1、最新广西桂林市中考化学模拟试题及答案详解广西桂林市2018年中考化学模拟试卷（2）（解析版）一、选择题1厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（）A拉面条 B磨豆浆 C切黄瓜 D酿米酒22014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”下列做法符合这一主题的是（）A通过焚烧秸杆为农作物提供养分B通过加高烟囱排放工业废气C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D施用大量的化肥和农药以提高农作物产量3下列属于合成材料的是（）A不锈钢 B蚕丝 C腈纶 D乙醇4超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，
2、被誉为“绿色环保溶剂”下有关“超临界二氧化碳”列说法正确的是（）A它不能与石灰水反应B超临界二氧化碳是合成的一种新物质C超临界CO2流体性质特殊，但它与干冰的化学组成相同D超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧5下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B温度越高，分子运动速率越快C离子不能直接构成物质D固体难压缩，说明固体分子间无间隔6农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥料的是（）ANH4NO3 BCa（H2PO4）2 C（NH4）2HPO4 DKNO37某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如下表：溶液盐酸CuCl2溶液Na2
3、SO4溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液pH77=7=777该同学由此得出的结论正确的是（）A盐溶液可能显酸性、碱性或中性BpH7一定是碱溶液CpH=7一定是盐溶液DpH7一定是酸溶液8某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）A B C D9下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）正确的是（）ACO2（CO）点燃 BC粉（CuO）稀盐酸CCaCl2溶液（HC1）石灰水 DNaOH（Na2CO3）稀盐酸10推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B有机化合物
4、一定含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有机化合物C中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应D活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属二、非选择题（共10小题，满分40分）11化学就在我们身边，它能改善我们的生活用下列物质序号填空：A甲烷B硫酸C蛋白质D小苏打E食盐（1）铅蓄电池中含有_；（2）人体必需的营养素是_；（3）可以治疗胃酸过多的是_；（4）日常生活中一种重要的调味品是_；（5）用作燃料的是_12某同学对大冶湖的水样进行了相关的研究（1）湖水属于_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用_来测定湖水的酸碱度（填字母）；A酚酞试液 B石蕊
5、试液 CpH试纸（3）水体富营养化，造成水华现象，主要原因是河水中_、P两种元素含量过高13如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1时，A物质的溶解度为_g；（2）a点的含义是_；在t2时，A、B两物质的溶解度相同（3）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用_的方法14用化学用语填空：硫酸铜溶液中的阴离子_，氧化铁中铁元素的化合价_15如图是钠元素的相关信息，钠元素位于元素周期表第_周期，钠原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子16如图是某化学反应前后的微观示意图，请根据图示回答生成物中碳氧元素质量比为_；该反应的基本类型是_；写出图示反应的化学方程
6、式_17某学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题（1）E装置中两种两种玻璃仪器的名称_，_（2）若用高锰酸钾制取氧气并测量氧气的体积，可用_，装置相连接（3）若用B、C装置连接制取氧气，发生反应的化学方程式为_（4）若制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，可用三种装置相连接，将二氧化碳气体通入H装置中，发生反应的化学方程式为_18某兴趣小组对物质的性质进行相关探究【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：实验现象：和中小花不变色；中小花变红色【查阅资料】
7、图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图【实验结论】氯化氢气体不显酸性【交流反思】（1）从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因_（2）小明向实验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_（3）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是_A、测试盐酸的导电性，盐酸能导电B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应学C、氢气与氯气反应，生成氯化氢气体D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应【拓展应用】（4）该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵）且偏向蘸有
8、浓盐酸的棉花一端白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是_写出该反应的化学方程式_19硫酸铜晶体常用作杀菌剂以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程（1）操作 a 的名称是_（2）反应、的化学方程式分别为_；_（3）已知：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2+2H2O从环保和经济的角度分析，对比途径、，途径的优点有：_和_20某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质（杂质只含CaCO3）的质量分数小刚进行了如图实验请计算：（1）生成CO2气体的质量；（2）样品中CaCO3的质量分数参考答案与试题解析一、选择题1厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（）A拉面条 B磨豆浆 C切黄瓜 D酿米酒【考
9、点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、拉面条只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、磨豆浆只是磨碎提取汁液和营养物质，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、切黄瓜只是将黄瓜切断，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酿米酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故D正确故选D【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物
