1、 在绘画兴趣小组活动中不仅是讲解了美术基本知识，而且更多是让学生掌握了许多绘画基本技法，使他们知识面得到很大拓展。在这学期活动中创设一定文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史认识，加深对艺术社会作用认识、树立正确文化价值观，涵养人文精神。 三、增加了实践机会： 由于兴趣小组不仅有室内理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手机会，赢得了家长们好评。而更大就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术用处。当然也更增加他们学习兴趣。 四、定期举办了学生作品展览 举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心机会。作为教师则要精心指导
2、，严格把关。学生一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 我期待着我工作能够得到更快完善，得到更好发展。我将本着为学生工作思想更加努力地工作，使我学生素质更好地得到提高。2015-2016学年度第二学期“舞蹈”兴趣小组活动总结 艺术中一颗璀璨明珠，它表演性很强，是每台节目不可缺少点缀。学生们活灵活现表演使舞台变得更加丰满和生动。 一、题材新颖舞蹈吸引着学生 随着人们物质文化生活水平不断提高，给小学舞蹈观赏性提出了新要求：题材要新颖，更具有欣赏性、教育性、趣味性。运用儿童自身舞蹈语言来表达作品，而不能把成人思想强加于学生。对于以上观点，在舞蹈教学中我有一些自己体会和感悟。首先，小学舞蹈首要特点是要
3、有趣味性和娱乐性。只有好玩、有趣，孩子们才爱跳、才爱看，才能达到了百跳不厌、百看不烦地步。因此，在考虑给学生选择舞蹈题材时，我选择孩子们喜欢、熟悉、又有一定积极意义、可以用舞蹈所表现，那些孩子们游戏生活内容。将舞蹈动作设计定位以后，选择欢快活泼音乐，来使舞蹈动作和乐曲相吻合，使舞蹈节目演练成一个完整作品。编排立志舞看我72变，健康、快乐、向上舞蹈健康快乐动起来就是依照以上原理来创编、教学。首先将轻松、简单，便于学生掌握动作设计出来，然后随着节奏鲜明音乐和学生一起跳，边跳边改，不仅使学生表演天真、自然。而且达到了创编、教学目。在六.一儿童节文艺表演中，我们舞蹈队学生出场给整台节目增添了一道亮丽风
4、景线，台下响起了热烈掌声。学生表演给台下观众带来了快乐，台下观众掌声给表演学生带来了自信和肯定。 二、量身定做舞蹈激励着学生 在一个班级和一个群体中每位学生接受程度是不同，作为教师我认为要给学生制定不同目标让它前进。对于接受程度慢学生制定目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快学生制定目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。 作为舞蹈组教师，虽然我不是专业舞蹈老师，但是我有一颗对舞蹈教学热心，有一颗对学生教育热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们形体，锻炼她们身体协调能力。在以后教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长学生，不放弃有兴趣学生。能够多排练一些有水
5、准节目出来，让学生轻盈身姿成为我们学校一道亮丽风景线！ 舞蹈小组活动总结 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校舞蹈队训练工作，每周五下午进行训练。在班主任配合下，我在三、四年级选了16名老队员，为了培养新舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队孩子能够学到更多、更新知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈编排。 （一）、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。 兴趣是学习动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗
6、民风，增强他们感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人民族舞蹈录象，了解民族舞蹈动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习愿望。 （二）、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生创造性。 回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈学习。让学生了解汉族民间舞风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位练习。秧歌基本舞步训练
7、。经过学习，我排练了舞蹈小背篓，榴花似火，小白船。 可以说我每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我课堂上学到舞蹈不会是过时，我也不是在吃自己老底儿，而是把新鲜果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈课堂上涌动。看着孩子们进步我由衷高兴。硬笔书法教学心得体会 如何使学生写出一手好字？我在钢笔班写字教学实践中，边教边悟，下面浅谈自己一点教学心得体会： 一是激发学生书写兴趣，营造良好课堂氛围，初步感受汉字形体美，让学生明白书法是我们民族独有艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷。 二是优化课堂，趣味横生，课堂教学有时采用了一些通俗易懂语言和幽默比喻，起到了事半功倍效果。 三是激励评价，作品展览，在写字教学活
8、动中，以亲和、信任和期待态度对待学生，观察学生细微变化，寻找学生在习字过程中闪光点，从而激发学生成就动机，过一段时间后，我让学生作业与第一页同时对比，很多学生看到自己进步，脸上洋溢着灿烂笑容。 四是树立老师治学榜样，罗阿谢姆说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声引导。我在黑板上讲解完写字要领后就走到学生中去，握着学生手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和学生一样每天完成一页字练习，无形当中我又把自己变成了一面镜子。 五是重视基本技能训练，汉字是由最基本横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。
