1、a:6:i:0;s:25392:高三下学期高考仿真二理综试题 含答案#2021-2022年高三下学期高考仿真（二）理综试题 含答案#说明：#1、本卷分卷卷，共40题17页，考试时间150分钟，满分300分。# 2、 将卷答案用2B铅笔涂在答题卡上，卷用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。#可能用到的相对原子质量：#H1 C12 N14 O16 S32#卷（126分）#一、选择题：#本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。#1下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是#A产生二氧化碳的场所是线粒体 B合成性激素的场所是高尔基体#C合成核酸水解酶的场所是溶酶体
2、D形成mRNA的场所是细胞质基质#2mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动，而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖体，否则受损的mRNA就会在细胞中积累，进而引发神经退行性疾病。#下列相关推测不正确的是# A质控因子可能是一种RNA水解酶#B质控因子的作用是阻止异常多肽链的合成#C可根据合成蛋白质的长度来判断mRNA是否被氧化#D控制指控因子合成的基因突变可能会引发神经退行性疾病#3下面左图为细胞分裂过程中细胞核内DNA 含量变化的曲线图，右图表示是某雄性二倍体高等动物的一个细胞示意图。#下列叙述正确的是#A图中细胞是次级精母细胞或极体，处于曲线图的c-d段时期 #
3、B该细胞的每个染色体组中有3条染色体，包含了该生物基因组中全部DNA序列 #C若染色体上有基因B，的相同位点上有基因b，说明细胞在b-c段时期内发生了交叉互换 #D处于曲线图的c-d段的一个细胞内有0或1或2条Y染色体#4急性早幼粒细胞白血病是最凶险的一种白血病，发病机理如下图所示，xx国家最高科技奖获得者王振义院士发明的“诱导分化疗法”联合应用维甲酸和三氧化二砷治疗该病。#维甲酸通过修饰PMLRARa，使癌细胞重新分化“改邪归正”；#三氧化二砷则可以引起这种癌蛋白的降解，使癌细胞发生部分分化并最终进入凋亡。#下列有关分析不正确的是#A该白血病的发生是染色体结构变异导致的#B“诱导分化疗法”能
4、减少病人体内的癌细胞#C维甲酸和三氧化二砷治疗白血病原理不同#D图示中融合基因PMLRARa属于原癌基因#5某中学迁入新建校园14年，校园中一种鸟类白头鸭在14年间的种群增长速率如下图所示，据表分析可知#年份#第2年#第4年#第6年#第8年#第10年#第12年#第14年#增长速率#0.66#1.52#2.83#3.69#2.91#1.20#0.03#A这14年，白头鸭的种群数量呈“J”型增长#B第12年时，白头鸭种群的年龄结构为衰退型#C该学校中，白头鸭的K值约为第8年时其种群数量的两倍#D用样方法可调查白头鸭的种群密度并计算出增长速率#6以下有关实验的叙述正确的是#A观察植物细胞有丝分裂的操
5、作步骤：#取材解离染色漂洗压片观察#B用差速离心法分离叶绿体中色素和细胞质中各种细胞器#C蛋白质鉴定：#将适量的双缩脲试剂A液和B液混合滴加到豆浆样液中观察#D用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察#7下列过程没有发生化学反应的是#A用活性炭去除冰箱中的异味#B用热碱水清除炊具上残留的油污#C用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保存水果#D用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装#8联苯（两个苯环单键相连）的二氯代物有#A10种 B11种 C12种 D13种#9下列反应中，反应后固体物质质量不变的是#A氢气通过灼热的CuO粉末 B二氧化碳通过Na2O2粉末#C铝与
6、Fe2O3发生铝热反应 D将锌粒投入Cu（NO3）2溶液#10从矿物学资料查得，一定条件下自然界存在如下反应：#14CuSO45FeS212H2O7Cu2S5FeSO412H2SO4。#下列说法正确的是#A Cu2S既是氧化产物又是还原产物#B 5molFeS2发生反应，有10mol电子转移#C 产物中的SO42离子有一部分是氧化产物#D FeS2只作还原剂#11在恒温时，一固定容积的容器内发生如下反应：#2NO2（g）N2O4（g） 达平衡时，再向容器内通入一定量的NO2（g），重新达到平衡后，与第一次平衡时相比，NO2的体积分数#A 不变 B 增大 C 减小 D 无法判断#12一定温度下，
7、下列溶液的离子浓度关系式正确的是#ApH=5的H2S溶液中，c（H+）= c（HS）=1#105 mol#L1#BpH=a的氨水溶液，稀释10倍后，其pH=b，则a=b+1#CpH=2的H2C2O4溶液与pH=12的NaOH溶液任意比例混合：#c（Na）+ c（H）= c（OH）+c（ HC2O4）#DpH相同的CH3COO NaNaHCO3NaClO三种溶液的c（Na）：#13室温下，将1mol的CuSO4#5H2O（s）溶于水会使溶液温度降低，热效应为H1，将1mol的CuSO4（s）溶于水会使溶液温度升高，热效应为H2；#CuSO4#5H2O受热分解的化学方程式为：#CuSO4#5H2O
8、（s） #CuSO4（s）+5H2O（l）， 热效应为H3。#则下列判断正确的是#AH2H3 BH1+H2 H3#CH1+H3 =H2 DH1H3#二、选择题（本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，14-18每题只有一个选项符合题目要求，19-21每题都有多个选项符合题目要求）#14关于物理学的研究方法，以下说法错误的是#A开普勒通过大量的数据和观测记录，从而发现了行星运动的三大定律#B卡文迪许利用扭秤实验装置测量出万有引力常量，牛顿在此基础上提出了万有引力定律#C在探究电阻、电压和电流三者之间的关系时，先保持电压不变研究电阻与电流的关系，再保持电流不变研究电阻与电压的关系，该实
9、验采用了控制变量法#D如图是三个实验装置,这三个实验都体现了微量放大的思想#15一质点做匀加速直线运动时，速度变化v时发生位移x1，紧接着速度变化同样的v时发生位移x2，则该质点的加速度为# A B C D#162014年10月24日，“嫦娥五号”探路兵发射升空，为计划于xx左右发射的“嫦娥五号”探路，并在8天后以“跳跃式返回技术”成功返回地面。#“跳跃式返回技术”指航天器在关闭发动机后进入大气层，依靠大气升力再次冲出大气层，降低速度后再进入大气层。#如图所示，虚线为大气层的边界。#已知地球半径R，地心到d点距离r，地球表面重力加速度为g。#下列说法正确的是 #A“嫦娥五号”在b点处于完全失重
10、状态#B“嫦娥五号”在d点的加速度小于gR2r2#C“嫦娥五号”在a点速率大于在c点的速率#D“嫦娥五号”在c点速率大于在e点的速率#17以水平面为零势能面，则小球水平抛出时重力势能等于动能的 2倍，那么在抛体运动过程中，当其动能和势能相等时，水平速度和竖直速度之比为#A B1:#1 C D#18在匀强磁场中有一不计电阻的矩形线圈，绕垂直磁场的轴匀速转动，产生如图甲所示的正弦交流电，把该交流电接在图乙中理想变压器的A、B两端，电压表和电流表均为理想电表，Rt为热敏电阻（温度升高时其电阻减小），R为定值电阻。#下列说法正确的是#A在t0.01s，穿过该矩形线圈的磁通量为零# B变压器原线圈两端电
11、压的瞬时值表达式为u36sin50t（V）# CRt处温度升高时，电压表V1、V2示数的比值不变#DRt处温度升高时，电流表的示数变大，变压器输入功率变大#19位于正方形四角上的四个等量点电荷的电场线分布如右图所示，ab、cd分别是正方形两条边的中垂线，O点为中垂线的交点，P、Q分别为cd、ab上的点。#则下列说法正确的是#AP、O两点的电势关系为PO #BP、Q两点电场强度的大小关系为EQEP#C若在O点放一正点电荷，则该正点电荷受到的电场力不 为零#D若将某一负电荷由P点沿着图中曲线PQ移到Q点 ,电 场力做负功#20粒子回旋加速器的工作原理如图所示，置于真空中的D型金属盒的半径为R，两金
12、属盒间的狭缝很小，磁感应强度为B的匀强磁场与金属盒盒面垂直，高频率交流电的频率为f，加速器的电压为U，若中心粒子源处产生的质子质量为m，电荷量为+e，在加速器中被加速。#不考虑相对论效应，则下列说法正确是#A质子被加速后的最大速度不能超过2Rf#B加速的质子获得的最大动能随加速电场U增大而增大#C质子第二次和第一次经过D型盒间狭缝后轨道半径之比为#D不改变磁感应强度B和交流电的频率f，该加速器也可加速粒子#21在倾角为的光滑固定斜面上有两个用轻弹簧连接的物块A和B，它们的质量分别为m和2m，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板，系统处于静止状态。#现用一沿斜面方向的恒力拉物块A使之沿斜面向上运动
13、，当B刚离开C时，A的速度为v，加速度为a，且方向沿斜面向上。#设弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度为g，则# A当B刚离开C时，A发生的位移大小为# B从静止到B刚离开C的过程中，物块A克服重力做功为# CB刚离开C时，恒力对A做功的功率为 # D当A的速度达到最大时，B的加速度大小为#第卷（共174分）#三、非选择题：#包括必考题和选考题两部分。#第22题第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。#第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。#（一）必考题（11题共129分）#22（6分）（1）（2分）螺旋测微器和游标卡尺如下图所示，它们的读数是_mm、_mm.# #（2）（2分）某同学用
14、如图1所示的装置测定重力加速度：#实验中所用电源的频率为50Hz，实验中在纸带上连续打出点1、2、3、9，如图2所示，由纸带所示数据可算出实验时重物下落的加速度为 m/s2（结果保留三位有效数字）#（3）（2分）下面是一些有关高中物理实验的描述，其中正确的是（ ）#A在“研究匀变速直线运动”实验中，不需要平衡摩擦力#B在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须用天平测物体的质量#C在“探究力的平行四边形定则”的实验中，在同一次实验中橡皮条拉长的结点位置可以不同# D在用橡皮筋“探究功与速度变化的关系”的实验中不需要直接求出合外力做的功#E在用欧姆表“#10”挡测量电阻时发现指针偏转角太小，应该换“
