小学部编版道德与法治五年级上册《 3Word下载.docx

1、第一课时主要是“烟酒有危害”和“毒品更危险”，可引导学生 通过搜集资料和制作展板等活动认识烟酒的危害，澄清错误认识。二、以人为本，说学情五年级20班的学生总体人数适中，适合采用较大程度发挥学生主 动性的教学方式。通过过去的学习，班级氛围团结和谐，整体学习态度积 极，大部分学生有与班级共成长的责任意识，能采用积极健康的态度解决 个人成长的基本问题。只有个别学生意识正确，但班级责任感意识差，个 人行为规范能力欠缺。教学目标：1、运用图片以及视频对烟酒与毒品的物质形态及危害进行讲解，使学 生深刻认识到其对于身心健康的不良影响。2、使用多媒体课件，让学生通过连一连、说一说并阅读法律条文的方 式，加深其

2、对个人身心及对社会危害性的认识。3、填写学会说“不”操作手册，增强学生防范意识，培养学生热 爱生命以及对社会的责任感。教学重难点：教学重点：正确对待不同看法。教学难点：真诚坦率地与人沟通。三、紧扣重点，说教法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学 习任务。四、教学过程任务一烟酒有危害目标：认清烟酒对青少年的身心危害，主动拒绝，学会自我保护。（1） 播放猪肺吸烟视频。请同学们仔细观看视频，视频结束后说说你 有社么感受。（2） 你发现猪肺在吸烟的

3、前后发生了哪些变化？（3） 出示烟的成分表危害资料，说说你有哪些新的发现？（4） 相信同学们一定见过人喝醉的状态，人体对于酒精的承受能力是 有限的，当人过度饮酒会有很大的危害，我们一起来了解一下。播放酗酒 驾驶视频和资料。（5） 如果有人想让你试试烟酒，你会想出什么样的理由拒绝呢？总结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，对于周围的人也 会产生不良影响，甚至导致违法犯罪，追悔莫及。任务二毒品更危险通过出示各种毒品形态的图片及危害后果的图文资料，让学生 加深对毒品的认识，增强防范意识，提高辨别是非能力。（1） 播放介绍毒品来源的短视频。大家认为毒品离你的生活远吗？（2） 出示各种常见毒品的形

4、态图片并对其进行详细的旁白介绍。老师 把这个毒品的图片和名称打乱，请同学们上台来连一连，检查一下我们的 学习成果。（3） 当你看见这些东西的外观有想要试试的想法吗？并没有，那为什 么毒品还会在全世界造成严重的危害呢？（4） 很多人一开始也没有想要吸毒的想法和欲望，但由于毒品的巨大 利益驱使了不法的人去设法引诱他人尝试吸毒，让我们一起来看下。出示 新型毒品图片。因为毒品本身的成瘾作用，导致很多人无法摆脱毒品的魔爪。 给自己、给社会乃至全世界带来了深重的灾难。任务三拒绝危害有方法遵纪守法，增强防范意识，培养学生珍爱生命及提高社会责任 意识。（1） 出示法律条文图片。请同学们仔细阅读，谈谈自己的认识

5、。（2） 拒绝诱惑，远离危险行为。请同学们填写学会说“不”操作 手册。3、总结提升增强学生的防范意识，提高辨别是非的能力，培养学生热爱 生命并提高社会责任意识。通过这节课的学习，你有哪些收获?师：无论是烟酒还是毒品，毫无疑问它们都是不利于身体健康的，若 想真正远离他们，关键在我们自己，我们要提高辨别是非的能力，增强防 范意识，珍爱生命，把自己作为社会的一份子，自觉抵制毒品。五、浓缩文本，说板书根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。3、主动拒绝烟酒与毒品烟：对自己、对他人危害多 酒：对自身健康、酗酒危害他人毒：来源、形态辨别、成瘾性自觉抵制，健康生活总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中 提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教 学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！