1、杭州市春秋版八年级上学期月考语文试题B卷杭州市2020年（春秋版）八年级上学期月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中没有语病的一项是（ ）A变革是当今时代的主题。科技飞速发展，全球化日益频繁，人们的交往日趋便捷， 整个社会的变革速度远远超过以往任何时代。B杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家。她创作的洗澡我们仨等作品深受 广大读者喜爱，被钱钟书称为“最才的女，最贤的妻”。C随着人们对环保的要求越来越高，使未来汽车工业借助现代科技，向高效率、低能 耗、零污染发展。D改革开放 40 年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷， 谱写了一曲感天动地、气
2、壮山河的奋斗赞歌。2 . （2017届中考湖南娄底卷）下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A宋代文学家苏轼在记承天寺夜游中，描绘了与好友张怀民夜游时所见的月下美景，抒发了壮志难酬的苦闷心情B抒情散文白杨礼赞，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志C余光中的乡愁抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊时代、特殊地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情D英国作家丹尼尔笛福的格列佛游记用类似纪实的手法，生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件3 . 下列对课文理解不正确的一项是（ ）A“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。用古名贤之室类比
3、自己的“陋室 ”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。B刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫,也可以说是他们的同类。C“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。D爱莲说写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。4 . 下面加横线成语使用不正确的一项是（ ）A很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。B纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。C听他一说我才恍然大悟，原来因为我只
4、考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交友的。D近年来，东台城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。5 . 下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是（ ）A史记是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书共130篇，分本纪、世家、列传、书、表。B我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，他和契诃夫、欧亨利并称“世界三大短篇小说大师”。C诗经是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，列为“四书”之一。D海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。6 . 下
5、面的文学文化常识装述有误的一项是（ ）A立春是二十四节气中的第一个节气，又名岁首、立春节、正月节等，立春既是岁之首，亦是春季的开始。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。B曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人，与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。C古代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。D济南的冬天，的作者是老舍，原名舒庆春，字舍子，现代作家、语言艺术大师。代表作有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。7 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A藤野先生社戏阿长与均出自鲁迅散文集朝花夕拾。B词，又称“长短句”，词牌是词调的名称，沁园春雪和山坡羊潼关怀古中的“沁园春”和“山坡羊”都是词牌名
6、。C己亥杂诗中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份，“晋太元中”中的“太元”和“庆历四年春”中的“庆历”表示年号。D古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。二、字词书写8 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。抬眼望去，那池塘里的荷花一簇簇挨挨挤挤，轻轻地晃着，摇着，粉的，白的，红的，每一朵都完美至极。有的wn如天仙下凡，圣洁的白色无比纯净；有的好似花样年华的少女，眉目含笑；还有的就像是舞者，昂头挺胸，优雅端庄，不愧被称为“水中芙蓉”。wn_ 称_三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题冬夜说书人馀鲁我怀念，小