15、#1”挡进行测量#23（9分）（1）某实验小组要对未知电阻Rx进行测量先用多用电表进行粗测，若多用电表的电阻档有三个倍率，分别是用#10档测量某电阻Rx时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度过大，为了较准确地进行测量，应换到_档。#（填#1或#100）。#换档后应先_（填缺少的步骤），之后用表笔连接待测电阻进行读数，由表盘刻度读得该电阻的阻值是_。#（2）该小组成员用下列部分仪器对上题中电阻Rx进一步测量，可供使用的器材如下：#电流表A1，量程0.1A，内阻很小，可忽略，#电流表A2，量程3mA，内阻很小，可忽略，#定值电阻R0=1 k#滑动变阻器R1，最大电阻为10，额定电流1A，#滑动变阻
16、器R2，最大电阻为500，额定电流0.2A，#电源电动势E=3V，内阻很小，#电键S、导线若干#要求实验中电表示数从零调起，可获得多组测量数据，测量结果尽量准确，实验操作方便。#由实验要求应选择的滑动变阻器为_#在虚线框内画出测量电路的原理图。#若I1为电流表A1的示数，I2为电流表A2的示数，被测电阻Rx的表达式Rx=_ #24.（12分） 如图甲所示是一打桩机的简易模型。#质量m=1kg的物体在拉力F作用下从与钉子接触处由静止开始运动，上升一段高度后撤去F，到最高点后自由下落，撞击钉子，将钉子打入一定深度。#物体上升过程中，机械能E与上升高度h的关系图象如图乙所示。#不计所有摩擦，g取10
17、m/s2。#求：#（1）物体上升1 m后再经多长时间才撞击钉子（结果可保留根号）；#（2）物体上升到0.25m高度处拉力F的瞬时功率。#25. （20分）如图所示，倾斜角=30#的光滑倾斜导体轨道（足够长）与光滑水平导体轨道连#接轨道宽度均为L=1m，电阻忽略不计匀强磁场I仅分布在水平轨道平面所在区域，方向水平向右，大小B1=1T；#匀强磁场II仅分布在倾斜轨道平面所在区域，方向垂直于倾斜轨道平面向下，大小B2=1T现将两质量均为m=0.2kg，电阻均为R=0.5的相同导体棒ab和cd，垂直于轨道分别置于水平轨道上和倾斜轨道上，并同时由静止释放取g=10m/s2#（1）求导体棒cd沿斜轨道下滑
18、的最大速度的大小；#（2）若已知从开始运动到cd棒达到最大速度的过程中，ab棒产生的焦耳热Q=0.45J，求该过程中通过cd棒横截面的电荷量；#（3）若已知cd棒开始运动时距水平轨道高度h=10m，cd棒由静止释放后，为使cd棒中无感应电流，可让磁场的磁感应强度随时间变化，将cd棒开始运动的时刻记为t=0，此时磁场的磁感应强度为B0=1T，试求cd棒在倾斜轨道上下滑的这段时间内，磁场的磁感应强度B随时间t变化的关系式#26（13分）#、下表是某研究性学习小组探究稀硫酸与金属锌反应的实验数据：#实验序号#金属质量/g#金属状态#c（H2SO4）/ mol#L1#V（H2SO4）/ mL#溶液温度
19、/#金属消失的时间/s#反应前#反应后#1#0.10#丝#0.5#50#20#34#500#2#0.10#粉末#0.5#50#20#35#50#3#0.10#丝#0.7#50#20#46#250#4#0.10#丝#0.8#50#20#35#200#5#0.10#粉末#0.8#50#20#36#25#6#0.10#丝#1.0#50#20#35#125#7#0.10#丝#1.0#50#35#50#50#8#0.10#丝#1.1#50#20#34#100#9#0.10#丝#1.1#50#35#51#40#实验数据可发现有一个数据明显有错误，该数据是实验_（填实验序号），理由是_#、在一定条件下，二氧
20、化硫和氧气发生如下反应：#2SO2（g）O2（g）2SO3（g） H0#（1）600时，在一密闭容器中，将二氧化硫和氧气混合，反应过程中SO2、O2、SO3物质的量变化如图，反应处于平衡状态的时间是 。#（2）据图判断，反应进行至20min时，曲线发生变化的原因是 （用文字表达）；#10min到15min的曲线变化的原因可能是 （填写编号）。#A 加了催化剂 B 缩小容器体积 #C 降低温度 D 增加SO3的物质的量#27（15分）#、锌和铝都是活泼金属，其氢氧化物既能溶于强酸，又能溶于强碱。#但是氢氧化铝不溶于氨水，而氢氧化锌能溶于氨水，生成Zn（NH3）42。#回答下列问题：#（1）写出锌
21、和氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。#（2）下列各组中的两种溶液，用相互滴加的实验方法即可鉴别的是 。#硫酸铝和氢氧化钠 硫酸铝和氨水 硫酸锌和氢氧化钠 硫酸锌和氨水#（3）写出可溶性铝盐与氨水反应的离子方程式 。#试解释在实验室不适宜用可溶性锌盐与氨水反应制备氢氧化锌的原因 。#、120、101kPa下，a mL由CO、CH4组成的混合气体在b mLO2中完全燃烧后，恢复到原温度和压强。#若混合气体与O2恰好完全反应，产生bmL CO2，则混合气体中CH4的体积分数为 。#（保留2倍小数）。#若燃烧后气体体积缩小了a/4mL，则a与b关系的数学表示式是 。#28（15分）#Ag/Al2O3是石
22、油化学工业的一种重要催化剂，其中Ag起催化作用，Al2O3是载体且不溶于硝酸，该催化剂的回收实验如下图所示。#其中的转化反应为：#6AgClFe2O33Ag2O2FeCl3#阅读上述实验流程，完成下列填空：#（1）Ag/Al2O3加酸溶解应该选用装置 （选填a、b、c）。#（2）在实验操作（），如果用自来水代替蒸馏水进行洗涤，将会发生化学反应的离子方程式# 。#（3）实验操作（）所需玻璃仪器为_ （填写三种）。#（4）实验操作（）从AgNO3溶液获得AgNO3晶体需要进行的实验操作依次为：# （多选扣分）。#（a）蒸馏 （b）蒸发 （c）灼烧 （d）冷却结晶#（5）已知：#NONO22NaOH
23、=2NaNO2H2O；# 2NO22NaOH=NaNO3NaNO2H2O#NO和NO2的混合气体的组成可表示为NOx。#该混合气体通入NaOH溶液被完全吸收时，x的值为 #（a）x1.5 （b）x1.2 （c）X1.5#（6）已知Ag/Al2O3中Ag的质量分数，若计算Ag的回收率，还必须知道的实验数据为 和 。#29（10分）甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；#其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内C02浓度不变）；#初始时指针指向正中零的位置。#乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零（注
24、：#指针向重的一侧偏转）。#请分析并回答：#（1）光合作用过程中，暗反应可向光反应提供 ；#在适宜光照条件下，指针将向 偏转#（2）该实验的自变量为 ，c点的含义为：#此距离情况下植物 。#（3）ce段说明 。#（4）e点时，植物A叶肉细胞中光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。#此时叶肉细胞内合成H的结构有 。# A叶绿体基粒 B叶绿体基质 C细胞质基质 # D线粒体基质 E线粒体内膜#（5）f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是气球内气体量 （填“增大”或“减小”）。#30（9分）红树林广泛分布于我国东南沿海的潮间带，是海岸的天然防护林，还是多种贝类、甲壳类、
25、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。#薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬树冠迅速生长，繁殖能力强。#某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究，选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩（分别编号为A、B、C、D）进行调查研究，结果如下表。#该小组还研究了红树林植被的碳转移途径，如下图。#请分析回答：#（1）由上表结果可知，该调查研究的名称是 ；#可得出的结论是：# #a.凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加；#b. 。#（2）从光滩上开始的群落演替属于 演替。#（3）据右图分析，能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为 。#途径是指 ，一
26、年内植被碳储量的净增加量是 。#（4）红树林是海岸的天然防护林，体现了生物多样性的 价值。#31.（9分）下图表示胰液分泌调节的部分过程。#请回答下列问题：#（1）盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。#表明机体通过 方式调节胰液的分泌。#（2）图示中反射弧的效应器为 。#表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。#（3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 # 。#32（11分）在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关。#丙为花粉不育突变体，#含b基因的花粉败育。#请回
27、答下列问题：#（1）甲类变异属于_，乙类变异是在甲类变异的基础上，染色体的结构发生了_。#（2）乙减数分裂产生_种花粉，在分裂前期，一个四分体中最多带有_个a基因。#（3）甲的自交后代只有一种表现型，乙的自交后代中（各类型配子和植株的成活率相同），F1有_种矮化类型，F2植株矮化程度由低到高，数量比为_。#（4）为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上，进行如下杂交实验：#丙（）与甲（）杂交得F1。#再以F1做_ （父本，母本）与甲回交。#若F2中，表现型及比例为 ，则基因b、a位于同源染色体上。#若F2中，表现型及比例为 ，则基因b、a位于非同源染色体上。#（二）选考题（共45分
