1、古典诗词鉴赏专题古典诗词鉴赏专题 古典诗文 2009-06-19 1003 吉林省实验中学2009届高三第三次模拟考试阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。（8分）临江仙宋侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当时轻借力,一举入高空。 才得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧霄中! 写作背景据宋人洪迈夷坚志记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作临江仙词题其上。后一举登第，官至宰相。（1）这首词体现了侯蒙什么的人生态度？请结合词作予以简析。（4分）（2）三国演义的开篇词临江仙上阕“滚滚长江东逝水，浪水淘
2、尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”的意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分）【答案】 （1）侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。侯蒙幽乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想像成去“蟾宫”折桂。侯蒙志向高远。结句含意：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！ （2）侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。三国演义开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。赏析： 这是一首讽喻词。有故事说，侯蒙年青时，久困于考场，三十一岁才中了举人。他长得难看，人们都轻笑他，有爱开玩笑的人
3、，把他的像画在风筝上，引线放入天空，讽刺他妄想上天。侯蒙看了就在上面题了这首词。后来，他竟真的一举考中了进士，历任要职。 这首词，表面上是写风筝，骨子里是讽刺封建社会那些往上爬的势利小人。“当风轻借力，一举入高空”。是这些人行径的生动写照。 上片写那些势利小人对他的讥讽。“未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。”一直没有遇上圣明的君主，没作上官，过着隐居的生活，谁肯信服呢？而今才显现了名声和踪迹：被人把自己的容貌，画到风筝上，趁着风势，借着风力，与风筝一起，飞上了高高的天空。一方面，写自己无端被人嘲弄，无可如何；另一方面，又是对那些苦苦钻营，千方百计寻找机会往上爬的小人们的辛辣讽刺。一旦找到了机会，就
4、会如同这风筝一样，“当风轻借力，一举入高空。”一语双关。 下片写风筝飞入天空之后的情形。“才得吹嘘身渐稳”，刚刚得到风吹，风筝渐渐在天空稳当地飘起来了，比喻某些人在社会上受到吹捧，获得了稳固的社会地位。“只疑远赴蟾宫”，还要打算远远地上天。“雨余时候夕阳红”，雨过天晴，傍晚的落日通红。这是形容飞黄腾达的景象。“几人平地上，看我碧霄中”，从平地向上看，能有几个人像我这样上了天呢？进一步描绘了得势小人洋洋得意的神态。名义上是写风筝，实际上是写人，勾勒出一个势利小人得势后自鸣得意的面貌。 这首政治讽喻词，内容深刻，形象鲜明，情趣生动。讽刺词并不多，但艺术上很有特色，通俗、有风趣，寓深刻的哲理于浅显明
5、白的语言之中。吉林省2009届高三语文第一学期七校期中联考试卷阅读下面一首宋诗，完成后面题目。（8分）山行即事 王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲。注蘋：一种水草。酲：chng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。(1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?(4分) 。(2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(4分) 。【答案】(1)拟人手法(2分)。由首联浮云不定议“阴晴”领起，颔联写“荷雨”、“湿”，下起雨来；颈联写“日出”，太阳又出来了。(2分，合情理即可给分)。(2)借喜鹊的喧声表现对
6、“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(2分，意思对即可给分)。吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试语文试题阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）汴河曲李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起扬花愁杀人。（1）诗歌前两句描写了怎样的景色，有何作用？（4分）（2）诗歌用什么手法抒发了怎样的感慨？（4分）【答案】（1）写汴河春色。汴水碧波，悠悠东流，堤上碧柳成阴，柔丝袅娜，望中一片无边春色。引发人的想象，使本来比较抽象的“无限春”三字具有鲜明的形象感，不着痕迹地过渡到第二句。为