10、质的固、液、气三态变化和物质形状的变化22014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”下列做法符合这一主题的是（）A通过焚烧秸杆为农作物提供养分B通过加高烟囱排放工业废气C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D施用大量的化肥和农药以提高农作物产量【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【分析】A、从焚烧秸秆时，会污染空气，同时又会烧掉秸杆中的营养成分去分析解答；B、从加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染去分析解答；C、从提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气
11、污染的目的去分析解答；D、从提高农作物产量要合理的施用化肥和农药，去分析解答；【解答】解：A、焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物3项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍会，会污染空气，同时又会烧掉秸杆中的营养成分，故A错误；B、加高烟囱排放工业废气，只是把工业废气排放到高空中，还是会造成空气污染，故B错误；C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的，故C正确；D、提高农作物产量要合理地施用化肥和农药，防止多余的化肥和农药对环境的污染，故D错误故答案为：C【点
12、评】减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯3下列属于合成材料的是（）A不锈钢 B蚕丝 C腈纶 D乙醇【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：A、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误B、蚕丝属于天然材料，故选项错误C、腈纶是合成纤维的一种，合成纤维属于三大合成材料之一，故选项正确D、乙醇属于有机物，但相对分子质量较小，属于有机小分子，不属于合成材料，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分
13、类是正确解答此类题的关键所在4超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”下有关“超临界二氧化碳”列说法正确的是（）A它不能与石灰水反应B超临界二氧化碳是合成的一种新物质C超临界CO2流体性质特殊，但它与干冰的化学组成相同D超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧【考点】二氧化碳的化学性质【分析】可以根据超临界二氧化碳的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：A、超临界二氧化碳就是二氧化碳，化学性质没变，故不正确；B、超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化没有新
14、物质生成，是物理变化，并不是新合成的物质，故D错误；C、超临界CO2流体性质特殊，但它与干冰的化学组成相同，故C正确；D、超临界CO2化学性质没变，不容易燃烧，故不正确；故选C【点评】本题以二氧化碳为载体，考查了晶体的辨别、物质性质的判断、环境保护等知识，侧重于考查学生对题中信息的提取和应用能力，题目难度不大5下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B温度越高，分子运动速率越快C离子不能直接构成物质D固体难压缩，说明固体分子间无间隔【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子的定义与分子的特性【分析】A、根据原子的构成考虑；B、根据温度与
15、分子运动快慢的关系考虑；C、根据物质构成的基本微粒考虑；D、根据物质分子间间隔存在情况考虑【解答】解：A、原子可分为原子核和核外电子，故A错；B、升高温度，分子获得能量，运动速度加快，故B正确；C、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，所以离子能直接构成物质，故C错；D、固体难压缩，说明固体分子间间隔比较小，故D错故选B【点评】解答本题关键是要知道原子的构成，分子的特点，构成固体、气体、液体物质的分子之间都有间隔，构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子6农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于含磷复合肥料的是（）ANH4NO3 BCa（H2PO4）2 C（NH4）2HPO4 D
16、KNO3【考点】常见化肥的种类和作用【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误 B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误 C、（NH4）2HPO4中含有磷元素和氮元素，属于磷复合肥，故选项正确 D、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，但不是磷复合肥料，故选项错误 故选：C【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键7某同学在实验室测定了几种溶液的p
17、H，其结果如下表：溶液盐酸CuCl2溶液Na2SO4溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液pH77=7=777该同学由此得出的结论正确的是（）A盐溶液可能显酸性、碱性或中性BpH7一定是碱溶液CpH=7一定是盐溶液DpH7一定是酸溶液【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，当溶液的pH小于7时，呈酸性；【解答】解：A、CuCl2溶液的pH小于7，显酸性；Na2SO4溶液的pH等于7，显中性；Na2CO3溶液的pH大于7，显碱性，因此盐溶液可能显酸性、碱性或中性，故选项正确B、Na2CO3溶液的pH大于7，显碱性，但是碳酸钠溶液是盐溶液，
18、故选项错误C、水的pH等于7，显中性，因此pH=7的溶液不一定是盐溶液，故选项错误D、CuCl2溶液的pH小于7，显酸性，但CuCl2溶液是盐溶液，不是酸溶液，故选项错误故选A【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键8某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）A B C D【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的
19、结论，确定是否能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，判断可以达到实验目的组合【解答】解：A、中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即FeCu；中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即FeCu；该组合无法得出Ag、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误B、中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即CuAg；中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即FeH；该组合无法得出Fe、Cu两种金属的活动性顺序，故选项错误C、中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即FeH；中银不能与稀盐酸反应，说明银的金属活动性比氢弱，即H银；该组合无法得出Fe、Cu两种
