1、第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端 单元学案第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课 连通世界的新航路【学习要点】同学们，这节课我们要学习到以下内容：1了解新航路开辟的原因和条件。2知道新航路开辟的经过及其带来的影响。【自学过关】翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。115、16世纪，随着工商业的发展，西欧社会对 、 的需求越来越大，西欧人渴望开辟一条通往东方的 。 和葡萄牙位于大西洋沿岸，走在了海洋探险的前列。2.1492年，意大利人 在西班牙国王的支持下，开始了他的远洋航行。经过两个多月的艰苦航行，他终于到达 、 。他以为自己到了 ，他称当地
2、居民为 。3新航路开辟促进了 ，加强了各大陆之间的联系，为 的形成奠定了基础，各国商人奔波于各大洲， 发展迅速。世界 。新航路的开辟促进了全球范围内 的交流与传播。4新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行 ，掠夺 ，野蛮屠杀，奴役当地居民， ，犯下了滔天罪行。【巩固与拓展】经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。1欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ）A.商品经济的发展和资本主义的萌芽 B.马可波罗行记的流传C土耳其帝国阻隔东西方交通 D.宗教的迫害2欧洲人能够在15世纪末开辟新航路，是由许多因素促成的。其中，主要受益于中国的因素是（ ）A.指南针传入欧洲并被
3、普遍应用 B.地圆学说逐渐被欧洲人接受C.东方丰富的金银、丝绸等商品吸引欧洲人 D.丰富的航海知识与探险精神315世纪，欧洲人十分渴望在东方发财，哥伦布却偏偏“背道而驰”，坚持认为向西也可以到达东方，支持他坚持这一信念的是（ ）A.西班牙王室的大力支持 B.拥有当时世界上最完备的航海地图C.具有顽强的探险精神 D.相信地圆学说415世纪末至16世纪初，西欧的四位著名航海家开辟新航路的先后顺序是（ ）哥伦布 迪亚士 麦哲伦 达伽马A. B. C. D.5新航路的开辟，使人类社会第一次由相互隔离、孤立的状态逐渐走向一个整体。在新航路开辟过程中，没有到达印度洋的航海家有（ ）达伽马 哥伦布 迪亚士
4、麦哲伦A. B. C. D. 6新航路的开辟对人类历史作出的最主要贡献是（ ）A.缩短了欧洲到亚洲的里程 B.为欧洲积累了大量的资本C.使世界逐步连成一个整体 D.给东方带去了欧洲的文明下列属于是新航路开辟的消极作用的有（ ）古老的印第安文明遭到毁灭性的破坏 殖民扩张，屠杀居民，掠夺财富贩卖黑人奴隶 形成了新的民族美利坚民族A. B. C. D.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。下列观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动的是（ ）A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，
5、同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展D哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神9、读新航路开辟航线图，回答问题。A航海家 的航行路线，他率领的船队完成了人类历史上的 航行。B为航海家 的航行路线，他到达了美洲。C为航海家迪亚士的航行路线，他在归途中发现甲地 ，在开辟新航路的活动中取得了重大进展。D为航海家 的航行路线，他绕过了非洲，最终到达印度，从而找到了通往东方的新航路。10、阅读材料，回答问题 材料一 恩格斯曾写道，葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是 驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 材料二
6、15世纪的船只欧洲航海家在研究如何去更远的地方探险（1）结合材料一简述当时欧洲人热衷于开辟新航路的主要动机。（2）结合材料二简述新航路开辟的条件。【知识梳理】学会梳理课堂知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果。同学们行动起来吧！【问题跟踪】通过对这一课内容的学习，你还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！困惑：答疑：第二课 冲破思想的牢笼6.2.1 “人的发现”【学习要点】同学们，这节课我们要学习到以下内容：1知道文艺复习时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神。2知道启蒙运动的主要代表人物及这一运动的思想主题、对后世的影响。【自学过关】翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看