7、下文抒情议论作铺垫。（2）乐景写哀情。本是令人心情骀荡的美好春光却绾结着隋代的兴亡，历史的沧桑，这隋堤烟柳反倒成了荒淫亡国的历史见证。那随风飘荡、漫天飞舞的扬花，仿佛正是隋代豪华消逝的一种象征。为过，更使人感怆不已的是：尽管惰鉴不远，覆辙在前，但当时的封建统治者却并没有从亡隋的历史中汲取深记得刻才识。哀而不鉴，只能使后人复哀今日。正是“行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人”这两句诗所寓含的更深一层的意旨。东北师大附中高三年级第四次摸底考试阅读下面的诗词，然后回答问题。（8分） .鄂州南楼书事 .黄庭坚四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。清风明月无人管，并作南楼一味凉。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小
8、池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。注释：此词为苏轼在黄州时所作。 蕖：荷花。请比较黄诗苏词在写景上有何相同之处。（4分）黄诗苏词都有一个“凉”字，该如何理解。（4分）【答案】（1）二者都写了水上荷花（山光水色），在荷花清香中飘逸出淡雅宁静的气息。（或者都使用了融情于景的表现手法）（2）黄诗中的“凉”是指暑气中的凉爽，苏词中的“凉”是指秋雨后的凉意；黄诗的“凉”流露出诗人愉悦的心情，苏词中的“凉”透露出词人贬谪黄州怀才不遇的凄凉心境。东北师大附中高三年级第三次摸底考试阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。（8分）青楼曲二首王昌龄白马
9、金鞍从武皇，旌旗十万宿长杨。楼头小妇鸣筝坐，遥见飞尘入建章。驰道杨花满御沟，红妆漫绾上青楼。金章紫绶千余骑，夫婿朝回初拜侯。【注】青楼：妇女所居华美的楼。武皇：汉武帝，在这首诗中是以汉代唐。长杨：行宫名，皇家射猎、校武之处。建章：宫殿名，在长安未央殿西。（1）这两首诗的内容是彼此照应的，请结合诗句简要说明。（2）这两首诗是如何塑造青年将军形象的？请从艺术手法角度进行分析。【答案】（1）(4分)第一首写“白马金鞍”的将军率千军万马凯旋归来，“楼头小妇”鸣筝注视，第二首点出两人关系，原来他们是夫妻，妻子关注得功归来的丈夫，为他立功拜侯而欣喜。（2）（4分）正面描写：通过将军“白马金鞍”的装束、“旌
10、旗十万”及马踏杨花吹满御沟的声势、“金章紫绶”的封赏，突现了他威风凛凛、年轻有为的骁勇形象。侧面描写：以“楼头小妇”的视角关注大军归来的一举一动，体现出一种为国立功的光荣感，以美人来衬托英雄，使英雄形象更为鲜明，令人艳羡，突显一种盛唐气象。2009届长春八中高三毕业班第二次摸底考试阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分） 台湾原自由中国半月刊发行人雷震，曾因反对蒋介石三连任，被国民党当局以莫须有罪名逮捕入狱，判刑十年，直到2002年9月，才沉冤昭雪。下面是1961年胡适题赠雷震的杨万里的一首诗： 万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧， 到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 胡适题赠这首诗给朋友，是很得体的
11、。从内容上看，胡适借这首诗表达了什么样的思想感情？从形式上看，这首诗的特点是什么？请简要分析。 这首诗蕴含什么样的哲理？【答案】表达了对国民党当局逮捕雷震的不满，对雷震的慰籍的思想感情。（2分）托物言志。胡适与国民党乃至蒋介石是有联系的，国民党当时又是执政党，不便言辞直露撕破面子，借杨万里这首托物言志的诗，曲折达意。（2分）青山遮不住，毕竟东流去。历史潮流不可阻挡。（2分）吉林省梅河口中学2009级12月联考阅读下面的两首诗词，完成后面的试题。（8分）五古溪居唐柳宗元久为簪组束，幸此南夷谪。闲依农圃邻， 偶似山林客。晓耕翻露草，衣榜响溪石。来往不逢人， 长歌楚天碧。【注释】：簪组：古代官吏的冠
12、饰。榜（搒）png用棍子或竹板子打。鹧鸪天宋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注释】：青旗：即酒招，也称青帘，是卖酒的标志。（1）柳宗元，是唐宋八大家之一，有感于当时散文文风的浮躁和柔弱，他和 一起掀起了著名的 ，以期改革当时的文风。辛弃疾，字 ，号 ，是南宋著名抗金词人，他的词笔力雄厚，慷慨悲壮，与苏轼并称为“苏辛”。（2分）（2）从整体上看，这两篇作品都写的是农村的田园生活，但诗人的描摹角度和思想情感却不尽相同，请做简要的分析。（6分）【答案】（1）韩愈 古文运动 幼安 稼轩（每空0.5分
