1、国家开放大学（学前儿童发展心理学）真题精选填空题1观察儿童的各种活动，我们可以看到他们性格的种种表现。总的来说，有如下特点：（）、（）、（）、（）。参考答案 ：好动；好奇；好模仿；好冲动填空题 2（）岁儿童，开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。参考答案 ：4填空题 3儿童一般要到六七岁才能获得（）的认识。参考答案 ：性别恒常性填空题 4性格参考答案 ：表现为人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。填空题 5根据认知努力程度游戏可分为哪几种类型？参考答案 ：（1）功能性游戏；（2）构造性游戏或称创造性游戏；（3）假装游戏或称象征性游戏；（4）规则性游戏。填空题 6简
2、述学前儿童的性格特点。参考答案 ：好动、好奇、好模仿、好冲动。填空题 7当儿童把玩过的玩具放进筐子里后，老师立即表扬这个行为，以后这孩子收拾玩具的行为会大大增加.这是（）。参考答案 ：操作性行为填空题 8简述依恋的特征。参考答案 ：（1）依恋对象具有选择性、有亲近行为、能从依恋关系中获取慰藉和安全感；（2）依恋关系的破裂会导致分离焦虑和痛苦；（3）双方在情感和行为上有协调性。填空题 9班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为。参考答案 ：观察学习填空题 10消极强化与惩罚有什么不同？参考答案 ：消极强化是指厌恶刺激的去除从而增加反应行为；起着增加动机的作用；惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将
3、来发生的概率；起着降低动机的作用。填空题 11儿童思维的核心特点是（）。参考答案 ：自我中心填空题 12教师对儿童同伴关系发展的影响？参考答案 ：教师角色对儿童的重要性;教师应取的态度和方式。填空题 13维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照“（）”进行学习的。参考答案 ：自己的大纲填空题 14儿童在音乐世界扮演的角色？参考答案 ：感知者;表现者;欣赏者。填空题 15每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现
4、在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。参考答案 ：这是一种明显的依恋行为的表现，倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物。儿童依恋的表现（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等）；依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待。作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言、目光上的交流等，使孩子有更多的安全感。填空题 16简述横向研究和纵向研究的优缺点。参考答案 ：横向的优点和缺点：时间短且省力；数据有代表性和稳定性；/难
5、以寻找转折点；有抽样误差；纵向的优点和缺点：直接测量可得到第一手资料；对某种心理现象的探索；/研究耗时费力；难以保持长期的合作关系。填空题 17简述儿童的自我中心语言及其表现范畴。参考答案 ：儿童不考虑与谁说话，也不在乎对方是否听他说话而自己讲话。分重复、独白、双人或集体独白。填空题 18基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明
6、显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用？参考答案 ：说明儿童各种心理的发展存在关键期。需要解释关键期概念及适时的教育对儿童心理发展的重要影响。判断题19、六七的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。参考答案 ：对填空题 20基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自
7、婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。小基尼的缺陷说明了什么？参考答案 ：儿童心理的发展是生物性和社会性的统一。需要解释遗传和环境对个体发展的关系；特别是幼儿亲子关系对儿童心理发展作用。判
8、断题21、在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。参考答案 ：错更多内容请访问睦霖题库微信公众号填空题 22小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。参考答案 ：这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现。说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了。挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力；孩子的成长总是伴随着成功和失败，要教育孩子正确看待成功和失败，孩子自尊的健
9、康发展，必须以真实的成就为基础；一味的赞美和无条件地接受的方式来提高孩子自尊的做法是错误的；有利于孩子健康成长的养育行为能帮助孩子建立可信赖的自尊：作为妈妈一方面要维护孩子小小的自尊心，鼓励孩子增强自信心，另一方面也要向孩子提出切合实际的目标，使其通过主观努力去实现。判断题23、个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。参考答案 ：对填空题 24她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中，两根铁丝本应是等长的，但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友，只有她一人注意到这个差异。她不喜欢说话，喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩，她也不说话，只是厌烦地把他们推开，更不
10、易与陌生人接触。她情绪不易外露，受到表扬时，也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事，可以毫无表情，但回家后对着妈妈哭。她上课时很安静，总是一个姿势坐着。吃饭时，不管饭菜多么好，从不见她大口吃。午睡时，她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点，她要把它放正，还要看上几眼，然后才躺下。起床时，穿衣动作也很慢。根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈研究儿童气质的教育意义。参考答案 ：她是偏于抑郁质的孩子。从心理学的角度来看气质的问题，它有类型的差异，而没有好坏的区别。也就是说，每一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。对于发展中的学前儿童来说，其周围的成人和教师，应当在了解、尊
