1、民办学校教学管理制度民办学校教学管理制度 篇一：民办学校规章规章制度 民办培训学校 规章管理制度 一、学校领导管理制度1 二、教师职业道德规范1 （一）主要职责 （二）基本要求 （三）基本修养 三、教学常规管理制度3 （一）备课基本要求 （二）上课基本要求 （三）作业布置与批改要求 四、学生管理制度4 （一）校规 （二）学生道德规范 （三）学生守则 （四）课堂守则 （五）学生考勤和请假制度 （六）考核制度 （七）考场规则 （八）学生课外、假日活动安全管理制度 五、安全应急预案 7 （一）火灾事故 （二）食物中毒 （三）其它突发性事件工作预案 一、学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科
2、学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 1、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 2、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 3、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 4、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 5
3、、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 6、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 7、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 8、学校领导出差（出访），实行请假制度。 二、教师职业道德规范 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任
4、心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以中华人民共和国教师法、职业教育法和高等学校教育法为依据，特制定本制度。 （一）主要职责： 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行 教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，为人师表。3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校 教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项
5、 规章制度，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工 作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 5、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教 师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学 信息，共同解决教学中的有关问题。 6、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校 工作安排、工作考核与教学评价。 （二）基本要求 、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师
6、表 、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办 理请假手续。 、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 、参加政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。 、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图
7、书管理员同意，不得拿走 阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。 、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与 学校无关的其它事情。 （三）基本修养 、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。 、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学
8、生，不伤害学生的自尊心。、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。 、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 三、教学常
9、规管理制度 （一）备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。 4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主
10、线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。 5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。 6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。 （二）上课基本要求 1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。 2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。 3、上课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自
11、学能力，提高课堂教学效果。 4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。 6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。 7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。 8、结
12、合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。 （三）作业布置与批改要求 1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。 2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学生养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生改错订正作业的好习惯。 3、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。 4、要做好批改记录，要重视作业的及时
13、讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。 5、建立优秀学生表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。 四、学生管理制度 （一）校规 1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。 2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。 3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。 4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。 5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价 赔偿。 6、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。 7、对品学兼优、学以致用的学生，或为
14、学校争得荣誉的学生，学校给予表扬或奖励。 8、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。 9、学生学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。 （二）学生道德规范 1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。篇二：民办学校规章制度 民办培训学校 规章管理制度 一、学校领导管理制度 1 二、教师职业道德规范 1 （一）主要职责 （二）基本要求 （三）基本修养 三、教学常规管理制度 （一）备课基本要求 （二）上课基本要求 （三）作业布置与批改要求 四、学生管理制度 （一）校规 （二）学生道德规范 （三）学生守则 （四）课堂守则 （五）学生考勤和请假制度 （六）考核制度 （
15、七）考场规则 （八）学生课外、假日活动安全管理制度 五、安全应急预案 （一）火灾事故 （二）食物中毒 （三）其它突发性事件工作预案 一、学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作 制度。 1 、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭， 敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 2 、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加 强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充 分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 3 、提倡少说空话，多办
16、实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办 公一次，现场帮助解决实际问题。 4、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一 步改进学校工作提供依据。 5 、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意 见和建议， 认真答复他们提出的问题， 帮助排除他们思想中的障碍。 对于他们提出的应当解 决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 6 、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作 用。 7 、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校
17、的管理 工作上。 8 、学校领导出差（出访），实行请假制度。 5 、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑， 勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运 用。 6 、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺 术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。 7 、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话 特殊情况例外 ，不抽烟，不坐 教，不拖堂。 8 、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。 （三）作业布置与批改要求 1 、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则
