1、a:6:i:0;s:24100:,南华大学马克思主义基本原理教研室制作,马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论,主讲教师：#XXX联系方式：#QQ邮箱xxxxxxx手机：#xxxxxxxxxxx,教学目的和要求 了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程，科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确认识第二次世界大战后资本主义的新变化及2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突，深刻理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,教 学 要 点,私人垄断资本主义的形成及特点国家垄断资本主义的特点和
2、实质经济全球化的表现及影响（难点）第二次世界大战后资本主义的新变化及实质（重点）2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性,一,资本主义从自由竞争到垄断,二,垄断资本主义的发展,经济全球化及其影响,三,第五章 资本主义的发展及其趋势,资本主义的历史发展阶段,一、资本主义从自由竞争到垄断,1415世纪,萌芽,17世纪40年代,自由竞争资本主义,19世纪70年代,私人垄断,20世纪30年代,国家垄断,资本原始积累,自由放任,国家干预,垄断资本主义,第五章 资本主义的发展及其趋势,国际垄断,20世纪80年代,跨国公司,生产集中,自由竞争导致,科技
3、革命加快,经济危机加剧,垄断,股份公司,兼并、联合,1.自由竞争引起生产集中和资本集中,自由竞争引起生产集中和资本集中，生产集中和资本集中发展到一定阶段必然引起垄断，这是资本主义发展的客观规律。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,（一）生产集中与垄断的形成,大企业占比不断增加,资本集中 是指大资本吞并小资本，或者由许多小资本合并而成大资本的过程。#,1.自由竞争引起生产和资本集中,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,2.生产和资本集中发展到一定阶段必然形成垄断,垄断 指少数资本主义大企业为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行
4、操纵和控制。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,跨国公司战后国际垄断组织发展的新形式,托拉斯王国美国的垄断资本主义,第五章 资本主义的发展及其趋势,一、资本主义从自由竞争到垄断,（二）垄断垄断条件下竞争的特点,垄断没有消除竞争,没有消除产生竞争的经济条件,垄断必须通过竞争来维持,垄断组织不能包罗所有生产,垄断竞争的新特点,目的：#获得高额垄断利润,手段：#经济手段及非经济手段,范围：#国内和国际市场、经济及其他领域,后果：#破坏性更大,第五章 资本主义的发展及其趋势,（三）金融资本与金融寡头,工业垄断资本,金融资本的形成,普通的中
5、介人,工业垄断,银行集中和垄断,银行竞争,万能的垄断者,工业资本,银行资本,金融资本,银行的新作用,第五章 资本主义的发展及其趋势,主办或参股媒体,参与制,控制国家经济命脉,经济上,个人联合,操纵政府的行动,政治上,第五章 资本主义的发展及其趋势,金融寡头是指操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团。#,金融寡头控制经济政治文化的方式：#,文化上,影响社会舆论,金融寡头 对国家机器的控制，主要是通过同政府的“个人联合”来实现,例如：#美国总统和议会选举，往往接受某财团的资助；#韩国原总统接受三星公司的贿赂等等。#,金融寡头 对思想文化、新闻媒体的控制,例如：#美
6、国某财团控制“美国之音”电台等媒体的股权；#英国BBC由某财团控股等等。#,垄断目的,获取垄断利润,（四）垄断地位与垄断价格,垄断利润:#垄断资本家凭借其在生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润。#,垄断价格:#垄断组织在销售或购买商品时，凭借其垄断地位规定的、旨在保证获取最大限度利润的市场价格。#,垄断价格成本价格 平均利润 垄断利润,第五章 资本主义的发展及其趋势,高度集中的部门和大企业的高额利润从何而来,1.对本国劳动人民的剥削2.非垄断企业的利润3.对他国人民的剥削和掠夺4.部分国民收入,第五章 资本主义的发展及其趋势,二、垄断资本主义的发展,（一）国家垄断资本主义的形成
7、与作用,国家垄断资本主义国家政权与私人垄断资本相结合而形成的一种新的垄断资本主义。#,1.国家垄断资本主义形成和发展的过程,（1）第一次世界大战爆发前的1914年，是国家垄断资本主义产生和开始形成的时期。#,（2）第一次世界大战至第二次世界大战结束初期，是国家垄断资本主义进一步发展时期。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,罗斯福新政（视频）,第五章 资本主义的发展及其趋势,2.国家垄断资本主义形成发展的原因,生产力发展要求更大范围内支配生产资料,1,经济波动和经济危机的深化需要政府干预,2,为了缓和社会矛盾，协调利益关系,3,第五章 资本主义的发展及其趋势,3.国家垄断资本主义的主要形式,（1
8、）国家所有并直接经营的企业,国家资本,私人资本,+,国私共有企业,股份公司,国家控股企业,国家参股企业,（2）国家和私人共有、合营企业,第五章 资本主义的发展及其趋势,（3）国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程,国家,Text in here,采购,资助,创造条件,凯恩斯的国家干预理论（视频）,（4）宏观调节,第五章 资本主义的发展及其趋势,国家调节经济的政策手 段,货 币 政 策,财 政 政 策,第五章 资本主义的发展及其趋势,4.国家垄断资本主义的作用,更适应生产社会化要求；#促进资本主义经济较为协调地发展；#通过再分配使劳动人民生活水平改善；#加快了现代化进程。#,加强了对劳动人
