1、浅谈浓河中学管理心得浅谈浓河中学管理心得通河县浓河中学庞淼钰浅谈浓河中学管理心得一、 指导思想全面贯彻党的十八届三中全会精神，坚持依法治教，遵从县教育局的正确领导。深入开展党的群众路线教育实践活动，加强教师队伍建设，充分发扬民主，加强廉政建设，积极推进素质教育，努力提高教学质量，促进教育的协调、均衡、持续发展，继续朝着“办人民满意的教育”目标迈进。二、主要工作（一）建档立史，明晰学校发展理念，加强学校文化建设我校重点完善好学校档案，搞好校史发掘与宣传，丰富校园文化。学校档案是学校在建设和发展中逐步形成的。它客观真实的再现了学校各类活动的历史面貌和发展状况，实际它就是一部浓缩的学校发展史。我们要
2、通过各种途径搞好校史发掘，激励师生热情、进而增强学校的人文底蕴。从而搞好校园文化建设，形成自己的办学特色。即以教育、教学改革创新为动力，促进学校“内涵发展、创新发展、和谐发展”。以“栉学沐礼、立德树人”为校训，“厚德重学、大气开放”为校风，“宽仁以教、启智求真”为教风，形成“勤思、博学、知礼、上进”的学风。具体办法（一）加强教风、学风、班风、校风建设，为学生成长营造良好氛围1、深入开展师德教育，按照教育局“十三条禁令”要求，杜绝教师乱办班、乱补课、乱招住宿生。认真学习中小学教师职业道德规范，开展以“展师风、修师德、铸师魂”为主题的师德演讲和征文活动；动员全体教职工参与“我为学校发展献一计”活动
3、；结对帮扶助学一批“弱势”学生活动。建立奖惩机制，调动教师的积极性：一、是自检，达到自我认识、自我鞭策的目的；二、是互检，互相取长补短，共同进步，形成合力；三、是学生检，召开学生座谈会；四、是家长检，召开家长会，最后分出“满意、基本满意、不满意”三个等级；五、是学校检，奖优罚劣，弘扬正气。在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作的进取精神。同时我校大兴“三风”团结风：学校在师德师风建设中引导教师“讲沟通、讲协作、讲大局”；民主风：充分发挥教代会的职能，某事求祥，监督求广，工作求实。适时召开职工大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。关怀风：作为校长要关怀教师，尤其是
4、困难教师，及时了解教师的疾苦，为其排忧解难。作为教师要关怀学生，尤其是家庭困难的学生、思想有障碍的学生和父母外出打工在家留守的学生。通过以上师德活动达到切实转变工作作风，为人师表，以情感人，人格育人，科学管理，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德，做表率的工作氛围。2、抓好学生公共道德和日常行为规范的养成教育。以中学生守则和中学生日常行为规范为主要内容，加强礼仪教育，围绕思想品德这门课程加强形势教育，增强正义感、爱国意识。B、通过丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质和创新能力。C、加强对学生的安全教育、法制教育、环保教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心父母、他人和
5、自己的良好习惯。（二）重视校园规划：硬化、净化、绿化、美化、文化校园，为学生健康成长创造优美环境。1、环境建设1)绿化、美化：校园绿化产美化，根据学校整体规划安排，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物为主，盆栽小品为辅，做到点面结合，充分利用校园的每一个角落，使整个校园干净、整洁、美观有序，定期对花草树木进行修剪、养护、整理。让校园成为工作、学习、休憩的理想场所。2）对教室、办公室、微机室、图书室等强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持公共场所整洁、室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。3）注重师生外在仪表，树立浓中师生良好的外在形象。在局党委的大力支持下，三年来，