18、，既加强“双基”的训练，又要注重能力的 培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。 2 、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和 训练学生养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。还要培养学生 改错订正作业的好习惯。 3 、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。字体端正明了，作业错误要更正，批语要多 鼓励学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。 4 、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。 5 、建立优秀学生表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予
19、表扬奖励，以激励学 生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。 四、学生管理制度 （一）校规 1 、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。 2 、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。 3 、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。 4 、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。 5 、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价 赔偿。 6 、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分 别给予警告、记过、开除的处分。 7 、对品学兼优、学以致用的学生，或为学校争得荣誉的学生，学校给予表扬或奖励。 8 、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。
20、 9 、学生学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。 （二）学生道德规范 1 、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。 2 、刻苦学习，不畏困难 勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成 为德、智、体全面发展的合格人才。 3 、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮 助教师改进教学方法，提高教学质量。 4 、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。 5 、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗 争。 （三）学生守则 1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华
21、，为中国逢勃发展而学习 2 、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联 系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。 3 、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。 4 、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。 （四）课堂守则 1 、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。 2 、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露 怀、穿短裤、背心、拖鞋。未经老师，不得随便离座或进出教室。 3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。 需向老师询问或回答老
22、师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。上课时间关掉移动电话。 4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。 5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学 仪器和设备。 6、每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、 电扇等。 （五）学生考勤和请假制度 1、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。教学班的考勤表是 教学档案归档内容之一，由教务存档保留。 2、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。学生所在单位需要学生回 去办事，应由单位与学校教务联系，由学校
23、酌定。凡是单位直接找学生本人联系或招回的， 学校一律不予承认，并按考勤规定记考。 3、学生请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请 假手续是：先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。 4、准假权限。病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，班主任有权批准；三天 以内者，班主任签意见，教务负责人批准；三天以上者，校长批准。 5、对迟到、早退和旷课的学生，应予以批评教育。经教育不改者要给予处分并通知家长。 凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课一节处理。旷课累计 达十节者，令其退学，不退还其所交所有费用。 （六）考核制度 1、每科成绩
24、按平时、作业、考试三项内容进行考核，平时成绩占10%，作业成绩占10%考试成绩占80%。 2、每门课缺课1/3者（无论病、事、公假者），不允许参加考试。 3、理论专业课不及格者，不允许参加实操考试。专业基础课两门以上不及格者，不允许参 加专业课的考试。 （七）考场规则 1、考生必须遵守考场规则，尊重和服从监考人员的指导。 2、考生要按规定时间提前进入考场，对号入座。迟到二十分钟以上者不允许进入考场。3、考生除携带必备的考试用具（蓝或黑色的钢笔、圆珠笔）外，其他书籍、资料、纸张、 改正液等一律不准带入考场，考试用具不得互相借用，考场内不准吸烟。 4、考生答题时必须使用蓝或黑色的钢笔、圆珠笔。用铅
25、笔、红色笔答题一律无效。答题字 迹要工整，卷面要整洁。 5、考生必须在规定的考试时间内交卷，听到铃声后要停止答卷，将试卷反扣在桌面上，听 从监考人员的指导，凡拖延时间，不按规定交卷者，考生试卷无效，并按违纪处理。 6、计算机上机考考生，不得带U 盘或与考试有关物品等进入考场，必须在规定的考试时间 内保存交卷，听到铃声后要停止答卷，离开机房。 7、考试期间如发现交头接耳、翻阅资料、传递物品、偷看他人试卷、替他人答卷、找人代考、在考场内随便走动等违反考试纪律行为者，其试卷作废，并注明“作弊”字样。妨碍他 人考试者立即逐出考场，情节严重者依法处理。 8、考试期间考生不得擅自离开考场，必须在考试开始后
26、三十分钟方可交卷，交卷后考生要 立即离开考场，不得在考场附近逗留、谈论，保持考场安静。 （八）学生课外、假日活动安全管理制度 1、学生课外、假日活动实行谁组织谁负责的安全工作原则。 2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全 防范措施。 3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。 4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、 河塘游泳等活动。 5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注 意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。 7 五、安全应急预案
27、 为保护师生生命财产安全，快速准确地处理学校安全突发事件根据有关文件精神,制定 习水三中安全应急预案 请各处室、各班认真学习，恰当地处理突发事件。 一、火灾事故 1、处置火灾事故的组织为学校保卫处。 2、报警程序： 1）发生火灾时，现场老师马上组织疏散学生离开现场，并立即报警拨打消防中心火警电话（119），同时迅速报告学校保卫处。 （2）学校领导组织有关人员分别做好以下事情：一是组织人员携带消防器具赶赴现场进救助人员、扑灭火灾； 二是迅速向教育局领导汇报； 三是派出人员到主要路口引导消防车辆。 3、组织实施： （1）学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”。 （2）参加人员：
28、在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。 （3）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 （4）使用器具：灭火器、水桶等。 （5）学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。 （6）如果可能，要迅速启用广播系统，学校领导用广播指挥师生疏散或灭火 4、扑救方法：篇三：民办学校办学章程及各种规章制度 xxx家政培训学校办学章程 第一章 总则 第一条 根据中华人民共和国民办教育促进法等法律、法规和规章的规定，为实施科教兴国战略，提高物质生活水平，突出个性化、特色化、职业化，融素质教育、赏识教育、成功学理论为一体，让学生真正成为高素质高收入的家政人员。特制定本章
29、程。 第二条 学校名称：xxx； 学校地址：xxx 第三条 学校性质：xxx；学校法定代表人：xxx ，xxx。 第四条 学校的业务主管部门：xxx 第二章 办学范围 第五条 学校的办学范围是: （一）办学层次:初中等层次办学 （二）办学类型:公民个人办学 （三）专业设置：保姆，育婴员，月嫂 （四）办学区域：xxx （五）年招生规模：xxx （六）办学形式:xxx 第三章 组织机构的产生与罢免 第六条 本学校的决策机构，其成员为xxx。 其职权是: （一）聘任和解聘校长; （二）制定、修改学校章程和学校的规章制度; （三）制定发展计划，批准年度工作计划; （四）办学经费，审核预算、决算都由法人
30、筹划; （五）决定教职工的编制定额和工资标准; （六）决定学校的分立、合并、终止; 第七条 决策机构的议事程序和规则是:任何议事都由举办人独自决策。 第八条 学校的校长:xxx，负责学校的教育教学和行政管理工作。 其职权是： （一）执行学校决策机构的决定； （二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度； （三）征得学校法办人的意见后，聘任和解聘学校工作人员、实施奖惩； （四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；（五）负责学校日常管理工作； （六）学校内部组织机构的设置方案由校长提出，报理事会批准。 第九条 学校的校长产生和罢免的程序是： 由举办人发起组建成立学校理事会
31、，举办人议定校长人选（或直接面向社会公开招聘），签订聘任书后授予校长权利和义务。当学校校长的日常工作管理、发展规划以及财务预算方面出现较大失误时，由校长答辩后，举办人表决解聘或继续聘用。 第十条 学校的校长必须具备下列条件： （一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好： （二）身体健康，能坚持正常工作的开展； （三）全日制本科毕业，从事教育工作多年，有丰富的管理与教学经验； （四）未受过剥夺政治权利的刑事处罚； （五）具有完全民事行为能力。 第四章 资产管理、使用原则 第十一条 本学校的经费来源（包括资金和实物）： （一）出资人xxx注入的原始资金以及相应的辅助教学设施。学校的注册资金：xxx。 （二）学校正常开展招生教学工作所获得的收益由举办人全权管理 （三）“xxx”品牌在xxx的永久性使用
