1、5、现在人种形成的时间是在人类进化的哪个阶段 （ ）6、现在世界上的三大人种，划分的依据是 （ ） A地域界限 B智力发展 C语言不同 D体貌特征（二）小竞赛分组辩论人类是如何起源的？（教师注意引控）四、学后反思： 第2课 上古亚非文明 记住古埃及、古巴比伦、古代印度的地理位置关系，理解尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河、印度河和恒河等河流对亚非大河文明的的影响；能对金字塔的神秘进行欣赏和思考，对汉莫拉比法典的世界第一性做评价，对种姓制度做阶层的划分和记忆。一、自主学习1、古埃及发祥于 洲的 河流域，最大的金字塔是 。2、古巴比伦王国发祥于 洲 河流域，在这个国家制定了历史上已知的第一部比较完备的
2、成文法典 。3、古代印度发祥于南亚的 、 河流域。古代印度把社会成员按地位的高低划分为 、 、 、 四个等级。4、在图上分别指出这三个文明古国的大致位置。二、合作学习 1、说说古埃及、古巴比伦、古代印度三个地区，你认为最能代表它们的文明成就分别是什么？它们有什么共同特点？2、阅读下图和材料： “法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。”请回答：（1）上述材料和右边的图片反映的是世界古代史上的哪部法典？这部法典是由哪个国家制定的？（2）从法典的内容看，它维护的是哪个阶级的利益？（3）从图片上你认为谁是汉谟拉比？ 你从图片中得到了哪些历史信息？3、成果展示4、教师点评
3、五、达标检测（一）选择题、埃及被称为“尼罗河的馈赠”，属于尼罗河流域文明成果的是 （ ）A、金字塔 B、造纸术 C、佛教 D、阿拉伯文字2、世界上现存的第一部比较完备的成文法典诞生于（ ）A 、古代埃及 B 、古巴比伦 C、古代印度 D、古代中国3、假如春秋时期楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（ ）A、第级一等婆罗门 B、第二等刹帝利 C、第三等级吠舍 D、第四等级首陀罗4、上古亚非文明的共同特点有 （ ） 都处于大河流域 都存着着阶级压迫 都有大型的陵墓建筑 都有自己的等级制度 A B C D六、学后反思：第3课 中古的日本与阿拉伯国家了解大化改新的基本内容，记住日
4、本大化改新的年代和伊斯兰教创立者的名字，知道大化改新的主要内容和伊斯兰教产生的背景和过程，理解中国先进文化对日本社会的影响和伊斯兰教对阿拉伯兴起的意义，树立民族自豪感。1、 自主学习1、日本在646年进行改改革时是 天皇，是仿效的 （哪个国家），此次改革标志日本由 过渡到 社会。2、穆罕默德创始人是 ，开始传教的地点是 ，建立政教合一国家的地点是 。2、合作学习 1、观看下列图片，回答问题。日本和服表演唐朝服饰 日军侵华时办的报纸 日本建筑唐招提寺 图一 图二 图三图四（1）请你仔细观察图一、二中日本和服与我国唐朝服饰，有哪些共同的特点？为什么会有这些共同点？（2）观察图三“日本侵华时在山东办
5、的报纸”图，你获得哪些信息？（一条即可）（3）结合以上四幅图片，联系所学知识，谈谈唐文明对日本文化的影响表现在哪些方面？2、阅读材料，回答问题。材料一奉至仁至慈的真主之名，一切赞颂全归真主，众世界的主，至仁至慈的主，报应日的主，我们只崇拜你，只求你襄助，求你引领我们正路，你所襄助者的路，不是受谴怒者的路，也不是迷误者的路。 古兰经材料二你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂。你们当铭记真主所赐你们的恩典，当时，你们原是仇敌，而真主联合你们的心，你们借他的恩典才变成教胞，你们原是在一个火坑的边缘上的，是真主使你们脱离那个火坑。（1）伊斯兰教的创立者是谁？伊斯兰教的圣地在哪里？（2）材料一反映的是
6、伊斯兰教的核心教义，请你把它归纳出来。（3）材料二说明了伊斯兰教的作用，它在哪些方面起到了这种作用？3、讨论：我们应该如何正确对待宗教？四、教师点评1、大化改新时的日本天皇是 A明治天皇 B裕仁 C孝德天皇 D德川庆喜2、下列各项与日本大化改新无关的是（ ） A国家定期把土地分给农民耕种 B大和统一日本本土 C废除世袭制，以才选官 D实行中央集权3、某人于8世纪初去日本，不可能见到的现象是（ ） A很多部民在贵族的庄园里劳动 B一些人因才能出众，被委任为官吏 C很多人从中国长安留学归来 D国家权力集于天皇4、下列宗教不属于世界三大宗教的是 （ ）A基督教 B伊斯兰教C佛教 D犹太教 5、伊斯兰
