1、新版初中语文第一册阅读与练习华师出版第五单元附答案新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第五单元（附答案） 新版初中语第一册阅读与练习（华师出版）第五单元（附答案）21（论语）十刚一、字词知识1给下面加点字注音。论语（）不亦说平（） 默而识之（）不亦乐乎（） 诲人不倦（）人不知而不愠（） 诲女知之乎（） 2加点词解释完全正确的一组是（） A知之为知之，不知为不知，是知也（同”智”，聪明）人不知而不愠（愤恨） B学而不思则罔（迷惑而无所得）思而不学则殆（危险） 不亦说乎（也是、也）默而识之（标志） D何以谓之“也（叫做）三人行，必有我师焉（啊） 3解释下列加点词。(1)学而时习之，不亦说平？(
2、2)人不知而不愠，不亦君子乎？（3）温故而知新 （4）学而不厌 （）逝者如斯夫，不舍昼夜。（6）吾尝终日不食。二、句子翻译 中的一些词语已成为人们习惯用的成语，请用现代汉语准确地表达下列成语的含义。1温故而知新- 2诲人不倦 3不耻下问一 4学而不厌 三人行，必有我师焉-三、内容理解 下列各句是谈学习态度的，还是谈学习方法的？将序号填入答案中。1不耻下问2默而识之3学而不厌4温故而知新三人行，必有我师焉 6终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也谈学习态度的有_谈学习方法的有_四、学常识 判断下面说法的正误，正确的打“/”，错误的打“X”。1论语是儒家经典著作之一。（） 2论语中的“子”“先生
3、”均指的是孔子。（） 3孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。（） 4孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。（）论语中所说的子贡是孔子的同学。（）五、运用知识的能力 论语六则子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子贵曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”子曰：“德之不修，学之不讲，闻又不能徙，不善不能改，是否化也。”子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1给中加点字注音。省更徙知传2解释下列句子中加点的字、词。（1）见贤思齐焉（ ） A贤明B贤明的人旧时敬
4、词，用于平辈或晚辈 （2）见不贤而内自省也（） A反省B节省国家行政区域 （3）君子之过也，如日月之食焉（） A拜访B犯过错过错 （4）更也，人皆仰之（） A更改仰望B改错仰望改借敬仰 （）子在川上曰（）A河边B船上四川境内 (6）德之不修（） A助词，的B主谓之间，取消句子独立性它，代词 （7）闻义不能徙（） A迁移，指向“义”靠拢B挪动运动 （8）是吾忧也（） A表判断B这真实 （9）知者不惑（） A知识B知识分子聪明 （10）吾日三省吾身（）A太阳B日子 每天 (11）为人谋而不忠乎（） A忠心B竭尽全力无私 （12）传不习平（） A老师的传授B传授传递 3“而”字有时表顺接，有时表转接
5、，指出下列句子中“而”的用法。见不贤而内自省也为人谋而不忠乎 人不知而不愠敏而好学 择其善者而从之学而时习之 表顺接：_表转接_。4中的第段谈的是什么意思？在的六则当中有一段和它类似，请你默写出。答：本中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是_ 6中有一句流传至今的成语，它是_。7给下面句子选择正确的译。（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（） A看见贤明的地方便想着与之对齐，看见不贤明的地方就检查自己。B看无贤明的人便想要向他看齐，看见不贤明的人便要检讨自己。看见贤明的人思念齐国，看无不贤明的人就返回内地或自己所在的省。D发现贤明的人思念开国，希克不贤明的人便要检查自己。（2）子贡日：
6、“君子之过也如日月之食焉，过也人皆见之：更也人皆仰之。”其中画线部分可译为：（） A经过它的时候，人们都看见了它；夜晚的时候，人们都仰慕名。B有了过错时，人人都能看得到；改正过错时，人人都敬慕着他。拜访的时候，人人都看见了它；换一种说法，人人都仰望着它。D有了过错时，人人都能看得到；更不可理解的是，人人都仰望着他。（3）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。A有知识的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。B知识意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。，聪明的人没有疑惑，有仁德的人没有忧虑，勇敢的人没有畏惧。D聪明意味着没有疑惑，仁义意味着没有忧虑，勇敢意味着没有畏惧。22扁
7、鹊见蔡桓公一、给下面加点字注音并解释其在句中的含义 （1）医之好治不病以为功。（2）桓候不应。（3）桓候又不悦。（4）扁鹊见察桓公，立有间。二、默写扁鹊四次见到蔡桓公，每次诊断蔡桓公的病情是： 第一次： 第二次：第三次：_ 第四次：_三、朗读训练朗读停顿正确的一项是（） A医之好治不病以为功。B医之好治不病以为功。医之好治不病以为功。 D医之好治不病以为功。四、段阅读 居十日，扁鹊望桓侯而还走。(2)桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无清也。”居五日，桓候体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂
