1、语文园地一,一、学习目标,1、让学生们谈谈自己的课余生活，互相交流、讨论。2、分析如何写好自己的课余生活。举例子。,什么叫课余生活？,指学生在课堂学习之外的生活。,课余生活有哪些呢？,1、课间游戏：,踢毽子、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、扳手腕、记忆力大比拼,2、饲养能手：,喂养小鸡、小鸭、小乌龟、小金鱼、小狗、小猫,3、家务劳动：,洗衣服、洗碗筷、拖地、买菜、做饭,口语交际,我们的课余生活 同学们，回忆一下你们的课余生活有哪些呀？是不是很丰富，很有趣？现在我们来交流一下，说说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。还可以一起来评一评谁的课余生活安排得好，再说一说自己今后课余生活的打算。,
2、习作,在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享（xing）习作的快乐。,自学指导一,扳手腕,紧张激烈的拔河比赛,有趣的课外实践活动,锻炼身体的跳绳活动,动听的吹奏着乐器,旅游、旅行,象棋比赛,同学们，我们的课余生活还有哪些呀？大家一起来想一想，说一说，写一写。写得好的作文，我们课堂朗读给大家听。,课余生活,旅游、拍照 做家务活 爬山 参加各种比赛 下棋 学弹琴 学毛笔字 拔河比赛、跳绳，打篮球 学跆拳道 唱歌 画画丰富多彩 充实而快乐 有意义
3、学会了坚持，学会了坚强，学会了不屈服于困难，提高了自己的能力，体会到团结的力量。,提示词,写作提示和要求：,1、根据自己课余生活的内容自拟题目。,2、按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体。,3、写完后要反复仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。,学 舞 蹈,读范文,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我
4、的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。,总起全文，写出了学舞蹈的益处。想一想你的作文开头怎么写？,1、我的课外生活丰富多彩，其中我最喜欢的（印象深刻的就是），,2、在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。,3、今天天气真好！“丁零零”，下课了，大家跑
5、出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球我和几个小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。,记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！,写了自己的变化，老师鼓励的话语，还写了结果。,
6、学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,结尾以”不但 而且”的句式总结了全文,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。,学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，
7、在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。,写作思路,1开头：开门见山说出你想写的课余生活是什么。（比如：画画）（注意活动必须是课外的。）2过程：围绕你的课余活动开始写，一般选择最喜欢、最熟悉、最常做、印象深刻的一件来写，这样才能写出真情实感。（详写：写出如何学会，如何克服遇到的困难，可以通过动作、心理活动、语言等等）3结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。,自学指导二：,二、学习目标：请当堂完成“我的课余生活”这篇作文。以“我的课余生活”为话题，题目自定。字数在
8、300字左右。,三、学习目标：1、掌握多音字，以及多音字组词2、朗读并背诵小儿垂钓这首古诗。,晃 眼 摇 晃,ji,ji,假 装,假 日,问 好 好 奇,ho,ho,f,f,发 现 白 发,hung,hung,cho,zho,朝 向,朝 霞,我 的 发 现,似乎 似的 首都 都是 后背 背着 相同 照相 划船 计划,我还学会了,多音字组词：ji()ho（）f（）假 好 发 ji()ho（）f（）hung()zho()xing()晃 朝 相 hung()cho()xing(),当堂训练,读读背背,日 积 月 累,读读认认,zh qio 珠朱（朱红）桥乔（乔木）tng jn 停亭（亭子）襟禁（禁受
9、）y mu 亿乙（甲乙）谋某（某人）zhng s 障章（文章）诗寺（少林寺）l 绿录（目录）,朱（）乔（）停（）襟（）珠（）桥（）亭（）禁（）亿（）谋（）章（）诗（）乙（）某（）障（）寺（）录（）绿（）,形近字组词,朱红,明珠,乔木,桥头,停止,亭子,衣襟,不禁,亿万,甲乙,计谋,某人,文章,屏障,诗歌,寺庙,记录,绿色,读读认认,当堂训练,一、形近字组词。裳（）仿（）拂（）偏（）赏（）访（）佛（）翩（）蹈（）清（）稻（）蜻（）珠（）桥（）绿（）障（）忆（）持（）株（）骄（）碌（）樟（）亿（）诗（）蛛（）侨（）禄（）彰（）艺（）侍（）,明珠 木桥 绿色 屏障 回忆 坚持 一株 骄傲 忙碌 樟树 十亿 诗歌蜘蛛 华侨 禄位 表彰 艺术 侍卫,