7、时候在故乡山村漫长的冬夜里，那些走村串巷的说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想。那时，一进入腊月的门儿，所有的农活儿都忙活完了，村里的大人和小孩就开 始盼望着，说书人快点来到。“说书人来了！说书人来了！”小孩子们会飞奔着把这个好消息瞬间传遍全村。他们 背着背着的三弦琴、牛皮鼓，还有鼓板、鼓架和铺盖，用竹竿一人牵着一人排着队走来，正是我们盼望很久的说书人，排在最后面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年时代的好朋友，这些说书人全是盲人，没有谁知道，他们什么时候学会说书的，又是怎样互认识然后组合在 一起，走村串巷给大家说书。说书人一来，就在村头的孤身老人满大爷家住下了。满大爷的小屋里是那么温暖，因为炕洞里
8、整个冬天都生着牛粪火。漫长的冬夜里，热热的土炕上，大人和小孩都喜欢挤在一 起，听这些盲人说书。鼓板一响，说书开始了。鼓板声和笑声不断地飞出满大爷的小屋，整个小村都沉浸在快乐的气氛里。孩子们都咧着缺了门牙的嘴巴，开心大笑着，乡亲们一张张 写满艰辛和沧桑的睑上，也露出了难得的陶醉的笑容，有时候听到后半夜了还不愿意离开。小光和我一样大，当时也就十来岁。每次到来，他都穿得干千净净的，崭新的夹袄里面露出了雪白的衣领，刚刚修剪的小分头，梳理得整整齐齐。“小光，你也看不见，为啥要把自己打扮得这么干净整齐呢？ ”我问小光。他一边整理衣领，一边回答说：“我看不见， 可乡亲们都看得呀！”他整理衣领时，好像对着一面
9、明亮的镜子。感谢我慢慢观察到，每位说书人，都穿戴得那么干净整洁，每一颗扣子都扣得整整齐齐的，每个人的衣领都洗得干干净净的。父亲告诉我，他们虽然看不见任何东西，但他们每一天都过得清清白白，他们是一些有尊严的人！那时我最喜欢小光和他的师父说“大刀史更新”那一段。说这段时，小光给他的父拉 胡琴，过一会儿，小光又打起了鼓板。他的鼓打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。“小光，你教我学说书好不好？”我打心眼里羡慕小光，我也很想做一个说书人。“不行，你要上学念书的。“那你教我打鼓板好不好？ ”他笑着把我推到了那架小鼓面前。我一手捏着鼓棒，一手拿着鼓板，不由自主地闭上双眼，学着他的样子，就像一个
10、真正的小盲人 那样煞有其事。这时，在我的心目中，好像失明也是一种“本事”。我听见了自己敲出的响亮的鼓板声“小光，春天和秋天，你们在哪里呢？”“春天和秋天，我们也要各自回家干农活儿呢！ ”他们什么也看不见，还会干农活儿？ 那一瞬间，我觉得，小光和他的师父们，真的是一些了不起的人！说书人佳了半个多月后，又开始收拾铺盖，要离开这去邻村了。“小光，明年冬天一定再来哦！我们等着你！”我爬到村扣的老枣树上大声喊道。大家依依不舍地把他们送过了小石桥。他们是冬夜里的说书人，是给我的童年带来过温暖和梦想的人。直到今天，我还记着父亲对我说过的话：他们虽然看不见任何东西，但是他们每一天都过得清清白白，他们是一些有尊
11、严的人！现在，说书这门手艺，在大部分乡村里都己经失传了吧？我们这代人也早己长大，不再是小孩子了。我童年时的朋友“瞎子小光”，当然也早己长大了。小光，你现在在哪里呢？你们还在冬夜的山村里给乡亲们说书吗？9 . 第段中加点的“本事”的意思是_10 . 第段画线句“说书人来了！说书人来了！”与后一句中的“_”一词相照应，表现了。11 . 第段的作用分析不恰当的是（ ）A从侧面表现了乡村冬夜的漫长，让人感到无聊单调。B照应了开头“说书人带给我们的温暖、欢乐和梦想”。C为下文“我”想让瞎子小光教“我”学说书做铺垫。D突出了说书人为贫穷寒冷的岁月带来的欢乐和温情。12 . 父亲说说书人是“一些有尊严的人”
12、，用简洁的语言概括他们“有尊严”在全文中的具体表现：（1）（2）（3）以精湛的技艺打动人，鼓舞人；（4）13 . 本文标题“冬夜说书人”不能改为“童年的朋友”。请简述由。四、句子默写14 . 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句作答）欲济无舟楫，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相），辗转反侧。（诗经关雎）安得广厦千万间，。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2）请默写孟浩然的送杜少府之任蜀州的颔联和颈联，或题破山寺后禅院的后四句。五、课内阅读15 . 解释加点字。念无与为乐者虽乘奔御风 略无阙处未复有能与其奇者六、课外阅读阅读下文，回答问题。二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甲
13、翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。注释：第：房屋、宅子、家。冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。曩nng：以往，过去。16 . “甲翁之妻子去乡”中“去”在句中的意思是_。17 . 用“/”给下面句子断句。（两处即可）二翁偕往越钱塘绝