9、我从开课第一天就注重对学生进行严格笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔，虽然他们有时不能理解，但对以后学习有着潜移默化作用。例如教学竖画时，我给学生编了形象顺口溜：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。强调独体字练习，主要是通过把每个字、每个笔画位置、比例以及它们相互之间位置关系等给出准确定位，交给学生，使他们牢牢地掌握，运用自如。让学生会分析字体结构特点，以及做左右偏旁时候、做字头和字底时候等，在字不同位置时变化，先让学生自己思考、讨论和交流，最后师生一起总结，这样学生经历了探究字体结构规律，获得了成功体验，便能举一反三，运用自如。 六是结合实际，因
10、材施教，我结合每个年级学生不同情况而进行不同教学，分类辅导，从而激发学生写字热情和潜能，充分发挥每个学生个性，极大地提高了写字教学效率。 在校长重视下，明天会更灿烂！以上，就是我个人一点浅薄教学心得体会，与各位共勉，如有不妥之处，请各位老师指教，我虚心接受，虚心学习；当然，还有更好老师和更好教学方法，大家不妨来一交流，取长补短共同进步，为我中华之书法教育做点贡献。软笔书法小组活动总结 本学期书法兴趣小组以学校工作计划为依据，按照学生特长出发,重点培训书法尖子生，平时让他们进行课后练习工作,让他们在学习各文化知识过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们个性特长。通过这学期兴趣小组学习，同学们
11、学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、培养了学生对书法兴趣：有参加兴趣小组同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。在他们影响下更多学生想参加兴趣小组二、定期组织学生进行书法训练。为了陶冶学生情操，丰富学生课外文化活动，引导学生把自己兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周二下午第三、四节课是书法兴趣小组活动课，所以有了固定时间训练。每节课进行软笔练习，从结构开始，对学生进行书法基础知识和基本技能训练。通过这学期结构强化训练，经过师生共同努力，全体学员书法水平有了进一步提高。而且让学生认识到学习软笔并不难。三、培养学生知识面：在书法小
12、组中不但培养学生书法技能，还引导学生掌握了许多书法基本知识，使他们知识面得到很大拓展。四、增加了实践机会： 由于兴趣小组不仅有室内理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手及展示才华机会。学校每期有开展写字比赛。有专门展示栏展示学生作品。让学生学以致用，展示了他们才华，当然也更增加他们学习兴趣。当然，我工作还存在不足，期待着我工作能够得到更快完善，得到更好发展。我将本着为学生工作思想更加努力地工作，使我们学生素质更好地得到提高。 泉湖小学艺术活动成果展示暨校园文化艺术节活动总结 趟过热闹三月，跨过繁忙五月，踏着辛勤付出鼓点，我们迈进了收获六月，2015年我校校园文化艺术节缓缓落下帷幕，可艺术之
13、花依然香溢校园，久久没有散去。 本届校园文化艺术节以“童心飞扬，展现风采”为主题，从5月28日至31日每天下午举行，共分为四场活动，分别是5月28日活动成果展示暨校园文化艺术节开幕式专场，5月29日“国歌队歌大家唱”专场，5月30日电影专场，5月31日“城市学校少年宫”文艺汇演暨校园文化艺术节闭幕式专场。本届校园文化艺术节进一步丰富了我校校园文化生活，营造积极向上，健康文明校园文化氛围，打造和谐校园，展现了我校学生儿童风采和精神风貌，激发学生对艺术兴趣和爱好，培养学生健康审美情趣、良好艺术修养和追求真理科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校办学
14、品位。 一、加强组织领导 领导重视是校园文化艺术节顺利开展前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：多彩校园生活，将促进学生全面发展。对于整个校园文化艺术节活动设想，每个项目落实都经过几次例会商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。德育处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期效果，极大地丰富了学生校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长认可和好评。 二、精心策划活动 为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心策划、准备。通过例会
15、共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，大力宣传，精心策划。为了能进一步展示全校师生艺术风采，活动开始，各班主任积极配合，校园里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉浸在美好艺术氛围之中。 三、评委认真选拔 相关负责筹备和评审老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个文化艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出表现完成了各项工作，保证了活动顺利开展。活动期间，评委老师们对各项活动进行了认真评比和总结，评出了一些优秀节目，也发掘了一些优秀学生身上存在潜力。在本次活动中同学们发挥了积极作用，为学校和同学们发展贡献了自己力量。 本次文化艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作一个重要部分。本次活动能够按照方案认真落实，全校各部门积极参与、相互沟通和统一行动是分不开。各年级及各兴趣小组认真落实学校分配任务，确保了各活动如期进行。本次活动在师生们掌声、笑声中已圆满结束，学生们在活动中所受影响是深远，他们必将在艺术天空飞得更高更远。
