义5、建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础6、完善社会管理，保持社会安定有序7、激发社会活力，增进社会团结和睦8、加强党对构建社会主义和谐社会的领导活动效果：通过学习“中央关于构建和谐社会的若干决定”，让教师们理解和谐社会的概念定义、外在表现和内在价值，在
8、此基础上，转化为和谐校园的积极规划者、建设者，奠定好从我做起、从身边做起、从现在做起的良好氛围。时 间：20125、13 负责人：邵令荣校长活动目标：做社会主义荣辱观的积极践行者活动主题：解读社会主义荣辱观活动形式：集体学习活动内容：一、社会主义荣辱观教育产生的背景二、社会主义荣辱观的具体内容1、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻2、以为人民服务为荣、以背离人民为耻3、以崇尚科学为荣、以愚味无知为耻4、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻5、以团结互助为荣、以损人利己为耻6、以诚实守信为荣、以见利忘义为耻7、以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻8、以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻活动效果：学习社会主义荣辱观的具
9、体内容和内在涵义，做社会主义荣辱观的积极践行者、引领者。 时 间：20126、11 缺席人数： 负责人：庞明国活动目标：学习读本 反思行为 提升修养活动主题：学习教师道德修养读本活动形式：集体学习、 小组研讨活动内容：学习教师道德修养读本1、教师道德修养概述2、加强教师道德修养的重要性3、师德修养的指导思想和方针原则。4、忠诚教育事敬业爱岗5、关爱学生、尊重家长6、为人师表廉洁从教7、严谨治学、精心育人8、锐意进取、勇于创新9、团结协作、关心集体活动效果：教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中逐步内化。时 间：2012、7、4负责人：邵令荣校长活动目标：活动中感悟 感悟中内化活动主题：师德师风建设系列活活动形式：集体学习、活动内容：一、师德师风系列讲座1、时代呼唤崇高的师德；2、知识经济呼唤崇高的师德；3、实施素质教育呼唤崇高的师德；4、精神文明建设呼唤崇高师德。活动效果：通过学习，教师们进一步了解了师德师风是时代的呼唤、知识经济的呼唤、素质教育的呼唤、精神文明建设的呼唤；通过论坛，教师们交流了各自的见解、实践和体验，交流中教师们的思维得以碰撞、情感得以共鸣、观念得以互补、精神得以提升。