28、，请考生在物理、化学、生物三科中每科选一道题作答）#34.【物理选修3-4】#（15分）#（1）（6分）下列说法正确的是（ ）# A摆钟偏快时可缩短摆长进行校准#B火车鸣笛向我们驶来时，我们听到的笛声频率将比声源发声的频率高#C拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加一个偏振片以增加透射光的强度#D地面附近有一高速水平飞过的火箭，地面上的人观察到的火箭长度要比火箭上的人观察到的短一些#E光从水中射入玻璃中，发现光线偏向法线，则光在玻璃中传播速度一定小于在水中的传播速度#（2）（9分）如图所示，折射率为的两面平行的玻璃砖，下表面涂有反射物质，右端垂直地放置一标尺MN。#一细光束以450角度入射到玻
29、璃砖的上表面，会在标尺上的两个位置出现光点，若两光点之间的距离为a（图中未画出），则光通过玻璃砖的时间是多少?#（设光在真空中的速度为c，不考虑细光束在玻璃砖下表面的第二次反射）#35.【物理选修3-5】#（15分）#（1）（6分）下列说法正确的是_#A放射性元素的半衰期随温度升高而减小#B光和电子都具有波粒二象性#C粒子散射实验可以估算出原子核的数量级为m#D太阳辐射的能量主要来自太阳内部的热核反应# E. 比结合能越大，原子中核子结合的越牢固，原子核越稳定#（2）（9分）如图所示，在光滑水平面上有一块长为L的木板B，其上表面粗糙在其左端有一个光滑的# 圆弧槽C与长木板接触但不连接，圆弧槽的
30、下端与木板的上表面相平，B、C静止在水平面上现有很小的滑块A以初速度v0从右端滑上B并以的速度滑离B，恰好能到达C的最高点A、B、C的质量均为m，试求：#木板B上表面的动摩擦因数.# 圆弧槽C的半径R.#36【化学选修2:#化学与技术】#（15分）#草酸（乙二酸）可作还原剂和沉淀剂，用于金属除锈、织物漂白和稀土生产。#一种制备草酸（含2个结晶水）的工艺流程如下:#回答下列问题#（1） CO和NaOH在一定条件下合成甲酸钠、甲酸钠加热脱氢的化学反应方程式分别为 、 。#（2）该制备工艺中有两次过滤操作，过滤操作的滤液是 滤渣是 ；#过滤操作的滤液是 滤渣是 ；#（3）工艺过程中和的目的是 。#（
31、4）有人建议甲酸钠脱氢后直接用硫酸酸化制草酸。#该方案的缺点是产品不纯，其中含有的杂质主要是 。#（5）结晶水合草酸成品的纯度用高锰酸钾法测定。#称量草酸成品0.250g溶于水，用0.0500 mol . L-1的酸性KMnO4溶液滴定，至浅粉红色不消褪，消耗KMnO4溶液15.00 mL, 反应的离子方程式为 ；#列式计算该成品的纯度 。#37【化学选修3:#物质结构与性质】#（15分）#（1）下;i:1;s:23872:高校实施新课改高考方案# 高校实施新课改高考方案#一、新课改高考方案是怎么产生的？# 高考关系千家万户。#为使新课改高考方案贴近我省实际，科学合理，在省政府领导下，早在20
32、05年，省教育厅便组织班子积极开展各项调查研究工作。#20*年3月开始设立专项课题，组织省内部分高校、中学的学科专家、教育研究工作者，讨论课题研究的指导思想、基本内容和工作方案。#广泛查阅有关文献资料，收集省内外有关高中新课改和高考改革的信息。#20*年8-11月，先后到山东、宁夏、广东、海南先行一步的省份考察高考改革方案制定情况。#同时在省内围绕“高考改革指导思想、文理分科问题、考试科目设置、会考与高考的关系、高考与综合素质评价的关系、考试内容与命题改革、录取方案”等，采用座谈、讨论和问卷的形式，深入开展调查。#这期间，先后召开座谈会23次，与会人员达500余人；#发放问卷3800余份。#由
33、此形成了外省基于新课改的高考改革方案情况汇报和2009年*省高考改革调研报告。#20*年12月下旬形成了我省2009年高考改革方案讨论稿。# 为使方案更加科学合理，更能为社会各方面认同，从20*年1月起，由厅主要领导、分管领导和考试院负责人带队，又分别到11个设区市广泛征求意见，先后召开座谈会、论证会25次，与会人员600余人。#人员包括市县教育行政管理人员，中学校长和教师，学生和学生家长，高校和教育研究机构专家，命题专家，民主党派代表和部分省人大代表、省政协委员。# 在意见征询过程中，社会各界人士对方案的总体思路，特别是分类测试、分层选拔、分批录取，予以充分肯定，同时也提出了一些具体的修改意
34、见。#根据各方面意见，省教育厅领导班子两度研究，经过反复征求意见，先后对方案进行了十多次修改，该方案经省政府常务会议和省委常委会研究后，就有关问题又先后召开了4个座谈会听取意见。#20*年9月19日省政府正式向教育部报送我省新课改高考方案，11月17日教育部学生司组织全国专家对我省方案进行了论证。#根据论证会上专家的意见和建议，省教育厅再次就有关问题召开了高校的座谈会，并深入部分中学进行座谈调研，在此基础上，对方案的个别内容进行了完善。#随后，教育部正式予以批复。#20*年4月7日，省政府办公厅印发了*省新课改高考方案，4月16日省政府新闻办召开新闻发布会，向社会公布新课改高考方案。# 二、为
35、什么要实施新课改高考方案？# （一）适应高中新课改的需要。# 这次高考改革的直接原因是高中新课改，高中新课改以20*年教育部颁布的普通高中课程方案（实验）和各学科课程标准（实验）为标志，20*年开始试点，到2009年全国已有10个省（区、市）进行试点。#我省于20*年开始实行高中新课改试点，现已在全省全面实施，与这次改革相配套，需对现行高考制度进行改革。# 高中新课改的主要内容和特点是：# 强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念三维目标的统一，体现课程目标的完整性、全面性；# 重视学生有差异发展，尊重学生在学习过程中的自主选择权，分设必修内容和选修内容，实行模块式、“走班制”教学和学分
36、制管理；# 建立学生成长记录和综合素质评价制度，体现评价的过程性和综合性。# 实施高中新课改后，必然要求高考进行相应改革。#教育部颁布的基础教育课程改革纲要（试行）中明确指出：#“高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接”，“要加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式”。# （二）适应高等教育大众化、高中教育普及化的需要。# 这是这次高中新课改和高考改革的深层次背景。#目前，我省高等教育已进入大众化阶段、高中教育已进入普及化阶段。#20*年，我省高考录取率为75%，高等教育毛入学率超过40%，初中升高中比率超过95%
37、。#在这样的大背景下，一方面，高等教育大众化后，不同类型的高等院校培养目标差异很大，单一的选拔模式较难适应高校人才选拔和培养的多样性需要；#另一方面，高中教育普及化后，学生个体差异更大，所有的学生参加完全相同科目与内容的考试，对相当一部分学生会造成沉重的学习负担，也不利于学生在共同基础上实现有差异发展，因此需要进一步深化高考制度改革。# 三、在制订新课改高考方案时考虑了哪些因素？# （一）自始至终考虑与高中新课改理念、要求的适应、对接。# （二）正确认识考试公平，正确处理统一考试和有差异发展的关系，强调树立“适合的是较好的”的理念。#实行“分类测试、分批选拔”的选拔模式，兼顾了学校和学生的差异
38、性，目的是让适合的人通过适合的考试，选拔到适合自身发展的学校和专业，接受适合的教育。# （三）坚持积极稳妥的原则，正确处理科学性与操作性、理想与现实可能性的关系。#新课改高考方案以现行的“3+综合（文综/理综）”为基础，同时根据新课改和实施素质教育的要求，和不同类型学校培养目标的差异，作了局部调整，这种调整坚持充分考虑教育的发展现状，充分考虑社会的认同度和承受力，充分考虑社会的诚信和法制水平。# （四）把有利于扩大学生的选择权和有利于学生减负作为重要原则。#学生课业负担过重是制约中学实施素质教育的一个重要因素。#学生身心愉快、轻装上阵是实施素质教育在共同基础上实现有差异发展的一个前提。#新课改
39、高考方案从以下三个方面体现了减负的指导思想：# 1作为新课改高考方案主体的“”考试，比原来的“”考试内容有所减少。# 2分类设置考试科目，让学生根据自己的实际情况自主选择，量力而考。#根据历年的情况，能够考上第一类学校的学生约为万人左右，仅占每年在*高考录取新生的左右。#因此，在30多万的*考生当中，选择“自选模块”、报考一类院校的学生只是少部分。#且自选模块的考试内容，也是现行高中阶段的必选内容。#将原本分散在各学科中的内容，通过设立自选模块的方式集中在一起供部分考生选考，将大大减轻大部分考生的学习和考试压力。#对选择“技术考试”的学生，则在着重突出实践技能考核的同时，减少了综合科目的考试内
40、容。# 3部分科目（技术和英语听力）实行平时考试、多次考试，减轻学生的考试心理压力和复习迎考的负担，有利于学生以平常心参加考试。# （五）注重扩大高校的自主选择权，表现在：#现行的第一批录取院校可以自主选择采用第一类还是第二类考试科目组；#招生院校根据培养目标自主确定是否对相应学科的会考成绩提出等第要求；#在投档分数线以上，招生院校自主对学生的统一选拔考试成绩、会考成绩和综合素质评价结果综合考虑，择优录取。# 四、新课改高考方案改革的主要内容和特色是什么？# 新课改高考方案以现行的高考为基础，主要作了以下五方面的改革：# （一）改单一的统一选拔考试为学业水平测试（高中会考）、综合素质评价和统一
41、选拔考试三位一体的多元化的招生考试评价体系，高中会考作为学业水平考试，综合素质评价替代思想政治品德考核，强化了这两者在高校招生中的作用。# （二）改单一考试科目为分类设置考试科目，一类增设自选模块，三类不设综合（文综/理综），增设技术考试科目。# （三）改单一选择为多重选择，进一步扩大了学生和招生院校的自主选择权。# （四）改一次考试为有条件的部分科目的多次考试。# （五）改学校集体报名为社会化报名和学校报名相结合的办法。# 五、实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔的高考模式的意义是什么？# 在全科会考基础上的分类测试、分批选拔是我省新课改高考方案的一个特点。# 长期以来，我国实行全国统一
42、的高考模式，在文科、理科两大类和艺术、体育两小类的框架内，所有的招生学校不管其培养模式是否有差异，均实行统一的考试科目，所有的学生不管兴趣爱好、学业专长和发展潜质上有什么差异均接受同样的考试科目、考试标准的检验，其优点是衡量标准统一、有利于体现形式上的考试公平和教育公平。#缺点是在高度统一的制度框架下，学校和学生的个性和自主选择性均体现较少。#在高中新课改的基础上，实行在全科会考基础上的分类测试、分批选拔的高考模式，有以下几方面的意义：# （一）有利于扩大学生的自主选择权，有利于学生量力而考，减轻相当部分学生的学习和考试压力。# （二）有利于高等学校招收适合自己培养目标的新生。# （三）有利于