13、）（2）柳诗着重从诗人自己的生活来表现乡居的闲适（1分），锄草劳作，击石唱歌，但字里行间（“谪”、“不逢人”）透出一些孤愤（2分）。辛诗则从乡村的环境景色着笔（1分），描绘了一幅田野初春生机蓬勃、清新美丽的图画，更通过城中桃李与溪头荠菜的对比，表达出对田园生活的向往（2分）。（评分要点：刘诗重在写自己的生活，闲适中有孤愤；辛词重在写景，表达自己乐于田园生活。有观点、有解说方给满分。）吉林双阳中学2009级高三(上)语文月考试题阅读下面一首元曲，然后按要求回答问题。（8分）【双调】水仙子游越福王府乔 吉笙歌梦断蒺黎沙。罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下。燕休寻王谢家。 恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃
14、。流杯亭堆破瓦。何处也繁华。【注】福王：南宋理宗的弟弟赵与芮。蒺藜：喜生长在沙地中的一种野草。王谢家：指东晋时王导、谢安等高门望族、富贵豪门。荒甃：甃zhu坝塌的砖块。这首曲似乎全在写景，想通过这些景物描写抒发怎样的思想感情？联系曲的内容作此曲在景物描写上富有特色，其最突出的特色是什么？请结合曲子中句子加以分析。（4分）【答案】这首曲抒发了的世事变迁、南宋繁华不再哀叹之情。（2分）这种感情主要是通过景物表现出来，情寓景中，情景交融，如乱云老树夕阳均沾染了深沉的故国情怀，将胸中的“悲国情”化作了眼前的“衰败景”让人体味到诗人的悲伤情感。（2分）此曲在景物描述上的特点是对比描写，将昔日的笙歌梦、罗
15、绮香、铺锦池、流怀亭等与现实的蒺藜沙、野菜花、乱云老树夕阳、荒甃、破瓦等形成鲜明对比。（2分）从而鲜明形象地突出体现了昔盛今衰的景象。（2分）吉林市普通高中2008-2009学年度高中毕业班上学期期末复习检测阅读下面一首宋词,回答词后问题。（8分）西江月苏轼世事一场大梦,人生几度新凉? 夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。酒贱常愁客少,月明多被云妨。 中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。 注本文写于苏轼被贬黄州之时。（1）“人生几度新凉?”句中的哪个字用得妙,为什么,请结合全词作简要分析。（4分）（2）词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰，请结合本词主旨谈谈你的理解。（4分）【答案】（1）“凉”字用得妙。（1
16、分）因为指中秋时节天气凉；（1分）诗人遭贬，感到悲凉；人生命运起伏不定，变幻莫测，暗含世态炎凉。（1分）。（1分）（2）既再现了当时的天气状况（云遮月），又借此抒发了的主观情感（被贬之后的孤寂之感和失意后的苦闷心情）（2分）。且“月明多被云妨”多指自古贤良多被奸佞陷害，美好的品质常被污浊掩盖，也体现了对人生的深刻理解。（2分）东城区读下面这首词，完成（1）（3）题。（11分）忆江南纳兰容若江南好，城阙沿嵯峨。故物陵前唯石马，遗踪陌上有铜驼。玉树夜深歌。 注：忆江南：词牌名。纳兰容若：清代著名词人。此词为其跟随皇帝至南京 时所做。嵯峨（cu ）：高峻（1）下列对这首词的内容或手法的理解，不正确的
17、一项是（3分） （ ） A江南好，南京城门两边的望楼依旧那么巍峨。B词的第二句使用了倒装句式，并形成了对仗。C只有石马和铜驼的存留还能带给人一丝惊喜。D夜深人静，仿佛仍听到当年玉树后庭花的歌声。（2）词中的“尚”和“唯”字，表达了怎样的思想感情？（3分）（3）这首词与刘禹锡石头城（山转故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来）一诗主旨相同，手法有异。请结合这两个作品的具体诗句，从主旨或手法中任选其一，进行解说。（5分）【答案】（1）C（强调“故物“在，而盛景不再，意在感概人世沧桑）（3分） （2）这两个字都体现了物是人非的感慨，表达了对历史的兴衰更替的凭吊（3分） （3）答题
18、要点：主旨：都是对兴替的凭吊。 手法：忆江南相对更含蓄隐晦一些。 具体结合诗句进行讲解，意思对即可（分）。语言表达1分。海淀区：阅读下面一首宋词,完成一题。(10分暗 香姜夔旧时月色,算几番照我,梅边吹笛?唤起玉人,不管清寒与攀摘。何逊而今渐老,都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花,香冷入瑶席。江国,正寂寂。江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。 长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片吹尽也，几时见得？【注释】辛亥冬,词人应邀到范成大前石湖别墅作客,投主人之雅好,作暗香疏影二曲。该词为其一。何逊：南朝梁诗人。曾作咏春风诗。在扬州时,居处有梅花一株,常吟咏其下。来他由洛阳再
