1、E.以上都包括21下列治疗技术中属于精神分析的是EA.阻抗分析B.神人理解C.系统脱敏D.行为塑造E.角色扮演22认知疗法的核心是什么？EA宣泄不良情绪B.动员自我实现的潜力C.改变不良认知观念D.矫正不良行为E.真诚、神入23观察法，会谈法，心理测验24简述比率智商和离差智商的共同点和区别V名词解释25）焦虑:包活2.17.23.33.39.57.72.78.80和86，共10项。一般是指那些烦躁不安、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象等。26当心理评估技术为临床医学目的所用、作为研究或了解病人或来访者的心理状况，为临床诊断提供依据时，称之为临床心理评估。27癔症临床表现有（）A.没有可
2、证实的器质性病变基础;B.常见于青年期和更年期;C.起病常受心理社会因素影响;D.以解离症状和转换症状为主的精神障碍;E.患者用强迫性的行为来缓解内心的紧张28团体咨询29简述心身疾病的发病机制。V.名词解释共3题，0分30个别咨询、团体咨询；31主要着重于正常人;对人的一生发展提供有效的帮助;强调个人的力量和价值;强调认知因素，尤其是理性在选择和决定中的作用;研究个人在制定计划、总目标以及扮演社会角色方面的个性差异;充分考虑情境和环境等因素，强调人对于环境资源的利用以及必要时改变环境.问答题32是指心理咨询者运用某一种理论来描述出来访者的思想、情感和行为的原因、过程、实质等.33正常人和正在
3、恢复或己经康复的病人;精神病人和他们的家属、朋友、同事、领导等;对有心理障碍的患者的诊断和治疗;对性心理闷题、性功能障碍及性变态患者的咨询和指导;对人们在有关恋爱、婚姻、家庭生活、计划生育和优生、优育中反映出来的困惑和苦恼的咨询;介绍各年龄阶段的心理卫生知识，健康心理知识等.34医学心理学的实验研究中，可以:（）A、使用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段B、采用以心理作业作为应教源的各种心理应激测试技术C、在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D、以上都对35）人际关系敏感:包括6、21、34、36、37、41、61、69和73，共9项。主要指某些个人不自在感和自卑感，尤其是
4、在与他人相比较时更为突出。36样本37内容关联效度38人格测验一般分为_和_两种形式。39心理测验40艾森克人格问卷的分量表中，代表.清绪稳定性特征的是A.EB.NC.PD.LE.以上都不是41症状自评量表最适的对象是神经症、适应障碍以及其他非精神病性的心理障碍。42艾森克州生问卷中的N量表是效度量表，高分说明受试者过分地掩饰，影响到该份答卷的真实性。43中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）:是在韦氏成人智力量表（WAIS）基础上修订。44关于人格障碍类型分类，主要特点是.情感强烈不稳定的有（A.癔症型B.强迫型; C.冲动型D.反社会型;45常用的评定量表有_、_、_和_等。46会谈的
5、目标、内容和方法均不用围绕咨询和治疗的目标而组织的。47CPI着重对_或_进行评估。48焦虑性神经症的产生是对本我的恐惧，来源于潜意识的冲突，这种说法是（）对焦虑性神经症的观点。A.行为学习学派:B.认知学派:C.格式塔学派于D.构造主义学派于E.精神分析学派:49恐惧性神经症可以用认知行为疗法、催眠疗法、精神分析疗法等50恐惧性神经症可以用认知行为疗法、催眠疗法、精神分析疗法等51简述神经症的概念及其主要类型5217、以精神分析理论为基础的疗法是（）A、自由联想疗法B、森田疗法C、询者中心疗法D、系统脱敏疗法53符台行为主义理论的治疗观点是EA.挖掘出病人压抑的潜意识冲突B.矫正不良行为习惯
