1、（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。（4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。选手角度（1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。观众角度（1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。（2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、 活动参与对象中南大学附属实验中学全体学生四、 举办单位主 办中南大学附属实验中学承 办中南大学附属实验中学外语组五、 活动内容及形式初赛由各班
2、英语任课老师开展小型英语演讲比赛，选拔2名优秀选手代表所在班级参与学校组织的决赛。决赛演讲主题不限，主题涵盖范围较广，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。演讲时间每人三分钟。六、 活动时间初赛期中考试之后的第一个星期决赛12月21日七、 活动地点决赛学校大礼堂八、 活动流程初赛各班自行举办，提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。 选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加
3、比赛。 比赛程序A比赛开始主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B选手依次登台演讲。（首先是初中组，其次是高中组） 比赛规则A. 成绩计算评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。B. 参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。九、 奖项设置共设置一、二、三等奖。初中组一等奖4名；二等奖5名；三等奖5名。高中组一等奖3名；二等奖4名；三等奖4名。十、 活动宣传前期宣传在人流量较大地点张贴海报、悬挂条幅等大幅覆盖面宣传的同时，利用校广播台在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。后期宣传1、此次比赛全场用DV 纪录，比赛结束后将制作剪辑
4、后的视频刻碟。2、有专门的工作人员进行拍照留影。3、还将利用学校网络之窗等立体宣传媒体对此次比赛进行全程报道。十一、 评分标准评分标准包括演讲内容、台风及仪表形象、语言应用能力等方面。评分采用1分制, 具体分值如下台风及仪表形象（1分）1）着装得体。2）姿态自然，肢体语言适度。发音（1分）3）发音准确。演讲内容（35分）4）主题鲜明，内容充实。5）行文流畅，用词精练，详略得当。语言应用能力（4分）6）表达流畅。7）措辞掌握准确，节奏处理灵活。8）表现力、应变力强，能活跃气氛，引起观众共鸣。时间把握（5分）9）在规定时间内完成演讲。十二、 工作安排和人员分配一 工作安排和人员分配总调度（未定）1
5、宣传组 组长（未定）组员（未定）（1）负责制作比赛PPT，以及宣传喷绘与海报，写真、横幅。（2）制作和打印评分标准、评分表、统分表、总分表。（3）座牌的制作、摆放和回收；工作牌的发放和回收。2 后 勤 组 组长（未定）（1）比赛现场的布置。（2）租话筒，购买话筒电池和纯净水。（3）给评委嘉宾分发纯净水。（4）负责观众席安排及入场引导。（5）采购和保管纪念品、奖品、证书、信封、黑色粗笔和中性笔。（6）配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。二现场具体分工1、主持人（未定）2、评委协助员（未定）1）制作评分表，打印评分标准，将购买的黑色粗笔，现场分发给评委。2）各选手演讲结束后，负责收齐所有评委的评分表,并转交至统分处。3）做好评委与比赛组织者之间的信息传达工作。3统分监督员1）向赛务组领取统分表、总分表、信封和中性笔，准备草稿纸。2）审核最终得分，填写并转交统分表给主持人宣读。3）将选手的最终得分排名制成表格并转交给计时处。4）统分完毕，将各位选手的评分表分别装入信封妥善保存。5）赛前整理参赛选手名单，制作成电子文档。