6、我校从校门开始直到教学楼内外，从大到小，所有软硬件设施均发生了翻天覆地的变化，尤其今年又给我校新建4000余平方米的硬化操场，使我校在环境建设上又锦上添花。4）文化氛围1、充分发挥黑板报、学校宣传橱窗、广播站的作用，扩大宣传阵地和宣传内容，把文明校园建设与学校中心工作紧密结合起来，引导校园文化健康向上，开展形式多样的宣传活动。2、精心设计校园人文环境，充分发挥走廊、墙壁、教室的宣传阵地作用，张贴杰出的人物画像、格言、匾牌。充分利用班级学习园地、黑板报、班级风采等制作设计家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，定期或不定期进行检查评比，开展文明班集体评比活动，营造文化氛围。（三）完善学校规
7、章制度建设，为学生健康成长提供保证。1、严格工作纪律，建立考勤制度和签到制度。2、不断修订和完善本单位工作职责、办事程序和工作要求。3、加强各项监督检查和考核评比工作。4、加强学生学习、行为习惯等方面的制度建设。（四）工作要求1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。2、加强领导，明确责任，确保校园文化建设工作。二、教学工作是学校的中心工作，也是学校的生存和发展的依托教学质量是其生命线，创新是其动力，全面提高教育教学质量，学校才能在今后激烈的竞争中生存和发展。我校教学工作以“通河县教育工作会议”精神为指导，贯彻落实“全县教学工作及新课改推进大会”精神，不断推进新课程改革，深化学校特色建
8、设，努力提高学校教学质量。经过不懈努力，2014年我校考入通河一中28人，突破浓河中学历史。1，以人为本，是提高教学质量的前提要提高教育质量，首先要重视人，人才是管理体系中最重要的要素，充分发挥学校每个人的作用。对领导班子而言：我们建设了一个真正意义上的团结的领导班子、开拓的班子、廉洁的班子、战斗的班子。在平时的教育教学管理中班子成员要做到淡泊名利，率先垂范，身先士卒为教师做表率，为学生做楷模，每个教师都能好好干工作。抓住了教师的心就赢得了学校的教育教学。对教师，学校要做到：其一引导，我校定期召开全体教职工大会，在会上多讲学校的办学思路及办学理念，加强与教职工的沟通。其二，做到尊重与理解。教师
9、的工作很辛苦，一年到头披星戴月，一定不要让教师心寒；其三是激励，让工作干得好的教师得到应有的奖励，要避免按人头分馒头的“大锅饭”现象。对学生而言：作为学校，一定要明确自己的办学理念，不论哪所学校，办学的最终目的就是“一切为了学生，为了学生的一切”。无论领导还是教师要始终围绕着学生转，为了学生的发展尽心尽力。只有把大写的“人”装在心里，这样学校才能有凝聚力、战斗力，才能提高教育教学质量。2，完善制度保障“没有规矩，不成方圆”我们在原有的制度基础上进一步完善，制定切实可行的质量管理制度，然后把各种制度整理汇编后发到每位教师手中，使大家有章可循，有据可依。关注常态教研，提升教师素质。为了有效实施校本
10、教研，促进教师专业成长，结合学校实际实施“集体备课”制度，培训、学习、管理，分年度、分学科进行集体备课，确定备课组长。由备课组长负责组织学习，坚决克服集体备课中的“两个误区”：假备课和浅备课。建立三种机制，1、明确目标，依章行事2、现场研讨，行政督导3、跟踪研讨，层层打造。搞好四个结合：1、集体备课和日常备课结合2、文本教案和电子教案相结合3、集体备课和业务培训相结合4、拿来和创新相结合。最终达到了五个效果：会备课、会做课、会听课、会评课、会反思课。我校教师始终思考：1、如何提高课堂的效率；2、如何加强现代教学思维运用的实效性；3、如何根据本校的特点上好一堂完美的常态课；4、如何缩短县、镇教育
11、教学的差距；5、校本教研与外出学习有何不同等问题，在实践活动中不断去思索，探究和解决，从而提升了教师素质。抓好年级两头，形成良好的学风。要在学生头脑中牢固树立“学习是一种乐趣”思想，形成良好的学风，暑期我们要做好新生入学的教育工作，引导学生热爱新环境，尽快进入角色，驶向理想的彼岸。对于毕业班来说做好以下工作：1、 狠抓课堂教学，提高课堂效率，向课堂要质量，走上精讲精练，良性循环发展之路，达到事半功倍的效果。2、 精心备课，备足课标、备足学生、联系好本单元、本章节知识的系统性和各学科间知识的渗透性。3、 用心上课，运用灵活的教学方法去突破知识的重点和难点，提炼考点，及时解析疑点，查缺补漏，不留死