6、，消除病理性条件反射C.纠正不合理的信念和错误的思维方法D.减少理想自我和现实自我的差距E.解释躯体与心理活动的因果关系54精神分析理论认为.梦的工作包括凝缩、视像化、再修饰和BA.像征B.抽象C.转移D.置换E.放大55成效测验，发展测验，艺术测验，人格测验，神经心理测验任选三条即可。56信度、效度、常模、标准化57简述神经症的概念及其主要类型58发展模式的基本特征是注重对来访者发展历程、发展障碍和发展规律的了解，强调发挥专业咨询人员对一般人的顾问作用.具体来说，发展模式包括下面三方面的特征:（1）、发展模式强调从宏观上和长远着眼来看待人的发展问题。发展模式不仅仅关心来访者当前发展障碍排除和
7、发展任务的解决，而且还特别关注他们下一阶段发展工作的衔接和发展任务的准备。（2）、发展模式注意对来访者发展障碍的早期发现和预防，尤其重视心理危机的早期觉察和干预。（3）、发展模式立足于来访者发展的具体情节，强调专业咨询人员的间接咨询作用，试图使当事人在日常生活的真实环境中，从周围人那里获得科学的咨询和帮助。59心理咨询的发展模式答案：单选：ABCDEAD判断：TTTTTT填空：60Mentaldefensemechanism61恋物癖是反复初夏以异性使用的物品或异性躯体的某一部分作为性满足的刺激物，他们通过穿、戴、吻、尝、抚弄该物品得到性满足。发病机制:生物因素，颞叶病变、精神发育迟篇、精神分
8、裂症愚者。心理因素:：精神分析学派认为患者强烈的性冲动通过置换作用转移到异性的所用物品上的行为兴奋时偶然联想与异性某种物品想结合而强化。治疗方法：认知、行为疗法为宜，钟氏认知领悟疗，药物以抗抑郁药有助矫正。62心理咨询原则有（），（），（），（），（），（）。63简述症状自评量表（SCL-90）的评定注意事项。64信度65洛夏侧验（Roschachtest）属投射测验中的一种，是人格测验。66增强效度67抑郁自评量表（SDS）对文化程度较低或智力水平差不能进行自评者，司由工作人员逐条念给他听，让评定者独自作出评定，一次评定一般可在一分钟内完成。68SCL-90的适用范围很广，适用于成年的神经症
9、、适应障碍及其他轻性精神障碍愚者。不适合于精神分裂症和躁狂症。69系统脱敏疗法属于行为疗法的一种。基本思想:一个原则引起微弱焦虑的刺教，由于处于全身松驰状态下的患者面前重复暴露，最终失去引起焦虑的作用。治疗程序:（1）评定主观不适单位（2）松驰训练（3）设计不适层次表系统胶敏疗法的主要适应症：恐怖症、强迫症、焦虑症、青少年不良行为等，并能帮助神经性厌食、失音、药瘾、失眠、同性恋、恋物癖、露阴癖，以及戒烟难等。系统脱敏法分为实验场所脱敏和实际场所脱敏。70疾病初期对病因、疾病转归和预后不明确2.将接受对躯体带威胁性的检查或治疗3.医护人员对病人的病情不作解释或解释不当4.病人间的不良影响71（D
10、）医学模式认为医学强调身心一元论的观点，人的身（肉体或生理）新（精神或心理）两个方面的相互联系和影响是双向的，其相互作用的模式是环形的，而非线性。A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式E.以上都不是72罗夏测验属哪一类心理测验?A.智力测验B.临床记忆测验C.情绪测验D.人格测验E.认知方测验73韦克斯勒智力量表很据年龄可分为_、_和_等三类。74-5.CCDBC6-10.CABCA11-15.BDADB四、判断题75对一个恐高症患者，医生一下子带他到20层楼项，让他充分地暴露于恐怖的情景中，这是满灌疗法。76治疗的关键是通过内省把这个认知过程的全貌挖掘出
11、来，即把刺激与反应之间的那个体验、思维过程恢复出来，并认识到那些适应不良概念的形式方式。77会谈所花的时间较少，对环境的要求不高，会谈人数也不受限，五、多选题78下列现象属于只有在深度催眠中出现的是（）ABDEA.感觉消退B.幻觉C.全身放松;D.僵直状态E.思维逻辑性混乱79下列说法符合个人中心辽法对心理失调的观点（）ACDEA个体的自我概念和经验不一致就产生心理失调B个人用机体评价过程来评价经验时，就产生心理失调C个体在生活中会对许多与自己的自我概念不一致的经验、体验进行否认，以使这些经验不与自己的生活经验不一致，不会威胁自我概念，这样就产生了心理失调D个体拿高价值条件来评价经验时，就产生