7、你能不能完成以下任务。114世纪的欧洲，在工商业发达的城市里，人们反对 宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调 ，相信人的力量，认为人应当 ，这种被称为 思潮。当时的一些文学艺术家潜心研究 、 ，通过创作，宣传 ，这就是 运动。2 诗人 是 文艺复兴的先驱，他最著名的作品是 ，分为 、 、 三部分。3 是意大利文艺复兴的艺术巨匠，其绘画作品富有诗意，思想深刻。 、 是其代表作品。4 是意大利文艺复兴时期的画家、 、建筑师和诗人， 、西斯廷教堂天顶壁画是其代表作。5 是文艺复兴时期 杰出的戏剧家和诗人，他一生创作了数十部脍炙人口的戏剧和诗歌，如戏剧 仲夏夜之梦，悲剧 、 等。6文艺复兴运动是一
8、次崭新的 运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的 逐渐从中世纪的 中解放出来。【巩固与拓展】经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。1、14-16世纪欧洲发生了惊人的变化。这种变化在思想领域的重要反映是（ ）A、基督教势力膨胀 B、古希腊文化的复兴 C、文艺复兴运动的兴起 D、启蒙思想的产生2、假如你生活在中世纪的欧洲，会严重扼杀你的智慧和创造力的是（ ）A、天主教会的腐败 B、封建君主专制C、天主教会以神为中心的愚民政策 D、封建等级制度3、欧洲的文艺复兴运动最早开始于（ ）A、13世纪的英国 B、14世纪的意大利C、15世纪的德国 D、16世纪的意大利4、文艺复兴运动
9、主张（ ）A、以神为中心 B、以人为中心 C、以工人为中心 D、以资产阶级为中心5、被称为 “文艺复兴时代最完美的代表人物”的是（ ）A、莎士比亚 B、但丁 C、达芬奇 D、培根6、下列关于文艺复兴运动性质的描述，正确的是（ ）A、资产阶级在意识形态领域掀起的思想解放运动 B、古希腊、古罗马文化的复兴C、对中世纪欧洲文学、艺术风格的突破 D、欧洲基督教会的自我革新7、文艺复兴的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了 （ ） A、肯定了人的价值及其创造性的思想 B、资产阶级自私自利的思想特性 C、人文主义藐视宗教作用的思想 D、提倡追求物质生活幸福的思想8、人文精神是世界思想文化
10、领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读材料，回答问题。 材料一 古希腊哲学家普罗泰戈拉认为：人是万物的尺度，存在是万物存在，不存在时万物不存在。 材料二 莎士比亚在哈姆雷特中写道：人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！（1）材料一中普罗泰戈拉的观点的积极意义是什么？（2）材料二反映了当时欧洲发生了哪一重大社会变革运动？其核心是什么？两则材料有何内在联系？【知识梳理】学会梳理课堂知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果。同学们行动起来吧！【问题跟踪】通过对这一课内容的
11、学习，你还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！困惑：答疑：6.2.2-6.2.3 科学革命 启蒙运动【学习要点】同学们，这节课我们要学习到以下内容：1知道科学革命的代表人物及成就， 理解科学革命诞生了近代科学。2知道启蒙运动的主要代表人物及这一运动的思想主题、对后世的影响。【自学过关】翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。116世纪，波兰科学家 提出了 ，认为太阳是宇宙的中心，地球绕着太阳转。它否定了教会的权威，改变了人们对自然、对自身的看法，开启了科学观念的变革，被誉为“ ”。2 以发现自由落体定律的意大利物理学家 也是一位 ，用自制的 观察太空，发现月球表面有
12、山谷，金星绕 运行。当时人们认为“哥伦布发现了新大陆， 发现 ”。317世纪，英国科学家 把科学的发展推向了一个新的高峰，他的贡献主要在物理学领域，其中突出的成就是提出了 定律和 定律。这些定律反映了 的基本规律。他建立起的完整的 体系，对以后科学的发展产生了巨大影响。4科学革命诞生了 是意大利文艺复兴时期的画家、 、建筑师和诗人， 、西斯廷教堂天顶壁画是其代表作。518世纪，法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，他们高举 旗帜，号召人们运用自己的 ，批判封建专制和天主教会，宣扬 、 ，这场思想解放运动，历史上称之为 。18世纪后半期，该运动在 达到高峰。6 是启蒙运动的巨匠，他宣
