1、八年级上册语文课堂作业本答案人教版八年级上册-语文课堂作业本答案(人教版)第一单元新闻两则（）歼（）窜（）纤（）泄（）塞（）遏（）文中指敌军溃败退却。（）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。（） 阻遏（） 阻隔不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以
2、用“封锁”一词。 略（要求具备新闻的基本要素。）芦 花 荡（）提（） 趴 （） 疟 （） 噤 （） 蹿 （） 仄 （） 滴 落 （） 浮 动 （）飘撒（）说的话做不到，让人笑话。（） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。 老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。蜡烛（）犾（）犼犻狀（）犼（）狕犺狌（） 声生（
3、） 斜邪（） 由尤（）精疲力竭（）永垂不朽（）（）：黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。示例：七律人民解放军占领南京（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。年月日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了年的南京。
4、为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（）振 震 （） 像 象 （） 废 费 （） 推 重 （） 推 让 （） 推 崇 （）推荐法国雨果巴黎圣母院悲惨世界略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。）指令人惊骇而不知名的杰作圆明园。示例：笑里藏刀两强盗。运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文
5、物，如生肖铜头像。年月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。月日、日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。）亲爱的爸爸妈妈（）戮（）谬（）健（）计纪（） 题提（） 刻克如果甚至也那么（） 刀（） 弓（） 枪（） 剑两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳
6、粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。起强调作用，强调人的价值、生命的价值。表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 略（能写出自己的感受和体验即可。）单元复习（）蹿蹿仄（） 窖揣藏（） 忠衷（） 安按（） 忌纪（）溃退（）富丽堂皇（）“智慧”改为“聪明”。（）删去“的原因”或“的结果”。（）删去“使”。示例：中国队首场世界杯热身赛战平中韩足球世界杯热身赛握手言和（）何日复西归少壮不努力（）相顾无相识长歌怀采薇示例：吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物德国兵有条不紊地搜索着；惟一的农舍外是一片
7、田野。这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）镇定，坚强，善良，勇敢。安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家 避 难；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后，冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。（）向（）戏弄 （） 喜 欢 点 燃 蜡 烛 照 明，与 摸 黑 走 路 相 比，哪 个 更 好 呢？担心自己年纪太大。略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）略第二单元阿长与三海经（）憎（）惶（）琐（）诘（）惮（）拙（）归规（）侧测（）霜孀（）模拟细碎的说话声。（） 按照情
8、理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋 为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕山海 经的。 表 现 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 山 海 经是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。）略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）背影（）差（）藉（）拭（）屑（）颓（） 箸（） 得体。（） 愚蠢，不懂事。（）惨淡（）嘱托朱自清春写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章
9、的主旨。十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。（）怕父亲看见自己流泪而不放心。（） 见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。略提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。台阶（）淋踩（）槛跤（）掺砌（） 载栽（） 夸垮（） 形容恭顺谦卑的样子。（）微小得不值得一提。（）指人很多的公共场所。（）宽敞（）烦躁台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心
10、 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。 父 亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）略（内容应该真实，抓 住 动 作、表情、语言等来写。）老王（）僻（） 缔 （） 胀 （） 滞 （） 怍 （） 髅 （） 规 矩，不 惹 事。 （）
11、为人忠厚诚信。（） 荒僻（） 取缔（） 降格杨 绛 围 城 不 好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不 幸 者，关 注 他 们 的 命 运，让 他 们 也 过 上 好 日 子，帮 助 改 善 他 们 的 处 境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 略（想像要符合老王当时的身体状况。）略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。）信客（）蹋（）伎（） 灼（） 唁（） 沛（） 誉（） 淘啕（） 陪赔（）拨拔（）形容人谈吐文雅。（）没有职业