7、教的产生顺应了下列哪一事件的要求（ ） A阿拉伯各部落之间的仇杀 B东西方商路的畅通C麦加贵族在麦加的商业活动 D阿拉伯半岛的统一 第4课 古代希腊知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况，能正确评价雅典民主的双重性。1、 文明是西方文明的发源地， 文明是希腊历史的开始。2、公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以_和_最为著名。3、雅典先后经历了哪两个人物的民主政治改革？ 和 。4、_、_和_是掌握国家权力的最重要的机构。由全体公民组成的_是雅典国家的最高决策机构1、希腊文明的特点和
8、前面学习过的亚非文明古国有什么不同之处？为什么？2、阅读下列材料材料一 在希腊全盛时期，奴隶数量众多，一个公民通常都占有几个奴隶，有的富人占有奴隶成百上千，雅典的劳里温银矿常年有上万奴隶从事开采和冶炼。有的城邦还让奴隶充当被认为是“贱业”的警察、书记员。奴隶没有人格，没有自由，他们被看做“会说话的工具”，可以出租和买卖，许多地方设有专门买卖奴隶的市场。材料二 雅典公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台学说，对事关国家的议案发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物。大会演说通常是针锋相对的
9、激烈辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 （1）结合材料一，回答总结希腊进入全盛时期是与什么因素分不开的？（2）雅典公民大会是一个什么样的机构？这种民主的政治制度建立于何时？又是在什么时候达到顶峰的？（3）结合两则材料说一说雅典民主的实质是什么？5、达标检测1、假如穿过时光隧道，来到公元前5世纪的雅典，下面那些是不可能发生的 （ ）A民主政治高度发展 B、经济繁荣，文化昌盛C国家各级官职向公民开放，通过选举产生 D、屋大维执政2、爱琴文明包括 （ ） 克里特岛迈锡尼斯巴达雅典 A
10、B C D3、在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是 （ ） A雅典 B斯巴达 C克里特 D迈锡尼4、雅典建立民主政权时期是在 （ ） A梭伦改革时期 B伯利克里执政时期 C恺撒执政时 D屋大维夺取政权5、下列属于梭伦改革后，掌握雅典国家权力的最重要的机构的是 （ ） 公民大会 五百人会议 陪审法庭 议政王大臣会议 A B C D6、在雅典下列的哪些人没有政治权利 （ ） 妇女 奴隶 男性成年公民 男性未成年公民 A B C D第5课 古代罗马记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住恺撒、屋大维及其相关的史实；知道布匿战争；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴
11、隶制性质。1、先学后导 自主学习1、古罗马国家由位于_半岛的台伯河畔的_发展而来。罗马在扩张过程中与北非强国 进行了长达100多年的战争，史称 战争。3、公元前 年， 独揽大权，成为罗马帝国的额第一个皇帝。4、公元395年罗马帝国分裂为 和 两部分，首先灭亡的国家时间是在 年。1、罗马为什么先是共和国再是帝国？它的共和制度和希腊相比较有什么相同和区别？2、西罗马的灭亡标志着什么制度在欧洲的结束？试试探究下为什么这样理解？阅读下列材料3、当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，有贸易往来，中国的丝绸也传到帝国。原来较落后的帝国西部城市如雨后春笋地
12、建立起来。（1）材料中的“帝国”指哪一帝国？此帝国建立的时间，此帝国的第一位皇帝是谁？（2）帝国都城是今天欧洲哪个国家的首都，该帝国何时分裂？（3）该帝国分裂为东、西两部分后，各自的首都在哪里？西部分何时被灭？原因有哪些？它的灭亡有何影响？3、当堂训练 互助共进 （一）选择题1、罗马在向海外扩张时，与控制地中海西部的北非强国哪个国家进行了争霸战争（ ） A迦太基 B雅典 C斯巴达 D埃及2、罗马共和国时期，国家没有国王或皇帝，最重要的机构是 （ ） A执政官 B元老院 C公民大会 D五百人会议 3、在罗马共和国时，被视为“会说话的工具”的是 （ ） A奴隶主 B奴隶 C平民 D公民 4、罗马共