13、扬 、 是人的自然权利，倡导 制。7. 也是一位启蒙思想家，他反对君主专制，主张君主立宪制，提出了“ ”学说，他认为国家避免暴政的办法就是将 、 、 三个全力分开，他强调 的重要性，即 防止腐败和 。 8、卢梭提出了“ ”的理论，人民主权就是政府权力来源于 ，在法律面前人人平等。9.启蒙运动撼动了 和 的精神统治，为即将到来的 奠定了思想和舆论基础。【巩固与拓展】经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。1否定教会权威，鼓励人们去探索自然现象，被誉为“科学革命的开端”的学说是（ ）A.太阳中心说 B.地球中心说 C.万有引力定律 D.“宇宙是无限的，没有中心”2他是近代物理
14、学的一位奠基者，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。此人是（ ）A.托勒密 B.哥白尼 C.牛顿 D.布鲁诺317、18世纪，西欧先进的思想家们提出要用“理性之光”驱散中世纪专制神权的黑暗，把人民引向自由民主的光明。这场运动被称为（ ） A.启蒙运动 B.宗教改革 C.近代科学诞生 D.文艺复兴4伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。”这表明他（ ）A.提倡三权分立 B.认为一切权力属于人民C.提倡天赋人权、自由平等 D.宣扬科学和理性5下列关于文艺复兴和启蒙运动关系的说法正确的有（ ）启蒙运动是文艺复兴的继续和发展 都是新兴资产阶级掀起的思想解放
15、运动 都有力地打击了封建制度及其精神支柱天主教会 都提出了建立资本主义社会的政治构想A. B. C. D. 6、阅读材料，回答问题。材料一 恩格斯写道：“他用日心说来向自然事务方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来科学的发展从此便大踏步地前进。”材料二 “你们读判决书时，要不我听判决书更害怕。”临刑前，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解我的价值。”（1）材料一、材料二描述的分别是哪位人物？他们的主要贡献是什么？（2）材料一中的“科学的发展从此便大踏步地前进”说明了了什么?（3）材料二中，“你们读判决书时，要比我听判决书书更害怕”这句话有什么含义?7、阅读材料，
16、回答问题。 材料一 伏尔泰曾说过，难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 材料二 对于伏尔泰、卢梭的评判，歌德说“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代”，赫尔岑则说得更为坦率“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种文明了”。 材料三 雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限敬畏的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。他们都是怀疑者，他们批评从古代以来认为天经地义的道理，他们都有监视的眼光。”（1）材
17、料一体现了伏尔泰的什么思想？（2）材料二认为卢梭比伏尔泰进步，其依据是什么?（3）材料三中罗丹所说的“18世纪诸人物的共同性格”是什么?【知识梳理】学会梳理课堂知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果。同学们行动起来吧！【问题跟踪】通过对这一课内容的学习，你还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！困惑：答疑：第三课资产阶级革命：新体制的创立 6.3.1 英国议会对王权的胜利【学习要点】同学们，这节课我们要学习到以下内容：1了解资产阶级革命产生的历史背景、发展。2明白英国建立资本主义制度产生的影响、历史作用。【自学过关】翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。117世纪初