12、心理失调E经验被歪曲或否认，就出现心理失调现象，如果这种失调现象达到了一定程度，就会导致心理上的适应不良3. 条件反射的特点有（）ABCDA后天学习获得B反射弧是可以改变的C中枢多在大脑皮层D数量无限4. 心理治疗的发展趋势包括（）ACDEA疗法整合化B方法简单化C方法特异化D疗效客观化E治疗短程化80以下观点符台歪曲性的思维模式的是（）ABCDEA.做优秀干部、“三好学生”是应该的，没有什么大不了的;B.这个实验我做不出来，我的人生没有了指望;C.我如果没有考上研究生我的一生就完了;D.我的同桌不喜欢我，我是一个受人讨厌的人;E.别人不喜欢我，我要努力让周围的人都喜欢我六、论述题81医学心理
13、字关于健康与疾病的认识，下列说法（）不确切A.健康是身体上、心里上和社会上的完满状态;B.健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体C.从严重病态到健康巅峰是一个生命的连续体，也是一个动态变化的过程D.健庚与疾病是相互对立的静止状态82意志的品质包括：意志的_、_、_、_。83妄想通常分为_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。84生物心理社会医学模式（bio-psycho-socialmedicalmodel）85人格的概念?人格是指一个人在其素质基础上，在社会化过程中形成的独特的、稳定的行为摸式和心理特征。人格决定了个体的行为方式、生活方式和习惯倾向，影晌个体对心理社会应激源的认知评价、情
14、绪的产生和生理反应性。人格既可以作为疾病的丰特异性因素，在不同疾病中均起作用，也可以成为某种疾病产生的重要条件。10.请简述内隐记忆和外显记忆之间的区别。（1）.内隐记忆:是指在不需要意识或有意回忆的条件下，个体的过去经验对当前任务自动产生影晌的现象。（2）外显记忆:指过去经验对当前活动的一种有意识的影晌亦可称之为提取自己觉知的过程。86记忆形成的基本过程？识记（3分）保持（3分）再现（3分）87简述错觉产生的原因对错觉产生原因有多种解释：从主观上来说，错觉产生可能与过去经验，情绪等因素有关。从客观上来说，错觉的产生大多是在知觉对象所处的客观环境有了某种变化的情况下发生的。16.人在执行决定阶
15、段一般会遇到那些问题?（1）执行决定时遇到的困难，要付出大的努力而与个体已形成的消极的人格特征（如懒惰、骄傲、保守、坏习惯等）或兴趣爱好发生矛盾，从而是决心和信心发生动摇。（2）在做出决定时虽然选择了一种目标，其他目标仅受到暂时的压抑，但仍然很有吸引力。在执行决定的过程中，暂时受到压抑的期望又可能重新抬头，产生了新的心理冲突。在执行决定的过程中，还可能产生新的期望、新意图和方法，它们也会同预定的目标发生矛盾，令人踌躇，干扰行动的进程。（3）有时在做出决定时没有充分考虑到各种主客观条件，没有预见到事物的发展变化，在执行决定时遇到新情况，出现新问题，而人又缺乏应付新情况、解决新问题的知识和技能，也
16、可能使人犹豫不决。II名词解释（共19）88刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫_感觉阈限_。第三章第三章、L一.单选题（共7题，0分）89感觉分为_、_。90以下哪种抑制方式是后夭获得的A.外抑制B.超限抑制C.消退抑制D.直接抑制E.以上娜是91记忆的加工过程是_、_-和_。92某女，16岁，在班上一直不受老师欢迎、老是常将其作为全班的反面教材，严重影响了她的学习成绩和学习积极性，学习中主要的心理应激原是A.兴趣不足B.老师歧视C.动机缺乏D.学习能力低下E.抱负水平不高93某男，13岁，常常打架、争强好胜，不遵守校规孤僻。对这个孩子应注意A.科学安排教育活动B.调动学习积极性C.激发学习动机D