19、赴扬州访梅,却彷徨终日,不能成章。江国,指江南水乡。对这首词的理解分析,不恰当的两项是(4分A.上阕“旧时月色”至“不管清寒与攀摘”五句,写月下梅边吹笛的情景,引起了词人对美好往事的回忆。B.“何逊而今渐老”以下四句,词人以何逊自比表明自己诗情锐减,但眼前竹映疏梅,冷香浮动,撩起了词人的情思。C.下阕“江国”至“夜雪初积”四句,写远方之人折梅投赠,因路遥积雪,元从寄达,词人顿觉冷清寂寞。D.“翠尊易泣，红尊无言耿相忆”两句,词人托物寄情,将深婉的相思之情移于“翠尊” “红尊”之上。E.结句“几时见得”，包含了两层意思：梅花落了何时再开,故人分别何时重逢。言外有意,韵味深长。这首词即景言情,感慨
20、今昔,追怀旧游。上阕主要运用了 和 的表现手法。(2分)“千树压、西湖寒碧”是词中的名句,请从炼字和意境的角度进行赏析。(4分)【答案】(4分)A C(2分)虚实结合(对比)(1分)用典(1分)(4分)“千树压、西湖寒碧”是词人回忆当年西湖繁梅盛开的情景。一个“压”字，写出了梅之繁盛,令人赏之不尽(1分)。“寒碧”则写出了湖水的清冷似冰,澄澈如玉 (1分)。千树红梅与寒冷碧波相互映照,冷峻中透着热烈(1分)。显示出旧时情景之美好,更衬出今日思念之情深(1分)。意思对即可。昌平区：读下面这首诗，完成题。（10分）山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。
21、山色不言语，唤醒三日酲。 注释：蘋（pn）：一种水草。酲（chng）：酒醒后的困惫状态。下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分） A来往议阴晴：行人来来往往，都在讨论着天气变化。 B荷雨洒衣湿：听得雨打荷上，才发现下雨，才发现衣服被雨洒湿。 C鹊声喧日出：喜鹊喧闹，似乎在告诉人们太阳出来了。 D鸥性狎波平：波平如镜，生性爱水的鸥在水面尽情地玩乐。“山色不言语，唤醒三日酲”用了哪两种修辞方法？这两句诗表达了怎样的思想情感？（4分）本诗以“山行”为题，诗句中却没有一个“行”字，诗题与诗句是不是矛盾？请作简要分析。（4分）【答案】A（首联用拟人手法，意为浮云在碧空里来来往往，在忙着议论究竟是阴好，还
22、是晴好）（2分）第一问：用了拟人和夸张。第二问：表达了对山色的喜爱之情。（4分。一问2分） 不矛盾。简要分析：全诗以的行踪为线索，所写内容（浮云在空，到荷雨湿衣、蘋风吹袖、鹊声喧日、鸥性狎波），都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。合起来，就是所谓“山行即事”。（4分。答出“不矛盾”1分，答出“线索”1分，答出“所写内容”1分，答出“是的经历、感受”1分）阅读下面一首唐诗,完成一题。(10分)柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。 注：精舍：僧、道居住或讲道说法之所。 从体裁角度看，这首诗是 。（1分）古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“画”字在表情达意
23、上的作用。（4分）刘熙载说过：“画山者心有主峰，为诸峰所拱向；作字者心有主笔，为余笔所拱向。善书者必争此一笔。”你认为这首诗中的“主峰”“主笔”是哪一句？其余三句又是如何“拱向”这一句的？（5分）【答案】七言绝句。(1分,答出绝句即可得分) “峰”本来是景物中的客观存在。用一“画”字，似乎说“峰”本来并不存在，却由造物以云为毫，蘸霖作墨，以天为纸即兴“画”出，不仅写出“峰”的美妙如画，而且传达出“观者”的惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。（4分，意思对即可）这首诗的“主峰”“主笔”是结尾一句。全诗先有溪上值雨闻钟被吸引，又接微径深松之穿越，再加上青山白云的衬托，“四五峰”被画出也就自然而然了。倘若
24、离开了前面三句的“拱向”则“四五峰”之“主笔”难以突出。（5分，指出最后一句主峰得1分，说出如何拱向给3分，语言表达1分）赏析：郎士元,字君胄,是中唐大历年间（766年779年）的知名诗人。他的柏林寺南望一诗,通过写登临柏林寺南望见到壮美的远山图景,表达了无限风光往往就在幽僻难行之处的人生感受。全诗的结构依次是：溪上闻钟微径度林青山白云西南诸峰。前三句如一水曲折流来，到第四句方才水落潭中。 诗的前两句写诗人登临柏林寺的经过。首句说诗人从溪上乘舟来游,远远地就听到了此寺的钟声。“精舍”,在此指僧人的居所柏林寺。“遥闻精舍钟”,点明了诗人来游的目的地,也写出了此寺对诗人的吸引力。第二句说诗人泊舟上
