1、上半年教师资格考试教育教学知识与能力小学试题2013年上半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。A前运算阶段B形式运算阶段C感知运动阶段D具体运算阶段2小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）。A科技活动B学科活动C社会活动D技能活动3孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。A导、学、习、行B学、思、习、行C闻、行、忠、信D知、情、意、行4主张让儿童顺其自然地发展，甚
2、至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A杜威B卢梭C裴斯泰洛奇D洛克5有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（）。A顺序性B连续性C不均衡性D差异性6教新型玻璃时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。A实验法B参观法C实习法D演示法7在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A内部分组B外部分组C交叉分组D综合分组8某寄宿制小学位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。A让学生下床，站直抽筋的腿B让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿C
3、让学生平躺，按摩抽筋部位D让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏9“把钥匙开把锁”所反映的是（）。A教育影响致性原则B因材施教原则C正面教育原则D尊重与严格要求相结合原则10衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A道德认识B道德意志C道德行为D道德情感11我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。A活动型综合课程B校本课程C分科课程D综合实践活动课程12社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。A培养与推动B共性与个性C影响与干预D制约与促进13为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于（）。A安置性评价B诊断性评价C总结性评价
4、D形成性评价14讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量量日常用品的体积，这种教学方法是（）。A实物演示法B实习作业法C实验教学法D实践探究法15德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A社会本位B科学本位C伦理本位D个人本位16我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之是（）。A小学和初中分别设置B九年贯的整体设置C十二年贯的整体设置D初中和高中分别设置17人们般认为，北方人豪放，南方人细腻，这现象在心理学上被称为（）。A投射效应B晕轮效应C首因效应D刻板效应18在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。A培养能力B传
5、授知识C依法执教D教书育人19小学心理健康教育的总目标是（）。A提高学习成绩B矫正学生问题行为C提高学生心理素质D发展学生能力20鲁班由“茅草划破手”这现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。A思维定势B功能固着C负向迁移D原型启发二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21简述影响个体发展的主要因素。22简述教育报告的般结构。23我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分。共40分)24美国心理学家曾做过项有趣的试验：把两辆模样的汽车分别停放在两个不同的街区，辆完好地停放
6、在个中产阶级集聚的街区，另辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。结果发现停放在中产阶级集聚街区的那辆过了个星期还完好无损而打开顶棚的那辆，不到天就被偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎块玻璃。结果发现，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的“破窗理论”。问题(1)：基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。(8分)问题(2)：试述“破窗理论”对班级管理的启示。(12分)25请观看小学高年段落花生教学片断，并按要求回答问题。问题(1)：请结合本教学片断评析教师的课堂提问行为。(10分)问题(2)：试论述教师课堂提问的功
7、能。(10分)四、教学设计题(本大题有2小题，请任选1小题作答，全部作答只按前1小题计分，40分)26请认真阅读下文，并按要求作答。黄山奇石闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的个大桃子，落在山顶的石盘上。在座陡峭的山峰上，有只“猴子”。他两只胳膊抱着腿，动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了!远远望去。那巨石真像位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著
8、名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多。像“天狗望月”“狮子抢球仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢。请根据上述材料，回答问题(1)(2)(3)。(1)试对上文进行文本解读。(10分)(2)若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(8分)(3)围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。(22分)27请认真阅读下列材料，并按要求作答。在进行“三角形面积”教学时，指导面积计算公式般采用两种方法：种是把两个完全样的三角形拼成个平行四边形(见图1)，另个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)。请根据上述材料，回答问题(1)(
9、2)(3)。问题(1)：试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。(8分)问题(2)：若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分)问题(3)：根据你定的教学目标，设计讲授的部分教学活动。(22分)2013年下半年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)试题考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论2中国最早的学校教育形态出现在（）。A西周B春秋战国C夏朝D殷商3“课程不应指向活动，而应直接关注制
10、定套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。A教学科目B社会改造C经验获得D预期学习效果4小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A精细加工策略B资源管理策略C组织策略D复述策略5被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A杨贤江B徐特立C蔡元培D陶行知6小学三(1)班班主任李老师用了支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师样的笔，这说明小学生具有（）。A依赖性B向师性C接受性D可塑性7皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。A尝试与顿悟B同化与顺应C平衡与守恒D刺激与反应8发挥教育合力必须注意三种教育形
11、态的有机结合，这三种教育形态是（）。家庭教育学校教育社会教育自我教育ABCD9目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。A班级教学B分组教学C复式教学D个别教学10“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于（）。A大学B论语C学记D孟子11将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A布鲁姆B奥苏贝尔C杜威D布鲁纳12在课堂教学中，教师就新内容编制了些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是（）。A形成性评价B总结性评价C配置性评价D甄别性评价13儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。A
12、注意B感知觉C思维D记忆14编写小学教科书的直接依据是（）。A课程标准B课程目标C课程方案D课程计划15目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。A活动课程B综合课程C学科课程D融合课程16通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。A作品分析B文献分析C行为分析D调查分析17人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有1：)。A阶段性B互补性C不平衡性D差异性18名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。A道德情感B道德意志C道德行为D道德认识19在技能训练过程中，常常会
13、出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。A挫折现象B回退现象C抑制现象D高原现象20“人只有通过适当的教育之后，人才能成为个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。A培养人的社会实践活动B使人得以生存的活动C传递社会经验的活动D保存人类文明的活动二、简答题(本大题共3小题。每小题10分。共30分)21简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。22简述班主任工作的主要内容。23请看下图，并回答问题。(1)图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?(4分)(2)你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育?(6分)三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)24在次教研活动中，位小学老师
14、感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?我当时就懵了。不知如何回答。有的学生会兴奋地问我老师您想穿越到哪儿呢?我更茫然了”(1)试分析这位老师困惑的原因。(8分)(2)如果你面临这样的情况。你将如何对待?(12分)25习题课上。徐老师正和同学们
15、讨论怎么写“最喜爱的种玩具。”丁丁坐在教室最后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到了他座位旁边，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说“要写最爱的种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程说清楚写清楚，下面请丁丁说说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。(1)试评析徐老师对课程问题行为的做法。(10分)(2)面对学生的课堂问题行为，老师可以用那种教学策略?(10分)四、教学设计题(本大题共2小题。请任选1小题作答，全部作答只按前1小题计分。共40分)26海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响
16、到海面以下几十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这片黑暗的深海里。却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂样嗡嗡，有的像小鸟样啾啾，有的像小狗样汪汪，还有的好像在打鼾。它们吃东西的时候发出种声音，行进的时候发出另种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候。速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反
17、推力迅速后退。还有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界!(1)简要分析该文本的写作特点。(8分)(2)如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)(3)依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。(22分)27练习1请在下面几个小题的括号上填上适当的数，使等式成立。(1)试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。(8分)(2)如何指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。(10分)(3)根据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。(22分)
