1、七年级政治上册1珍惜新起点 创建新集体2019-2020年七年级政治上册1珍惜新起点 创建新集体目标预设：1、 知识与能力：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。2、 过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重要性。3、 情感态度与价值观：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。教学重难点：重点：创建新集体 引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级。难点：创建新集体 正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。教学准备：多媒体、图片预学导学：学
2、生课前准备好展示才艺的道具教学过程：一、 创设情景如果说社会像一片广阔的大海，那么我们的班集体就像是大海中的一朵浪花，而在座的每位同学就是其中的一滴滴小水珠。可别小看这小水珠的力量哦！没有它就不能形成广阔的海洋呢！所以大家作为初一#班的一员，都应该为这个新组建的集体奉献一份力量。大家一起努力，共同创建好我们的新集体。今天这节课我们就来学习第二框 创建新集体二、 精讲点拨作为班集体的一员，我们如何创建好这个新集体呢？ 多媒体显示： 清王朝受八国联军侵略的历史图片 新中国全国上下团结一片，蒸蒸日上的面貌由此而得出：团结就是力量，集体的力量大，创建好新集体是非常重要的。我想每位同学对新集体的期望值是
3、不同的，下面请大家谈一谈：你心目中的班集体要求：多媒体显示1、) “夸夸我的班集体”用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。引导学生回顾小学的班级，让学生展示自己在小学生活中的照片、日记，以及在小学班级中获得的荣誉等，引发学生思考讨论良好的集体对每一个人的积极作用，从而进一步引导学生思考优秀班集体与个人成长的关系。2、)我希望生活在 、 、 的班集体中。因为在这样的集体中我们 。因此我们都愿意生活在一个 集体中。3）展望新班级。出示关于建设优秀班集体的调查内容，让全班分组讨论：1、你心中的优秀班集体是什么样的？同学关系： 班干部队伍： 师生关系： 班级氛围：学习风气： 班规： 其他：2、
4、怎样才能创建一个优秀班集体？3、请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序：（ ）同学关系 （ ）师生关系 （ ）学习风气（ ）班级氛围 （ ）个人的奉献（ ）班干部队伍 （ ）建立班规各组分别汇报调查结果，并对此进行分析。最后大家描述出心中的理想的班集体形象，概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈努力。如同我们刚才举的例子：旧中国一盘散沙，结果是倍受列强的侵略与侮辱；新中国全国人民共同努力，为实现小康社会的目标
5、，不懈奋斗。现在我国的经济实力日益增强，在国际上的地位日益提高，全国上下一片欣欣向荣的面貌。所以要想创建好新集体，我们要做的第一步是：确定共同的目标，把这个目标作为前进的动力。 1、共同的目标，前进的动力（板书）有了目标，还应该落实到具体行动上。为建设好我们的新集体，我们到底应该怎么做呢？2、各尽其能、发挥所长、奉献社会“金无足赤，人无完人”每个人都不是十全十美的，但每个人身上都有闪光的地方。现在就请同学们想一想，我有哪些才能能为集体建设弹奏出美妙的“音符”？（请学生拿出课前准备的物品展示自己的特长，然后根据学生的各自特长优势，让学生自由选择，对班级各项工作进行分工，如负责管理班级的门窗、课桌
