1、四年级语文第一单元百花园一2019年四年级语文第一单元百花园一2019年四年级语文第一单元百花园一课题百花园一课型新授课时8教学目标1能够分类积累词语。2运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。3能围绕一个主题条理清楚地说一段话。4能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。教学重、难点【教学重点】1分类积累词语。2能围绕一个主题条理清楚地说一段话。【教学难点】1把句子写具体。2能够有顺序的、语言具体的围绕主题写一件事。课前准备及课件设计多媒体课件。教学方法自主-合作-探究教学过程一、导入：录像短片小明学语文导语：小明今年上四年级，他特别喜爱积累词语，可是由于方法不正确，
2、积累起来十分费事，你们能帮帮他吗？二、出示词语瞧看瞅扫视盯着讲说商量告诉劝告落落大方窃窃私语源源不断1寻找规律：（1）从词语的意思来归类记忆。（2）从词语的结构来分类记。2夺红旗：比一比，谁记得又快又准。3比一比，谁的词语多？照样子再说几个。三、语文大观园我们下面要去语文大观园玩一玩，可以三个一群，两个一伙结成小组逛。大观园里有许多新奇有趣的活动，积极参加，还能得到积分修改意见教学过程呢！让我们看看哪个小组的积分最高！1（出示）一扇门谁能有快又准得背会门上这首古诗，大门就会开开。2（出示）一只小猴子一只小猴子挡住了去路，它带来了一篇小诗歌，如果能有感情地读出来，它就让你过去。3妙语堂（练习句、
3、段、篇）介绍：妙语堂里妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧！你能说说你的寒假见闻吗？练习说。指名说。四、阅读短文，回答问题。修改意见教学过程牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。|一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的
4、呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。|牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。|修改意见教学过程1.在括号里填入适当的词。一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条2.写出近义词。喜欢（ ） 自豪（ ）保持（ ） 成果（ ）3.短文已用“|”分成三段，第二段写了- 。4.这篇短文主要写了- 的事。5.这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（ ）b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（ ）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（ ）d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ）6
5、.读了这篇短文，对你有什么启发？修改意见教学过程修改意见教学过程修改意见板书设计语文百花园一、语文大观园二、口语交际。1、我会读，我会填。 2、我会加偏旁组新字，再组词。 3、我会给多音字组词。课堂练习及作业设计一、我会读，我会填。1.把用shn（ ）下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，然后再加上点水。2.看着那彩球一个个跟着夕阳西去，飞yu（ ）山巅，飞到天上，我们心里充满了快乐与希望。二、我会加偏旁组新字，再组词。乘 （）票 （）告 （）成 （）保 （）求 （）三、我会给多音字组词。散 san 和 he 扇 shan san huo shan四、加上恰当的词，使句子的意思更具体。1.我玩游戏。
6、2.肥皂泡很美丽。教后反思附送：2019年四年级语文第一单元练习题 (I)1、照样子桶-（ 涌 ）（汹 涌） 洼( ) ( ) 狭（ ）（ ） 篇（ ）（ ） 顶（ ）（ ） 稳（ ）（ ）睁（ ）（ ） 杨（ ）（ ） 流（ ）（ ）二、比一比 组词 桂 （ ） 编（ ) 睁（ ） 浸（ ） 挂 （ ） 偏 ( ) 静（ ） 侵 ( ） 稳 （ ） 梳（ ） 抱（ ） 脑（ ） 隐 （ ） 流（ ） 袍（ ） 恼（ ） 3、选词填空 宽慰 安慰 欣慰1、老师（ ）小明说：“这次考试不好，不能代表你一辈子考不好，只要努力，一定能取得好成绩。2、想到再过几天雪儿就可以重回蓝天，我心里（ ）了许多
7、。 镇静 平静1、小船行驶在（ ）的湖面上。2、刘伯承没有使用麻醉药，面对手术，显得十分（ ）。 吟诵 朗诵1、老师低声地（ ）着苏轼的水调歌头。2、张萌在学校诗歌（ )比赛中或得了一等奖。 浸湿 浸透1、花园里的一草一木都（ ）了园丁的汗水。2、大热天，爷爷还在田里干活，不一会儿，衣服全（ ）了。 观赏 观看 观察1、昨天，小明和妈妈一起（ ）了洞庭湖的水光山色。2、科学家说，小朋友要养成仔细（ ）事物的好习惯。3、昨天，我们一起（ ）了一场十分有趣的电影。 观赏 玩赏 欣赏1、春节联欢晚会上，我们（ ）了许多精彩的节目。2、中秋节夜晚，全家一边（ ）明月，一边品尝月饼。3、小李静静地（ ）