43、因材施教，让合适的人通过适合的考试接受适合自身的教育，实现实质上的而不仅仅是形式上的考试公平和教育公平，更好地适应经济与社会发展对多样化人才的需求。# 六、分类的依据是什么？# 分类既考虑到对以往高校分批招生传统的延续，也考虑到不同类型高校在培养目标上的差异。# 在现行高校招生制度中，文、理两大科类内各高校、专业的招生考试科目相同，但在录取时实行分批录取的体制，我省原来分为四批，分别为：#第一批全国重点大学等；#第二批一般高校的本科专业；#第三批独立学院和民办高校本科；#第四批高职高专院校、专业。#其中，第二批和第三批之间是公办和民办的区别，排除这个因素，实际上可以分为三批，即：#全国重点大学
44、、一般本科和高职高专。# 无论是现行招生制度的分批，还是新课改高考方案的分类，其划分的主要依据都是高等学校的培养目标的差异。#对我国的高等学校，根据其培养目标，在总体上可以划分为三类。#这三类院校与现行招生录取中全国重点大学、一般本科和高职高专的分批总体上大致对应，新课改高考方案的三类也基本上按此划分。# 因此，新高考方案按考试科目、内容分为三类，与现行高校招生录取的分批基本对应。#第一类所对应的招生院校、专业由现行的第一批招生院校、专业自主选择形成；#第二类对应于除选择第一类以外的其他本科院校（包括民办本科院校）、专业；#第三类考试科目、内容对应于高职高专院校。# 七、为什么在第一类考试科目
45、设置自选模块？# （一）体现高中新课改的选择性理念，扩大学生的自主选择权。# （二）扩大高校的自主选择权，给高校选拔符合自身培养目标的学生以一定空间。# （三）给学有余力的学生提供展现自己学业专长的机会。# （四）基于高中会考已对全体学生选修模块的学业情况作出评价并作为综合素质评价的一部分提供给高校作录取时的参考，第二、三类不考自选模块，有利于减轻大部分学生的负担。# 八、高职、高专设置“技术”考试科目的动因是什么？# 高职、高专的考试科目为“3+技术”，与第一类和第二类院校相比，去掉了文综、理综和自选模块，增设了技术。#其理论和现实考虑为：# （一）引导有应用技术潜质的学生加强技术课程学习，
46、向应用型人才方向发展。# （二）有利于高职高专院校人才选择适合培养的新生，实现人才培养目标。# （三）有助于改变我国长期以来形成的重理论知识轻实践技能的价值观和知识观。# 九、英语听力、技术考试为什么采用平时提供多次考试机会的形式？#考试时间安排在每年什么时候？# （一）提供多次考试机会，实行平时考试，有利于缓解“一次考试定终身”的状况，可以降低一次考试偶然性因素的影响，减少因一次失误而无法反映考生真实学业水平的现象，有效地减轻学生的考试心理压力。# （二）在平时完成听力和技术考试，有利于考生在高考前集中精力于高考统一考试的复习，从而减轻学生的复习压力。# （三）英语听力平时提供多次考试机会，
47、还可以避免高考时因设备和外在环境或其他因素给考生造成无法弥补的损失。# 从2009年开始，英语听力考试和信息技术、通用技术三项考试统一安排在3月和9月进行。# 十、为什么改“思想政治品德考核”为“综合素质评价”？#如何保证评价的公正性？# （一）更全面地反映学生的综合素质情况。# 综合素质评价的内容包括品质与素养、学习能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六个方面，比现行的“思想政治品德考核”内容更全面。# （二）引导学生全面发展。# 长期以来，在我国的基础教育和高考中，不同程度地存在重文化科目轻实践课程、重智育轻体育美育、重结果轻过程等倾向。#把综合素质评价引入高考，作为高校
48、选拔新生的重要依据，有利于引导学生全面发展。# （三）强调过程评价，有利于学生的成长。# 综合素质评价，建立在学生成长记录、过程性评价的基础上，充分体现了对学生成长过程的关注，有利于学生身心各方面的健康成长。# 为保证综合素质评价的公正性，采用“写实性评价+等第评价”的办法，实行评价标准统一，评价过程公开，评价结果公示，采集基本信息进入考生高考电子档案。# 十一、高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果在录取中各起什么作用？# 在新课改高考方案三位一体的评价体系中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一依据，高中会考成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。# 在录取中，
49、根据考生的志愿和高考成绩，按学校招生计划的一定比例（由学校在120%以内确定），从高分到低分向招生院校提供电子档案。#会考作为分类测试的基础，确保学生各科都完成中学教学计划规定的目标，具备接受高等教育的完备的知识基础。#学生会考成绩记入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随学校投档分数线上被投档考生的电子档案提供给招生院校。#在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、会考成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。# 招生院校可根据培养目标自主确定是否对相应学科的会考成绩提出等第要求，在招生简章中予以明确。# 十二、何时报名？#应怎样选报类别？# 报名考试时间：#各类文化考试报名时间
50、为3月下旬，考试时间为6月。# 报名方式：#实行网上远程报名、现场确认方法。#参加考试与档案组织在报名确认地（原则上在户籍所在地）进行。# 考生在报名时自主选择报考类别，除对文、理、艺、体科作出选择外，还必须在一、二、三类中选报，可只选一个类别，也可以跨类兼报，比如兼报一、二两类或二、三两类，当然也可以三类均兼报。#考生应根据自身的兴趣、爱好、学业专长、发展潜质合理定位，作出科学的选择。# 特别提醒：#考生只能参加已报考类别的录取。# 十三、分数和名次怎样计算和公布？# 文化总分按一、二、三类科目组合分别计算。# 第一类为“3X综合自选模块”，满分为810分；# 第二类为“3X综合”，满分为7
51、50分；# 第三类为“3技术”，满分为550分。# 每个考生文化总分的个数与该考生所报类数相一致，文化总分较多为4个，分别对应3个类别和艺体专科；#艺体兼报文理的考生此外还有两个综合分，分别对应本科和专科，分数按报考类别一次性公布。# 名次计算与公布：#考生名次按考生报考类别科目组合计算总分分别排定，与当批分数线同时公布。# 十四、分数线划定的依据是什么？#何时公布？# 分数线依据考生的总分，按招生计划一定比例分批划定、分批公布。#第一次划定和公布文理一批、艺、体本科分数线，并确定后几批分数线划线比例；#后续各批划线时取较接近此比例的分值为实际分数线；#取消组档线，各批生源不足时在10分以内适
52、当降分征求志愿，具体降分分值在该批线下按计划数一定比例确定。# 十五、录取分几批进行？# 文理按类分三批。# 第一批：#重点高校、“211”高校和经批准列入该批的本科高校专业；# 第二批：#其他本科院校专业（包括原来的二本、三本）；# 第三批：#专科和高职院校、专业。# 原提前批录取院校按学校类别分解到各批提前录取。# 艺术分三批。# 第一批：#专业校考本科；# 第二批：#专业统考本科；# 第三批：#专科。# 注：#艺术类专业校考专科在艺术第三批提前录取。# 体育分两批，第一批为本科，第二批为专科。# 录取按批（类）依次进行，考生只能参加已报考类别的录取。#如：#未报考一类，不能参加第一批录取
53、；#未报考三类，不能参加第三批高职高专录取。# 十六、志愿怎样设置及填报？# 志愿设置：#文理科第一至三批均设置五个平行志愿，各批的提前录取院校和艺术类第一批仍为传统志愿。#根据平行志愿录取情况，对未完成招生计划的高校、专业，进行征求志愿。#对平行志愿和征求志愿投档录取后仍未完成招生计划的高校、专业，视情进行降分征求志愿。#各批平行志愿（即平行一志愿）、征求志愿（即平行二志愿）以及降分征求志愿（即平行三志愿）均设置A、B、C、D、E五个高校志愿（降分征求志愿另再增设院校服从志愿）；#每所高校均设6个专业志愿和专业服从调剂志愿。#各批提前录取院校设5个院校传统志愿和院校服从志愿,每所高校设3个专
54、业志愿和专业服从调剂志愿。# 志愿填报：#采用分批远程网上填报、同步异地备份的方法。#文理第一批和艺术第一批（含专业校考专科）、艺术第二批、体育第一批同时填报志愿；#文理第二批和艺术第三批、体育第二批同时填报；#文理第三批单独填报。# 各批文理科平行志愿均设置五个高校志愿，并分批填报，主要是有利于扩大考生的选择权，有利于考生认真慎重地填报每一批志愿。# 十七、平行志愿投档办法如何？#需要注意什么？# 在每批平行志愿投档时，首先按科类对考生按总分从高分到低分排序，再按排序对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。# 考生总分相
55、同时，则按文化总分排序，文化总分仍相同时则再按单科顺序及分数高低排序。#单科顺序排列：#一类考试科目文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块；#理科类为数学、理科综合、语文、外语、自选模块。#二类考试科目排序，剔除自选模块，其他科目排列与一类相同。#三类考试科目文科为语文、数学、外语、技术；#理科为数学、语文、外语、技术。#同一学校并列名次的考生全部投档。# 各批（每轮）平行志愿及征求志愿分别实行一次投档。# 需要注意的是：# 1对高校自主选拔、高水平运动员、艺术特长生等特殊类考生，按有关政策规定，在第一批首轮平行志愿投档前单独提前投档。# 2由于各批（每轮）平行志愿分别实行一次投档，即考生
56、所填A、B、C、D、E五个高校志愿均为第一志愿，只有一次投档机会。#考生被投到某院校后，不论被录取或因某种原因被退档，在本轮中其他志愿就自动“作废”，也就不可能再有“补投”到其他志愿的机会；#此时，考生只能待本轮退档完毕后，填报征求志愿甚至降分征求志愿。#这说明，平行志愿的设置虽然减缓了考生、特别是高分考生的填报志愿风险，但不等于每位考生从此彻底规避了风险。# 3在投档后每所高校录取与否以及录取到哪些专业，是由高校负责。#有的高校实行“专业志愿优先”原则，其专业的选择和排序对录取影响较大，选择不当或“梯度”不够也会导致分数较高者退档；#有的院校实行“分数优先”原则，分数（包括所报专业相关科目成