8、死。l这段字选自_作者是_时期的_他所著的书，集先秦_家学说的大成。2这段字共有四句话，层次划分正确的一项中（） A|B|Dl| 3给画的字注音。（1）腠理（）（2）汤熨（）（3）遂（）4解释中加点的词。（l）居：（2）故： （3）及：（4）齐：翻译下列句子。（l）扁鹊望桓侯而还走。翻译： （2）臣是以无请也。翻译： 6，“扁鹊望桓候而还走”的原因是：（用原回答）。7本段字所阐述的道理是五、运用知识的能力 1选出和“寡人无疾”中“疾”的意愿相同的一项（）A深恶痛疾B积劳成疾 大声疾呼D手疾眼快 2解释下面这则寓言故事中加成的字，写在括专里。狐假虎威 战国策楚策虎求（）百兽而（）食之，得狐。狐日
9、：“子（你）无敢食我也！天帝命（）也。子以（）我不信，吾为（）子先行，子随我后，观（）百兽之（）见我而敢不走（）乎？”虎以为（）然（），故（）遂（）与之行，兽见之皆()走。虎不知兽畏（）已而走也，以为畏狐也。23狼一、学常识 1狼节造自_中的狼三则，作者是_（朝代）著名学家_ 2本叙事部分的情节可归纳为：屠夫通狼、_、_、_。这个故事给我们的启示是_二、默写根据提供的线索，默出描写屠夫行为的句子。1屠俱，_ 2居夭窘，_ 3屠暴起，三、臣阅读 少时，一浪径去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狠洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻
10、尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1为加点字注音。（1）瞑（）（2）尻尾（）（3）假寐（）（4）黠（） 2解释加点的多义词。目似瞑，意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）久之（）亦毙之（）禽兽之变诈几何哉（）屠自后断其股（）场主积薪其中（）意将随入以攻其后（）一狼洞其中（）3解释加点的词。（1）其一犬坐于前（2）一狼洞其中（3）居自后断其股4选出对下列加点的语气词解释错误的一项（）A禽兽之变诈几何哉？（反法语气） B止增笑耳。（感叹语气） 意将随入以攻其后也。（疑问语气） D狼亦黠矣。（感叹语气）把下面的句子翻译成现代。（1）少时，一
11、狼径去，其一犬坐于前。（2）意将隧入以攻其后也。6从后面的情节发展看，“一狼径去”是为了_“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了_，表现了狼的_。7段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写的是（用原）_四、运用知识的能力 李寄寄乃告债好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麦少灌之，以置穴口,蛇便出，头大如菌，目如二尺镜，闻糍香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋；寄从后斫得数剑。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄大缓步而归。【注释】 咋（zha4）蛇犬：能咬蛇的狗。石（dan4）：量词，十斗为一石。米餈（
12、i1）：用米或米粉做的团子。蜜麨(ha3）：指用麦芽精搅拌炒面粉做的馅。灌之：包在里面。灌，注。囷(qun1）：圆形的米团。咤（zha4）言曰：惋叹地说道。汝曹：你们这些人。曹，辈。哀愍（in3）：哀怜。1解释下列各句中加点的词语。（1）寄乃告请好剑及咋蛇犬 （2）至八月朝，便诣庙中坐 （3）先啖食之 （4）寄从后所斫数剑 （）疮痛急，蛇因踊出 （6）悉举出 （7）为蛇所食，甚可哀愍 （8）于是寄女缓步而归 2根据意，按要求写下原。（1）李寄为杀巨蛇都做了哪些准备？答： （2）描写大蛇外形的句子是_ （3）最传神地表现出李守自信从容的句子是_3本选段细致地描述了李寄杀蛇的过程，根据事的发展，可
13、将其分为三个层次，用“|”在原上标出，并概括层意。（1） （2） （3） 24短两篇一、段阅读 （）孔子东游，见两小儿辩日。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”1给加点的字注音。（1）沧沦凉凉（）2）探汤( )（3)汝( ）2解释加点的词语。（1）见两小儿辩斗 (2）日中如盘盂 （3）沧沧凉凉 3翻译句子。（1）孔子东游。( 2）日中如探汤。（3）孰为汝多知乎！4这个故事
14、对你有什么启发？（二） 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟之食，况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽度时日。夫子积学，当日知其所亡以就懿德：若中道而归何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。1给加点的字注音。行（）杼（）稽（）懿（） 2解释加横线词语。（1）还：（2）与：（3）引： （4）趋：()亡： 3翻译。（1）久行怀思，无它异也。（2）羊子感其言，复还终业。4第段，
15、乐羊子妻批评丈夫_的错误。为了说服丈夫，她引用了两个典故，这两个典故是_和_。第段，乐羊子妻批评丈夫什么错误？她是如何说服丈夫的？答： 6乐羊子妻所说的道理，对我们的学习有什么启示？答：二、运用知识的能力 子罕以不贪为宝宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。1给加点的字注音。子罕（）稽首（）怀璧（）纳此（）弗受（） 2解释加点的词的含义。（l）宋人或得玉 （2）子罕弗受 （3）我以不贪