12、在家闲着。（） 祭奠死者并慰问家属。余秋雨 文 化 苦 旅 “羡 慕”、“嫉 妒”的 是 乡 民 们 从 未 见 过 的 稀 罕 物 品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。 因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。示例：司机的行为可以理解，因为当今
13、社会诬陷好人的事情时有发生，司 机 在 保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。司机的行为不正确，因为人要常 存 善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。单元复习（）诘（） 缔 （） 跚 （） 怍 （） 躁 （） 尴 （） 狼 藉 （） 惨 淡 （）颓唐（）微不足道（） 大庭广众（） 孤帆天际看 平海夕漫漫 （） 气蒸云梦泽波撼岳阳城示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后 的喜悦。）示例：幸 福 是 老 师 一 句 鼓 励 的 话 语幸 福 是 妈 妈 一
14、 句 温 暖 的 安 慰 （注 意 句 式 应 相同。）第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。为下文写人作铺垫。以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。（写出自己的感悟即可。）（） 带兵（） 恰逢（） 几 乎 （）常 常 （）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。（）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。因为情况在不断变 化
15、，而 他 不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。略第三单元中国石拱桥（）狓犻狅（）犾（）犮犺狀（）狓犻狅（）巧妙到没有可以相比的。（） 形容雕刻得十分精妙逼真。（） 十分推重，给以很高的评价。（） 不但而且（） 不 但而且历史悠久，结构坚固，形式优美。不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 个 石 拱 联 成 一 个 整 体。 说 明 卢 沟 桥 在 历 史 上 很 早 就 闻 名 世界。商桥、连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。桥 之 美（）销（） 介 （） 谱
16、 （） 驻 （） 孕 （） 瞻 （） 破 坏 人 的 兴 致。（）相差虽小，而造成的误差或错误极大。 （） 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马马致远天净沙秋思（）北宋 张择端 泉声喧后涧，虹影照前桥。（王勃上巳浮江宴韵得遥字）待入天台路，看余度石桥。（宋之问灵隐寺）隐隐飞桥隔野烟，石 矶 西 畔 问 渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（张旭桃花溪）乌 镇 石 桥：开 阔。江 南 乡 间 石桥：诗意。长桥：有生命。风雨桥：悠闲。运 用 了 拟 人 的 手 法，把 无 生 命 的 苇 丛 生 命 化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看
17、一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借 伞 定 情；后又在此邂逅，言归于好。苏州园林（）狓狌狀（）犺（）犾狌（）犾狌狀（）犮犺狀（）狕犺狀布局配合映衬层次（）因地制宜（） 别具匠心叶圣陶潘先生在难中倪焕之多 收 了 三五斗为了取得一幅画的效果。（） 具有创造性的成果，有新意，能给人带来 愉 悦的美感有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制（）花树因花时相同，而造成有的季节 没 有 任 何 花 树 开 花
18、的 悲 凉 局 面 一 种 是“把 池 沼 作 为 全 园 的 中心，其他景物配合着布置”；一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。（）使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。（）“鱼戏莲叶间”。如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。故宫博物院（）湛（） 矫 （） 磬 （） 迥 （） 绚 （） 銮 （） 矗 立 （） 接 见 （）掩映（）改为：故宫 建 筑 群 规 模 宏 大 壮 丽，建 筑 精 美，布 局 统 一 （） 改 为：重 重 殿宇，层层楼阁，道道宫墙示例：龙飞凤舞 龙蟠虎踞 龙潭虎穴 画龙点睛 望子成龙 龙吟虎啸说明太和殿高大、宽
19、敞、面积大，雄伟壮丽。建筑 精 美，彩 画 绚 丽。 端坐。威严。因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。略（反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“方便游客”角度阐述。）说“屏”（）擅（）帷（）憩（）缓冲（）显露汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿 窦 娥 冤 “帘”的 诗 情 画 意，变 化 无 端，“帘”所 起 的 “隔”的 作 用，关 于“帘”的韵事，各种“帘”的不同美感。赞叹帘对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也 指 出 了 贝 聿 铭 对 中 国 文 化 的 深 厚 感 情。
20、 喜 爱、向 往 和 赞 赏 之 情。 多处引用古诗词，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴。如秦观的浣溪沙既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。”单元复习（）驻（）纳销（） 迥 缀 （） 便 引 诗 情 到 碧 霄 （）浮云游子意（）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（） 示例：日暮乡关何处是烟波江上使人愁苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福宏伟、壮观，布局严密、协调，富于艺术魅力。