17、.培养健全人格E.培养其思维的灵活性94某女.63岁。长期吸烟。咳嗽多年，最近胸痛，咳血痰。家人让其就医.但自认为没病，过几夭就会好。这个病人使用的心理防卫机制是.A.退化B.幻想C.否认D.合理化E.转移95某女，10岁，学习勤奋，家长每天除要求孩子完成老师的作业外，还让其做很多课外作业，俊她逐渐厌烦学习。因此在学生心理卫生当中，应注意A.正确评价自己B.安慰她C.用脑卫生，劳逸结合D.与他平等相处E.发展他的兴趣和爱好96（0分心身疾病实施心理治疗主要的干预目标是A.消除心理社会刺激因素;B.减少病人用药里;C.消除生物学症I犬;D.改善病人的生活质E里消除心理学病因97社会支持98神灵主
18、义医学模式自然哲学医学模式机械论医学模式生物医学模式现代医学模式99医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理因素、健康和疾病关系的科学.100机体出体重持续减轻，淋巴系统功能紊乱.激素再次增加.出现不可逆转的功能性损害，甚至导致机体死亡.属于应激动态发展中的（）阶段A.移戒期;.B反应期;C.抵抗期;.D衰竭期;E以上都包活101下列情绪不属于基本情绪的是DA喜B怒C哀D乐E惧102对客观现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式是指人的BA.外倾B.性格C.独立D.内倾E.情绪103盲人用竹竿探路属于AA.感觉补偿B.感觉的相互作用C.联觉现象D.感觉适应E.深部感觉104
19、知觉包括时间知觉、空间知觉和（A）A.运动知觉B.联觉C.距离知觉D.视知觉E.大小知觉105以下关于气质的说法不正确的是:AA.每个人都能归入某一气质类型B.个体一出生就具有生理机制决定的某种气质C.社会环境和后天的教养能够强化，削弱或者改变儿童的气质特征D.具有某种气质类型的人，常在内吝很不相同的活动中显示出同样性质的动力特点E.以上都正确106下列哪一个选项的说法不正确AA感觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的综合反映B感觉是我们获取知识的方式C感觉是维持人的正常心理活动所必须的D感觉是人脑对直接作用于感觉器官的食物的个别属性的反映E并不是所有刺激都能引起感觉107对体验过的情绪、情感
20、的记忆是DA瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D情绪记忆E形象记忆108简述边缘系统的定义组成及功能边缘系统是中枢神经系统中由古皮层、旧皮层演化成的大脑组织以及和这些组织有密切联系的神经结构及核团的总称，主要由三个结构组成:海马、杏仁核和下丘脑。其与动机、情绪状态和记忆过程相关，也参与体温、血压和血技水平的调节，并执行其他体内环境的调节。16.请列举大脑两半球功能的一侧优势。左脑右脑右手触摸左手触摸数学音乐欣赏语言艺术欣赏科学舞蹈写作知觉逻辑雕塑理解幻想17.如何正确认识气质?气质具有失天性、稳定性，但又有可塑性;2.气质无好坏之分;3.气质不决定一个人的社会价值和成就;4.气质对智力活动有一定影晌
21、，但不会影晌智力的发展;V请简述采取决定阶段一般要经历的过程。采取决定阶段一般包含选择目标、制订计划、心理冲突、做出决策等环节。目标是人采取行动、付出好力所想要达到的结果.目标确定之后，就要选择达到目标的行动方式和方法，拟定出行动计划。对于行动的方式、方法的选择，也有各种不同情况.在通常的情况下，达到目标的方式、方法也要进行选择，比较各种方式、方法的优缺点及可能导致的结果.这时也可能产生内心犹豫不决，因而在确定行动计划做出决策时也会产生矛盾心理，也需要做出意志努力。5.情绪、情感的调节方法有哪些?答：（一）保特愉快的情绪：保特愉快的情绪，就是要通过各种手段使自己的情绪状态尽里保特积极，使自己的
22、主导心境处于乐观、开朗的状况。保特愉快情绪的方法很多，不同的人可能偏爱不同的方法。比较常用的有这样一些。109个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映是指BA心理活动B感觉C知觉D记忆E认知过程110听觉语言中枢在CA枕叶B中央后回C左颞叶上回后部D中央前回E丘脑下部111某男，出生5个月，不应注意的心理卫生是A.保证他生长发育的营养B.满足他的情感需要C.经常与他进行交谈D.重视感官功能和动作的训练E.开展丰富乡彩的游戏活动112分化抑制是指A.当条件反射正在进行时，周围的另一个新刺激，可以让正在进行的条件反射受到抑制B.当刘激强度超过一定限度时，条件反射不但不增加反而下降C.当条件反射建成