13、和国后期，对罗马的统治起到了震撼作用的事件是 （ ） A斯巴达克主义 B屋大维独裁 C恺撒独裁 D伯里克利改革 4、独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”的罗马统治者是 （ ） A恺撒 B屋大维 C梭伦 D伯里克利 5、西欧奴隶制度结束的标志是 （ ） A恺撒独裁 B屋大维实行元首制C罗马帝国分裂东西两部分 D西罗马帝国主的灭亡列出本课知识导图 比比哪组更标准第6课 中古时代的欧洲以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位，了解西欧城市兴起的历史意义；讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。1、_世纪末，随着一个个_国家在西罗马帝国的废墟上
14、建立起来，西欧进入了封建社会。2.教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断_，宣扬_是一切知识的顶峰。历史上把教会统治称“_”。3、罗列西欧主要的商业城市4、你从教材中能否归纳出西欧的三种制度的名称5、东罗马帝国首都_原称拜占庭。_年，崛起的_攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。1、西欧的早期封建国家从何而来，其中最大的是哪个？由他是如何演变和发展的？2、为什么在学习了封建国家后要再学习商业城市的兴起，难道以前没有城市吗？3、你们组认为西欧主要的制度当中哪种最为重要？你是否都了解这些制度？4、材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则
15、两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。 摘自世界通史中世纪卷（1）从材料一你看出中世纪城市重新兴起的形式是什么？并结合所以及兴起的根本原因是什么？（2）根据材料一和所学知识谈谈最早为城市的重
16、新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？（3）请列举出这一时期兴起的意大利和法国的个著名工商业城市各一个？（5）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响，谈谈如何理解材料二中恩格斯的话。1、西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是 （ ） A苏美尔人 B希腊人 C日耳曼人 D犹太人2、西欧封建制度的核心是 （ ）A封建等级制 B封君封臣制 C禅让制 D世袭制3、位于西欧封建等级制度最底层的是 （ ） A骑士 B农奴 C奴隶 D平民4、罗马教皇国形成于下列的哪一事件中 （ ） A西罗马帝国灭亡 B查理马特推行采邑制C丕平献土 D西欧城市的兴起5、欧洲封建社会时期最大的封建主是 （ ）
17、A国王 B贵族 C教会 D商人6、西欧历史上被称为“黑暗时代”指的是下列哪一阶层的统治 （ ）6、在历史上，拜占廷帝国指的是 （ ） A东罗马帝国 B西罗马帝国 C亚历山大帝国 D波斯帝国（2）小竞赛：结合上节课知识，分小组梳理从罗马共和国到东罗马结合的罗马国家的发展历程线索，看哪组的最清晰和准确。 第7课 古代东方与西方的战争知道古代东西方文明几次重要的冲突事例:希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中海世界和十字军东侵。明白暴力冲突与和平往来是文明交往的两种不同方式，但两者所导致的结果却是一个文明的整合。1罗列东西方大的战争有那几次？（能否根据教材按照顺序排列？）2、希波战争的双方是哪两个国家
18、？战争结果如何？3、罗马帝国是如何称霸的？它希望把什么地方变为它的内湖？4、公元前_年，_王国国王_率军东侵_。目的是为夺取东方的_和_。著名战役有_之战二、合作学习 释疑答难1、你从教材的介绍中能否归纳出这些战争的共同点有哪些？2、尝试从地图来介绍下希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩展的过程？3、在学习了古代东方与西方的战争后，有两个同学就战争的影响问题争论的面红耳赤，小李同学坚持说，战争是残酷的，具有强烈的破坏性，给人们带来沉重的灾难，应全面否定。小冯同学说，我们应一分为二、客观地看待战争的影响，战争既有消极的一面，也有积极的一面。请你回答：（1）请你介绍下你知道东西方战争有哪几次？（2
19、）说一说你支持哪一位同学的观点？（3）你认为战争和和平交流那种对东西方交往更为重要？1、公元前5世纪初，正当希腊在地中海东部崛起之时，对希腊虎视眈眈的地处东方的强大帝国是 （ ） A马其顿王国 B波斯帝国 C阿拉伯帝国 D印度帝国2、公元前4世纪中叶，在巴尔干半岛崛起，并称霸希腊的国家是 （ ） A波斯帝国 B马其顿王国 C罗马帝国 D迦太基3、亚历山大东侵波斯取得决定性胜利的时间与地点是 （ ） A公元前334年、伊苏斯 B公元前335年、伊苏斯C公元前334年、马拉松 D公元前335年、马拉松4、亚历山大帝国的首都在 （ ）A巴比伦 B底比斯 C亚历山大港 D孟菲斯5、马其顿王国、希腊和塞