9、民的剥削，更有利于维护资本主义制度。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,5.国家垄断资本 主义生产关系的实质,国家垄断资本主义发展对缓和资本主义社会矛盾、促进生产力具有一定的积极作用，同时也为新的社会制度的建立创造了物质技术条件。#,国家垄断资本主义的出现并没有改变垄断资本主义的性质。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,（二）金融垄断资本的发展,1.二战后，金融垄断资本发展壮大的条件：#,金融自由化：#各国政府放松对银行利率的管制，实行浮动汇率制度，取消外汇管制，金融市场相互开放。#,金融创新：#各种信用风险防范工具和融资技术不断推陈出新，金融机构综合经营各种金融业务，金融工具不断创新，传统信
10、贷业务逐年减少，债券业务迅速增长，融资方式的证券化趋势迅猛发展。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,（二）金融垄断资本的发展,2.金融自由化和金融创新推动西方发达国家经济的金融化程度不断提高,金融业的地位和比重大幅提高。#实体经济比例下降；#虚拟经济比例上升。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,1.垄断资本向世界范围扩展的主要经济动因,输出过剩资本,争夺商品销售市场,确保原材料和能源的可靠来源,非要害的技术转移到国外,（三）垄断资本在世界范围的扩展,第五章 资本主义的发展及其趋势,商品资本输出,借贷资本输出,生产资本输出,2.垄断资本向世界范围扩展的基本形式,第五章 资本主义的发展及其趋势,3
11、.垄断资本扩展的后果,对输出国产生的作用,资本输出为其带来了巨额利润,资本输出带动和扩大了商品输出,改善了国际收支状况,扩大了垄断优势地位,第五章 资本主义的发展及其趋势,对输入国产生的作用,积极作用,消极作用,吸收了资金；#引进技术；#优化了产业结构；#促进了对外贸易；#推动了经济发展。#,付出了经济、环境、能源和资源的代价；#产业调整与布局受制于外资；#外来资本冲击民族产业；#债务负担加重；#对国际资本的依赖性增强。#,国际垄断同盟,跨国公司,重要形式,国际垄断同盟：#资本主义国家的垄断组织通过订立协议建立起来国际垄断资本的联盟。#,4.垄断资本在世界范围内扩展的载体,第五章 资本主义的发
12、展及其趋势,跨国公司对世界经济的作用,加深了国际分工推动了科技进步,在全球配置资源有利于资本增殖,生产与市场距离缩短使成本降低,即国际公司，它通过对外直接投资在其他国家和地区设立子公司，从事跨越国界的生产经营活动，以获取高额垄断利润。#,跨国公司,第五章 资本主义的发展及其趋势,国际联盟：#国际垄断同盟的高级形式。#国际经济组织（国际货币基金组织、世界银行、世贸组织）区域经济联盟（欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织）政府首脑会晤（西方七国首脑会议-G7）,第五章 资本主义的发展及其趋势,1.列宁论帝国主义的五个基本特征,垄断组织在经济生活中起决定作用；#在金融资本的基础上形成金融寡头的统治；#
13、资本输出有了特别重要的意义；#瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；#最大资本主义列强已把世界上的领土分割完毕,（三）垄断资本主义的实质,2.帝国主义的实质:#垄断资本凭借垄断地位，获取高额垄断利润,三、经济全球化及其影响,“资产阶级由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,世界市场发展的三个阶段,二战后,冷战结束后,一战前,经济全球化,（一）经济全球化的表现,第五章 资本主义的发展及其趋势,一是国际分工进一步深化,二是贸易的全球化,三是金融的全球化,经济全球化表现在四个方面：#,四是企业经营的全球化,装配,资本,设计,第一，国际分工进一
14、步深化。#,日本丰田汽车是世界著名的汽车品牌，但汽车零配件大多数并非日本国产，而是来自20多个国家的160家工厂，汽车轮胎等产品甚至是马来西亚等第三世界国家生产的。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,第二，,全球每天外汇交易额比较,20世纪90年代中期，世界金融市场的年交易额达到1000万亿美元，而世界的GDP却仍低于30万亿。#即世界市场10天的交易额就大致相当于世界商品和服务生产一年所创造的价值。#,第三，金融的全球化,金融全球化（视频）,第五章 资本主义的发展及其趋势,企业经营的全球化,跨国公司成为世界经济的主体,重要标志,第四，企业生产经营全球化,跨国公司推动生产在全球范围内进行，使得
15、跨国公司内部的人员交流、经营管理、产品生产呈现出无国界趋势。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,全世界跨国公司的数量平均每年以29的速度递增。#目前，全球跨国公司总数已超过8万家。#跨国公司的生产总值已占全世界生产总值的三分之一，并且控制了全世界三分之二的国家贸易和技术转让业务，以及海外投资的90%。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,经济全球化的动因,科技进步和生产力的发展,各国经济体制的变革,跨国公司的发展,第五章 资本主义的发展及其趋势,习近平关于经济全球化的论述经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，不是哪些人、哪个国家人为造出来的。#经济全球化为世界经济增长提供了强
