1、生活中经常出现的病句生活中经常出现的病句【篇一：生活中经常出现的病句】生活中经常出现的病句篇一：常见病句类型的特征常见病句类型的特征概括例1建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。例2建设新农村，无论从农业生产、农民生活到各项社会事业，都有许多基础设施建设需要加强；但这不是简单的大拆大建，把原来的推倒重来。例3从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。例4在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。特征1：多个词语、短语并列。需要考虑
2、其内在的逻辑先后顺序，是否存在包含和被包含的关系，以及种属关系是否清楚等。例5欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加入的10个成员国的人均国民生产总值仅为现有成员国平均水平的47，新老成员国贫富十分悬殊。例6.一种叫“桌游”的新游戏从春节黄金周开始流行，并正方兴未艾，它或将成为年轻人喜欢的休闲方式之一。例7.随着越来越多的城管打人事件公诸于报端，人们对城管的野蛮暴力执法越来越反感。例8.保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。例9.小悦悦最终离开了我们。她的死，为这个社会打开了一扇反思的大门。
3、但大多反思者都只是归咎于社会麻木，而从未能对自己的灵魂进行深刻拷问，这种情况令人堪忧。特征2：语意重复。有些词汇本身就包含着修饰它的形容或副词的意思，容易重复使用。例9.我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其它班级也信任他了。例10.新型u盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。例11.夜晚的白龙江亮如白昼，机器声、激流声响成一片。阴雨连绵的天气尽管给疏通作业造成了很大麻烦，但救援官兵的昼夜奋战还是让洪水失去了往日的狂虐。例12.不仅新医改方案没有否定市场化，反而强调医疗改革要实现政府主导与发挥市场机制作用相结合。例13袁隆平发明的杂交水稻改
4、变了世界，使粮食累积增产5200多亿公斤，不仅为人类战胜饥饿和解决世界粮食安全问题作出了杰出的贡献，而且也解决了中国粮食的难题。特征3：关联句。关联词出现的时候需要考虑关联词搭配是否恰当，关联词所引起的两个句子内在逻辑关系是否与关联词内在逻辑关系一致，关联词引起的两个分句主语一致，主语放在关联词前面；关联词引起的两个分句主语不一致，关联词放在主语的前面。例14为了避免广大教师在我省高中第一轮课程改革实验过程中不会无头绪、无目标，市教育局组织人员搜集、整理了大量的可供借鉴的案例。例15.为了杜绝学生早上上课不再迟到的现象，学校召开了专门的会议，出台了强有力的一系列措施。例16.碰到商场的这类产品
5、搞活动的时候，就赶紧下手吧，但是切忌不要贪心。特征4：固定搭配否定使用不当。避免出现?；杜绝?再次出现；切忌?等例17雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 例18.我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。例19.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。特征5：多重否定不当。多重否定需要考虑是否存在否定不当，反问句式算一层否定，两层否定为肯定，三层否定是否定。例20近日来，湖南中南大学附属湘雅二医院芦笋片价格虚高事件被央视等媒体曝光后，大众引起了广泛的关注和热烈的讨论。例21.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。例22.苏艾和琼珊相
6、互一谈，发现艺术、饮食、衣着的口味对于她们十分相投，结果便联合租下了那个画室。例23.虽然中美之间有关军费预算、亚洲地区的确定等诸多问题，对骆家辉相对陌生，不过其出任驻华大使，表明奥巴马政府更关注经贸事务，也更加务实。特征6：主客颠倒。例24卫生部发出紧急通告，要求消费者和食品经营机构要停止销售和食用美国的两种花生酱。例25在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。例26今年端午节期间，昆明市的198辆消防车和3000名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上，确保奥运火炬传递顺利完成。特征7：多个主谓宾。主谓宾由
7、多个词汇充当时同时使用，需要考虑是否都能搭配。例27学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教活动的有效开展起着重要作用。例28.做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。例29.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。例30.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。特征8：两面对一面。尤其注意有些词汇本身包含了两面的意思，比如“水平”等例31止咳祛痰片是我厂最新产品，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。间里，该书便重印了九次。例33据了解，春节期间
8、，全国发生多起较大道路交通事故的原因多是驾驶人无证驾驶、超速、超载等不文明驾驶行为所导致的。例34.他能评上三好生的原因是因为他努力学习，热心为集体服务而评上的。例35.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。特征9：句式杂糅。相同意思使用两个固定句式表达造成杂糅且重复。例36.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。例37.由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。例38.十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。例39.由于内蒙古牧区遭遇30年不遇的大雪，使近千人与外界失去联系。科尔沁草原上救援工
9、作已经展开，救援队忙着清理道路，给牧民运送饲草料及生活补给品。例40.为什么对于这种管理混乱的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 例41. 经过老书记再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。特征10：滥用介词。滥用介词造成句子主语残缺，常见介词有“由于”“通过”“随着”“按照”等。例42.将传统节日变为法定假日，是（对）民俗类的非物质文化遗产进行保护的一种有效方式，有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。例43.新闻人物身上与新闻无关的事情，会成为一些媒体竞逐的焦点，这就是一种病态的新闻观，是当下媒体圈流行的那种（对）新闻人物的过度消费。例44.节前，平遥县对（以）
10、“我们的节日春节万家灯火靓平遥”为主题的平遥中国年活动进行了周密的策划和安排，使古城内外呈现出流光溢彩、花灯齐放，火树银花不夜天的亮丽美景。特征11：缺介宾短语中的介词。以下空白处给同学们自己作归纳补充生活中经常出现的病句篇二：常见的病句类1常见的病句类型一、语序不当1、定语位置不当。如：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。） 广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。） 2、状语位置不当。如：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。（状语“充分”错放
11、在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。） 3、虚词位置不当1 副词“不”的位置不对。例如：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在上就很难有发言权了。（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前） 2 关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如：不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。） 感情的
12、洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。） 2、动宾搭配不当。如：这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。） 3、主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。）稳定、团结的局面
13、，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。） 4、修饰语与中心语搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。） 5、一面与两面搭配不当。如：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白
14、眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。） 6、否定与肯定搭配不当。如：究竟要不要重视？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。）在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如： 采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当）三、成分残缺或赘余1、成分残缺 1 缺主语。如：从这一件平凡的小事中，却说明了一