57、绩）会起更大作用。#建议考生在查阅各校的招生章程或直接向有关高校了解后慎重选报。# 4由于平行志愿投档是以高校为单位，按高校招生总数的一定比例投档，会出现高校内各专业之间生源结构不够均衡的状况。#虽然某些院校首轮投档时因总体投档足额导致分数线较高，但由于部分被投档的考生专业不服从而造成个别专业生源不足，此外，高校会对已投档考生的结合综合素质评价结果和会考成绩进行综合考核，择优录取，也会造成个别考生退档，从而需进行下一轮的征求志愿。# 十八、考生电子档案内容有什么变化？# 考生电子档案内容分两种：# （一）参加高中新课改的考生，其电子档案中除考生基本信息、高考成绩、体检、志愿等信息外，增加了考生
58、综合素质评价信息。#综合素质评价包括品质与素养、学习能力、审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等六个方面。# （二）未参加新课改的考生和往届考生的电子档案仍与现行的一样。# # #;i:2;s:30267:高一开学典礼学生代表发言稿9篇#高一开学典礼学生代表发言稿9篇# 开学典礼是新学期开始隆重地举行的仪式。#下面是整理的高一开学典礼学生代表发言稿，希望对大家有帮助！# 高一开学典礼学生代表发言稿篇1尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：# 大家好!# 我是高一（20）班的刘xx，今天能够站在这里发言，我感到十分荣幸。#首先，请允许我代表高一全体新生向校领导及各位老师致以深深的敬意和谢
59、意!# 在这个美丽的秋季，我们怀揣着梦想踏进这座美丽的校园，开始了人生中最重要的征程。#古人云：#“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。#”曾经，我们沉浸在紧张的氛围中，埋头苦读，在中考的战场上长剑相接，逐鹿中原。#今天，我们用自己的汗水和泪水战胜了彷徨和挫折，实现了我们的一中梦。#我们激动，能够凭借自己的努力从激烈的战争中脱颖而出;#我们骄傲，能够用自己的成就来回报老师、回报父母。#历经中考战火的洗礼，我们成熟了，稳重了，回首过去，我们豪情满怀;#展望未来，我们信心百倍。# 此时此刻，大家的心情一定是无比激动和兴奋，或许还夹杂着一丝对初中生活的眷恋。#但同学们，踏入高中的门槛，便应该忘记中考的辉
60、煌，那只代表了过去，我们的明天将从这里重新起步。#我们将告别曾经的自己，告别那些青涩和稚嫩，从少年成长为青年，迎接下面三年中必定存在的困难，曲折与辛苦，咬紧牙关，在竞争之潮中扬起风帆，为自己的梦想，时刻准备着、追逐着。# 作为一名优录生，两个月的提前高中生活让我颇有感触，有几点学习上的感悟想与同学们分享，希望对同学们适应高中学习生活有所帮助。# 首先，要尽快接纳并适应高中。# 老师的教学风格。#高中与初中的区别在于初中老师以强行“灌”知识为主，而高中更注重学生的自主学习能力，在上课时就不会手忙脚乱，再者，要学会统筹安排，有一句广告叫“你的能量超乎你想象”，高中的超负荷压力不算什么，合理安排时间
61、能让学习效率翻倍。#如果仍像初中一样，看到什么就做什么，手上的工作会越积越多，也就逐渐丧失了学习的信心。#第三，要学会反思和整改。#曾子曰：#“吾日三省吾身”，不错，在我们的学习过程中，学会自我反思非常重要，有时哪怕只是在睡前想一想你今天做了些什么，也能发现许多你从前没有发现的漏洞和不足，并在第二天做出相应的改变，如此，你便能不断进步。# 大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲刷，更见青松巍峨!#如果我们是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子;#如果我们是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔;#如果我们是冲天的雄鹰，一中就是我们展翅翱翔的苍穹。#在此，我谨代表高一全体新生向学校郑重承诺：#在接下来的109
62、5个日夜里，我们铭记父母的热切希望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样，牢记“团结、守纪、勤奋、进取”的校训，发扬“尊师爱校、勤奋守纪、求实创新、团结文明”的校风，严守校纪校规，传承一中精神，做一名优秀的一中人。#困难面前，决不低头;#挫折面前，决不气馁;#成绩面前，决不骄傲。#鲜衣怒马少年时，此时不拼更待何时!#今天，我们因一中而骄傲，明天，一中因我们而自豪!# 最后，衷心祝愿浠水一中这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天;#愿三年后的我们，在高考战场上笑到最后，笑得最美!# 高一开学典礼学生代表发言稿篇2# 各位老师同学们，大家好：# 今天很荣幸能作为高一新生代表在这里发言。#时光荏苒，我们
63、已经在八中度过了一个学期，在这半年里，我深深地感受到了八中领导的和蔼可亲，老师的博学与博爱，同学的勤奋团结，在这里，我感受到了一个大家庭的温暖，也感受到了作为一个八中人的骄傲和自豪！# 虽然来到八中的日子很短暂，但是我们的变化是巨大的。#八中，教会了我们知识，让我们摆脱了被动学习的状态，学会了自主学习，我们不仅学会了知识，也学会了研究问题的方法。#更主要的是，我们学会了做人的道理。#我们在这里慢慢成熟，知道了什么是感恩，什么是珍惜时间，什么是坚持，什么是勇气。#我们知道，通往梦想的路艰辛而又漫长，但是再多的艰难险阻也挡不住我们求知若渴的灼灼目光。#披荆斩棘走在漫漫求学路上，我们不能心灰意冷，要
64、能忍受风吹雨打，我们情愿为伊消得人憔悴地无尽疲惫，也要执著地历遍万水千山，一路飞扬。# 来到八中，我感到最幸运的是遇到了这么多爱岗敬业的老师，八中老师朴实的工作作风，富有感染力的人格魅力潜移默化地影响着我们。#当晨光熹微时，我能看到老师那勤劳的身影，当夜幕降临，满天繁星时，我还能听到老师疲惫的脚步声，老师，你们把知识倾囊相授，当我们厌学时，你们苦口婆心，谆谆教导，当我们有问题弄不懂时，你们耳提面命，耐心讲解。#老师，你们就是枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨，你们就是太阳，为我们送来光和热，你们就是雨露，滋润着我们的心田。#在这里，我代表高一的所有学生，向亲爱的老师说一声，老师，你们辛苦了！# 会
65、当击水三千里，人生笑傲二百年。#来到八中，我们梦比海远心比天高，在未来的日子里，我们会一路坎坷一路高歌，不屈不挠地向高考宣战，向梦想宣战！# 我们承诺，峥嵘岁月的激流中，我们会迎风搏浪；#无悔青春的舞台上，我们会热汗挥洒；#千军万马挤的独木桥，我们会毅然闯过！#我们坚信，跬步启风雷定能一筹大展登云志；#雄风惊日月十载自能弄海潮。# 同学们，从踏进八中校门的那一刻起，高考的号角就已经吹响，既然来到这里，我们就没有别的选择，只能在一路艰险一路坎坷中把勤奋当做利剑，在波涛汹涌中把坚持当做船桨，在迷雾漫漫的海面上把勇敢当做导航，20xx年的六月，我们必会用自己拼搏的汗水换来一生的欢笑！# 高三的同学们
66、，你们将要踏上高考的征程。#彼岸就在前方，你们已经看到了胜利的影子。#在接下来的日子里，希望你们能克服浮躁与迷茫，用坚持的脚步追寻梦想的方向。#祝高三的学哥学姐们，在今年的六月金榜题名，再创佳绩！# 最后祝八中的老师身体健康工作顺利，祝高一到高三的学生都能学业有成，开创自己辉煌的未来！# 高一开学典礼学生代表发言稿篇3尊敬的各位领导各位老师，亲爱的同学们：# 大家下午好！# 我很荣幸的作为高一学生代表在今天的开学典礼上发言。# 金牛款款辞旧岁，瑞虎送福踏春来。#跨过严寒的冬天，度过欢乐的寒假，沐浴着和煦的春风，迈着轻盈的步伐，我们又迎来了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。#仔细想想，
67、我们不得不感叹岁月如梭。#清风锁不住流云，流云带走了岁月，不经意中六分之一的高中生涯已经悄然走过。#同学们经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，意志得到了锻炼，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。#新学期开始了，也许你已萌动着一种渴望和冲动，准备忘却过去的失意和挫折，改掉缺点和毛病，在新的学习生活中倍加珍惜黄金般的时光，做一次踏实的拼搏。# 是啊，人生能有几回搏？#既然选择了求学这条路，就应百折不挠、坚定不移的走下去，就得不辜负父辈兄长沉甸甸的希望，就得对的起自己的铮铮铁骨，去实现那志存九天的壮怀理想。#说句实话，我出身寒门，家庭的贫困磨练了我的意志，造就了我的性格
68、，父母的厚望和师长的关照塑造了我感恩的心，我要把这份感恩化为前进的动力，刻苦勤学、努力奋斗，对得起我每日面朝黄土背朝天的父母和所有关心支持我的人。#我相信：#我会以优异的成绩回报他们，所以，我努力着，我加倍努力着。# 在我看来，刻苦是基础，方法是关键，在高中课程的学习上，要饶有兴趣的去学，正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，不正强调了“乐学”的重要性吗？#而且，还要多有疑问，遇事多问几个为什么，这样才能透析问题。#宋代思想家朱熹说过：#“学习无疑须有疑，有疑定要求无疑；#无疑本自有疑始，有疑方能达无疑。#”“学问勤中得”，无疑就是强调一个“勤”字。#曾经带着梦想，负着希望，拥着
69、激情踌躇满志地走进这所神圣的百年名校，回忆每一个小小的成绩，无一不是勤奋结出的果实，无一不是努力开出的花朵。#“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，这是永恒不变的真理。#匡衡刻苦勤奋，留下“凿壁偷光”的美谈；#祖逖刻苦勤奋，才有“闻鸡起舞”的后传；#古有杨时“程门立雪”，又有车胤孙康囊萤映雪”，这些事例不都启示了我们刻苦勤奋才能成才吗？#求学之路是充满挫折、坎坷的，只有不怕困难、顽强进取的人，才有机会登上知识的巅峰，采撷成功的果实。# 在紧张而又短暂的高中生活中，合理安排并充分利用时间是很有必要的，我们应多把时间用在学习上，哪怕课间少说一句话，多解一道题，甚至多写一个单词，这不都是进步吗？#殊不