16、劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。#-习近平谈治国理政（第2卷）经济全球化带来巨大的分工效益，推动了世界生产力的发展。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,1.经济全球化对发展中国家的作用,（1）提供先进技术和管理经验。#（2）提供更多的就业机会。#（3）推动国际贸易发展。#（4）促进跨国公司发展。#,（三）经济全球化的影响,近年来，中国涌现了一批如华为、海尔、吉利、五矿、中石油、中石化、三一重工、阿里巴巴等世界知名的跨国公司。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,积极作用,（1）地位和收益不平等不均衡。#（2）加剧资源短缺和环境污染恶化。#（3）一定程度上增加经济风险。
17、#但很多问题本质上是由于西方发达国家主导的不合理不公正的国际经济秩序造成的,第五章 资本主义的发展及其趋势,消极作用,2.经济全球化对世界经济的影响,积极影响为世界经济增长提供了强劲动力促进了商品与资本流动促进了科技和文明进步促进了各国人民之间的交往,消极影响加深了各国的发展不平衡，并扩大了贫富差距国际贸易不平衡，可能引发贸易争端甚至贸易战一国金融危机扩展为全球性金融危机引发跨国犯罪、国际恐怖活动、全球生态危机等全球性问题,关于经济全球化的未来发展,我们要以共同构建人类命运共同体的理念引领经济全球化，“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”，针对现存问题，积极构建
18、更加合理的全球经济治理体系，“推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展”。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,中国与经济全球化,中国是经济全球化的受益者，更是贡献者。#中国在谋求自身发展、受益于经济全球化的同时，也拉动了世界经济增长，为国际社会提供了公共产品，推动了全球治理的发展，对世界经济的发展作出了贡献。#,据世界银行数据测算，2012年至2016年主要国家和地区对世界经济增长贡献率，美国为10%，欧盟为8%，日本为2%；#而中国达34%，超过美、欧、日贡献之和，稳居第一。#,“一带一路”倡议和亚洲基础设施投资银行就是我们提供给世界的重要新型公共产品，也是为全球治理体系
19、变革作出的积极贡献。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,一,“二战”后资本主义新变化,二,2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾和冲突,（一）新变化的表现,1.生产资料所有制的变革,第五章 资本主义的发展及其趋势,一、“二战”后资本主义新变化,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,工人成为企业的主人了吗？#,资本主义成为了“人民资本主义”？#,社会福利的来源是什么？#,职工参与决策（“管理民主化”）,终身雇佣,职工持股（“资本民主化”）,一、当代资本主义新变化的表现和特点
20、,社会福利制度,2.劳资关系和分配关系新变化,第五章 资本主义的发展及其趋势,社会阶层、阶级结构的变化,资本家的地位和作用发生很大变化，成为食利者阶层,高级职业经理人成为大公司经营活动的实际控制者,知识型和服务型劳动者的数量不断增加,3.社会阶层、阶级结构新变化,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,国家,履行政治职能,履行政治统治和经济管理职能,经济放任,全面干预,资本主义经济关系的变化,资本主义经济关系的变化,资本主义经济关系的变化,资本主义经济关系的变化,国家垄断资本主义经济职能的增强,4.经济调节机制和经济危机形态的变化,第五章 资本主义的发展及其趋势,经济危
21、机形态的新特点,去工业化和产业空心化日趋严重,虚拟经济与实体经济严重脱节；#,两极分化和社会对立加剧；#,债务危机频繁爆发；#,周期性危机和结构性危机交织；#,金融危机频发,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,金融危机频发,首先，政治制度出现多元化的趋势，公民权力有所扩大。#其次，重视并加强法制建设。#再次，改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大。#,5.政治制度新变化,第五章 资本主义的发展及其趋势,（1）科学技术革命和生产力的发展，是当代资本主义新变化的根本推动力量。#（内在动力）（2）工人阶级争取自身权力和利益斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量。#（外在
22、压力）（3）社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了重要影响。#（这既是外在压力，又转化为内在动力）（4）主张改良主义的政党对资本主义制度的改革也对资本主义的变化发挥了重要作用。#（内在动力）,（二）新变化的原因,第五章 资本主义的发展及其趋势,（）,第五章 资本主义的发展及其趋势,（）,第五章 资本主义的发展及其趋势,（）,第五章 资本主义的发展及其趋势,（）,第五章 资本主义的发展及其趋势,（三）新变化的实质,第五章 资本主义的发展及其趋势,当代资本主义的发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化，并未改变资本主义生产关系的根本性质。#,a.,第五章 资本主义的发展及其趋势,b.资本主
23、义国家贫富两极分化继续存在和扩大,第五章 资本主义的发展及其趋势,c.资本主义政治制度的基本特征没有变,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,列宁指出：#“改良主义是资产阶级对工人的欺骗，只要存在着资本的统治，尽管有某些改善，工人总还是雇用奴隶。#”,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,思考：#如何正确看待资本主义的新变化？#,二、2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突,（一）经济发展“失调”1.虚拟经济与实体经济发展失衡2.福利风险增加3.债务负担沉重,第五章 资本主义的发展及其趋势,二、2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与