12、角，用最少的时间收获最大效益。4、 要加强同学科教师的合作交流、讨论、互补；加强不同学科教师的合作，树立责任意识，全局意识，确保学科吻合度。5、 分层教学，分类推进，团结协作，目标一致。6、 深入研究中考，深入研究学情，要求不仅初三教师要研究，初一、初二教师也要研究中考试题，特别是近三年的试题，要逐条分析，与平时练习题有什么差别等等。老师对学生的了解有多深，学生与老师的配合就有多真，我们要真正把握学情，研究学生的学习态度，学习过程、学习方法、知识水平能力，内在的心理需求，只有适合学情的教学，才能真正发挥学生的主体积极性，取得效益最大化。学生的基础起点水平存在差异是客观的、无法避免的，我们要以积
13、极的心态对待自己的学生，调动学生的学习热情，鼓足学习的信心，确定积极可行的阶段性目标，并为之而实实在在的去做。要努力制定出适合本校学情的教学目标，教学要求，教学方法，检测方法等，以促使学生不断认识自我，提升自我，超越自我，实现师生共同成长。三）学校教育是培养公民素质的重要途径，而基础教育对公民素质形成起着关键作用，只有“德才兼备”的人，才能为社会，为国家，为人类作出更好的贡献，从而可以看出中学德育教育工作是非常重要的，我校在德育工作主要采取如下做法。以“争当优秀中学生”为学年教育目标，培养学生爱祖国、爱集体的意识，形成良好的习惯，根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：初一学年，奋
14、发自信。1、 规范日常行为，培养良好习惯。2、 树立自信心，进行感恩教育。初二学年，奋勇上进。1、 强化纪律意识，培养耐挫能力。2、 让学生懂得向初三挑战的意识。初三学年：奋力突破。1、加强学习忧虑的心理辅导和方法指导。2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生竞争的兴奋点。具体做法：（1） 狠抓学生行为习惯的养成教育，认真学习、贯彻、落实中学生守则和中学生日常行为规范，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣。（2） 抓好以课堂为主渠道的德育渗透，增强学科育人功能，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标。（3） 深入开展爱国主义教育和中华民族传统美德教育。（4） 开展“讲诚信，做诚实人”
15、的系列教育活动（5） 深入开展尊重自己为主线的珍爱生命教育活动，利用多种方式对学生进行正确的引导，远离黄赌毒，远离暴力。（6） 积极引导家长用先进的理念、科学的方法开展家庭教育，加强学校、家庭、社会三结合教育。（7） 打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训，班主任工作交流座谈讨论参观等方法，提高班主任整体素质。（8） 强化德育常规工作。认真组织每周一升国旗活动，认真组织每周的班会活动，坚持办好班报、板报、校报和校园广播。加强纪律、卫生的评比工作，从严要求，坚持狠抓管理，注重细节。充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动。四）平安校园创建工作我们进一步增强防患意识，警钟长鸣，时刻绷紧学校安全这根线
16、，落实责任，强化措施，守住“校园不出责任事故”这个底线。1、严格落实“一岗双责”和问责制工作机制，学校值班，值宿人员，日常检查人员，监控室人员，门卫管理人员，宿舍管理人员，要求按时到岗，强化责任意识，揪住每一个安全细节，敢于发现问题，及时解决问题。2、联防联控，杜绝“管制刀具”和“危险器械”进校园，净化校园周围治安环境，确保校舍安全，消防安全，交通安全，财务安全，人身安全。严防外来人员到校滋事，善于发现苗头，坚决杜绝带有黑社会性质的群殴事件发生。3、 严格落实教师入住男女学生宿舍制度4、 强化食品安全管理，杜绝“三无”食品进校园，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作。5、 加大安全投入，确保安全防范物品等及时到位。6、 强化法制教育，每学期聘请法制副校长，交警中队举行法制教育报告会。7、 优化安全管理人员队伍，定期梳理学校面临的风险，管理风险而不是回避风险，落实安全管理责任制和安全责任事故追究制，排摸安全漏洞和死角，完善应急机制。