70、知“聚沙成塔，积水成河”呀！#曾有这么一句很耐人寻味的格言：#“同样是一个星期，对于勤奋者来说有七个今天，但对于慵懒者来说有七个明天。#”# 我们还要有毅力、有恒心，不要惧怕困难让暴风雨来得更猛烈些吧！#换句话说，如果怕困难，爱迪生会历经一千多次实验发明出造福世人的灯泡吗？#李时珍会踏遍万水千山著称名震医界的本草纲目吗？#如果怕困难，会有新航路的开辟，美洲新大陆的发现吗？#如果怕困难，郑和会七下西洋吗？#如果怕困难，五星红旗会飘扬在珠穆朗玛峰顶吗？#我们能了解奥妙神奇的海底世界吗？# 同学们，让我们携起手来，共同奋进吧！#脚踏实地、只争朝夕，用勤奋的汗水浇开理想的花朵，用辛勤的劳动换取丰硕的果
71、实，让知识的海潮随梦想的船儿日益变高。#在新的学期，让我们扬起新的风帆，努力驶向新的彼岸。#我相信：#“智慧的大门永远是向勤奋者敞开的”，那么，就让我们用勤奋和努力来叩开知识的大门吧！# 高三的学兄学姐们，还有97天你们就将踏上战场，我代表高一的全体学生送给你们最真挚的祝愿：#愿你们用狂学的激情作笔，以奋斗的汗水为墨，谱写一曲圆梦大学的精彩华章！#让成功的鲜花绽放在六月的xx校园！# 谢谢大家！# 高一开学典礼学生代表发言稿篇4尊敬的老师，亲爱的同学：# 大家早上好。# 我是高一xx班的xxx。# 新学期伊始，又将回到草长莺飞的时节，经过短暂的休整，你我一样都怀揣着全新的目标和希望迎来新的学期
72、。#高一的我们经过一个学期的高中生活，收获了难能可贵的经验，对未来的学习自然更加期待；#高二的学长学姐风华正茂，将要迎来更加忙碌但充实快乐的生活。#而高三的学长学姐即将开始在附中的最后一个学期，离自己的目标又更近了一步。#我们留恋过去的寒假，但还好有美丽的春天将至，每个人的心中又重新有了新的冲动、渴望和目标。# 春天有“草色遥看近却无”，新的生命萌发之际，附中学子又将展现出蓬勃的朝气。#我们跃跃欲试地等待迎接未来，或是博学楼上激烈的辩论，或是实验室里惊喜的喊声，再者便是操场上挥洒的汗水与青春，未来的一切值得我们期待。#相信同学们对自己未来的一个学期已经有了初步的设想，就如同一棵小草一样；#我们
73、所要做的就是让心中的小草不断发芽长大，成为我们想要它成为的样子，一棵大树，一朵鲜花，或者一捧绿叶，都好。# 春天常见“春色满园关不住”，是浪漫而富有想象力的季节。#我们有奔涌的情思，有灵活的头脑和天马行空的想象。#我们是新时代的少年人，当有“自信人生二百年”的气魄，当有尽情的幻想与期盼，更当有将其化为现实的毅力和想法。#就从制定心中的小目标，培育心中的小火种做起吧！#上学期的科技节和近几日的科技创新大赛当中，同学们争先恐后地展现风采；#本学期即将开展的实践活动与艺术节当中又必将有一道道风景让人眼前一亮。#新学期的开始总是给予人奋发的冲动与追求请相信“自古功名属少年”的期许，愿我们都能抓住人生中
74、最美好的几年时光，不断创新发展，有所突破，诗酒趁年华。# 春天更需“三更灯火五更鸡”。#在美好的季节更应抓紧时间，踏实认真地走好每一步，攀登学习的顶峰。#我们应认真做好课前的预习工作，上课认真听讲，及时整理笔记，找到并坚持适合自己的学习方法，努力将自己的生活安排得充实，井井有条。#当清晨在床上与困意斗争时，请记得晨光尚熹微中已有早起少年勤读书的身影；#当想要打开手机上网浏览的时候，请记得即使是街角闹市中也可收获遨游书海的畅快。#要做热情的理想家，敢于设立目标，制定计划；#亦要做踏实的实干家，认真努力地完成学习与工作，走过的路便不会后悔。# 人生的诗意隐藏在生活的每一个角落里，等待人们去发现，为
75、人们涵养一颗诗心。#少年听雨歌楼上是诗意，因为他懂得深思，懂得想象，懂得留意身边的美好；#相逢意气为君饮亦是诗意，因为他懂得既为朝气蓬勃的少年，就应抱有一腔热血。#而今笔下略过的一道道题目是诗意，课堂上振奋人心的发言是诗意，因为我们懂得认真钻研，勤学苦练；#教学楼里穿梭忙碌着的身影，问思楼上深邃专注的眼神也都是诗意，因为我们懂得如何利用最美好的时光，去做有意义的美好的事。# 我们的新学期从春天始，春天里的每一个步伐都至关重要。#它通往盛夏的季节，通往温暖的人生，通往诗意的年华。#愿同学们能够快乐充实地度过未来的一个学期，能够收获更多人生的丰富体验，努力学习，提升自己，体会少年独有的青春！# 高
76、一开学典礼学生代表发言稿篇5尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：# 大家好！# 今天，能代表高一B部的全体同学发言，我感到万分荣幸，我要感谢老师和同学对我的信任与支持。# 回想几个月前，我们还坐在初三的教室里，埋头苦读，挥洒汗水，默念着“学不成名誓不还”的誓言。#而如今，我们的努力换来了收获，在明媚的阳光下，我们终于站在了杨村一中的操场，站在了我们梦寐以求的校园里，在这蓝天下我们应感到自豪，为我们所付出的勤奋而骄傲。#可是，这里就是终点吗？#不，当然不是，这又是一个全新的起点！#我们每个人的目光都射向远方，我们每个人的誓言还在回响，我们每个人的汗水还应流淌，因为我们脚下的路，通往梦想！#路，走对
77、了，就不怕遥远。# 升入高中，我们每个人都明白，知识的难度又提升了一个层次，我们的前路必将充满坎坷。#但通向大海的河流不是回环曲折的吗，通往山巅的道路不是崎岖陡峭的吗？#所以，通向成功的路也会如此。#那么，我们会以坚定的决心，顽强的毅志，不懈的努力和必胜的信念去迎接这些挑战。#带着披荆斩棘的勇气，怀着长风破浪的豪情，我们有信心去开辟属于我们的天地，去创造属于我们的奇迹。# 同时，作为杨村一中的新成员，我们虽来自不同的学校，甚至不同的城市，但今天我们走到了一起，我们就凝结成了一个集体，一个互相关爱的集体，奋斗的路上，我们不会孤单。#我们会严格遵守各项规章制度，以真诚的心面对同学，以感恩的心面对师
78、长，以充满责任感的心面对我们美丽的校园，并以最快的速度融入到杨村一中这个大集体中。# 最后我想说，现在起，我们要把努力化作翅膀，三年后，我们必到人生的天穹去翱翔！#让母校以我们为骄傲！# 我的演讲完毕。# 谢谢大家！# 高一开学典礼学生代表发言稿篇6尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：# 大家好！# 我是高一2班的学生赖xx，今天很荣幸作为学生代表在此发言。#我讲话的题目是贴地步行，走出一路的繁花似锦。# 枫叶荻花，秋风飒飒。#去年的这个时节，我站在高中生活的门口，稚气未脱而踌躇满志，新奇而又不安地窥探着未来三载岁月的真颜。#高中是什么？#是三载短短一瞬光阴，是与试卷、难题厮磨，与恩师挚友相伴而
79、行随意走过的一段路途，是晨起惊醒朝露的匆匆上课的脚步，是夜晚划破黑暗的不愿熄灭的灯光，是考试时挥洒自如疾走不休的笔尖，还是上课时探求知识、全神贯注的眼眸？# 过去的一年中，我曾不断地问自己高中对于自己意味着什么，也曾想过不求甚解，安于现状是否足够，自我要求与现实之间的差距除了勤游学海，时时奋进是否还有另一条捷径。#但一次次练习，一次次考试，一次次摩拳擦掌的比试里，一次次刀光剑影的竞争中，在失败的苦楚，落后的不甘中，我渐渐明了：#唯有贴地步行，脚踏实地，方能走出一路繁花似锦。# 而今，不觉间，我们已被时光推着走完了一年。#欢喜、忧虑、泪水、笑影，高一的一切，往昔的种种都已走远，站在新征程的起点，
80、我们又将继续风雨兼程。# 当下的我们，被老师们戏称为“第一个吃螃蟹的人。#”文理不分科，两次学考、选考，我们提前面临着人生的抉择，未来的方向。#选择，取舍，一切的一切对我们既是放宽限制，发展个性的大好机会，但更是与各路高手竞争升级，一决高下的艰巨挑战。#高考不远，未来不远，如今的我们，又岂能抱着浑浑噩噩，得过且过的姿态来对待学习，对待生活？# 或许你觉得成绩不如别人，觉得前景叵测，发现苦拚过一段后，考试成绩依旧。#但学习本就是苦旅，唯有以勤奋为桨，以信念为帆，自下而上，才能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。#帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时，不得不躲进了一间坍塌的
81、破屋。#就在他为处境与前途陷入困惑和深思时，他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。#蚂蚁重复了69次，每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来，它总是翻不过这个坎。#到了第70次它终于成功了。#这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄，使他开始对未来胜利充满希望。#蚂蚁尚能执着勤奋，不躁不急，我们何不找准定位，安然沉稳地用脚步丈量未来的高远，一步步走出前程似锦？# 或许你觉得学习枯燥不堪，日子单调呆板，觉得对坏习惯无可奈何，觉得自己未来渺茫，不知所措。#但高中或许就是一个潜心修行，耐心积淀的阶段，与其把时光荒芜，不如抓紧自己对成功的向往，在生活中正视自己，找到自己憧憬的方向
82、，并一点点与自己较量。#泰国正大集团老板退休时，最为欣赏与信任二儿子，想让他接手企业，进一步铸就辉煌。#只是唯一让他忧虑的是二儿子烟瘾极大，根据他的经验，一般抽烟的人到45岁，健康就会开始走下坡路，而此时正是人们年富力强，平步青云的时候。#如果这时有问题，自然难当重任。#而且他认为若是一个人连抽烟的习惯都无法克服，那又怎能带好企业，当此重任呢？#他向二儿子表明了自己的看法和期望，烟瘾很大的儿子一直静静地听着，手里正点着一支烟。#当老父亲最后一句话音落下，他低头沉默片刻起身把手中的烟在烟灰缸里一掐，从那一刻开始，他再没有吸过一支烟。#成功与失败，平庸与伟大往往只是在一念之间，而这一念往往要有非凡
83、的意志努力。#不仅仅需要有所决心，而更要立即付诸努力。#我们不能左右天气，无法预计未来，但我们可以掌控自己。#咬牙走完一段路，可以看见更美的远景，坚持不被失败威吓，不被困苦绑架，可以收获明媚的霞光。# 高二是路途的中间点，往后，起点已远，向前，前景茫茫。#诚然，我们是艰辛的，但同时我们也是幸福的。#前方，有高三的学姐学长为我们趟路，后面，有高一的学弟学妹为我们鼓劲，看我们奋斗。#10月学考，定能不负众望，誉撒千里。# 高一的学弟学妹们，欢迎你们进入开中这个鸟鸣清越，树影绰约的学习道场。#高中的路途虽还远，岁月虽还长。#但新高考也在步步临近，对未来的抉择也在渐渐走来。#愿你们珍惜时光，贴地步行，
84、不急不躁，找到学习的节奏，享受高中生活的点滴，认真对待每一日的挑战，每一次测试，每一节课，每一道练习，不愧于心，安然前进。# 高三的学长学姐们，高中生活已近收梢，高三是荆棘遍野，血泪频落的一场跋涉。#背书，刷题，成打的试卷，成摞的演草纸，拼搏着的你们让我们敬重而钦佩。#有人说：#“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合。#”高考不仅是一次检验，更是朝向未来的跳板。#你们是旧高考的最后一届，身后的路已经斩断，不如破釜沉舟，放手一搏。#不论成败，拼搏了，努力了，高中生活也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。#经过高三，更能得到经过激流险滩后的豪迈，更能有一种过来人的彻悟。#我们为你们加油