24、冲突,（二）政治体制“失灵”1.西式选举往往难以选贤2.政党利益可能凌驾于国家利益之上3.“民主陷阱”会阻碍国家治理4.传统精英政治走向衰落,第五章 资本主义的发展及其趋势,二、2008年国际金融危机以来资本主义的矛盾与冲突,（三）社会融合机制“失效”1.社会极端思潮抬头2.社会流动性退化3.社会矛盾激化,第五章 资本主义的发展及其趋势,一,资本主义的历史地位,第三节 资本主义的历史地位和发展趋势,视频,视频播放-两个“不可避免”,第五章 资本主义的发展及其趋势,新技术的突破与应用,机器体系的重大改善,生产力水平极大提高,生产关系调整与改革,一、资本主义的历史地位,1.资本主义将科学技术转变为
25、强大的生产力,（一）巨大的历史进步性,第五章 资本主义的发展及其趋势,2.资本追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展。#,3.资本主义的上层建筑在保护、促进和完善资本主义生产方式方面起着重要作用，从而推动了社会生产力的迅速发展，促进了社会进步。#,1.资本主义基本矛盾阻碍社会生产力的发展,（二）资本主义的历史局限性,资本主义的基本矛盾（生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾）的存在阻碍了资本主义生产力的进一步发展,第五章 资本主义的发展及其趋势,2.资本主义制度下财富占有两极分化，引发经济危机。#,3.资本家阶级支配和控制资本主义经济和政治的发展和运行，不断激
26、化社会矛盾和冲突。#,说：#,科学社会主义创始人马克思、恩格斯早在170年前所写的共产党宣言中，就明确提出了一个重要论断：#资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利。#他们所揭示的这一真理，主要根据不是出于对资本主义的痛恨和对社会主义的向往，而是基于对资本主义经济运动的科学分析。#资本主义基本矛盾的存在和发展，是资本主义走向灭亡的根本动因。#,二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性,资本主义制度存在的“暂时性”,资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利,第五章 资本主义的发展及其趋势,（一）“取代”是由资本主义内在矛盾决定的,二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性,资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲
27、突的萌芽”,1,资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最终否定自身,2,国家垄断资本主义将成为社会主义的前奏,3,资本主义孕育和培养的无产阶级是资本主义灭亡的阶级条件,4,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,（2）资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最终否定自身,第五章 资本主义的发展及其趋势,资本积累的结果是资本有机构成的不断提高和相对人口过剩。#资本积累和资本集中推动了生产社会化，激化了资本主义基本矛盾，为资本主义灭亡创造了物质条件。#同时，也
28、为资本主义准备了掘墓人无产阶级。#,第五章 资本主义的发展及其趋势,（3）国家垄断资本主义是社会主义的前夜,（二）社会主义代替资本主义是一个长期的历史过程,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,第五章 资本主义的发展及其趋势,要全面看待资本主义的命运。#不能因为资本主义在历史上的巨大贡献和今天仍在发展的现实而认为资本主义社会制度是永恒的。#无论从事物存在的过程性来看，还是从社会基
29、本矛盾运动所揭示的历史发展规律角度看，资本主义都摆脱不了必然灭亡的历史命运，虽然这个过程长期而复杂、充满曲折。#,思考：#如何辩证看待资本主义的历史命运？#,第五章 资本主义的发展及其趋势,考研真题,第五章 资本主义的发展及其趋势,思 考 题,1.经济全球化给我国带来了哪些机遇与挑战？#我国该如何应对？#2.为什么说当代资本主义新变化并不会改变资本主义必然灭亡的命运？#,本章结束,;i:1;s:13302:学校及托幼机构常见传染病防治知识培训,洛宁县疾病预防控制中心 锁慧芳 2012年8月20日,为什么秋冬季传染病易发？#学 校 常见传 染 病 如何预防学校常见传染病 查验预防接种证工作,为什
30、么秋冬季传染病易发？#,秋季是食物中毒和肠道传染病高发季节，学校食堂、供水设施暑假期间处于闲置状态，在一定程度上也存在着饮用水污染和食物中毒隐患。#病原微生物（细菌、病毒）生物特性，秋季气温高、湿度大适宜细菌繁殖。#冬季气候干燥、气温低适宜病毒生长。#气候变化无常，早晚温差大，人体难以适应，导致抵抗力下降。#秋季开学，大批学生从四面八方涌到学校，人员流动性大，容易将传染源带入学校；#封闭的房间，空气流通不畅，人口密集，易发生传染病暴发流行。#,学 校 常见传 染 病,三,二,流行特点,病种介绍,采取措施,流行特点,（一）极易发生学校是人群高度集中的地方，一个班40-50个左右的学生，集中在50
31、平方左右的教室里，整天在一起生活学习，相互之间密切接触；#如果卫生设施不好，卫生制度不健全，不良卫生习惯，这就具备了传染病在学校里发生与流行的条件。#,流行特点,（二）学校和托幼机构是传染病的集散场所 学校是社会一个特殊的组成人群。#年龄构成从儿童、少年到青年。#学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会的每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病的集散场所。#,流行特点,（三）学校和托幼机构极易造成传染病的爆发和流行 传染源，传播途径和易感人群是传染病流行的基本条件，缺一不可。#而流行的强度大小则取决于传染源的多