20、琉古王国先后被下列哪个国家所征服 （ ） A亚历山大帝国 B波斯帝国 C奥斯曼土耳其帝国 D罗马帝国6、策动十字军东侵的是 （ ） A屋大维 B恺撒 C罗马教皇 D亚历山大（2）小辩论：战争能否进行地区间的交（3）四、学后反思： 第8课 古代东西方文明的交流学习目标 知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各地区和平交往的历史意义。1、在图中勾画马可波罗来华和回归路线2、分别罗列东西方文明交流的代表成就3、在实践中，_创造发明了0至9十个数字符号，称为_。与此相应，他们使用了较为完备的_计算法。大约在_世纪，这套数码经阿拉伯人传入_，很快被欧洲人采用，被误称为“阿拉伯数。1、马
21、可波罗选择了怎样的来华路线和回国路线？为什么这样选择/2、在古代，各国各地之间虽然常有战争发生，但是战争并不是人类历史的主旋律，和平友好交往则是东西方交往的主要内容。请你说说是否同意上述观点，并结合所学知识加以说明。1、有一位旅行家，在元朝时来到中国，深得元世祖忽必烈的赏识，被委以重任，在中国一住就是17年，对东西方文化交流传播作出了突出贡献。此人是A、穆罕默德 B、亚历山大 C、 马可波罗 D、 屋大维2、下列在东西方文化中起过重要作用的是A、罗马史 B、马可波罗行记 C、伊尼特 D、历史3、在世界古代史上，为东西方文化交流传播作出突出贡献的是A、埃及人 B、阿拉伯人 C、印度人 D、中国人
22、4、阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是A、古代印度人、巴比伦人 B、古代阿拉伯人、罗马人C、古代印度人、阿拉伯人 D、古代阿拉伯人、埃及人第9课 古代的文字与文学知道埃及象形文字、两河流域楔形文字；以荷马史诗、俄底浦斯王和天方夜谭等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。1.罗列北非和西亚代表性的文字和书写材料2.罗列希腊代表性的文学成就和作者3.准备讲述阿拉伯小说一千零一夜的故事1、中国古代文字和北非、西亚的文字特点和书写材料上又什么不同之处？2、结合学过的知识回答为什么古代希腊的文化成就如此之高？1、同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等
23、脍炙人口的故事，它们均出自一部民间故事集。这部故事集是 A.一千零一夜 B.伊利亚特 C.被缚的普罗米修斯 D.奥底赛2、动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区A.金字塔 B.佛教 C.楔形文字 D.荷马史诗3、要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握下列哪种文字A.楔形文字 B.拉丁字母 C.象形文字 D.希腊字母4、“它”是欧洲第一部优秀文学作品，相传“它”是一位盲人所作。“它”是A.罗马史 B.荷马史诗 C.自然史 D.伊索寓言5、希腊悲剧的典范之作是A.一千零一夜 B.伊里亚特 C.奥得赛 D.俄底浦斯王（二）、
24、小竞赛：一个小组介绍一个故事，指定另外一个小组来说出该故事出自哪部作品。第10课 古代科学技术与造型艺术简述阿基米德等古代科学家的主要成就；说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣1、罗列古代希腊的科学家及成就2、观察东西方建筑特征上的区别阅读下列名言：有这样一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”（1）这是谁的名言？（2）他在科学上有哪些主要贡献？（3）他的科学精神有哪些值得我们学习和借鉴？1、 阿基米德是下列国家中哪个国家的科学家A.古罗马 B.古中国 C.古埃及 D.古希腊2、在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法的是A.阿基米德 B.亚里士多德 C.欧几里德 D.穆罕默德3、欧几里德是古希腊著名的A.物理学家 B.数学家 C.文学家 D.天文学家4、几何原本这一世界名作是下列哪位历史人物的作品A.阿基米德 B.亚里士多德 C.欧几里德 D.穆罕默德5、下列作品中不属于古希腊作品的是A.大卫 B.掷铁饼者 C.米罗的维纳斯 D.拉奥孔
