1、小班第一学期周课表小班第一学期周课表自己整理的小班第一学期周课表相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！第1条一、班级情况分析及工作重点：这学期有32个孩子，其中男生19个，女生13个。通过入园后的观察，部分孩子已经上了托儿所，自理能力、语言交流能力等能力都有一定的基础。而没有上过托儿所的孩子，在常规习惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面与原生儿童相比，都有一定的差距。因为孩子还小，有些孩子不能适应幼儿园的集体生活，有哭闹现象，很多孩子不能自己吃饭。另外，大部分孩子都是家里的独生子，所以受到家人的宠爱，任性娇弱霸道依赖，同龄人不懂谦让团结友爱。针对以上情况，这学期我们将重点培养孩子良好的作
2、息习惯，提高孩子的自我保护意识。增强孩子的语言能力和自理能力，培养孩子的社会交往能力和音乐素质。在工作中，要加强对个别儿童的指导，将专题探究活动与结构性领域教学有机结合，让儿童得到全面发展。二、主要任务：(一)教育工作1、做好新生入园的情感安慰工作。因为有些孩子第一次在公园，他们会哭，不想来公园。我们做好以下工作：(1)为孩子提供一个温暖、舒适、有趣的课堂环境，让孩子愉快地上幼儿园，愉快地参与各种教育教学活动。(2)老师对待孩子的态度是亲切温和的，消除孩子的陌生感。2.培养孩子良好的作息规律，提高自理能力，让生活井然有序。(1)知道你的分数。(2)学会正确洗手漱口。(3)能够安静的午睡，不吵醒
3、别人。(4)培养良好的饮食习惯，能够自己吃饭。(5)我会自己穿裤子上厕所。具体做法：(1)吃、洗、穿*东西等能力。渗透到日常生活中，为孩子们提供尽可能多的为自己服务的机会，创造一个快乐和谐的班级氛围。(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小比赛，在锻炼自助的同时激发孩子的自信心。3.培养良好的学习套路。(1)愿意参加各种集体活动，重视。(2)爱护幼儿园的玩具，不要和别人较劲。(3)学会用语言表达自己的意愿，用语言和同龄人、老师交流。(4)注重情感教育和语言表达能力的初步训练，培养孩子热爱老师和幼儿园的感情，初步使用“早上好，再见”等礼貌用语。(5)玩具分类，放好。4.开展丰富多彩的节日活动利用节日开
4、展各种丰富多彩的活动，可以充分调动孩子的学习热情。这学期除了主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、元旦、春节等传统活动外，我们还将与幼儿园合作开展一些亲子活动。5、在医务人员的指导下，严格按照园林要求认真落实保健工作，定期消毒、灭蚊等。为孩子的活动提供干净舒适的环境，在工作中加强对孩子生活的关心，把孩子的身心健康放在首位。具体做法：(1)教师应仔细观察儿童，如发现儿童身体不适，应转介医生检查、诊断和治疗。(2)照顾好生病的孩子，定期定量喂养孩子，尽量保证班里孩子的出勤率。坚持每天户外活动，给出汗的孩子换衣服。(3)当气候多变时，请给孩子带一件小外套，以免感冒，并在衣领处标记孩子的名字，以便
5、识别。(4)时刻准备足够干净的衣服留在幼儿园更换。请自带衣物和个人物品，并定期清洗。(2)教学和研究工作1.树立“一日活动都是课程”的观点，精心设计孩子的一日活动，充分利用一日活动中的各个环节，培养孩子的语言表达能力。针对课堂上知识水平、能力等个体差异大的现象，我们开展互助活动，引导能力强的孩子，在日常教学中选择在课堂中间穿插一些学习内容，增强学习兴趣和信心，让每个孩子都能表达自己，展示自己的能力。2.这学期的重点是培养孩子良好的套路，坚持正面教育的原则，通过游戏、小组、自律等方式，促进孩子在活动和游戏中的良好行为习惯，并不断巩固。3.精心设计和安排教室环境和区域活动角落，利用周围的自然物品和
6、废气制作教学玩具，丰富孩子的生活和游戏内容，根据孩子的年龄特点和不同能力水平的孩子发展需求投放材料，促进孩子的发展。4.通过使用图片和故事，对孩子们进行思想和道德教育，如友谊和陪伴。通过中国传统的文化节教育，培养了孩子们最初的爱国情怀，他们热爱集体，知道不能为了自己而影响别人。5.深入开展园本课程，将主题探究活动与结构教学相结合，从孩子的兴趣和知识水平入手，鼓励孩子积极参与各种活动，让孩子主动学习，从而获得各方面的经验，提高综合能力。6.积极参与教研组活动，吸收借鉴有关课程改革的新理念。实施教研计划，做好阶段记录和反馈，期末做专题总结和沟通。7.每学期认真对待园内开放教学，借鉴他人经验，及时沟