32、少，易感者的密度，传播途径实现机率大小和病原微生物致病力的强弱。#学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；#传染机制极易实现。#所以学校极易造成传染病的爆发和流行。#,流行特点,（四）季节性 学校及托幼机构传染病的流行具有明显的季节性变化。#冬春季呼吸道传染病多发；#夏秋季则以肠道传染病为主。#除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。#,常见传染病种类,流行性感冒流行性脑脊髓膜炎流行性腮腺炎麻疹猩红热水痘手足口病,流行性感冒,传染源：#病人和带菌者传播途径：#空气飞沫传播潜伏期：#13天临床表现：#症状较普通感冒重，表现为突然起病的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适。#隔离期限
33、：#自发病日起7天,水 痘,传染源：#病人为唯一传染源传播途径：#密切接触及空气飞沫传播潜伏期：#1221天，平均14天临床表现：#1发热：#低热或中等发热及头痛、全身不适 2疱疹：#初期为红斑疹，经数小时发展为疱 疹，形似露珠水滴，35mm大小，疱液透明，后转为混浊。#先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远端较少。#曾接种过疫苗者表现不典型。#隔离期限：#至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后7天。#,流行性腮腺炎,腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。#腮腺炎主要在儿童和青少年中发生。#被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。#本病潜伏期1421天
34、，平均18天。#临床表现：#1、腮腺肿大：#疼痛明显 2、起病急,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状。#隔离期限：#至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约3周时间。#,流行性脑脊髓膜炎（流脑）,流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携带者和流脑病人。#婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年，冬春季节高发。#潜伏期为2-10天，平均4天左右。#临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。#隔离期限：#症状消失后3天，但不少于发病后1周。#,猩红热,传染源：#病人和带菌者传播途径：#空气飞沫传播潜伏期：#通常23天临床表现：#1、发热：#多为持续性，可达392、咽峡炎:#表现有
35、咽痛、吞咽痛,3、皮疹。#4、“草莓舌”、“杨梅舌”：#舌乳头肿胀形成“草莓舌”，23日后舌苔脱落，舌乳头凸起，称为“杨梅舌”隔离期限：#咽拭纸培养3次阴性，无条件咽拭纸培养者自治疗之日起不少于7天。#,麻 疹,由于近年来麻疹疫苗的应用，使麻疹的临床症状变得不十分规律。#典型麻疹有潜伏期，前驱期，出疹期和恢复期，典型症状是高热、皮疹及呼吸道卡他等炎症。#潜伏期：#平均为1014天。#隔离期限：#出疹后5天,合并肺炎隔离至出疹后10天。#,手足口病,传染源：#患者和隐性感染者传播途径：#密切接触传播，多发生5岁以下幼儿潜伏期：#37天临床表现：#1、发热：#约半数病人于发病前12天或发病的同时有
36、发热，多在38左右；#2、出疹：#主要侵犯手、足、口、臀四个部位；#因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像；#而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征 隔离期限：#自发病日起14天。#,切断传播途径,控制传染源,保护易感者,培训,采取措施,控制传染源,不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。#因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病蔓延。#患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。#这是预防传染病的一项重要措施。#,切断传播途径,切断传播途径，主要是讲究个人卫生和
37、环境卫生。#消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。#,传播途径,1.空气、飞沫、尘埃以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具 又称日常生活接触传播，如手足口病4.虫媒传播 蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品 见于乙肝、艾滋病等6.土壤被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径,保护易感者,在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，进行预防接种是预防传染病最经济、最有效的方法。#对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。
38、#,学校及托幼机构预防控制措施,（一）宣传教育1、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。#2、利用家长会、家长学校等形式，向家长宣传预防传染病知识，取得家长的配合与支持。#,（二）管理措施1、成立组织：#领导小组，有专人负责传染病疫情报告和学生卫生保健工作。#2、制度保障：#疫情报告管理制度、学生因病缺课追踪和登记报告制度、儿童入托入学查验预防接种证制度，坚持晨检制度。#3、创造条件，为学生提供足够的水龙头和肥皂等洗手设施设备，解决学生的洗手问题。#,4、要采取措施，让学生喝到符合卫生要求的饮用水。#5、定期对教室、宿舍等