25、岸,沿着山间小路向上攀登,穿越过一大片幽深的松林,终于到达了柏林寺。从“微径度深松”,可以想见此寺地点的幽僻和诗人登临的艰辛。接着诗人在诗的第三、四句就写寺前南望。从诗题中“南望”二字,可知柏林寺当是筑在北面的山岭上的,故不能远望四周,只能南望。而从第三句的“霁后”二字,则知在诗人登临前此地曾下过一场雨。诗人在历尽艰辛后立在寺前向南眺望,视野顿时从近景的幽昧中转为开阔,一幅壮美的远山图景尽收眼底雨过天晴,远处山岭显得格外青翠,山峦间白云缭绕,西南边的四五座山峰兀然突起,就像是那飘动的白云描画出来似的。诗的第三句,以“青山”和“云”来概括地涂抹出“霁后”远山的壮丽。而第四句,则重点描绘出“西南四
26、五峰”的隽秀,一个“画”字,写出了云彩的灵动和山峰的美妙,更传达了诗人登高远眺,难得望见无限风光的惊奇和喜悦之情。海淀区一模：阅读下面这首唐诗，完成23题江 村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与茅屋为秋风所破歌作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。笔下的“江村”环境特点是_，这从第一联中就可以看出；第二、三联先描写眼前景物，又搬取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人_的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是_ _（4分）（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人
27、供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。（2分）【答案】（1）幽静（1分）表现了诗人经过漂泊后，获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心境（2分）自然清新质朴（1分）。（2）2分，言之成理即可。没有答出理由的、对原句理解错误的、不符合原诗基调的均不给分潞河中学12月月考：读下面这首诗，完成题。8分中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于永州愚溪住宅以西。结合全诗，说出写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。（2分）诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。（3分）写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺
28、术手法？（3分）【答案】营造幽静凄清寂寞的意境。（只要能扣住“凄清寂寞”即可）谪居僻远之地（环境凄清），被贬孤独愁苦，情怀无人理解。（答对一点得一分，答对2点得三分）以动写静，或反衬。用泉和鸟的声响来反衬环境的幽静。北京四中期中试卷：读下面这首诗，完成题。（10分）送魏万之京 李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。注：砧声：浆洗衣服后为穿着舒适把衣服捣柔软些的声音。下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）A朝闻游子唱离歌：游子，泛指出外远游的人，即李颀。离歌，离别之歌。B云山况是客中过：对于游子而言，
29、云山带来的是前路茫茫、黯然神伤之感。C关城树色催寒近：运用拟人，城头那已经开始枯黄的树叶是在催促严寒快点到来。D御苑砧声向晚多：秋深了，天凉了，人们在忙着准备御冬的寒衣。 请写出首联、颔联中表现季节的词语，并分析这些词语对表现情感的作用。（4分） 尾联采用了什么抒情方式？表达出怎样的思想内容？（4分）【答案】A“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。东城区一模：读下面这首诗，完成题。（10分）【正宫】塞鸿秋元薛昂夫功名万里忙如燕，斯文一脉微如线。光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。尽道便休官，林下何曾见，至今寂寞彭泽县。下面的理解和赏析，不恰当的一项是（2分） （ ）A“功名万里”指东汉班超封侯万里事。此处用典，借指求仕追官，争名夺利。“斯文”一词，最早见于论语，此处指礼让文雅，品格高尚。B“光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练”，这两句用比喻修辞叹时光如电，人生易老。出自庄子“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。 C“尽道便休官，林下何曾见”，由于年老休息的官员增多，所以道路上处处可见，树林中曾几何时也遇见过。D“至今寂寞彭泽县”，全曲点睛之笔，一语揭出曲之命意所在。赞颂了陶渊明是历史上心口如一真能归隐园田的少数高士之一。结合诗句对“斯文一脉微如
