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    2023年小班科学活动好玩的风车教案反思.doc

    • 资源ID:8774434       资源大小:21.28KB        全文页数:13页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    2023年小班科学活动好玩的风车教案反思.doc

    1、2021年小班科学活动好玩的风车教案反思小班科学活动好玩的风车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来,能大胆的在同伴面前讲述自己的发现,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看好玩的风车教案吧。活动目标(1)通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来。(2)能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。(3)激发幼儿对风车探索的兴趣,体验探索的乐趣。(4)愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。(5)激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备:1、多于孩子人数的双、单轮风车、盆子、米若干。2、在角落里

    2、摆放一只电风扇和若干风车用布遮住。3、幼儿平时玩过风车。活动过程:(一)玩单轮风车,初步获得让风车转起来的经验,体验探索的乐趣。1、教师出示五颜六色的单轮风车,提问:小朋友你们认识我吗?看看我身上穿了什么颜色的衣服?你们想不想和我一起玩?请小朋友和我玩的时候要仔细观察,说一说你是怎么玩的?2、幼儿自由挑选插在米里的单轮风车,选一个空的地方玩。3、幼儿自由探索,教巡回观察。(1)观察孩子探索单轮风车的玩法,抓住个别典型的玩法。(2)教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现。4、引导幼儿在同伴面前讲述自己玩单轮风车的发现。(1)让孩子停止玩风车,坐下来休息,教师:小朋友带着风车宝宝回家了。你们看老师

    3、的风车宝宝多听话,我叫它停它就停,叫它休息它就休息。小朋友你们的风车宝宝听不听话,我们也让它休息下吧。小朋友和风车宝宝玩的开心吗?(2)教师引导幼儿讲述并演示自己的玩法,教师:你是怎样玩风车宝宝?请幼儿演示给同伴看,同时请同伴一起尝试风车的玩法。(3)小结:通过吹,拨,跑、甩让单轮风车转起来。(二)玩双轮风车,引导幼儿比较两种风车的不同玩法。1、教师激发幼儿玩双轮风车的兴趣,教师:风车宝宝还有许多的 好朋友想不想找出来玩?我们一起把它叫出来,风车宝宝你好,快出来吧。(模仿风车宝宝)小朋友门好,我是双轮风车宝宝,你们想跟玩吗?你们跟我玩的时候看看我会不会转,来跟我一起玩吧。2、幼儿自由挑选插在米

    4、里的双轮风车,选一个空的地方玩3、幼儿自由探索,教师巡回观察。(1)教师观察幼儿玩双轮风车的玩法,抓住个别玩双轮风车典型的玩法。(2)教师引导幼儿用语言交流自己的玩法和发现,比较两种风车的不同玩法。4、讲述发现(1)教师引导幼儿休息,教师:小朋友带着风车宝宝回家了。风车宝宝说 今天和小朋友玩的真开心,不过我有点累了,让我休息一下吧。小朋友你们看这双轮风车宝宝会不会转起来?(2)引导幼儿比较两种风车的不同玩法,教师:你是怎样让风车宝宝转起来的?这个双轮风车宝宝和刚才的单轮风车宝宝有什么不一样?它们玩的时候有什么不一样?(3)小结:双轮风车宝宝除了可以吹、拨、甩、跑让它转起来,还可以用在地上推让双

    5、轮风车宝宝转起来。(三)进一步激发幼儿探索风车的兴趣,拓展幼儿的思维。1、教师激发幼儿兴趣,教师:老师这儿还有一个很大的本领,可以让很多的风车一起转起来,你们相信吗?我们一起来看看。(出示很多转的风车)请你们猜猜看是什么东西让许多风车一起转起来?小朋友猜猜得对不对呢?(出示电风扇)小朋友除了电风扇还可以有什么办法使风车宝宝转起来?2、幼儿相互讨论。小结:小朋友想了这么多东西让风车宝宝转起来,让我们可以再来玩一玩。(四)延伸活动1、利用户外活动引导幼儿探索风车,让幼儿知道风可以让风车转起来。2、收集扇子、玩具电动吹风机等工具引导幼儿区域活动时继续探索风车。活动反思:在以前的教学过程中,都是老师为

    6、孩子先准备好材料,幼儿只要制作就行了,这样就剥夺了孩子自主学习的机会。而这次我为孩子提供了多种制作材料,让幼儿自己动脑筋选择材料过程中包含了丰富的学习内容,而且孩子们对于自己选择的材料很喜欢,制作风车的过程也十分顺利。相关小班科学教案小班科学教案:有趣的肥皂小班科学教案:声音的振动铃铛乐器小班科学活动:小乌龟爬呀爬小班科学活动:让玩具动起来小班科学教案:温暖的太阳小班科学教案:颜色对对碰(第二版)小班科学教案:认识荷花、莲、藕小班科学教案:认识蒲公英小班科学教案:有用的纸幼儿园小科学教案:水宝宝搬家小班科学教案:鞋子的聚会小班科学教案:会跳舞的娃娃小班科学教案:我爱蒜宝宝小班科学教案:各种各样

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