15、个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从?中”。）关于电视片北京人在纽约的评论已很多了。（删掉“关于”，使主语出现。） 2 缺谓语。如：这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。） 3 缺宾语。如：近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么？缺宾语“?的经验”。）我们要尽一切力量
16、使我们农业走上机械化、集体化。（“走上?的道路”才合适。） 2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余） 纪念“三?八”节的到来。（宾语后有多余成分。）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余） 他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。） 小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。）四、结构混乱1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如： 这
17、办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被?束缚”与“在?束缚下”混用，任选一种即可。）2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。例如：老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“?触动了小邱，使他的心久久?）3、层次不清。例如：新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，强起了强烈的反应。（“引起
18、强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应）4、标点不当造成混乱。例如：这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号）五、表意不明表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧
19、义”都是表达不明白、不清楚生活中经常出现的病句篇三：病句的常见类型病句的常见类型 一、语序不当1、定语位置不当如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。）2、状语位置不当如：（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。）3、虚词位置不当副词“不”的位置不对如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“把”句
20、字否定副词应该在“把”字之前）（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前）4、关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。如：（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当1、主谓搭配不当如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“
21、他那伟大的革命形象”。）2、动宾搭配不当如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。（“闪烁”的应该是“光芒”。）（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）3、主宾搭配不当如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。）（14）政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”。）4、修饰语与
22、中心语搭配不当如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来。（“聪明能干”应改为“灵巧”。）（17）这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。）5、一面与两面搭配不当如：（18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。）（19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”
23、只对应一面。）6、否定与肯定搭配不当如：（20）究竟要不要重视语习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（前面的问题既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顾否定回答。）（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。）在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列，防止出现顾此失彼的现象。如：（22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当） 三、成绩残缺或赘余1、成分残缺缺主语如：（23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可
24、删去“从?中”。）（24）关于电视片北京人在纽约的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。） 缺谓语如：（25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。）（26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的，应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。）缺宾语如：（27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么？缺宾语“?的经验”。）（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体
25、化。（“走上?的道路”才合适。）2、赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。（29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（主语多余。）（30）上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（谓语多余）（31）纪念“三?八”节的到来。（宾语后有多余成分。）（32）这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余）（33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。）（34）小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。） 四、结构混乱1、句式杂糅这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,使语意不明
26、确。如：（35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被?束缚”与“在?束缚下”混用，任选一种即可。）2、句中暗换主语有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。如：（37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”，后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换，造成混乱。可改为“?触动了小邱，使他的心久久?）3、层次不清如：（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非
27、常重视,强起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说,然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应）4、标点不当造成混乱如：（39）这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台剧原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。（“集体的力量”后边用逗号，读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语，但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语，“力量”之后必须用句号） 五、表意不明表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”
28、即一句话有两种理解。不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。下面举例说明：1、 费解如：（40）到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“?是我预定在旅行归途中要做的一件事。”）2、歧义如：（42）县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）（43）买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。）3、指代不明如：（44）她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。（谁陪谁？大概是“二婶陪她”。）（45）宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟?（谁给谁点烟？无法猜出。） 六、不合逻辑这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的类型有：1、 自相矛盾【篇二：生活中经常出现的病句】