6、椅、电视等，让每一位学生都觉得自己是班级的主人，能为班集体建设添砖加瓦。）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。莱布尼茨说过“世上没有相同的两片树叶”我希望每位同学都能找准自己在班级中的位置，把自己的智慧和热情奉献给集体的建设。相信每位同学都能做到。当然世上没有一帆风顺的事，（多媒体显示图片：小舟在暴风雨中顶风航行）在创建集体的过程中我们一定会遇到许多困难，许多阻碍。面对这些困难我们应该怎么做呢？3、团结协作、互助前进多媒体显示：奥运健儿勇夺冠军的图片。（体现了一种团结协作的精神）读一读：教材第8页南师附中的例子，思考提出的三个问题。这个班级曾经面临哪些困难？这个班级成
7、为一个优秀的集体靠的是什么？你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的体验。（要求：前两个问题学生举手回答，第三个问题学生讨论后请代表分组发言）阅读教材第9页相关链接的内容。通过前面的问题与例子最后得出这样的道理：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。（带领学生齐读）踏入中学后，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师、同学一起努力，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。“班徽展示”
8、。第一步：师生共同参与，勇跃展示作品。小组先各自展示自己的作品，并进行优秀作品评比，在评出最佳班徽后，全班同学对此还可进行讨论修改，并能简要地概括出班徽所包含的深刻寓意，这样在互相合作、探究提升学生的艺术素养，激发学生对新班集体的热爱。第二步：“光彩背后的故事”。让学生讨论分析班徽制作成功的原因只有团结合作，才能获胜。并把所有的作品存入成长记录袋，珍藏这一激动人心的活动成果。第三步：教师寄语。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。三、 课堂活动1、 描绘心目中的班集体。 表达学生对集体生活的向往，培养学生热爱集体的品质。2、 才艺展示。 通过
9、展示，使学生明确自己在班级中的位置，更好地为班级建设出力。3、 谈一谈在优秀集体中生活的感受。 使学生进一步明确创建优秀集体的重要性。4、 “班徽展示”。四、 延伸拓宽1、通过本课学习，联系社会实际想一想现代社会人与人之间在学习、工作、生活中加强团队合作精神有没有必要？为什么？2、“我该怎么办”。通过学生的小品表演，展示两难情景（小玲今天很想参加学校组织的探索宇宙奥秘的兴趣小组活动，但是今天刚好轮到小玲为班级出黑板报，小玲该如么办呢？）组织大家讨论分析，寻求良好的对策。五、 布置作业“我为新集体出谋划策”要求每位学生写一写创建优秀集体的具体方案。看看谁的点子多，方案好。 教后反思2019-20
10、20年七年级政治上册1.2.2 享受学习教案 新人教版一、教学目标 让学生认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。二、教学重点 学习中的苦与乐。让学生意识到自己所拥有的学习权利本身就是幸福。三、教学难点 让学生理解学习是苦乐交织的事，正确对待学习的压力。四、教学方法 讨论法，讲授法 五、教学过程调查：你们来学习的目的是什么？A 为父母而学B 为实现自己的梦想C 为找到一份好工作D 喜欢读书E 有与以上不同的想法同学们,你们对于学习是一种什么感受呢?A 有些辛苦B 还可以C 很愉快D 苦中有乐一、学习中的苦与乐学习中的乐A 好奇心得到满足 B 发现了自己的潜能和天赋 C 了解了
11、很多自己不知道的东西D 受到表彰的时候学习中的苦A 作业多，需要克服困难，B 刻苦努力C 自己可支配的时间少长期的努力与坚持，压力大你们是不是有同样的感觉?在成功时,在失败时.大家来讲故事：在我国古代有很多刻苦学习的感人的故事（见下材料）悬 梁 刺 股 苏秦凿 壁 借 光 匡 衡囊 萤 照 读 车 胤想一想：他们的故事能给我们什么样的启迪呢？古人尚能珍惜学习的机会我们是否也能珍惜这来之不易的接受教育的机会呢？让我们一起走出校门，跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧！渴望学习的孩子 中国贫困山区的小学丧失父亲的小刚生活在定西县一个小山村，因家穷付不起学费，当了两年旁听生，读书学习是他最高兴的事，