20、金属的活动性顺序，故选项错误D、中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即CuAg；中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即FeCu；该组合能得出Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为FeCuAg，故选项正确故选D【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键9下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）正确的是（）ACO2（CO）点燃 BC粉（CuO）稀盐酸CCaCl2溶液（HC1）石灰水 DNaOH（Na2CO3）稀盐酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化
21、学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误B、CuO与稀盐酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确C、HC1能与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，但容易引入新的杂质氢氧化钙，故选项所采取的试剂错误D、Na2
22、CO3和NaOH均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：B【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键10推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B有机化合物一定含有碳元素，含碳元素的化合物一定是有机化合物C中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应D活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关
23、系；酸的化学性质；中和反应及其应用；有机物的特征、分类及聚合物的特性【分析】A、根据物质是由分子、原子、离子构成的解答；B、根据碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物解答；C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，据此进行分析判断D、根据酸的化学性质（能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体）进行分析判断【解答】解：A、分子是构成物质的微粒，但原子、离子也可以构成物质，故错误；B、碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故错误；C、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如CO2+Ca（OH）2CaC
24、O3+H2O，故错误；D、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故正确答案：D【点评】本题难度不大，掌握物质的构成、有机化合物的定义，中和反应的特征、盐与化合物的特征、酸的化学性质等是正确解答本题的关键二、非选择题（共10小题，满分40分）11化学就在我们身边，它能改善我们的生活用下列物质序号填空：A甲烷B硫酸C蛋白质D小苏打E食盐（1）铅蓄电池中含有B；（2）人体必需的营养素是C；（3）可以治疗胃酸过多的是D；（4）日常生活中一种重要的调味品是E；（5）用作燃料的是A【考点】常用盐的用途；酸的物理性质及用途；甲烷、乙醇等常见有机物的
25、性质和用途；生命活动与六大营养素【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：（1）铅蓄电池中含有硫酸故填：B；（2）人体必需的营养素是蛋白质，故填：C；（3）小苏打是碳酸氢钠，能和酸反应，可以治疗胃酸过多，故填：D；（4）食盐可用于炒菜调味，故填：E；（5）甲烷具有可燃性，用作燃料，故填：A；答案：（1）B；（2）C；（3）D；（4）E；（5）A【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键12某同学对大冶湖的水样进行了相关的研究（1）湖水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用C来测定湖水
26、的酸碱度（填字母）；A酚酞试液 B石蕊试液 CpH试纸（3）水体富营养化，造成水华现象，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高【考点】富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用；溶液的酸碱度测定；纯净物和混合物的判别【分析】（1）根据湖水的组成来分析；（2）测溶液的酸碱度用的是pH试纸；（3）根据水体富营养化，造成水华现象，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高进行解答【解答】解：（1）湖水中含有杂质，所以属于混合物；故填：混合物；（2）酚酞试液、石蕊试液只能测定溶液的酸碱性，不能测酸碱度，测溶液的酸碱度用的是pH试纸；故填：C；（3）水体富营养化，造成水华现象，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高故填
27、：N【点评】解答本题关键是要知道纯净物和混合物的区别，测定溶液的酸碱性和测定溶液的酸碱度的不同之处，了解水污染的途径13如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1时，A物质的溶解度为25g；（2）a点的含义是在t2时，A、B两物质的溶解度相同；在t2时，A、B两物质的溶解度相同（3）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用【分析】根据物质的溶解度曲线，分析确定：t1时，A物质的溶解度；溶解度曲线角交点的意义；物质的溶解度受温度影响的情况及分离混合物物的方法【解答】解：（1）由A物质的溶解度
28、曲线可知，t1时，A物质的溶解度为25g；（2）由A、B物质的溶解度曲线可知：a点的是A、B两物质的溶解度曲线的交点，a定的含义是：在t2时，A、B两物质的溶解度相同；（3）由A、B物质的溶解度曲线可知：A物质的溶解度受温度的影响较大，B物质的溶解度受温度的影响不大所以，从A、B的混合物中分离A物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法故答案为：（1）25；（2）在t2时，A、B两物质的溶解度相同；（3）冷却热饱和溶液【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力14用化学用语填空：硫酸铜溶液中的阴离子SO42，氧化铁
29、中铁元素的化合价2O3【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】硫酸铜溶液中的阴离子是硫酸根离子，写出其离子符号即可化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：硫酸铜溶液中的阴离子是硫酸根离子，其离子符号为：SO42氧化铁中氧元素显2价，铁元素的化合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氧化铁中铁元素的化合价是+3价可表示为2O3故答案为：SO42；2O3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键15如图是钠元素的相关信息，钠元素位于