39、学生活动场所进行通风、消毒。#6、开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁，校园内无卫生死角。#7、严格掌握各种传染病的隔离时间，患传染病的学生返校上课时，必须提供诊断医师开具的无传染性证明。#教职工亦同。#,（三）学校传染病疫情报告,1、报告内容及时限同一宿舍或班级一天内有3例或连续3天内有5例及以上学生患病，并有相似症状或者共同进餐或饮水史时，学校疫情报告人应在24小时内报告信息。#但学校和托幼机构发现传染病病人时，疫情报告人应立即报告相关信息。#,（三）学校传染病疫情报告,2、报告方式学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式城区向县疾控中心（农村学校向乡卫生院防保组）报告，同时向属地教育部门
40、报告。#,入托、入学儿童预防接种证查验工作,一、目的和意义,入托入学儿童预防接种证查验补种工作是确保全体儿童入学前完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，预防和控制疫苗针对性疾病，维护正常教学秩序的重要措施。#,二、工作目标,（一）托幼机构、小学预防接种证查验工作开展率达到100，即每所学校都要开展查验工作。#（二）所有在园（校）儿童接种证查验率达到100，即每名学生都要上交一份查验证明。#（三）所有在园（校）儿童补种后各免疫规划疫苗单苗接种率和全程接种率分别达到98%和95%，即所有漏种疫苗儿童都要开展进行补种。#,三、查验范围、对象及内容,（一）查验范围各级各类（包括无证私立、民办等）托
41、幼机构和小学。#（二）查验对象1、所有新生。#2、各学年期间接收的转学生和暂时借读儿童。#,三、职责和分工,托幼机构和学校负责查验证工作信息登记，督促无证和漏种疫苗的儿童按时补证、补种，报告以学校为单位接种证查验信息和补种信息。#接种单位负责查验并开具证明，进行补种，报告补种和补证信息，,四、查验范围、对象及内容,（三）查验内容1、儿童有无预防接种证或证明。#2、是否按照扩大国家免疫规划实施方案规定的免疫程序，完成了免疫规划疫苗的全程接种。#因我县2008年8月开始实施扩大国家免疫规划，故小学一年级入学儿童可暂不查验流脑A群、乙脑和甲肝疫苗；#入园幼儿所有疫苗要全部查验。#,五、查验工作的实施
42、,托幼机构和学校固定专人负责儿童预防接种证查验管理；#可在报名须知中明确告知家长，要求每名学生、幼儿报名时提交接种单位开具的查验证明复印件。#学校应收集、审核所有儿童的预防接种证明，将儿童的相关信息正确登记到河南省入园、入学儿童预防接种证查验情况登记表（附表1）中，已完成全程免疫和未完成全程免疫者要分别登记。#河南省入园、入学儿童预防接种证查验情况登记表在托幼机构（学校）长期保存。#,五、查验工作的实施,托幼机构和学校根据查验证明，对需补种的儿童填写河南省入园、入学儿童补证补种通知单（附表3），由学校交给儿童家长作为告知和凭证，并督促其尽快完成补证补种工作。#,五、查验工作的实施,在查验预防接
43、种证完成后，接种单位、托幼机构和学校根据已填写完成的河南省入园、入学儿童预防接种证查验情况登记表，将查验信息、漏证、漏种等信息统计汇总入河南省入园、入学预防接种证查验工作开展情况汇总表（附表2），托幼机构及学校将附表2数据按时逐级报告给所属辖区的乡卫生院和中心校，乡卫生院和中心校审核后，以乡为单位汇总上报县疾控中心和县体卫站。#,五、查验工作的实施,在补证补种工作完成后，接种单位、托幼机构和学校，及时将补证、补种信息填写入河南省入园、入学儿童预防接种证查验情况登记表（附表1），同时将相关信息统计汇总入河南省入园、入学预防接种证查验工作开展情况汇总表（附表2），及时报至乡卫生院和乡中心校，乡卫生
44、院和中心校审核后，以乡为单位汇总报县疾控中心和县体卫站。#,六、报告时限,接种单位、托幼机构和学校于当年9月15日前，将应补证、补种数等前期数据统计汇总入河南省入园、入学预防接种证查验工作开展情况汇总表，报至所在乡卫生院和中心校，以乡为单位两者分别汇总后于9月25日前报县疾病预防控制中心和体卫站。#,六、报告时限,接种单位、托幼机构和学校于次年春季开学后20日内，审核完善河南省入园、入学儿童预防接种证查验情况登记表，并将补证、补种工作完成数据统计汇总入河南省入园、入学预防接种证查验工作开展情况汇总表，再次报至所在乡卫生院和中心校，以乡为单位两者汇总于开学后30日内上报县疾病预防控制中心和体卫站
45、。#,Thank You!#,;i:2;s:2587:在动物王国里，你们觉得谁的力气最大？#,它们奔跑着去干什么呢？#,野 餐,y,cn,在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。#,这是一块怎样的西瓜？#,它的颜色？#它的味道？#,西瓜_、_，_，看起来_呀！#,大大的,红红的,有好多好多的汁,真诱人,它们很_。#_得_，两眼_，眼睛直盯盯地看着西瓜，_。#,它们想_。#,放着绿光,它们很_。#_得_，两眼_，眼睛_看着西瓜，馋得_。#,它们想_。#,一蹦三尺高,放着绿光,直盯盯地,真好吃，赶紧搬回家吧！#,尽管它们_，可是西瓜还是_，累得大家_。#,使出吃奶的劲,一动也不动,趴倒在地上
46、直喘气,快把大家喊过来吧！#,看，这估计是蚂蚁王国的厨房，你看他们用放大镜生火，并且制造了抽油烟机。#,看，这几个蚂蚁正在健身房健身呢。#,你知道这只蚂蚁为什么在牙膏上蹦吗？#因为这样能既快又省力地挤出牙膏刷牙。#,看，那位蚂蚁鞋匠在为蚂蚁家族的成员们修鞋呢。#,看，蚂蚁正在用树叶种植蘑菇呢，书上说过蚂蚁会用树叶种蘑菇，没想到今天真的看到了。#,瞧，蚂蚁们正在用小水桶倒水，他们还会用水龙头呢。#,喂在草地上发现好东西啦！#,哇！#太棒了！#,嘿哟,瞧！#它们有的_，有的_，有的_，可是西瓜_。#,纹丝不动,一、二，嘿-哟！#,哎呀，怎么不动呀！#,它们_来棍子，拿石头_着，把这个大家伙_起来！