16、为宝 ）尔以玉为宝 不若人有其宝 （6）稽首而告曰 (7)使玉人为之攻之 3本赞扬的是_的精神。2诗五首一、学常识 1陶渊明，字_，又名_，谥号_。他是我国时期的著名诗人。2过故人庄从体裁样式上看，是一首_诗；从内容上看是_诗。这首诗的作者_是_诗歌流派的著名诗人。3钱塘湖春行一诗以为线索描绘了一幅西湖早春的图画。4王安石是_时期的政治家、学家。能诗善，是_之一。游西村）选自_作者_，是_时期著名诗人。二、字词理解 1解释下面带点的词语。（1）几处早莺争暖树 （2）最爱湖东行不足 （3）还就菊花 2指出下列带点词原指什么，泛指什么？（1）故人具鸡黍 鸡黍： 把酒话桑麻 桑麻：三、内容赏析 （）
17、种豆南下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1给下列加点的字注音。（l）秽（）（2）长（） 2陶渊明是我国古典学史中_诗歌流派的代表人物。3诗中体现了农家生活艰辛的一句是_。4诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？答：体现了全诗主旨的一句是：_6全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断，表现了什么深刻的思想？答： （二）茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两排闼送青。1这首诗按怎样的次序写景？答：2后两句分别写什么？答：3整首诗反映了作者怎样的生活情趣？答：4从诗中我们能看出湖阴先生是什么样的人？答：这首诗的脚是_、_、_三个字，押
18、的是_韵。6后两句中“护”“绕”“排”“送”四个动词有什么表达效？答：7青苔性喜阴湿，极易生长，而湖阴先生的庭院居然“无苔”，此二字说明了什么？答：（三）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。1头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？答：2“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为_3诗中广为传诵的名句是_4颔联两句的精彩之处表现在哪儿？答：颈联着重表达的内容是什么？答：6最后两句表达了诗人怎样的感情？答：7这首诗在写作上有什么特色？答： 第五单元过关测试班级_姓名成绩 一、基础知识（20） 1学常识。（1
19、0分） （1）论语是_家经典著作之一，它是记录_及其弟子言行的书。（2）扁鹊见蔡桓公节选自_韩非，是_末年韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是那时重要的_家。他所著的书，集先秦_学成之大成。（3）钱塘湖春行选自，其作者是时期著名诗人。2按要求默写。（10分） （l）归园田居中，体现了农家生活艰辛的一句是_ ，体现了全诗主旨的一句是_（2）书湖阴先生壁中构成对偶的诗句是_（3）游西村中广为传诵的名句。(4)过故人庄哪两句描绘了优美宁静的田园风景？答：二、内阅读（） （）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯日：“医之好治不病以为功！”居十
20、日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1给加点的字注音。（4分） 扁鹊_蔡桓公_有间腠理_ 肌肤_骨髓_汤熨_遂死_ 2解释下列句中的加点词6分） （1）不治将恐深 （2）寡人无疾 不治将益深 （4）扁鹊望桓候而还走 （）今在骨髓臣是以无请也 （6）
21、桓侯体痛，使人索扁鹊 3指出下列句中的通假字，并释义。（6分） （1）居十日，扁鹊望桓侯而还走。_同_，意思是_。（2）疾在腠理，汤熨之所及也。_同_，意思是_。(3)在肠胃，火齐之所及也。_同_，意思是_。4翻译下列句子。（4分） （1）医之好治不病以为功 （2）扁鹊望桓侯而还走 把用“|”分为三个层次，并概括层意。(6分) （1）一层： 二层： （3）三层： 6桓侯病重致死的真正原因是_（成语），这个故事告诫人们_。（4分） 7学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？（3分） 答： （二）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而
22、知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子贡问曰：“孔子何以谓之也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之也。”子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”(6)子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”1给下列加点词注音，并解释其含义。（10分） （1）不亦说乎 人不知而不愠 (3）学而不思则罔 （4）思而不学则殆 （）默而识之 2指出下列语句中“之”的用法。（6分） （1）学而时习之 （2）孔子何以谓之“”也 （3）默而识之 3“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。（3分） 答：