21、（）运用比喻的手法，表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。（） 运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。没有离题。写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。（） 美景（） 旅店（） 适逢（）终于（）遗憾的是我不是你的同族长辈，否则要像父亲教育儿子一样训斥你。（） 你 自 以 为 有 才 学，如 此 高 傲 地 对 人，你 以 为 中 了 个 进 士 就 到 顶 了 吗？ 萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。略第四单元大自
22、然的语言（）孕（）匿（） 萌（） 翩（） 融（） 莺（） 文中指各种花一个接一个开放。（） 文中指春、夏、秋、冬，不断循环。纬度、经度、高下差异、古今差异。（）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。（） 由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷 空 气 便 向 低 处 流。 不 能。因 为 这 几 段 文 字 是 按 照 由 主 到 次（或由空间到时间）的顺序来写的。说明经度的差异是影响物候的因素之一。示例：树木抽青，表明初春来临。奇妙的克隆（）胚（）蜍（） 泌（） 匐（） 栖（） 椎（） 衍（） 濒（） 共供（）积集（）相安无事（） 难能可贵克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”
23、；克隆可以用来挽救珍稀动物；克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。可以从以 下 几个方面思考：科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类； 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题； 科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。） 克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。略（要有明确的观点，并自圆其说。）阿西莫夫短文两篇（）骸（）褶（） 溯（） 劫（） 壳（） 汐（） 分裂（） 撞击（）置之不理（）一无所知（）所以（） 而且指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。巨
24、大的流星雨引发的自然灾难；战争、火山爆发和地 震。 说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。 考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦； 地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据； 维克特 克拉博的新发现进一步证实了这种理论。示例：进行科学研究，需要永无止境的探索精神；进行科学研究，需要艰苦的努力。生物入侵者（）劫（）栖（） 斓（） 咎（） 竞（） 衷（） 文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。（）文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。（）鸠鹊（）李桃（）螳螂 黄雀 （） 小鱼吃虾米 原本生活在异国他乡，通过非自然
25、途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。什么是生物入侵者及其危害。略落日的幻觉（）遐（）绮（）殷（）绚 （） 陈情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落（） 李商隐 西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻维持不了多少时间（）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。（）太阳变扁。光线散射和波光长短原理。人眼的叠合效应。（）“以上”表 示 范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。（） 用
26、比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。比如古诗“长河落日圆”，巴金的散文海上日出等。单元复习（）萌发（） 取代（） 撞击（） 云外一声鸡（）门前流水尚能西休将白发唱黄鸡（）夜阑卧听风吹雨语言表达不清楚写作目的不明确略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。）表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森 林。“依旧”强调了砍 伐 者 顽 固 不 化 以 及 拯 救 森 林 工 作 的 艰 巨 性。“依 然”强 调 绿 色 运 动 的 长 期性。好。拟人化手法突出森林资源破坏
27、惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控 诉； 设下悬念，引起下文。（）才（）吃饭（） 就 （） 拜访 （） 有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。（）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。 他 出访时穿平民衣 服；面 对 山 珍 海 味 不 下 箸；穿 破 的 粗 绸 衣；下 级 撤 去 华 贵 物 品 才 敢 接 待 他。 略第五单元桃花源记（）感到惊异（） 类 （） 交 错 相 通 （） 从 前 的、旧 的 （） 到 （） 渡 口 （）作为对、向（） 于 是、就 竟 然 （） 寻 找 不 久 （） 做 标 记 所 做 的 标 记 （）夹岸数百步落英缤纷（）土地平旷屋舍俨然（） 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐示例：（）人面桃花相映红（） 报与桃花一处开（）山寺桃花始盛开（）沿着扶（）都