47、#,找,垫,撬,din,qio,那么,用铲子吧,但是西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。#不过,喂！#放下来喽！#,这一位呢？#,（滑下去了，其他蚂蚁在拉）,这一位呢？#,（哎呀呀，不好意思，没抓稳，砸到你的头啦！#）,这一位更好玩了，他在说,（大家加油啊，我给大家唱个歌吧！#）,蚂蚁们干得_。#,热火朝天,只见成千上万只蚂蚁，欢呼着_上西瓜，它们有的_ _，有的 _ _，还有的 _ _ _。#,爬,铲子，使出吃奶的劲，用力地铲呀铲,拿起,把铲出来的西瓜放在吊车上，,像起重机一样往下放,站在下面等，一有西瓜放下来，,它们就抱着西瓜走,大家-搬呀搬！#拼命-搬呀搬！#,太多了，再也放不下了！#,
48、好！#剩下的大家一起吃掉吧！#,哎呀！#吃得太饱了！#,肚子吃得_，像个_！#,圆滚滚的,大西瓜,那么，把这个东西搬回去做,蚂蚁的西瓜滑梯！#,蚂蚁和西瓜,;i:3;s:9500:骄,傲,骄傲,自满,自豪,谦虚,22.我为你骄傲,我为你自豪,日常的学习、生活中，你为什么事、人而感觉骄傲过？#,1.会认9个生字，会写12个生字。#2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。#3.学会承担责任，学会宽容。#,学习目标,1、读准字音，圈画生字，标自然段序号。#2、边读边思考，课文讲了一件什么事？#,3.题目中“我”是谁？#“你”是谁？#,听读课文，想想画画,滑 玻 璃 碎 攒 封 歉
49、箱 顿,我会读,光滑 玻璃 破碎 攒起来,信封 信箱 道歉 顿时,fn xin qin dn,hu b li su zn,光滑,玻璃,破碎,道歉,攒钱,信封,信箱,顿时,继,续,封,箱,顿,封,歉,攒,玻,滑,碎,璃,开火车喽！#,你真棒！#,1、小男孩拾起一块光滑的石头扔向玻璃，顿时玻璃被打碎了。#,2、小男孩把攒起来的钱放在一个信封里，然后投进信箱，真诚地向老奶奶道歉。#,我会读,玻,璃,bo,b,l,报纸 报告 报信,报,玻璃 琉璃,玻璃,破,碎,sh,p,su,拾起 拾柴 收拾,拾,破碎 碎石 细碎,打破 破坏 突破,继,续,hu,j,x,滑冰 光滑 滑行,滑,连续 陆续 持续,继续
50、继任 继而,骄,傲,fng,jio,o,信封 封口 封面,封,高傲 傲慢 傲然,骄傲 骄纵 骄阳,我会读,拾起 光滑 玻璃 破碎 报纸 信封 继续 骄傲,课文中 为 而感到骄傲。#,我会填,我会填,我（做了什么错事），后来我（怎么做），老奶奶（怎么做，怎么说）。#,我（不小心打碎了老奶奶家的玻璃，并飞快地逃走了），后来（我攒钱赔偿，并真诚地向老奶奶道歉）。#老奶奶（把钱还给我，说：#我为你骄傲）。#,我会填,读一读课文中打比方的句子，把它们画出来：#（1）石头像子弹一样射出，又像 流星一样从天而降。#像，又像。#（2）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样逃走了。#就像。#,天上的白云,奔跑的骏
51、马,沉睡的狮子,荷花的叶子,碧绿的大圆盘,默读课文,思考讨论：#,我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。#,石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。#,（2）我们看着石头像子弹一样射出，,（1）我们看着石头射出，又从天而降，,比一比，读一读,又像流星一样从天而降，觉得很开心，,很有趣。#,觉得很开心，很有趣。#,像子弹一样,像流星一样,运用了（）的修饰手法。#,把（）比作（）和（）。#,比喻,石头,子弹,流星,天上的白云像（马儿在奔跑），又像（龙在腾飞）。#,（弯弯的月亮）像（爸爸爱吃的香蕉），又像（妈妈手中的摇篮）。#,我能说天上的白云像，又像。#秋天的落叶
52、像，又像。#天上的星星像，又像。#像，又像。#,兔子,绵羊,黄蝴蝶,小鸟,眼睛,珍珠,苹果,皮球,妹妹的红脸蛋,我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。#,就像兔子一样飞快地逃走了。#,我们听到玻璃破碎的声音，,像兔子一样飞快,b li,运用了（）的修辞手法。#,把（）比作（）。#,比喻,小男孩,兔子,我们听到玻璃破碎 的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。#,那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。#,因为我担心老奶奶知道后，所以我害怕。#,那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。#这以后，我还是和往常一样，每天给
53、她送报纸。#她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。#,我们真的都和往常一样 吗？#,这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。#她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很。#,不自在,看到老奶奶的微笑，我想起那天,看到老奶奶的微笑，我又想起那天,看到老奶奶的微笑，我还是想起那天,那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是我干的。#这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。#她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。#,猜一猜：#老奶奶知道自己家的玻璃是被我打碎的吗？#,“我”为什么会感到“不自在”？#,因为“我”已经意识到不承认错误是不对的，所以看到老
54、奶奶微笑着跟“我”打招呼时，内心就会觉得惭愧、难受。#,我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。#三个星期过去了，我已经攒了7美元。#这些钱足够用来修理窗户了。#我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。#,你知道便条上写着什么吗？#如果你是那个小男孩，你会怎么写？#,敬爱的奶奶：#您好！#我是那个打碎玻璃的小男孩，在那个风和日丽的下午，,打碎玻璃的小男孩 2012年5月23日,敬爱的老奶奶：#我是给您送（纸）的小男孩。#那天，我和小伙伴躲在您家的后院里扔小石头。#我（起）一块（光）的小石头，把它扔了出去，不小心砸在您家后院的窗户上。#我们听到（）（）的声音