85、，喝彩，期待你们再创辉煌。# 萨特说：#“人是他还没有而可以有的一切的总和。#”新的学期，新的希望，新的收获，高中生活的每一步都可能在为最后的腾飞铺路，每一步都可能会改变未来的朝向，而只要贴地步行，我相信定能走出一路繁花似锦！# 高一开学典礼学生代表发言稿篇7尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：# 大家上午好！# 伴着清爽的秋风，沐着和暖的阳光，在这个明媚、清新而又成熟的九月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于理想中的求学圣地中牟一高，开始了人生中重要的三年高中生活。# 这里是莘莘（shnshn）学子梦寐以求的学习殿堂，这里是实现梦想的大学摇篮！#这里有严谨的教风，务实的学风，更有爱岗
86、敬业、诲人不倦的教师。#在全体教师的精心耕耘下，在全体同学的勤奋努力下，一届又一届的优秀毕业生从这里腾飞。#今天，我们为进入中牟一高而骄傲，同时，我们也深感肩负重担。#中牟一高的辉煌延续是我们的责任，也是我们自身价值的体现，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写一高的神话，用求知的艰辛和收获的快乐来填充我们生命的色彩！# 在刚刚结束的军训中，我们已学到了武警战士铁的纪律和顽强意志，我们将以高昂的激情投入到新学期的学习、生活中去。#泛舟于无涯的学海中，我们乘风破浪；#伫立于青春的舞台上，我们热情挥洒；#行走在崎岖的道路上，我们步伐坚定，我们必须在困难面前咬紧牙关，在竞争之潮中迎风扬帆！# 当然，我
87、们更要遵守学校的日常行为规范，自觉约束自己的行为，培养高尚的社会公德，向全社会展示一高学子的良好风采！# 在此，我谨代表高一全体学生向学校和老师承诺，在接下来的一千多个日日夜夜，我们一定牢记父母的热切期望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样。#扬起自己的理想之帆，做到：#困难面前，绝不低头；#挫折面前，决不气馁；#成绩面前，绝不骄傲。#不断充实自己，升华自己，实现自己的理想，为中牟一高增光添彩。# 最后真诚的祝愿中牟一高这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天；#愿三年后的我们，笑容如鲜花般芬芳，阳光般灿烂！# 谢谢大家！# 高一开学典礼学生代表发言稿篇8各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：# 大
88、家好！# 首先，请允许我代表全体学生向我们全校的老师表示深深的敬意，向全体同学表示亲切的问候！# 老师们，同学们，在父母的殷殷期盼下，在亲朋好友的声声叮咛中，我们进入了学习的圣殿石竹学校。#她是一所令人向往的学校，有整洁的校园，有一流的服务设施，有良好的校风校纪，有锐意进取的师资队伍。#在全体教师的努力下，一届又一届的莘莘学子在这里腾飞。#今天，我们为进入石竹学校而骄傲！#同时，我们也感到了身上背负的重担。#石竹学校的延续和发扬光大是我们的责任，也是实现我们价值的体现。#我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写石竹学校的历史，用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们生命的颜色！# 俗话说：#书山有路勤为
89、径，学海无涯苦作舟。#学习是没有什么捷径可走的，我们要认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索，以取得优异的成绩。# 上学期的军训中，我们已学到了解放军战士的铁的纪律和顽强的意志，体会到了军人队伍生活的团结、紧张、严肃、活泼，因此我们要把这严格的纪律、高昂的斗志连同不怕苦不怕难的长征精神投入到学习中去，艰苦奋斗，遇到难题决不放过，碰到困难决不低头，开拓知识面，争当排头兵。#我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉约束自己的行为，使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动；#同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德，向全社会展示石竹学校学生良好的风采。# 自信人生二百年，会当水击三千里。#走进石竹，
90、我们敢于踏平坎坷，一路高歌；#坚信风雨之后，彩虹依旧。#困难并不可怕，因为有着亲切友善的师长帮我们渡过难关；#迷茫也不畏惧，因为有着并肩携手的同学为彼此指明方向。# 其实天并不高，其实路也不远。#心有多大，舞台就有多大，梦敢做就能圆！#无论是金碧辉煌的北京皇城，还是水光潋滟的西子湖畔，无论是磅礴恢弘的古都西安，还是流光溢彩的明珠上海，祖国大江南北的一所所大学都在向我们招手！#只要我们牢记师长的教诲，完善自我，追求卓越，就一定能实现自己的目标。#四十岁的辉煌来自十七岁的拼搏，让我们为自己事业的丰收奠基！# 老师们，同学们，走进了石竹学校，我们脚步铿锵，信心百倍。# 走进了石竹学校，我们志在四方，
91、实现自己的梦想。# 走进了石竹学校，我们敢去掀起千层浪，踏平万仞山，摘取一个又一个胜利的果实。# 老师们，同学们，我们一定不要辜负大家的期盼，一定要为自己争气，为家乡的父老乡亲争光，为石竹学校增光添采。#接下来的日日夜夜，让我们牢记师友的热切期盼，以石竹学校优秀学生为榜样，高扬自己的梦想之帆，昂首阔步，充实自己，升华自己，实现自己美好的愿望！# 老师们，同学们，我们好梦必圆；#愿石竹学校这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天，愿毕业时我们的笑容鲜花一样芬芳，如阳光一样灿烂！# 同学们，让我们共同努力吧！# 谢谢大家。# 高一开学典礼学生代表发言稿篇9敬爱的老师，亲爱的同学们：# 大家好;i:3;s:1
92、3673:高一作文我的故事800字精选五篇#高一作文我的故事800字精选五篇 #人的一生，有千千万万的故事。#若说我的故事，那就是记忆中，与他的分别。#下面就是给大家带来的高一作文我的故事范文，希望能帮助到大家！#高一作文我的故事800字篇1#我是抽屉，一张普通书桌的抽屉。#我的主人叫幽儿一个内向的女孩，但她是个出类拔萃的乖乖女、好学生。#近来，幽儿常因为接到一些电话而神情恍惚。#幽儿的母亲看到她这样，常叹口气，便离去。#一日，主人上学去了。#主人（幽儿）的母亲进来放置洗好的衣服。#突然发现女儿的抽屉，也就是我半开着。#她眼睛一亮，她好像发觉可以从我身上找出女儿心神不定的原因。#她走向我，生生
93、地拉开我，还未打开她的手却拿开了。#她在想，这样可以吗?#毕竟这是我的女儿我能怀疑她什么呢?#可女儿内向的性格使母女在沟通上发生问题，也产生了隔膜。#没有办法了解女儿的内心，更不知道女儿在想些什么，可能这是一次了解女儿机会，尽管这个方式不怎么光明正大。#虽然犹豫，但她还是拉开了我。#我顿时觉得这慈祥的妈妈的手那么苍老而有力。#当然，她并没有在我的身上发现什么。#我的“肚子里”只有几本练习册、一些学习用品和一个日记本。#她将手伸向了日记本，在手指与封面接触的一霎那，她的手象被烫着似的，缩了缩手，但她还是咬了咬牙，打开了日记本。#内容很少，多是学校的事，她匆忙翻了几页，便慌忙放好日记本，逃出了女儿
94、的房间。#傍晚，主人放学回来，进屋不久，她就走了出来，望着母亲。#母亲默默地干着家务头也不抬，也许是为了避开那两道热流。#接着，小主人跑了进来，她使劲地哭，饭也没有吃。#她默默地在日记中写道：#“妈妈她怀疑我，为什么?#她偷看我的东西，她这是不尊重我”#第二天早晨一向乖巧的主人，在出门前没有与母亲说再见，而是重重地关上了门，走了。#母亲透过开着的房门，发现一把锁冷冷地挂在我的身上。#好像这把锁是一道门，门内是女儿，门外是自己#这是家里与我关系最密切的一件事，我想对这对母女说：#“理解万岁!#”“信任万岁!#”#高一作文我的故事800字篇2#这是我的故事，我的童年，我的青春。#1995年那个寒冷
95、的冬天，一个美丽的小天使降临人间带来温暖。#那声清脆响亮的啼哭让我开始了属于我的人生，我的童年。#童年的我，栖息在妈妈的关怀下，沉睡在外婆的澎湖湾。#我的童年，成长在父亲的训导中，徜徉在外公的唐诗里。#我伴随着亲人的呵护，健康地成长。#擦去岁月的尘封，打开记忆的枷锁，我仿佛又回到了我的小学年代。#在那条干净的长廊上，追逐着一群取笑我的小男生，站在男厕所门口又好气又好笑。#坐在台阶上，安抚着闺蜜受伤的心，稚嫩的我斩钉截铁地对她宣誓，“我一定会为你报仇的!#”所谓报仇，也只不过是在“仇人”面前翻两个白眼，或者是故意拍拍她的课桌。#转眼六年就过去了，我的小学时代结束。#当我还在对童年依依不舍的时候，
96、不知不觉已经踏入青春的门槛，走向下一个六年。#第一次接受军训，炎炎烈日将我烤晕。#眼前一片黑暗，听不见外界的呼喊，“我要死了吗?#”在我的意识逐渐模糊的时候，我想到了死亡，这样的想法顿时吓坏了懵懂的我。#曾经对电视上生离死别的镜头并不在意的我，第一次强烈的感受到生命似乎极易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同学，我欲哭无泪，心中顿时一片死灰。#我曾经无数次想象过死亡，却不知道它会来得这样快，并以这样的方式降临。#当然，戏剧性的是，当我四肢无力趴倒在地上时，隐约听到老师的叫喊;#“有人中暑了!#快来帮忙扶到校医室去!#”#有了这一次的经历，我改变了对生命的看法，人的一生很短暂，能够做的事情也是少
97、之又少，那么，我们能不能在有限的时间内，多做一些对自己、对他人有益的事情呢?#这既充实了我们的生活，又丰富了我们的人生，使我们的生命更加有意义。#瞧，一眨眼，三年就过去了，如今的我已经是一名高中生了，虽然我仍旧脱不了童年的稚气，但又披上了澎湃激昂的青春，继续抒写我的故事。#这就是我的故事，我的童年，以及刚刚拉开帷幕的青春。#高一作文我的故事800字篇3#几个月的相处，我们渐渐与班主任的关系融洽了。#其实刚开始我们是很讨厌他的，认为他太严厉，甚至不近人情。#班主任也是我们的数学老师，他中等个子，很瘦，鼻梁上架一幅眼镜，看起来文质彬彬。#可谁想到他会那么严厉，不但课堂上不允许讲话，而且各科作业他也