7、通整改。(3)父母的工作：在这学期的家长工作中，我们班的重点是“尊重家长”的原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我们班将努力做好以下工作：(1)开学时召开家长会，向家长介绍班级的主要工作。(2)加强与家长的交流与沟通，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长在交通过程中以家访、约见、电话、交谈等形式参与班级活动的需求和意愿。(3)按时改变家长园的内容，让家长了解这门课的教学大纲，不断为家长提供新的学前教育信息。(4)每学期向家长开放半天活动，让家长了解孩子的生活，在园区学习。(5)鼓励家长积极参与亲子活动，参与助教，发挥家长作用。(6)做好交通运输。进出公园时，请家长做好插卡工作，确保孩子
8、的安全。Iii .每月工作安排：九月健康领域：1、能愉快的上幼儿园，了解和熟悉幼儿园生活。2.不要害怕健康检查和各种健康接种。3.引导孩子学会直立行走，一个一个走，听信号走一圈。4、对体育活动感兴趣，可以参加锻炼、游戏等体育活动。社交领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2.认识幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的环境。3.认识自己，感受周围大人的关心和爱护，爱父母，爱老师，爱家，爱幼儿园。4.享受与同龄人分享。语言域：1、引导孩子注意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2.能够听懂大人和同伴的话，愿意说话，用短句表达自己。3.引导孩子说普通话，用普通话交流。科学领域：1
9、、引导孩子喜欢观察常见的事物和现象，并对其感兴趣。2.在活动中，鼓励儿童运用多种感官感知和探索活动，引导儿童理解rol2.支持和鼓励孩子参与艺术活动，引导孩子感受造型简单、色彩鲜艳的艺术作品。(1)教育和保护工作1.营造布局合理的新班级环境，适合孩子进行分区、集中、游戏等活动，在小班内设置适合孩子年龄特点的玩偶屋、建筑区、作业区，吸引孩子参与活动，喜欢上幼儿园。2.教师制定班级和主题活动实施计划及周、日活动计划；3.老师和护士一起讨论合作和分工，逐渐培养孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。4.学习新的早操，充分利用场地和运动器材开展体育活动和比赛。5.开展“快乐上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励
10、孩子乐于上幼儿园，在活动中与同龄人熟悉，观察日常活动。6.带领孩子观看中大班的孩子做早操，激发孩子参与体育活动的兴趣。(2)父母的工作1.召开学期家长会，向家长介绍这学期的工作重点和孩子的发展目标。2.拟定一份关于新生入园情况的问卷，对家长进行问卷调查。3.在学期开始时，帮助孩子准备学习工具，以便他们更好地参与学习。4.运输过程中的谈话等。了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级活动。5.创建一个“共同育苗”的家庭专栏，让父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。(3)教学和研究工作1、制定学期班级工作计划。2.研究制定项目计划。3.制定班级主题活动的内容，制定周计划和日计划。
11、4.参加集体备课活动。班里的孩子大多情绪稳定，乐于上幼儿园，并且很快就参与到幼儿园的活动中，结识了同龄人和老师。特别是几个能力出众的孩子，两个星期就能认识班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼儿园送午餐，96%的孩子使用勺子，但没有养成良好的饮食习惯，需要一段时间的家来配合教育过程。在开展活动的过程中，发现这个班的家长配合老师的意识较低，收集东西的速度较慢，需要在以后的工作中与家长认真沟通，争取家长的支持和帮助，这个班的孩子自制力较弱，需要逐步养成规律的培养。十月健康领域：1、不怕生活，愿意和老师、同龄人接触。2.学会自己吃饭，饭后漱口擦嘴，收拾餐具椅子。3、能塞、拼一个简单的形状。4.听音乐，做
12、模仿练习。练习用脚跳起来，在不同的地方走着跑着。社交领域：1、在游戏活动中，学习并遵守简单的游戏规则。2.愿意接触身边的人。学习早问、问好、道别等礼貌用语。科学领域：1、了解生活中常见的花卉，知道它们的名称、外观特征、颜色等。2.能够愉快的参与游戏和操作，能够根据一定的特征对物体进行分类。语言域：1.了解故事的主要内容，学习简单的儿歌。2.用普通话说出班上用具、玩具、同伴的名字。3.我喜欢和老师一起看书。艺术领域：1、愿意学习唱新歌，能知道歌名，简单表演。2.我会在底图上添加简单的线条和形状，学会简单的定位和粘贴。3.对瓦工活动感兴趣，学习团圆技巧。(1)教育和保护工作1、进一步加强对孩子饮食
