1、中职学校教师教学工作计划中职学校教师教学工作计划【导语】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力， 不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了 使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。 本文中职学校教师教学工作计划由小编为您整理，仅供【篇一】一、指导思想学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就 不好，到了初中后段时期， 大部分同学都对英语失去了星期、 失去了信心，造成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重 要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信 心、克服困难。除了从思想上给予引导之外，在教学上，有 针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。二、教材分析本套
2、英语基础模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务，循说、序渐进，由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生 生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业 场景中。 各种形式丰富的练习活动， 对于训练学生听书、 读、写的能力非常有帮助。三、学情分析本届高一新生英语水平参差不齐，有的有一定的基础知 识，有的学生就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规 范，语音有许多需要纠正的地方。另外，学生在情感态度和 学习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如，很多同学 对英语根本没有兴趣 ;有的同学有一定
3、基础，很想学好英语， 但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。四、教学措施由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高一年级的英 语学习中应该侧重英语基础知识的学习。对此我设定了以下 措施：（一）注重发音教学，加强语音教学的趣味性 语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音 的方式表达思想， 而且对词汇的学习和记忆大有帮助。 所以， 教师如何讲解48 个音素的发音要领和发音比较，让学生掌握发音规 律，并且要采用多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感 到英语学习的趣味性，增强教学效果，就显得尤为重要。还 可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让 学生在快乐中学习，提高课堂
4、效率。（二）注重口语交际运用 本课程是以训练学生的听说能力，也就是口语交际能力 运用为重点，所以，在教学中应该尽可能利用多媒体设备， 创设真实的情景，让学生有更多的机会练习口语。同时，充 分发挥以教师为主导，以学生为主体的指导原则。（三）注重过程评价 在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就 应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极思考问题，让英语 成为学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语 的过程中体验到轻松和成功的快乐。（四）激发学生学习英语的兴趣 经常挑选一些经典的对话或短文让学生多读，同时挑选 一些简单的名言让学生练习口语。在课堂上增强趣味性，选 择一些学生感兴趣的话题用
5、英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的 内容。加强对学生学习英语的方法的指导，增强学生的自学 能力。（五）教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心 学生。对其循循善诱，耐心教育。（六）平时多与学生进行思想交流。了解其思想动向，关 心学生学习和生活情况。（七）团结协作，共同进步。教师之间互相学习，做好自 己的教学工作。【篇二】本期我接受了学校交给的繁重工作 职高三年级的 班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃 勃的新面貌。 为了搞好本期工作， 兹制定教学工作计划如下：一、指导思想： 本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马 列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民 “三个
6、代表 ”重要 思想，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党 的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正 成为时代前进的促进派。 认真学习 教师法、教育法、职 业教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等 法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法 执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全 意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理论 和 “三个代表 ”重要思想进行认真细致的学习， 吃透精神实质， 使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语 到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚 情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响
7、。不利用 职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给 自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工 作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时 更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严 谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱 学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想 品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播 有害学生身心健康的思想。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动 上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待 学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学 生，不体罚或变相
8、体罚学生，保护学生合法权益，促进学生 全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不 仅写明教学要求和教学目的， 也写清能力训练的内容、 要求、 目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大 纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学 中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发 展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学 知识的同时，也吸取其它方面的 “营养 ”，开阔他们的视野， 拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。三、教研工作：我
9、将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研 究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他 教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明 校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时 的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进 步。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、 不早退， 听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关 心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项 规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认 真， 一丝不苟， 决不应付了事， 得过且过， 以工作事业为重， 把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的
10、各项任务。五、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课 堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育 理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力 因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实 行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备 好课，上好课。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、 备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计 教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚 决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争 课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教 法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得
11、到全面和谐 的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲 多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生 的听、写、读等综合能力都得到提高。六、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运 用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本 功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖 子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学 风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学 生在德、智、体各方面全面发展。【篇三】 本学期我将承担 13 中技幼教的英语课程教学工作，通 过一年多的职校教育工作经验，我深刻认识到中职英语教学 不同于普通高中
12、的英语教学 ,它有其自身的特殊性， 主要体现 在教育性质和学生素质上。 中职教育主要突出在 “职业 ”和“实 用”两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不 好，重技能轻文化理论， 认为到职业学校就是为了学一门 “手 艺 ”，文化课特别是英语学不学无所谓， 因而形成了学生不肯 学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面。在积极熟 悉教材后， 针对这一情况， 我对本学期的教学工作计划如下：一、以 “趣味英语 ”导入，上好第一节课。多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只 是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上 课的精神。 特别是职校学生， 本身基础薄弱， 会选择读职校
13、， 多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语 并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡 的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味 英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围 中吸收消化知识点。二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。 根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理 增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学 校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教 学开展将紧扣这八个方面，同时突出 “幼教 ”专业特色，重点 培养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打 好基础。三、采取灵活的教学模式，努力提高
14、课堂教学质量。针对中职学生好奇心强、 精力充沛、 动手能力强的特点， 创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采 用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动， 激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的 “教师教学生听 ”的 教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教 学质量。四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。 不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到 别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学 生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时， 不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找 出答案，更深刻地掌握知识。在努力提高课堂教学
15、质量的同时，我将积极拓展自己与 学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心 对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己 的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师。篇四】近年来，中职学校数学教学难，学生基础差，一些教学 观念的落后陈旧，内容的不灵活，为保证教学顺利进行，提 高学生的学习能力，应使用一些切实可行的计划。学生情况分析：职业学校学生对自己学习数学的信心不足，积极主动性 不够，而所学的数学基础知识薄弱，基本概念模糊不清，基 本方法掌握不够扎实，缺乏对基础的理解和研究，没有注重 对所学知识和方法进行及时的复习与巩固，进而遗忘很快 灵活运用知识分析问题，解决问题能力差，
16、只会模仿，不会 举一反三，有点变化的题目就会变得束手无策。教学目的：1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解数学基本 概念、数学理论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应 用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学 习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动，体验数学发 现和创造的过程。2.提高对数学提出、分析和解决问题的能力，发展独立 获取数学知识的能力。3.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲 而不舍的钻研精神和科学态度。教学目标：1.理解整式、分式、数的乘方和开方的概念 ;中我他们的性质和运算法则2.掌握一元二次方程的解法，能解简单的二元一次方程组、二元二次方程组 ;
17、能灵活的运用一元二次方程根的判别式 以及根与系数的关系解决相关问题3.理解分数指数幂的概念， 掌握有理指数幂的运算性质。4.了解集合、元素、子集的概念：了解区间的概念，能 够利用区间的形式表示简单的数集。教学分析：1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，创设能体现数学概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，以 达到培养其兴趣的目的2.在教学中强调类比，推广，特殊化等数学思想方法， 尽可能培养其逻辑思维的习惯教学措施：1.抓好课堂教学，提高教学效益。课堂教学是教学的主 要环节，因此，抓号课堂教学是教学之根本，是提高数学成 绩的主要途径。2.加强课外辅导，提高竞争能力。课外辅导是课堂的有 力补充，是提高数学成绩的有力手段。3.搞好单元测试，对阶段性的考试进行分析
