1、A3.信息论的主要创始人是A. 申农B. 维纳C. 贝塔朗菲D. 艾什比4.与其他经济形态相比，知识经济的最大不同在于A. 它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量B. 它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量C. 它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用D. 它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入5.创新能力可以体现在A. 个人的层次上B. 个人和组织层次上C. 组织和国家层次上D. 个人、组织、国家层次上D6.想象与其他形象思维活动区别开来的特点是A. 艺术性B. 跳跃性C. 抽象性D. 创造性7.第一次明确提出逻辑与历史相统一思想的人是A. 马克思B. 黑格尔
2、C. 列宁D. 恩格斯B8.知识经济时代教育的主导精神是A. 以知识的记忆和复现为基本目标B. 以培养获取、运用知识和创造新知识的能力C. 强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性D. 以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点9.在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是A. 最抽象、最核心的作为起点的环节B. 较具体、处于中间层次的中介环节C. 最具体、处于外层的作为终点的环节D. 不属于辩证逻辑的科学体系10.最早系统地总结了人类辩证思维的成果并创立了辩证逻辑的人是B. 列宁C. 毛泽东D. 黑格尔二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。白箱方法的目的是A. 制定“白箱网络”,通过“白
3、箱网络”对系统进行再认识B. 利用“白箱网络”去控制系统以后的过程C. 利用“白箱网络”去预测系统的行为D. 把系统的结构关系按一定的关系式表达出来形象思维方法的特征主要有A. 模糊性B. 突发性C. 形象性D. 跳跃性技术创新能力，是指企业依靠新技术推动企业的发展能力。它主要包括A. 创新的资源投入能力B. 研究开发能力C. 创新管理能力D. 营销能力改革实践中，创造性思维的主要表现有A. 大胆创新的精神B. 独立思考的精神C. 勇于实践与借鉴的精神D. 固守传统的精神素质教育的实施对于大学生来说，主要是培养他们A. 自我学习的能力B. 创新能力C. 实践能力D. 创业精神确立理论研究课题的
4、方法主要有A. 意义方法B. 操作方法C. 可实现性方法D. 最优化方法控制论是一门具有方法论特点的学科，作为构成整个控制方法的有A. 信息方法B. 反馈方法C. 黑箱方法D. 功能模拟方法观察具有完整的系统性、层次性、观察中的层次有A. 感知觉材料B. 概念C. 判断D. 思维形象古今中外，凡是科学上有重大贡献的科学家，都是用有准备的头脑，审慎地对待科学研究中的机遇才获得成功的。“有准备的头脑”指A. 要有敏锐的洞察力B. 要有高度的判断力C. 要有丰富的科学知识D. 靠侥幸和运气提出假说应遵循的原则A. 解释性原则B. 对应性原则C. 简单性原则D. 可检验性原则11.关于幻想，正确的说法
5、是A. 幻想也是一种想象B. 幻想是一种与主观意向相结合并指向未来的想象C. 积极的幻想叫做理想D. 消极的幻想叫做空想12.13.发展知识经济有三个必要的条件是A. 技术的创新B. 资本的积累C. 产业结构的转变D. 人的数量14.国家创新体系有三个层次,它们是A. 高层是国家知识创新系统B. 中间层是科研院所（含高等学校）知识与技术创新网C. 最低层是企业技术与产品创新点D. 中间层是广大的知识分子队伍15.在模型化过程中，必须遵循三个基本原则（）A. 相似性原则B. 简化性原则C. 客观性原则D. 主观性原则三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。社会调查是正确认识社会和改造社会的重
6、要途径.A. 错误B. 正确在西方，唯物主义的发展可以分为下列三个阶段：古希腊罗马的朴素唯物主义 ；16至18世纪的形而上学唯物主义 或机械唯物主义；19世纪的辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学。辩证思维方法是思维方法的最低级形态.逻辑的东西和历史的东西相统一的思想最早是马克思提出来的。控制论的主要创始人是美国数学家维纳。想象与其他的形象思维活动区别开来的特点是模糊性.近代英国哲学家弗兰西斯培根，发表了著名的逻辑学著作 新工具辩证分析与综合的每一个相对完整的过程，都可以概括为起点、中介和终点三个基本环节。对比联想的基础是事物之间的对立统一关系。开放性思维是现代社会实践活动方式的必然产
7、物.亚里士多德 首次将思维方法上升为一整套系统的理论，被后人称为形式逻辑，“五四”前后中国学者又称之为“论理学”。信息论的主要创始人是申农。西方哲学是寻求世界的对立的重大课题，“非此即彼”的推理判断便成了西方哲学家思考问题的基本方法.“三个面向”是改革中开放性思维方法的集中体现.第一次明确提出逻辑的东西和历史的东西相统一的思想的人是黑格尔.16.思维的功能类型按其思维成果的水平又可划分为两类，即经验思维和辨证思维.17.人类理论思维的发展经历着抽象思维和辩证思维两个阶段.18.辩证思维能力是人类生来就有的，不是后天培养起来的.19.人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是形象思维和辩证思维。20.辩证思方法是思维方法的高级形态，它是加工认识材料，形成把握事物的辩证矛盾及其运动发展规律的思维形式的方法。21.我们党和广大干部在长期的社会实践中总结出来的“解剖麻雀”，“抓典型”等方法就是一种实物方法 ，“麻雀”，“典型”就是属于实物模型。22.经学研究方法是指采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法。23.历史上，关于灵感的最早解释是神赐论。24.在现代科学中，模型就是原型的样本，是对现实系统的描述和模仿。模型方法就是预先设计一个与原型相似的模型，然后通过对模型的研究来揭示系统的特征和规律。25.培根，发表了著名的逻辑学著作 旧工具。