13、、睡眠、如厕等日常生活的管理，根据本班孩子的特点，通过竞赛的方式促进孩子自理能力的提高。2.鼓励孩子在国庆期间根据自己的经历大胆讲故事。3.两位老师应该一起合作，让孩子们遵守规则，尽快使用礼貌的语言。4.开展“开花10月1日放假回来，看到孩子们的笑脸，就知道一定过得很开心！于是，我们发起了一个主题活动(节日快乐)，孩子们在活动中告诉大家他们在假期里看到了什么。通过活动，他们不仅增强了自己的情绪，而且锻炼了自己在众人面前的勇气和语言组织表达能力。在科学课上(我们热爱旅行)，孩子们知道在户外迷路后该做什么，并学习各种识别南北的方法。在健康课(走楼梯)中，孩子们学习了上下楼梯的方法，学习了上下楼梯的
14、安全知识，培养了安全意识和自我保护意识。美术班的孩子们做了各种各样漂亮的蘑菇，我们用它们装饰了我们的活动室。孩子每天都能看到自己的作品。三字经在专门的班里识字，孩子读起来很流利，但是对识字的兴趣不是很高，在以后的学习中要注意这方面的培养。下周的计划：数学：谁继续练习写数字。语言：跳跳的红苹果故事社会：这样做对吗健康：玩皮球运动小游戏理科：活字印刷 生活真奇妙艺术：刺猬一家泥塑特点：三字经识字继续做好班级通风消毒工作，上好安全道德教育课，按时开展区域性活动。第3条一、班级事务分析我和何润兰、周八姐一起负责这个小班作业。这是我第二次进幼儿园教小班。很久没教小班了，但是在何润兰老师和周八姐的帮助下，
15、我现在很喜欢教小班。不像教大班，小班的孩子需要用更多的耐心和关爱去和他们相处。这学期班里48个孩子，男22个，女25个。一个孩子因为身体原因休学，小班的孩子都是刚入园的新生。因为孩子年纪小，依恋家庭，对环境不熟悉，情绪不稳定，进公园后的第一周，班里哭的迹象更严重。比如、居、匡等特别依赖，这也影响到其他孩子。在他们家合作教育后，他们已经初步适应了幼儿园生活，不再哭了。在老师的耐心、安慰和引导下，孩子们的注意力被各种方法转移，帮助他们感受到幼儿园的快乐，使他们慢慢适应幼儿园的集体生活。不同的孩子家庭环境是不一样的，因为现在都是独生子女，尤其是婴儿，所以大部分孩子任性，娇纵，以自我为中心，不愿意和别
16、人分享。经过这些天的观察，大多数孩子都可以穿自己的鞋子了。你小便的时候脱了裤子，但是偶尔会把鞋子反着穿。大多数孩子会自己吃饭。因为孩子在家都是大人经营，吃饭都要大人喂，有偏食的坏习惯大多数孩子活泼开朗，不怕陌生人。有些孩子的攻击行为比较多，比如：冯心麟经常欺负身边的孩子；其他孩子不愿意交流。在自由活动中，他们经常独自坐着，比如高玉林，他比较内向；也有一些孩子控制欲差，不听老师的指示，很随意，如郑、吴先秀、徐振峰等。二、班级工作任务和目标根据幼儿园工作规则和幼儿园工作计划，扎实做好保护教育和家长工作，注重日常常规教育和道德教育，增强儿童体质，发展儿童语言能力，注重智力发展，使儿童在身体、智力、道
17、德和审美等方面全面发展。小班的孩子主要玩游戏，我们会根据小班孩子的特点，逐步设置娃娃家、小医院、幼儿园等游戏内容。每个游戏都根据孩子的兴趣设置一定的游戏主题，每次都观察记录孩子的游戏情况，以便下次加深相同的主题。通过指导和讨论，结合参观活动，教师可以使游戏内容更加丰富生动，让孩子对游戏产生浓厚的兴趣，不断提高游戏水平三.发展目标根据小班儿童的特点，制定了以下发展目标：生活和健康习惯：1.在大人的帮助下，学会饭前洗手，学会使用毛巾，认真洗手，不要玩水。2、会用小勺子吃饭，吃自己的食物。培养孩子不挑食、不偏食、不留饭菜、不弄脏桌面等良好习惯，懂得饮食与健康的简单关系，懂得健康的重要性。3.安静的睡
18、觉，在大人的帮助下，把鞋子放在固定的地方，摆放整齐。4.照顾好五官，不要抠鼻孔和耳朵，不要吃手和饰品。帮助孩子保持外表整洁。5、知道不能拿别人的物品和玩具，也不能用别人的物品。6.建立良好的师生和同伴关系，让孩子体验幼儿园生活的乐趣，形成安全感和依赖感。语言：1、学会倾听别人，不要插嘴。喜欢和同龄人、老师交谈，对老师有礼貌。2.会说普通话。3.主动参与听、说、答，学会用清晰简单的语言大胆表达自己的愿望和要求。科学：1、对周围的事物感兴趣，会用感官直接感知和观察周围常见的事物和现象，具有初步的思维能力。2.我喜欢参加数学学习活动。根据物体的特征学习初步分类3.学习数字1、2、3、4，了解它们之间的关系。能够以一致的方式阅读。4.认识三角形、圆形和正方形