14、长江而至泰阴。18 . 二翁登泰山表现了他们什么精神？七、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成后面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。19 . 下列分析不恰当的一项是【】A首句写暮春时节柳絮漂泊无定纷纷坠落，杜鹃声声悲鸣“不如归去”；既含有飘零之感，又含有离别之恨，融情入景，令人凄伤哀婉。B“闻道”，表示惊惜，“龙标过五溪”，作者听说王昌龄被贬，已经走过龙标、五溪，可见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见C“愁心”，这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切思念，也有热诚的关怀。D李白将明月拟人化，让明月富
15、有同情心，作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的地方。20 . 古人在诗词中描写情境鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗？八、名著阅读21 . 名著阅读。（1）阅读红星照耀中国片段，完成填空。在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。A告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是A，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”A是_（人物），少先队员后来是在什么情况下才放行他的？_这体现了他们什么形象特点？_（2）下列关于红星照耀中国内容的表述，错误
16、的一项是（_）A这是一部“用事实说话”的杰出作品，曾易名为西行漫记。B作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。C作品描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。D此书是英国记者埃德加斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。九、综合性学习22 . 校刊在建设校园文化的同时，也是全校师生展示才华的舞台。新华中学拟出版校刊学苑，请你参加编辑工作。（1）校刊要依据内容设置栏目。栏目的名称应轻松、活泼、灵动，充分考虑学生的阅读心理。比如：“好人写真”就比“好人好事”灵动、新鲜。学苑将设置“校长讲话”、“青春风景线”、“读写沙龙”三个栏目，其中哪个栏目的名称不恰当？
17、如何修改？（2）校刊每一期内容往往有所侧重，刊物才有个性和特点。学苑下期新设“读懂诗人心声，感受家国情怀”专题，向全校同学征集对联宣传。下面是一位同学的来稿，他只写出了上联，请你对出下联，并回答这副对联“读懂”了哪位诗人的心声。上联：写现实刺积弊举世称圣下联：。（3）校刊的质量取决于稿件的质量。为提高学苑编辑的写作水平，激发本校文学社成员的写作热情，编辑部将举办“读写的味道”座谈会。请你校对通知稿。（指出错误即可）通知学苑编辑及文学社成员：2018年4月23日上午在学校三楼举办“读写的味道”座谈会，请准时参加。学苑编辑部2018年4月16日基础运用北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在
18、世人面前。其悠久的历史，灿烂的文化，永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成小题。23 . 走进老北京的小胡同，看着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：“斗大的西瓜，船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。答：添加标点后的句子：理由：24 . “遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常以“鸟”为意象，营造诗的意境。请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。诗句：，。 意境：25 . 走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。这所百
19、年老校，其校训彰显了学校的育人理念。请你根据要求完成小题。（1）清华大学八字校训的前四字是“自强不息”，依据上面的书法作品，请你写出校训的后四字（用规范的正楷字书写）（2）结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。（不超过8个字）26 . 老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找出对话中加点词的意思相同的一组大爷：小子，你拿这大礼是几个意思啊？侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思一下。大爷：你这意思有点大了。侄子：您要这么见外，可就没意思了啊！A和B和C和D和27 . 走进首都博物馆的戏曲展示厅，同学们观看了一场让人回味无穷的京戏。参观回来后，李明同学写了一
20、篇听戏的感受。请你阅读这段文字，完成（1）（2）题。京戏是老北京文化的精髓之一。我只觉得那唱腔气盈十足，内劲充沛，调蓄绵劲。唱腔如同太极高手的一招一式，或快或慢或进或退，都存有蓄势后力，气不用尽，音调圆转随心。由于我根本听不懂戏文，于是更加专注于腔调。听得我仿佛用心蘸着曲调在书法，心使意、意使气，笔调随心，音停调不断，形断意不绝。有时，一句唱词音调收回时的气息回转，如同晴天霹雳般的侧锋回笔，韵味无穷，意境无限。不知不觉，内心的浮燥之气早被抛到九宵云外去了。（1）文段中加点字的注音和画线字的笔顺全都正确的一项是A精髓（su）曲调（q）“快”的第一笔是左点B精髓（su）曲调（q）“快”的第一笔是竖C精髓（su）曲调（q）“快”的第二笔是竖D精髓（su）曲调（q）“快”的第二笔是右点（2）本段文字优美，刻画细腻，但有两个错别字和一处比喻运用不恰当，请你找出并抄写下来。错别字：不恰当的比喻句：