8、着古筝曲高山流水。4、春天，梅花山的梅花开了，（ ）的人络绎不绝。 明丽 明亮 光明1、让我们用一双（ ）的眼睛去发现生活中的真善美。2、（ ）的阳光下，懒羊羊和美羊羊躺在绿油油的草地上，兴奋地谈论着昨天电视里播的精彩的动画片。4、关联词填空1、他们兄弟俩（ ）长得很像，（ ）两人的性格完全不一样。2、我们班长（ ）工作负责，（ ）爱帮助有困难的人。3、（ ）你处处留心，（ ）一定能学好语文。4、（ ）是一个礼让的示意，一个浅浅的笑，（ ）一句称赞的话语，都值得我们去感谢。5、一个人（ ）要外表美，（ ）要心灵美。6、（ ）相隔千山万水，海外游子（ ）思念着祖国母亲。7、（ ）爷爷年纪很大，（
9、 ）他的记忆力很好。8、苏轼（ ）思念弟弟，（ ）在中秋节感慨万分。9、（ ）苏轼和弟弟相隔千里，（ ）兄弟俩的情谊依然深厚。10、中秋的月亮（ ）圆（ ）亮。11、这个故事（ ）感人，（ ）发人深省。12、燕子搭的窝（ ）漂亮，（ ）结实暖和。四、按要求改句子1、柳枝儿在风中飘拂。（改为拟人句）2石榴成熟了。（用拟人的方法，把句子写生动）3古今中外，那个人的成长不浸透着教师的心血？（改为陈述句）4、世上的事情没有十全十美的。（改为反问句，意思不能变）5秋天真美。（把句子写具体）6、苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。（照样子写句子）7、秋天，红红的柿子挂在枝头。（改为比喻句）8、
10、秋天，阳光照在黄叶上。（把句子写具体）9、每天清晨，我们都会吃过妈妈亲自准备的早餐后去上学。今天，趁此机会说几句表示感谢的话。10、小明把最爱看的安徒生童话借给你看，当你把这本书换给小明时，你可以对他说：“11、我们不能被困难吓倒。（改为反问句）12、雨水淋湿了小菲的衣服。 （1）改为“把”字句 (2) 改为“被”字句13、向我们伸出援助之手，奉献真诚知心的人，我们能不向他们表示感谢吗？（改为肯定句）14、苏轼被朝廷派往密州去年做官。（改为“把”字句）15、长大以后，他们各奔东西。他们很少有见面的机会。（用适当的关联词改写成一句话）16中秋的月亮很圆。（改为比喻句）17、她眼睁睁地望着那圆圆的
11、月亮。（缩句）5、修改病句1、我断定他大概是小明。2、这是晴朗的一个夜晚。3、小明十分爱惜时间。4、全班同学都到了，只有王刚同学没到。5、五月的北京市美丽的季节。6、同学们热心欢迎老师。7、我不禁忍不住哭出声来。8、妈妈买了苹果、梨子、桔子、和水果。9、陆游是为热爱祖国的爱国主义诗人。10、在教室里专心听老师讲课。11、大家的眼睛都集中到操场上。12、我吧作业本上不正确的错别字都改正了。6、补充成语，并选词填空。（ ）（ ）不离 羊肠（ ）（ ） （ ）（ ）有条 （ ）（ ）敏捷 （ ）（ ）惊人 （ ）（ ）过人（ ）（ ）有人 （ ）（ ）树人 （ ）（ ）不离四（2）班的小明在写作上特
12、别突出，老师经常说他，同学们也夸他。后来还知道他爸爸是小镇上有名的才子，曾经在高考时就是凭着作文。小明这么小就这么突出，他爸爸也为儿子自豪，认为自己家真的是。7、按课文内容填空、望洞庭湖是代诗人的作品。诗人展开丰富的想象，把无风的湖面比作，把比作“白玉盘”，把湖中的君山比作，生动的描绘了月夜洞庭湖的美景。 、峨眉山月歌是代诗人写的一首诗。诗中出现了五处地名，分别是、渝州。诗中后俩句的意思是。3、人有，月有，此事古难全。但愿人长久，！但愿人长久这篇课文中，写出“但愿人长久，千里共嫦娟！”这句话的意思：“，！”、秋风如同，把田野；秋光如同，。5、解落三秋叶，。，入竹万竿斜。你还记得那些与风有关的诗
13、句？试着填一填：（）野火烧不尽，。（）君看一叶舟，。（），花落知多少。8、给多义字选择正确的解释1、负（）背（）担负（）遭受（）亏欠、拖欠（）背弃、辜负（）失败负债累累（）身负重伤（）肩负重任（）负荆请罪（）不分胜负（）功夫不负有心人（）2、漫（）水过满，向外流（）随便，不受约束（）到处都是；遍漫不经心（）漫山遍野（）杯里的水漫出来了（）9、阅读短文，完成练习。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄的编织着理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当，我就地衷心祝愿！1、将文中所缺的地方补充完整。2、文中的“春蚕”是指，“理想的丝线”是指，“甘露”是指，“茁壮的新苗”是指。3、文中“笔尖飞舞”对；
14、“悄悄地编织”对。4、文中“老师，您好！”出现多次。表达了学生对老师之情。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大后，他们各奔东西，很少有机会见面。如今屈指算来，分别有七个年头了！、解释加点字的意思。心绪不宁（）屈指算来（）2、苏轼心绪不宁的原因是。3、“手足情深”中“手足”的意思。在文中是指。4、从哪里可以看出来苏轼跟弟弟苏辙手足情深，用“”画出文中的有关的句子。5、“如今，屈指算来，分别已有七个年头了！”从加点字中你体会到6、中秋节是农历，这一天有的习俗。