23、后，只给条件刺激而不加以强化D.在训练过程中加以纠正，使之对近似的无关刺激不在发生反应E.以上都不是113）过分概括:从个别事件作出概括一切处境的一般性结论。如，某人与父母不和，效说:“我的意见跟谁也和不来”。114错觉：对客观事物必然产生的带有某种固定倾向性的歪曲的知觉（把实际存在的事物歪曲地感知为另一事物）。115应激的中介机制是指机体将传入信息转变为愉出信层泊勺内布加下讨程，是应教的中间环节，主要包括心理中介机钊和生理中介机制IV.填空题（共5题，0分）116下列属于社会性应激源是:A.日常生活便扰;8.迁居异国他乡;C.长时间从事高强度、高负荷的工作,D.高温、辐射;E.地贾、洪灾等人
24、类生存环境的突然改变117心身疾病的治疗原则包括A.生物治疗与心理治疗并重;B.个性化原则;C.及时、充分、恰当原则;D.注重矫正病人的不良行为和习惯:E.采用药物治疗时用药$里要足，疗程要充分118非条件性抑制不是失天性性的119焦虑性情绪反应和被压抑的敌意是（）的主要人格特征A.冠心病;B.原发性高血压;C.支气管哮喘D.;消化道溃疡E糖尿病。120情绪包含许多复杂成分，但不包括下列哪项DA主管体验B对情绪刺激的应激C胜利唤醒D内部表现E外部表现121一个人有自制力最大的特点是AA能控制自我B为突然着想C行事果断D意志坚定E做事独立122某男，13岁，常常打架、争强好胜，不遵守校规孤僻。对
25、这个孩子应注意DA科学安排教育活动B调动积极性C激发学习动机D培养健全人格E培养其思维的灵活性123个性心理特征不包括DA.能力C.气质D.兴趣124情绪状态不包括EA.情调B.激情C.应激D.心境E.心态 125独立性与（）存在巨大的差别区别。A.武断B.受暗示性C.坚定性D.果断性E.A和B126意志对智力活动的控制尤为突出，是在BA.童年早期B.童年中期C.童年晚期D.青年初期E.成年期127观察力、注意力、记忆力、思维力等指的是（D）A.特殊能力B.模仿能力C.创造能力D.一般能力E.社交能力128知觉特性包括知觉的_、_、_和_。129气质主要是后天形成的;C.气质可决定一个人的社会
26、价值和成就;D.气质没有好坏之分;130在研究图像记忆中,主要的方法是_。七、名词解释131诱导是兴奋和抑制过程之间的相互作用132人格障碍的表理十分复杂，一般有以下特征：133右半球大脑皮层损伤，病人发生形象思维障碍，时间、空间感觉障碍。病人会感到时间停止了，运动着的东西仿佛都停下来了，好像是一切都凝固不动。或者相反，觉得静止的东西都活动起来了，时间也明显延长。有的病人觉得自己同时生活在两种环境中，一种是现实环境，一种是过去经历过的某种片段环境，即产生一种“双重体验”。134答案要点：1、早年开始，人格障碍主要开始于青春期。2、严格人格缺陷。3、严重情感障碍。4、行为的目的和动机不明确。5、
27、对自己的人格缺陷缺乏自知力。6、人格偏离的相对稳定性。7、矫正困难。135）坚定地立足于现实，能从不适环境的影晌中摆脱出来；136指人格发展的畸形与偏离状态，表现为固定特久的适应不良行为，有时也称为变态人格、病态人格、人格异常等.137（0分咨询中出现沉默，可能的原因是（ABCDEA.心理咨询师的沉闷B。求助者的气C.心理咨询师的不安D.求助者的反抗E.求询者的怀疑或茫然三：判断1、在心理咨询过程中，心理咨询人员既要注意来访者的共同表现和一般规律，对大数来访者特定阶段普遍存在的共性的心里矛盾和适应问题，做广泛的一般性咨询，又要注意每个来访者的特殊心理问题，采取特殊的有针对性的措施。对2、在交谈中，恰当的目光注视，可以传递细微的情感，使对方知道你在注意听他讲话，并感受到关切、同情、理解、鼓励，使谈话得以顺利有效进行对138（0分请论述心理咨询的依赖性原则如何建立心