11、重儿童气质差异的前提下实施教育，才能有的放矢，取得实效。对抑郁质的儿童，则应注意发扬他的长处，及时给予肯定，鼓励他的自信心等。填空题 25维果斯基是如果看待教学与发展的关系的，对我们的儿童教育有何启示？参考答案 ：1.教学应与儿童的发展水平相一致。1）儿童有两种发展水平：第一种水平是现有的发展水平，第二种水平是可能发展的水平即“最近发展区”（通过成人的帮助和自身的努力可以达到的水平）；2）维果斯基将学校中的教学与发展比作是最近发展区和现实发展水平间的关系。童年期的教学只有走在发展的前面并加以引导才是好的教学，教学的可能性由它的最近发展区决定，一个正确有效的教育既要确定教学的最低阈限，也要确定教
12、学的最高阈限。2.启示：1）对儿童的教育存在最佳时期，一定时期的教学能更好地促进儿童的发展。；2）教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平；3）教学应着眼于幼儿的最近发展区，对发展过程加以及时的组织、对不良倾向加以及时调整，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。单项选择题26、学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。A.08.9岁 B.03岁C.06岁 D.013.14岁参考答案 ：C填空题 27维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“（）是发展的源泉。”参考答案 ：学校教学填空
13、题 28个体心理发展参考答案 ：指一个人作为个体，从受精卵开始到出生，再从新生儿到成熟直至衰老的整个生命周期中,心理发展的全过程。填空题 29维果茨基认为，心理机能分为两类，一类是（），另一类是（）。参考答案 ：低级心理机能；高级心理机能填空题 30瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体（），也不是来自客体（），而是来自（）的相互作用。参考答案 ：即大脑；即环境；主、客体填空题 31简述学前儿童发展心理学的研究任务。参考答案 ：1）阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势；2）揭示儿童心理发展变化的机制。填空题 32格塞尔认为个体的生理和心理发展，都是按（）规定的顺序有规则、有次
14、序地进行的。参考答案 ：基因填空题 33强化除直接强化外，还有（），即榜样行为的强化对观察者也是有效果的。参考答案 ：替代强化填空题 34首先发展起来的是神经系统的（）。参考答案 ：低级部位填空题 35斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童（）的塑造，也同样适用于对（）的矫正。参考答案 ：新行为；不良行为填空题 36（）的出现被认为是心理发生的标志，也可以笼统地把新生儿时期视为心理发生的时期。参考答案 ：明确的条件反射填空题 37斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。参考答案 ：强化填空题 38华生强调（）对塑造儿童行为的决定
15、性作用，进而发展为教育万能论，强调对（）。参考答案 ：环境；儿童发展的控制填空题 39在儿童条件反射发展的过程中，有一个重要的刺激物逐渐占据主导地位，那就是（）。参考答案 ：语词填空题 40简述儿童自我评价发展的特点。参考答案 ：从依从性评价发展到对自己个别性和多面评价；从对自己的外部行为的评价到对内心品质的评价；从主观情绪性评价到初步的客观评价。填空题 41简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段。参考答案 ：条件反射的形成和巩固；兴奋和抑制过程的增强；第二信号系统协同活动的发展等几个方面。填空题 42性别认同参考答案 ：对自身性别的正确认识，即掌握自己的性属性或相应的作用。填空题 43研究表明儿
16、童方位知觉的发展顺序为（），然后是（）。参考答案 ：先上下，再前后；左右填空题 44研究表明尤其是（）的婴儿的记忆主要属于（）。参考答案 ：6个月以前；内隐记忆填空题 45性别稳定性参考答案 ：儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。填空题 467个月以后的婴儿能寻找从视野中消失的物体，说明婴儿已经具有了（）。参考答案 ：回忆填空题 47913岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以（）和（）为依据的。参考答案 ：社会文化的要求；社会角色的期待填空题 48从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。参考答案 ：直观行动；具
17、体形象；抽象逻辑思维填空题 49（）岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识，是以男女之间在机体上所存在的生理差异和外貌特征为依据的。参考答案 ：68填空题 50儿童的性别概念主要包括三方面的内容：（）。参考答案 ：性别认同、性别稳定性和性别恒常性填空题 51（），物体永久性的意识巩固了，动作大量内化。参考答案 ：前运算阶段填空题 52（）岁儿童，开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。参考答案 ：3填空题 53一般来说，新生儿的面部表情在很大程度上是（）的。参考答案 ：反射性填空题 54（）岁左右的孩子仍倾向于用名字称呼自己，而不用代名词“我”，好象是将
18、自己和自己以外的人或物同等对待的。参考答案 ：3填空题 55知觉参考答案 ：人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。填空题 56记忆策略参考答案 ：是我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。填空题57具体运算参考答案 ：儿童的思维运算必须有具体的事物支持，有些问题在具体事物帮助下可以顺利获得解决。填空题 58简述幼儿记忆发展的特点。参考答案 ：以无意识记忆为主，机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆；再认好于回记忆；具有自传体记忆能力；有特殊的记忆恢复现象。填空题 59自我意思是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括（）。参考答案 ：物质自我、心理自我和社会自我填空题 60（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。参考答案 ：4岁
