1、9. 教育规划纲要提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、_、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。10.教育规划纲要把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：_、考试招生制度改革、_、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。11.教育规划纲要提出教育改革和发展的六大保障措施是：_、保障经费投入、加快教育信息化进程、_、重大项目和改革试点、加强组织领导。12.教育规划纲要以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010-2012年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、_、
2、推进农村学前教育、_、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。13.教育规划纲要根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是：推进素质教育改革试点、_、_、_、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。14. 过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。教育规划纲要提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现_减负。15. 均衡发展是义务教育的战
3、略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：_，着力解决择校问题;_;_。16. 义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。教育规划纲要提出，坚持以_为主、以_为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。#p#分页标题#e#17. 为引导高校合理定位，克服同质化倾向，教育规划纲要提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行_。18. 为构建灵活开放的终身教育体系，教育规划纲要提出，建立继续教育_制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。19. 深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目
4、的是提高人才培养水平。教育规划纲要提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：_、_、_、_、_。20. 为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，教育规划纲要提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、_、_。21. 为克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，教育规划纲要提出，要逐步形成_的考试招生制度。22.教育规划纲要提出，推进考试招生制度改革的三大原则是： _、_、_。23. 为构建政府、学校、社会之间的新型关系，教育规划纲要明确提出要建设_的现代学校制度。24. 为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，教育规划纲要提出，坚
5、持教育公益性原则，健全_的办学体制。25. 为健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，教育规划纲要提出，以_为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。26. 为加强国际交流与合作，教育规划纲要提出坚持以开放促改革、促发展。开展_、_的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。27. 为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，教育规划纲要提出，提高教师地位待遇的具体措施是：_，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。28.教育规划纲要提出，逐步实行_的中小学编制标准，对农村
6、边远地区实行倾斜政策。29. 教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。教育规划纲要提出，各级政府要把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，保证教育投入实现“三个增长”，即：_、_、_。30. 按照全面实施依法治国基本方略的要求，教育规划纲要提出，为推进依法治教，要制定有关考试、_、_、_等法律。二、单项选择题31.教育规划纲要是指导未来_年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。A.十 B.十五 C.二十32.教育规划纲要提出，到2020年，普及学前_年教育，基本普及学前_年教育，有条件的地区普及学前_年育。A.三、二、一 B.一、二、三 C.
7、二、三、一33.教育规划纲要提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到_。A.70% B.80% C.90%34.教育规划纲要提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到_。#p#分页标题#e# A.30% B.40% C.50%35.教育规划纲要提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到_年。A.13 B.13.5 C.1436.教育规划纲要提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到_年，其中受过高等教育的比例达到_。A.12，30% B.12，20% C.11.2，20%37.教育规划纲要提出，完善教师培训制度，对教师实
8、行每_年一周期的全员培训。A.五 B.三 C.八38.教育规划纲要提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确_年要达到_。A.2012;4% B.2012;5% C.2020;4%39.教育规划纲要提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置_教师职务（职称）。A.正高级 B.副高级 C.中级40.教育规划纲要提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批_。A.骨干教师 B.教育家 C.特级教师本文转自京佳公务员考试培训学院 最新信息请点击查看出处 原文链接：http:/www.jingjia.org/zi
9、liao/2010/1008/article_3823_3.html初中英语新课程标准考试题 来源：铭屿的English天空 发布时间：2010-09-19 17:29:09这是一篇关于初中英语新课程标准,初中英语课程标准,英语新课程标准试题的文章。评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。（ ） 4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。（ ） 5、提倡探究式学习是排除语言知识一、 名词解释：（10分）1、 任务型教学2、 课程资源二、 填空：1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括 _ 、_ 、
10、 和 _、等五个方面的内容。2、标准中的情感态度指_ 、_ 、_ 、_ 、 等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。三、 判断：（5分） 1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。（ ）2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。四、 简答：（25分）1、 在基础教育的英语教学中，处理语言知识和语言技能这二
11、者的关系时，应该注意哪几点？（9分）2、 任何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（8分）3、 英语教学评价的基本理念与发展方向是什么？本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学转载请保留出处。五、 运用题：（50分）运用英语课程标准设计一堂课改课。试题答案一、1、任务型教学就是以任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现教学的成就。2、课程资源指有利于学生学习和教师教学的任何材料和物质条件。它包括：可以作为学习和教学内容的材料以及使学习和教学能够顺利进行的客观条件和设施。二、填空1、 语音、词汇、语法、功能、话题2、 兴趣、动机
12、、自信、意志、合作三、判断1、 正确2、 正确3、 错误4、 正确5、 错误四、简答题1、1） 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向。2） 止过于强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向。3） 导语言知识教学和技能训练相结合的、开放的、互动的学习模式。4） 针对小学学段学生的特点，正确把握语言基础知识与语言技能之间的关系。2、1）建立良好的师生关系。2）建立情感态度的沟通和交流渠道。3）结合英语学习内容，讨论有关情感态度的问题。4）帮助学生克服情感态度方面的困难。3、1）以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。2）评价与教学的协调统一。3）形成性评价和终结
13、性评价的结合与平衡。5） 对学生的平评价重激励、重发展、重能力。 初中英语新课程标准考试题（B）一名词解释：（20分）1、新教学观2、课程资源3、新学生观4、教学评价观二、填空：1、全日制义务教育英语课程标准中的情感态度是指 、 等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。2、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括和 等五个方面的内容。三、判断：（10分） 1、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。（ ）2、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。4、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础是
14、本改革的核心思想。）5、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。四、简答：（40分）1、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？2、在基础教育的英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点？3、英语教学评价的基本理念与发展方向是什么？4、基础教育阶段英语课程的任务是什么？五、综合题：根据任务型教学的定义，在设计任务型教学活动时你将做到哪几点？课改英语试题答案一、1、头脑不是可以被填满的容器,而是一举等待给点燃的火把.给知识注入生命,知识因此而鲜活;给生命融入知识,生命因此而厚重.让教学变成一种充满智慧的挑战.教学不只是课程的执行和传递,更是课程的创生与开发,
15、教学的过程是师生交往积极互动 共同发展的过程.3、给孩子一个自由的天空,一切为了学生的发展.没有教不好的孩子,只是没能找到教好他的方法;把课堂还给学生,把学习的主动权教给学生,为每一个孩子提供展示才华的机会,只有差异,没有差生.4、关注差异促进学生发展;学生喜欢质量不错就是好课;评价具有诊断、指导、激励和导向功能.1、兴趣、动机、自信、意志、合作2、语音、词汇、语法、功能、话题1、错误2、正确3、错误4、正确5、正确1、1）建立良好的师生关系。2、1）坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向。2）防止过于强调模仿、死记硬背、机械操练的教学倾向。3）倡导语言知识教学
16、和技能训练相结合的、开放的、互动的学习模式。4）针对初中学段学生的特点，正确把握语言基础知识与语言技能之间的关系。4） 对学生的平评价重激励、重发展、重能力。4、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。五、任务型教学就是以任务为学习动力或动机，以
17、完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以测试的分数）来体现教学的成就。（2分）在设计任务型教学活动时，教师应注意以下几点:（18分）1、活动要有明确的目的并具有可操作性；2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；3、活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能，从而提高实际语言运用能力；4、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展；5、活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力；6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。五、略
