1、有形有相C5耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？准静散力6人一能之，己百之；人十能之，己千之。果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。中庸论语孟子大学7下面哪一项不是“一字悟”的要素？一个字的观点解释一个字举一个例子讲一句话D8要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？一简二活三口诀以上都对9下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？沉着兴奋手抖自信10一字悟”是进行的哪方面的练习？一简二活一简三口诀二活三口诀一简二活三口诀11讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？先发声再做动作同时发声和做动作先做动作再发声12练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（
2、）这三个方面。气沉丹田气色好解放声带13下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？眼睛有神眼皮松弛黑白分明大脑灵活14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？手势和表情表情和手势手势和感情感情和手势15为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？岳飞朱熹张载王安石16人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。唇部舌头嗓子丹田17讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？升高停顿降低转折18在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？脖子放松、小腹收紧脖子收紧、小腹放松脖子、小腹同时放松脖子、小腹同时收紧1
3、9课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？练习微笑练停三秒循环练习20有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？骄娇傲熬21口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？好记好笑好玩好说22按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？问时法分时法对时法超时法23“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？立定必定说定站定24双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？鼓舞人心龙飞凤舞眉飞色舞舞笔弄文25四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？开门见山事例说明顺序说明回顾说明26前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面
4、？后读后看前看全读27以下哪一项是“四说结构”的要点？总数分说细说28以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？练习条理性练习心态练习表情练习手势29耳语练声法具有哪些好处？美身美声美神30通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？声音形式气息内容31对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。脚与间宽站立跺脚手扶讲台加手势32通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？双唇有力持之以恒字正腔圆破茧成蝶33下面哪一项不是练习眼定的要求？方位准目光散腰带肩脚分开34在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。表情变化手势生动带动语气35触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？
5、鼻子嘴角耳朵眉头36实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。7天14天21天三个月37下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？一人对多人有稿讲话口、手、脸共同参与多媒体表达38在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？不会笑的人爱笑的人不会哭的人爱哭的人39上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？稳胆稳场稳赢稳速40以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？前看后读低开高走四说结构字音矫正41实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？实、决、道力、心、知实、决、知力、心、让42讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？逻辑性推理性说服力完整性43提升当众讲话
6、魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。定口声情44联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。身体语言45下面哪一项不是“走稳”的要领？脚后跟先落地走挺脚尖先落地走看46下面哪一项不能使讲话内容变得生动？故事细节数字逻辑47练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？悄悄练单独练对镜练经常练48练习“双人舞”的好处有哪些？练情练形练条理49双人舞练情法”的核心是什么？笑定眼定50讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？知识形势51触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？52通过耳语法通过不断练习八百标兵，练习者能感觉到什么？嗓子实现松弛丹田沉住气息耳朵听觉灵敏双唇具有力度53下面哪
7、一项是内在的无胆在讲话时的表现？低着头声音小眼睛看地面54触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？55讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？视觉听觉味觉感觉56下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？积累观点积累词汇积累事例57对“当众讲话”可以分类为哪些方面？脱稿讲话即兴讲话58练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？左边方位中间方位右边方位后面方位以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听？鸦雀无声笑声掌声骂声60讲话不超时的“三时法”不包括（）。61大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？要好要小要早62如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通
8、畅、声音不悦耳和（）。吐字不清楚手势不正确站立不稳定内容不全面63低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？前高后低前高后高前低后高前低后低64四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。有条理性强化观点有说服力65正确的用嗓的方法是什么？假声唱歌耳语说话尖声细语66练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？67要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？气、声、胆气、字、情气、声、字气、胆、情68经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？孩子感觉妈妈比过去亲切了丈夫感觉太太比过去温柔了学生感觉老师比过去严厉了婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了69通过悄悄话方式发音
9、，人都会感觉什么地方累？小肚子70以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？手臂抬户口并手腕硬手指并二、判断题行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。触觉练习发平舌时手要卷起。站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。讲话时做手势应使五指并拢。坚持练习“一字悟”能使
10、讲话者从“出手成章”到“出口成章”。相比于读书，讲话时可以随时停顿。一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。耳语练声法的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。讲话时在做完一个动作后应该收回又做。人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。手势与讲话时的感情没有关联。讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。
