1、人教高中生物必修教案细胞的增殖人教高中生物必修教案细胞的增殖【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文“人教高中生物必修教案细胞的增殖”，供大家参考!人教高中生物必修教案细胞的增殖第六章 细胞的生命历程第一节 细胞的增殖教学目标1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.描述细胞的无丝分裂。4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。教学重点(1)细胞生长和增殖的周期性。(2)真核细胞有丝分裂的过程。教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及 DNA数量的变化。教学内容教师活动学生活动引入：问题探
2、讨问题探讨：展示图片，提出问题，不同生物体体积的差异主要是由于细胞数量造成的，还是细胞体积造成的呢?引导：如果大象的体积是老鼠的 1 万倍，大象的细胞也是老鼠的一万或者几千倍吗?引导学生得出结论(例外：人的神经系统的发育，主要是由于细胞体积的变化)问题探讨1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小无明显差异。2.生物体的生长，既靠细胞分裂增加细胞的数量，还要靠细胞生长增大细胞的体积。进行思考和讨论，发表观点。在教师引导下，得出结论，多细胞生物个体的差异，主要是由于细胞数量的差异。探究活动：细胞不能无限长大的原因提出问题：为什幺细胞的体积不能无限增大?先从两方面引导，如果细胞体积过大，细胞内的物质运输速度会减慢;细胞体积过大，细胞核的调控能力会减弱进行探究活动。设定情景，设细胞为正方体，边长本别是 3 微米、2 微米、1 微米，引导学生计算 3 种情况中，细胞的表面积和体积之比。进一步以实验的方式进行探究。以问题引导学生进行探究：氢氧化钠溶液和含有酚酞的琼脂块之间的有什幺关系，作用是什幺?实验现象说明了什幺?分析细胞为什幺不会无限变小的原因。培养学生批判性思维。