12、他最大的一个心愿就是能真正走进课堂。 小霞生活在甘肃清水县一山区农村，上学一年就失学了，她只有一本书，天天带在身上，利用干活之余拿出来读读。 东湖镇暑适村的小照慧，四年前父亲因车祸去世，现与爷爷和奶奶艰难度日。只上过两年学就与学校无缘的她在沙丘上写下自己的心事。你知道吗？中国占世界文盲数量的比例：四分之一我们国家目前的文盲数量：近2亿中国中小学生失学人数：3700万因家庭贫困而失学的适龄儿童:109万想一想：看了以上的数据和图片资料，你最大的感受什么？拥有学习权利和机会是一种幸运和幸福名人名言：我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。 爱因斯坦对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于
13、自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。 达尔文以上两则名人名言告诉了我们，什么是影响和激励人们学习的动力呢？ 兴趣与爱好想一想：怎样做才能变苦为乐呢？1、制定明确的目标2、培养学习兴趣3、上课认真听讲4、掌握正确的学习方法5、虚心向同学、老师请教6、培养毅力二、探索世界的奥妙（板书）荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”的确，随着年龄的增长，随着知识的丰富，我们懂得了许多，却也发现我们不懂的更多。世界是如此奇妙，它以变幻莫测的姿态让我们感到新奇，也让我们感到困惑。思考：小时候不能理解、现在已经理解的一个问题是什么？你是怎样知道答案的？想一想：你还有哪些不知道的
14、或不能理解的现象？插入：多幅有关世界未解之谜的图片对于世界的未解之谜会使我们产生怎样的感觉呢？A激起我们的求知欲望B满足我们的好奇心理C带给我们的无穷乐趣说一说：每个人提出一个现在还不明白的问题，看看全班共有多少？不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之后也。 荀子不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。 荀子谁能说一说，这两句名言说明了什么道理？评一评：班级之最1 上课听讲最专注的人2 作业最工整的人3 笔记最认真全面的人4 最爱提问思考的人5 学习计划性最强的人总结：学习中有苦更有乐。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多。希望大家能够好好把握初中三年的学习机会
15、。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。材料：车胤囊萤 晋朝的车胤从小酷爱读书，但是，贫寒，借书。车胤为减轻家里负担，力所能及干活，白天打柴、浇地，很少有时间读书，夜晚太黑，家里卖不起油灯，不能看书。有一天晚上，他见到萤火虫飞来飞去。闪亮的尾巴好象灯一样用绢做了一个小袋子，把捉来的萤火虫放到里面。在这种“灯”下，他读了很多书。苏秦刺股 战国时期，中原大地上七雄并立，战争连年不断，各国都想统一中原。年轻的苏秦凭借自己的学识和口才游说当时最强大的秦国，希望得到重用。但是由于商鞅嫉妒他的才能，处处与他为难，没能如愿。他曾经十次上书秦王，诉说心志，都没有被采纳。后来决定离开秦国，游说
16、六国联合抗秦。为了实现这个目标，他把家产卖了后，得到路费、衣物、车马、和仆人。在游说的过程中勘察各国的山川地形，风土人情。好几年，他仍然无机会实现自己的抱负。钱财用完了，只好辞了仆人，卖了车马，自己担着行囊徒步回家。父母原以为倾家荡产的苏秦能换来仕途的发展，一定可以谋得一官半职。谁知贫穷落魄，都骂他是个没有出息的败家子。妻子也象看不见他似的。饥寒交迫，向她的嫂子要点饭吃，嫂子说家中没有可烧的菜，拒绝给他做饭。苏秦饱尝了人间冷暖，不觉潸然泪下：“一身贫寒，妻子不任丈夫，嫂子不认小叔，连父母都不认儿子，这全是我造成的啊。”感慨之后，他钻入书中消愁。他偶然从书堆中发现一本阴符，忽然想到有个名士说钻研