55、，心里很害怕，就飞快地逃走了。#现在，我把三个星期卖报的钱攒起来，用来修理窗户，并真诚地向您道歉。#请您原谅我！#送报纸的小男孩,bo,sh,hu,b l p su,报,拾,滑,玻璃,破碎,一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。#我心里顿时感到一阵轻松。#,一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。#我心里感到一阵轻松。#,为什么我的心里顿时感到一阵轻松？#,一直到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。#我心里顿时感到一阵轻松。#,细读感悟，完成下题,当“我们”在老奶奶家后院扔石头时，我觉得；#当“我”像兔子一样逃走了之后
56、，我感到；#当老奶奶仍像往常一样，每天微笑着和我打招呼时，我觉得；#当我把装着7美元和一张便条的信封投进老奶奶家的信箱时，我心里顿时感到。#,很开心,害怕,不自在,一阵轻松,猜一猜,当老奶奶知道玻璃被打碎了，她没去追问，她在想什么？#当老奶奶天天收到“我”送的报纸时，她又会想些什么？#当老奶奶收到“我”积攒的7美元和一封道歉信时，她会想些什么？#老奶奶为什么要写“我为你骄傲”？#,她也和往常一样，微笑着和我打招呼。#她微笑着接过报纸，说：#“我有点儿东西给你。#”,（当我打碎玻璃，还是和往常一样送报纸时）（当我把信封投到邮箱里，第二天去给她送报纸时）,（当我打碎玻璃，还是和往常一样送报纸时）她
57、也和往常一样，微笑着和我打招呼。#（当我把信封投到邮箱里，第二天去给她送报纸时）她微笑着接过报纸，说：#“我有点儿东西给你。#”,第二天，我去给老奶奶送报纸。#她微笑着接过报纸，说：#“我有点儿东西给你。#”原来是一袋饼干。#我谢过她，然后一边吃着饼干，一边继续送报纸。#当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。#打开信封一看，里面是7美元和一张便条，上面写着：#我为你骄傲。#,我为你骄傲!#,老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？#,当老奶奶看到7美元和一封诚挚的道歉信后，她为小男孩的行为感到高兴，因为小男孩是一个敢于承担责任的孩子，是一个知错就改的诚实的孩子。#所以，在老奶奶的眼中，那不是
58、7美元的钱，而是孩子悔过的心，是最值得骄傲的美好品德诚信。#因此，老奶奶给小男孩写了：#“我为你骄傲。#”从中我们也看到了老奶奶博大宽广的胸怀。#,老奶奶：#宽容、善良、善于教育小孩“我”：#勇于承认错误、知错就改,学完课文，你有什么感受？#,要学会承担责任，学会宽容别人。#,近义词骄傲自豪 破碎碎裂飞快迅速 害怕恐惧往常以往 顿时立刻反义词光滑粗糙 担心放心自在拘束 真诚虚伪轻松沉重 继续中断,gn（干净 饼干）gn（干活 干部）dn（担心 分担）dn（扁担 重担）qio（悄悄）qio（悄然）,干,担,悄,一言九鼎 真心诚意 光明磊落 光明正大 表里如一 诚实守信 助人为乐 尊老爱幼正直豁达
59、,词语库,谅解也是一种勉励、启迪、指引，它难催人弃恶从善，使歧路人走入正轨，发挥他们的潜力。#-（穆尼尔.纳素夫）宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多.-（前苏联 苏霍姆林斯基）尽量宽恕别人,而不要原谅自己。#-（古罗马 贺拉斯）.,日积月累,诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。#-（英国 乔叟）宁可因为说真话而负罪，也不要说假话开脱。#-（波斯 萨迪）走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。#-（前苏联 高尔基）,日积月累,;i:4;s:611:这是我的一天,晨练 do morning exercises,吃早饭 eat breakfast,上英语课 have Englis
60、h class,进行体育活动 play sports,吃晚饭 eat dinner,开心翻译,开心翻译,你什么时候晨练？#,开心翻译,你什么时候晨练？#,我通常在8；#30晨练。#,开心翻译,你什么时候晨练？#,我通常在8；#30晨练。#,你什么时候进行体育活动？#,开心翻译,你什么时候晨练？#,我通常在8；#30晨练。#,你什么时候进行体育活动？#,我通常在3；#30进行体育活动,口才练一练,Lets talk,Lets talk,问题,再见,再见,;i:5;s:1570:书法基础,两层含义：#一、是用毛笔书写汉字的艺术；#二、是毛笔书写的方法；#,什么是书法?#,书写工具,笔 墨 纸 砚,
61、握笔姿势“五指执笔法是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。#,坐姿,正确的坐姿应该是“头正、身直、臂开、足安”,一、横的写法,1、逆锋起笔2、向下顿笔3、提笔右上行4、中锋行笔5、稍向上提笔6、顿笔向右下回锋,长横 左尖横短横 右尖横凸横 横钩细腰横,1、长横,运笔方法如前述,2、短横,1、向左逆锋起笔 2、向右下顿笔3、提笔折锋向右4、蓄势后向右行笔5、提笔向右下顿笔6、提笔回锋收笔,3、凸横,1、向左逆锋起笔2、向右下顿笔3、向右行笔，中间向上凸4、末端转锋向右下顿笔5、提笔回锋收笔,4、细腰横,1、向左逆锋起笔2、向右下顿笔3、向右行笔，中间稍提锋4、末端转锋向右下顿笔5、提笔回锋收笔,5、左尖横,1、顺锋起笔2、力量逐渐增大，向右中锋行笔4、末端提笔向右下顿笔5、提笔回锋收笔,6、右尖横,1、逆锋向左起笔2、折锋向右下顿笔3、挫笔后向右偏上边提边行笔,7、横钩,1、向左逆锋起笔2、折锋右下顿笔3、折锋向右中锋行笔4、作钩时提笔向左下重顿5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩,作业,写和横画相关的字两张。#如：#三、元、喜、无、等、茶、处、诸等。#下周上课时交。#,;