23、4翻译下列语句。（6分） （1）温故而知新，可以为师矣。（2）敏而好学，不耻下问。（3）三人行，必有我师焉。下列语句中表示使学习方法的有（）（2分） A学而时习之B温故而知新 学而不思则罔D思而不学则殆 E敏而好学，不耻下问F择其善者而从之三、外阅读（20） 上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”1本段字短小精悍，只有两句_描写，却深刻地揭示出一个_的大道理。（2分） 2给加点字注音。（2分） 傥（）遽（）朕（）卿（）谏（）
24、 3给加点词选择正确的释义。（10分） （1）傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。（） A仓猝B立即就，于是D逐渐 （2）今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。（） A幸亏B侥幸 幸福 D宠幸 （3）今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。（） A虚词B东部民族平定D外族 （4）然朕日慎一日，唯惧不终。（） A终止B终于死D长久地保持 （）故欲数闻卿辈谏争也。（） A所以B从前因为D缘故 4给下列句子选择正确译。（4分） （1）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。（） A上级对左右近臣说：“治理国家如同治病，病即使痊愈，还应当护理调养。”B唐太宗对左右近臣说：“治理国家如同治病，病虽然痊愈，还应当护
25、理调养。”唐太宗对仆人和臣子说：“治理国家如同治病，病即使好些了，也应当护理调养。”D唐太宗对左右近臣说：“治理国家如同治病，病即使痊愈，还应当护理调养。”（2）内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。（） A国内外太平安定，我不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳的境地，还考虑到危险的时候啊！B国内外治理得很安定，我不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳的境地，还考虑到危险的时候啊！国内外太平安定，我不认为是喜事，惟独认为陛下身处安稳的境地，还考虑到危险是一喜事啊！D国内外太平安定，臣子们不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳的境地，还考虑到危险的时候啊！给本段字起一个恰当的标题_（
26、2分） 附：参考答案21论语十则一、1lun2 ue4 zhi4 le4 hui4 un4 ru32（1）同“悦”，愉快。（2）道德高尚的人。（3）温习旧的。（4）因过多而不喜欢。（）舍弃。（6）曾经。二、1温习已经学过的知识，能够从中有新的体会或发现。2教别人时不嫌疲劳。形容教导特别耐心。3不以向不如自己的人请教为羞耻。4专心学习，没有厌倦、满足的时候。形容好学。几个人走在一起，其中必有能做我老师的人。王、学习态度：1、3学习方法：246 四、1/2/3X4/x 五、1xing3 geng1 xi3 zhi4 huan22（1）B（2）A（3）（4）B（）A（6）B（7）A（8）B（9）（1
27、0）（11）B（12）A3顺接：(6)转接：4通过对比别人的长处与缺点，不断地完善自己的品德与修养。子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”吾日三省吾身传不习乎6见贤思齐7（l）B（2）B（3） 22扁鹊见蔡桓公一、（1）ha3喜欢（2）ing4理睬（3）ue4高兴（4）ian4一会儿 三、A 四、1扁鹊见蔡桓公战国韩非法2D3（l）u4（2）tang4（3）sui44（1）停留（2）特意（3）到（4）剂（1）扁鹊远远地看见桓候转头就走。（2）我因此也就不再说话了。6病在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。7要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助，否则会走向
28、失败 五、1B2求：寻找。而：顺接连词。命：命令。以：认为。为：为了。观：看。之：助词。走：跑。以为：认为。然：对。故：所以。遂：就。皆：都。畏：害怕。23狼 一、1聊斋志异）清代蒲松龄2惧狼御狼毙狼对待像狼一样阴险狡诈的恶人不能心存幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利 二、1投以骨上奔倚其下，弛担持刀3以刀劈狼首，又数刀毙之 三、1（l）ing2（2）a1（3）ei4（4）xia22（1）神情打算（2）助词，没有实在意义 代词，代狼助词，相当于“的”（3）代狼代麦场代屠户代杂草堆3（1）像狗一样。（2）打洞。（3）大腿。4（1）一会儿，一只狼径直走开，另外一只像狗似的蹲坐在前面。（2）想钻洞进去以便攻击屠户。6攻其后诱敌阴险狡猾7屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 四、1（l）向地方官府申请领取（2）到时候到（3）吃（4）砍伤口（）于是（6）都（7）被非常（8）漫步行2（1）寄乃告请好剑及咋蛇犬，先将数石米餈，用蜜麦少灌之，以置穴口。（2）头大如因囷目如二尺镜（3）于是寄女缓步而归3（1）杀蛇前的准备工作（从开始至“以置穴口”）（2）李寄智杀大蛇（从“蛇便出”至“至庭而死”）（3）李奇表现出从容镇定（从“寄入视穴”至结尾） 2从短两篇一、（一）1（l）hang1（2）tang1（3）ru32（l）争胜负（