17、此书，肯定有长进。于是看市钻研这本书中的道理。苏秦足不出户，不分昼夜，发奋读书。夜晚困的时候，为了使自己的头脑清醒，用锥子刺入自己的大腿，血流到脚面上。居痛让他睡意全消，又可以全神贯注地读书了。阴符这本书，让他茅塞顿开，又结合自己周游六国所得到的信息知识，仔细揣摩，不过一年，天下形式了如指掌。苏秦胸怀大志，再次告别父母去游说各国，晓之以理，动之以情，终于取得了六国的信任，接受了他的联合主张。最后，他，兼佩六国的相印，执金牌宝剑，总辖六国臣民。当他衣锦还乡的时候，家人对他的态度截然不同了，父母把他当做孝子。妻子恭顺了，嫂子也敬重他了，居然不敢抬眼看他了孙康映雪 晋朝人孙康从小喜欢读书，贫穷。为了
18、维持生计家人不得不在白天都干活，孙康年纪小，但是不例外。白天没有时间，晚上家里没有灯不能读书。孙康问父亲：“为什么别人家里有油灯，而我们没有呢？”父亲回答说：“油灯很贵，咱们要买油灯全家都要饿肚子。”小孙康很懂事，从此就不再提此事。读的书都是 借的，又很讲信誉，到时间一定要还，常常因为没有时间看书而发愁。他曾经尝试在月光下读书，但是太暗，眼睛疲劳。有一年冬天，下大雪。月光皎洁。他忽然发现，书上的字在雪地里看得很清楚，孙康非常高兴，忙坐雪地里看书，坐累了就躺在雪地里，映着雪的反射光线读书。此后，每遇到下雪，孙康不顾严寒，躺在雪地里读书，时间长了手脚都长满冻疮，但是通过这种方法他读了很多的书。最后
19、官拜御史大夫。 许多人知道这个故事之后，感动得泪流满面。孙敬悬发 汉朝的孙敬，一生以读书为乐。 他感到学海浩瀚，书籍如山，要读的书太多了，但自己的时间又太少。因此他读书废寝忘食，不分昼夜，很少休息。晚上也尽力集中精力读书，疲劳就不知不觉爬在书上睡着了。第二天他发现自己睡着的时候耽误了读书时间非常可惜。于是他把自己的头发掉在书房的大梁上瞌睡的时候一低头就把他痛醒，而忘掉了困乏，继续读书。头悬梁-比喻读书刻苦。编席抄书 西汉人路温舒，幼年时候家里非常贫穷，靠放养为生。众所周知，纸是东汉蔡伦发明的，西汉还没有纸。书是靠人手抄写在绢、帛、皮革、竹简上的，很贵重，只有富贵人家才能有书。他从小喜欢读书，可
20、是家里穷，借书，要还，记不清楚。他总想有自己的书。有一天放养，看到蒲草的叶子很宽，灵机一动，把蒲草编成席子，在上面写字，抄书，从此他有了自己的书。他用这种方法抄了不少借来的书，学了不少书，后来成为有名的大文学家，官拜临淮太守。孟母断机 孟轲小时候上学并不是非常用功，也和一般人一样贪玩，偷懒，偶尔还逃学。有一天他感到学习太厌倦了，从学堂溜回家。孟母当时正在织布，她一看儿子的神情，就知道还没有下课。于是她一改往日慈爱的表情，严厉地问儿子“”，孟子支支吾吾。他是个孝顺的孩子，不敢让母亲生气。孟母转身到织布机旁边，把织布机上的梭子折断了。梭子断了就没有办法再织布了，孟轲见了跪在地上求母亲不要生气，母亲
21、说“你学习知识，就象我织布一样，一根根丝线积累起来才能织成一寸，一寸一寸地织才能织成一尺，好多尺凑在一起才能织成布匹，才能为人所用，成为有用之才，你学知识，道理也是一样的，必须天天积累，不分昼夜，才能长进，你现在放弃了，就前功尽弃了。我折断织布用的梭子就象你放弃学业一样，都是十分可惜的”孟轲听了。恍然大悟，满面羞愧“我记住你的话了，我一定要发愤读书，不辜负你的谆谆教导，以后光大门楣”。从此孟轲不再懈怠，非常勤奋，终于成为大学问家。孟母三迁 孟轲（孟子）幼年丧父，母亲为了守节，把家搬到离其父亲坟地很近的地方，独立执掌家庭，维持生计，并以自己不平凡的知识教育孟子。由于家庭周围是坟地，吹吹打打，大办丧失，孟子对这一些好奇，跟在队伍中学大人的样子，别人哭他也哭，别人走他也走全当是做游戏。孟子母亲想不应该让孩子住在这种地方，于是就把家搬到集市上。集市上很多商贩做生意，自吹自夸地吆喝做招揽意，。孟子也学这个。邻居是个屠夫，经常杀猪宰羊，他也常常学杀的动作取乐。孟母想，这也不是孩子应该在的地方，于是又一次搬家，。这一回，搬到一所学堂的旁边。每个月都有官员、文人来这个学堂跪拜，有迎有送，谦让守礼。孟轲见了，铭记在心，模仿礼节，并要求上学读书。孟母见儿子如此好学，感慨地说：“这才是理想的居处啊”后来孟子学了六艺，成了大儒。