18、，英国国王查理一世即为，他大肆搜刮钱财，激化了国王同 的矛盾。2.1642年，查理一世亲自带兵进入 ，企图逮捕议会领袖，挑起了内战。3.议会军在 的领导下，最终取得了战争的胜利。1649年， 被处死，英国宣布成立 。4.资产阶级取得政权后，旧王朝曾一度复辟。1688年，资产阶级发动政变，他们邀请詹姆士二世的女儿 和女婿荷兰执政 入主英国。这次政变被称为“ ”。5.1689年，议会通过 ，国王的权力受到 制约， 成为国家最高权力机关，这种制度称为 。 是世界上第一个 国家，后来这一制度被其他一些国家效仿。【巩固与拓展】经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。1英国资产阶级革
19、命爆发的根本原因是（ ）A.新航路开辟的影响 B.英国的资本主义比其他国家发达C.人文主义的影响 D.封建专制统治阻碍了资本主义发展2英国资产阶级革命中被推上断头台的国王是（ ）A.查理一世 B.查理二世 C.路易十四 D.路易十六317世纪英国资产阶级革命之所以是英国历史的转折点，主要是因为它（ ）A.改变了社会性质 B.确立了君主立宪制度C.处死了封建君主 D.创立了议会民主制4在英国资产阶级革命中，率领议会军英勇作战，最终取得战争胜利的领袖人物是（ ）A.威廉二世 B.克伦威尔 C.拿破仑 D.华盛顿5英国权利法案的意义在于（ ）A.保证资产阶级独掌共和国大权 B.为限制王权提供法律保障
20、C.使议会获得自由选举国王的权利 D.正式宣告英国君主制的废除6阅读材料，回答问题。 材料一 未经议会同意，国王无权停止法律的实施或废除法律；未经议会准许，过往不得随意征税；未经议会同意，不得建立常备军；议会应定期召开；议员的选举不受国王的干涉。 材料二 18世纪中叶，英国首相老威廉 皮特曾经对国王的权力和公民的权利做过这样的解释：“即使是最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以吹进这所房子，雨可以打进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但国王不能踏进这所房子，他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子！”这就是“风能进，雨能进，国王不能进”的典故来源。（1）材料一出自哪一文献？（2）
21、材料二中的“风能进，雨能进，国王不能进”说明了什么？（3）结合材料一，说说“国王不能踏进这所房子”的理由。【知识梳理】学会梳理课堂知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果。同学们行动起来吧！【问题跟踪】通过对这一课内容的学习，你还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！困惑：答疑：6.3.2美国的诞生【学习要点】同学们，这节课我们要学习到以下内容：1了解资产阶级革命产生的历史背景、发展。 2明白美国建立资本主义制度产生的影响、历史作用。【自学过关】翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。11773年的 事件，成为革命的导火线。1775年，在 ，英军遭到民兵的伏击。北美 爆
22、发了。2.1776年，大陆会议通过了 起草的 ，宣告北美 个殖民地脱离英国的统治独立。3.美军在 的领导下，英勇作战。1777年，美军在 重创英军，这成为战争的转折点。1781年，华盛顿率领美、法联军，在 击溃英军主力， 年，英国正式承认美国独立。4.1787年美国制定一部联邦宪法，宪法规定美国是一个 国家。联邦政府有 、行政、 三部分组成。总统享有 权， 和 分别掌握国家的立法权和司法权，三者相互独立，又相互 。这是世界上 资产阶级成文宪法，至今任然有效。通过1787年联邦宪法，美国确立了 制。5.1789年，首届联邦政府成立， 被推选为总统。【巩固与拓展】经过一节课的学习，你一定收获不少吧
23、！请把你的学习成果展示出来。1“在那个距今二百多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，最终赢得了独立。”这段话反映的重大历史事件是（ ）A.中国北伐战争 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.英国资产阶级革命27月4日被定为美国的“独立日”，这是为了纪念（ ）A.来克星顿枪声打响 B.独立宣言发表 C.萨拉托加战役的胜利 D.1787年宪法通过31787年，美国颁布了世界上第一部成文宪法，这部宪法的民主性突出体现在（ ）A.由议会制约国王权力 B. 三权分立 C. 君主立宪制 D.彻底消除种族歧视4美国独立战争之所以能够取得胜利的原因有（ ）广大
24、群众人民群众的支持 大陆军装备精良 战争具有反对殖民统治，争取民族解放的正义性 华盛顿等领袖人物的正确领导A. B. C. D.5美国独立战争与英、法资产阶级革命在意义上不同之处在于（ ）A.确立了资产阶级统治 B.有利于资本主义的发展C.推动了其他地区的革命 D.赢得了民族独立6、以下是英国和美国政治体制比较表，请你补充完整。国别英国美国宪法或法律性文件1689年，议会通过了 颁布了1787年联邦宪法政体形式国家元首及产生方式政府首脑及产生方式影响确立了西方近代政体形式，推动了民主法制过程，促进了资本主义的发展。7.阅读材料，回答问题。我们认为这一真理是不言自明的，人人生而平等，并有造物主赋
25、予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们当中设立政府，而政府的合法权利来自于被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府应当建立在最能保障人们的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形式组织它的权力机关。 -独立宣言（1776年7月4日）（1）独立宣言指出“政府的合法权利”源于何处？（2）独立宣言在当时起到了什么作用？（3）独立后，美国“政府的合法权利”是如何施行的？【知识梳理】学会梳理课堂知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果。同学们行动起来吧！【问题跟踪】通过对这一课内容的学习
26、，你还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！困惑：答疑：6.3.3 法国大革命和拿破仑帝国【学习要点】同学们，这节课我们要学习到以下内容：1了解法国资产阶级革命产生的历史背景、发展。2明白法国巴黎人民在革命中的重要作用。【自学过关】翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。1法国国王路易十四在位时，君主专制达到了顶峰，他宣称“ ”。1789年， 召开三级会议 ，引起第三等级的不满。2.1789年7月14日，巴黎人民攻占 ，是法国大革命爆发的标志。这一天成了法国 日。后来法国颁布了人权宣言，实行 的政体。3.1792年，巴黎人民再次举行起义，法国宣布废除了君主制，建立了
27、，国王 被送上断头台。4.1793年，在巴黎人民的第三次起义中， 等人掌握了政权，实施了一系列革命政策，大革命达到顶峰。5.法国大革命是 领导的，但充分显示了 的伟大力量，大革命之后，虽经几次王朝复辟，但 最终被确定起来，延续至今。6.1799年， 发动政变，夺去了政权，1804年，拿破仑加冕称帝，把共和国变成 。他执政期间，颁布了 确立了资本主义社会的立法规范，维护了大革命的成果。【巩固与拓展】经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。11789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（ ）A.处死了国王路易十六 B.宣扬法律面前人人平等C.
28、彻底摧毁了法国的封建制度 D.传播了民主、自由思想2为法国大革命作了充分思想准备的是（ ）A.文艺复兴 B.宗教改革 C.新航路的开辟 D.启蒙运动3每年的7月14日是法国国庆日。这是为了纪念（ ）A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.拿破仑称帝 C.罗伯斯庇尔掌政 D.法兰西第一共和国建立4法国资产阶级革命与其他国家的资产阶级革命比，最大的特点是（ ）A.开辟了一个资产阶级的新时代 B. 人民群众积极参加并发挥了巨大作用C.是历史上第一次资产阶级革命 D.是资产阶级革命时代规模最大的资产阶级革命5拿破仑是世界近代史上的风云人物，为欧洲文明的演进作出了巨大贡献。下列最能体现这一贡献的是（ ）A.发动雾
29、月政变 B.制定拿破仑法典C.建立法兰西第一帝国 D.远征俄国6法国大革命中人民群众三次武装起义推动了革命的发展，充分显示了人民群众的伟大力量。结合所学知识，完成下面的表格。巴黎人民武装起义发生时间革命成果国家政体其他革命措施第一次攻占了 颁布了 第二次1792年8月打败了外国干涉军，诞生了马赛曲 第三次共和政体打退了外国军队进攻，平息了国内叛乱 7、拿破仑 波拿巴是世界历史上的一位重要人物，他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏对拿破仑的评价始终是个热点，总说纷纭，褒贬不一。（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑生平活动及评价的简表。史实评价1适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政。我看拿破仑2颁布了拿破仑法典3多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区（2）请你根据上表总结评价历史人物的基本