98、管，经常来个突然袭击，谁不过关就罚写。#所以我们都生他的气，有一次班里的卫生区不合格，他被主任责备，我们却在不远处偷偷地笑他。#第一次数学测试，我就马前失蹄了，计算题错了好几道!#心里很是懊悔，班主任责备我太马虎，犯小儿科的错误。#心里自然不服气，暗暗下定决心下次一定认真仔细考好了。#谁知道英语第二次测试降了几分，又被班主任批评，他认为我有时候课上讲话影响了学习。#哎，真是屋漏偏遭连夜雨!#接着数学测试又错了计算，不但没提升反而降了。#不知为什么，这次他没批评我，而是接二连三地提问，或者让我去黑板上做题。#因为怕做错了在全班同学面前丢脸，我就尽量仔细认真。#心里真讨厌老师，干吗要针对我呀。#又
99、一次数学测试，成绩不错，心里不由得很是得意，脸上的表情一览无余。#数学老师慢慢地踱到我的课桌前，拿起卷子看了看，然后说;#“填空题和计算要注意，一个空就是3分啊。#”谁知道下一次数学测试，我偏偏就错了填空和计算，而且那个老师叮嘱很多遍的一定要加括号的填空题，我没加。#心情降到了冰点，懊恼和沮丧深深地包围着我。#脸色灰灰的我默默地坐在位子上，心里很不是滋味。#晚上的数学作业，难的题，我从打草纸上认认真真地验算了好几遍，直到确认对了才写到练习册上。#第二天数学课上，数学老师喊我去黑板做昨晚的那道有些难的题，因为准备了，所以很快就解答了出来。#老师点点头，我知道他是满意的。#不知为什么，心里瞬间充满
100、了自信，这一堂课，我听的津津有味，第一次感觉数学老师的课也是如此有趣。#接下来的英语课，我又被英语老师提问昨晚的预习，流利地背完英语课文，没有改一个单词，感觉好极了。#快下课的时候英语老师说这篇英文背下来的同学不多，同学们要加油了。#呵呵，心里自豪极了，感觉英语老师也不是那么严厉了。#几天后，偶然听到班主任与副科老师的交谈：#“我们班某某最近情绪低落，您上课时候关注下，鼓励下”#瞬间，我的眼睛湿润了。#高一作文我的故事800字篇4#在蝉鸣肆起的午后，操场上热浪层层，止不住同学们的脚步匆匆，仅留下两位同学的影子渐渐拉长。#汗水顺着脸颊滑落，一脚一个起落。#长达两月的艰苦训练，渐渐临近了报名。#我
101、是一位为体育特招生努力的学生，我们在报名的当天去了韶关，一切都是那么的匆匆。#步入北江的校门。#镜湖八百里何长，中有荷花分外香。#蝴蝶正愁飞不过，鸳鸯拍水自双双。#校园风景美不胜收，其中莲花最为之盛。#一切都正常的进行，我原以为我也能在这里奋斗三年，却因那次准备活动没有做开，却因那一次稍稍的自大，却因那一次稍稍的紧张，出现了误差。#终于在那天迎来了比赛。#有些许安静，安静的氛围处处弥漫着肃杀的气息，一切都是那么严肃，一切都是那么安静，就像在播放一场无声的黑白电影。#无数次的重放，没有时间的概念。#人生就像一场时时刻刻的直播，没有重来的概念。#无数的不应该凑成的应该，原本水平不如我的同学，却发挥
102、的很好，这也许也是天意吧。#我的发挥失常，他的发挥超常，造就了他的成功。#但是至少他成功了，我是开心的。#上天让你跌倒一次，你站起来了，如果第二次呢?#临近中考一个月的时间里，我们班非常的认真，我也开始了无数的试卷和习题。#在几次的模拟考上，我高出了分数线，试卷我也坚持到了最后一天上课。#然而，中考的题目、分数，却远远出乎了我的意料。#对的，我又一次失败了。#也许一切都是命运吧，我们应该认命，不是有人说，命里有时终须有，命里无时莫强求么。#但是又有人说，命运只是懦弱的人的说法。#究竟谁对谁错，我.实在是想不通。#我的青春不应该是从失落中度过，没有一个人希望自己的青春永远沉寂在失败的痛苦中，青春
103、都是美好的，高中也是美好的。#即将踏入高中更丰富的生活，即使初中有多少不顺，也会在时光的消磨中殆尽，也会在努力的过程中遗忘，也会在美好的校园中淡然，直到高考后，你才会发现漫长的读书生涯还没有走完，人生的道路也仅仅是踏出了第一步。#中考失败只可能是推动我前进的动力，这是一个微不足道的中考，我还有三年。#高一作文我的故事800字篇5#风筝飞得高，因为线的牵引;#流水流得快，因为岸的约束;#我得以翱翔，因为书的容纳。#从牙牙学语开始，我便从母亲温婉的声音中认识了你。#一个个神奇的故事把我引进了你的世界，从此，一步一个脚印的路途因你的陪伴懂得了许多人生哲理。#纯洁年代因你的陪伴更加绚丽多彩。#因为你的
104、指引，我学会了把松散的珠子串起来，练成一串串美丽的珠链。#许多人借用了你的美丽从而让更多人了解了许多沙子里的东西。#安徒生用美妙的语言把你串起来，把我引进了如梦如幻的另一个世界;#伊索语言中神奇的故事让我明白了许多浅显易懂的道理。#许多人闯进我的生活，只为给我上一课，不过匆匆过客罢了，而你闯进我的生活，就像一盏明灯，指引我光明的道路从而不断前进。#忙碌的校园生活因为你的点缀更加轻松。#作为一名学生，课业就像一座无形的大山把我压得喘不过气来。#此时，忙里偷闲的把你置于所有学科之上，细细品尝你的一字一句，看着美妙的字语从我的脑海中闪过，这是我觉得最幸福不过的事情了。#万念俱灰的日子因为有你的鼓励变
105、得更加明亮。#在那一段试卷满天飞得日子里，用红笔勾勒出的数字一次次的在打击着我的自信心，就在我的城池快要被它击破的时候，你出现了，告诉我：#“天行健，君子以自强不息。#我又重新振作起来。#有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;#有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步;#有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉;#有你的呼唤，就不能让执着的信心在黑暗中被击破。#在我无数次想对这无奈的生活发出强烈的时候，你用无数个名人的切身经历告诉我，人生只有拼搏，才能取得丰硕的成果。#人背负着生活负担，身后已经没有的退路，前面是无法改变的轨迹，那就是拼搏，那就是奋斗。#当我回过头来看我的足迹，
106、无数个人无意中闯进了我的世界，无意中又走了出去，凌乱的足印中始终跟着你的步伐。#如同：#“去年今日此门中，人面桃花相映红。#人面不知何处去，桃花依旧笑春风。#”#高一作文我的故事800字五篇精选分享（文库搜索）#1.高一以选择为话题的作文800字五篇精选#2.分享的智慧高中作文精选5篇800字#3.自律的作文800字#4.命运的优秀作文800字#5.高中作文难过的事5篇精选800字#6.高中关于团结的作文800字五篇精选#7.责任的优秀作文800字#8.团结为话题的作文800字#9.自律的作文800字左右#;i:4;s:30084:高中发展报告自我评价#高中发展报告自我评价#高中发展报告自我评
107、价# 在日常生活或是工作学习中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。#写自我评价的注意事项有很多，你确定会写吗？#下面是整理的高中发展报告自我评价，欢迎阅读与收藏。# 高中发展报告自我评价1# 高中时光很快就要过去了，我已马上就要离开实高了，回想刚业之时，对什么都感到好奇、陌生。#三年后的今天，我已逐渐地适应了这里的生活。#实验高中教给我的不仅仅是知识更是做人的道理。#老师们的兢兢业业、认真负责，同学们的努力拼搏、锐意进取都是那样的令人感动。# 从高一到现在，我的学习生活都经历了无数次的起伏与挫折。#但我会努力。#现在我正面临一次巨大的考
108、验高考，发现了自己还有许多不足之处需要弥补，但我相信努力就有收获我会竭尽全力达到自己的目标，为高中生活划一个圆满的句号。# 高中发展报告自我评价2# 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友；#我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。# 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。# 初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自我的努力。# 当然我也深刻认识到自我的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情。#
109、我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。# 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。# 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力# 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自我近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。# 高中发展报告自我评价3# *同学在20xx年高一上学期在校表现较好，在道德方面能做到尊敬师长，尊重同学，不打人，不骂人，尊老爱幼，乐于助人。#在学习方面能做到作业按时交，上课认真听讲，并积极回答问题，
110、课下把大部分时间放在学习上，并养成了按时完成作业的习惯。#在体育方面做到每天按时跑操，并加以各种球类活动。#在劳动方面每天保持脚下卫生，以及按时值日。#该生有强烈爱国情感，每周按时升国旗，并关注国家大事，立志为社会出自己的一份力。#该生在家懂得钱财来之不易，帮助父母料理家务，是父母的好孩子。# 该生是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡；#你团结同学，尊敬老师，关心别人；#同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。#你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象，成绩稳定，但仍有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。#老师相信：#只要你信心不倒，努力不懈，终
111、有一天会到达成功的彼岸！#该生尊敬老师，碰到老师时主动向老师问好，该生热爱劳动，乐于帮助他人，团结同学，能够正确处理和同学之间发生的矛盾，对于该生的表现，我感到比较满意。# 该生在校成绩优秀，德智体美全面发展，是老师眼中的好学生，家长眼里的好孩子。#该生学习态度端正，平时成绩优异，能主动并积极地参加班级和学校的各项活动，该生还利用寒暑假期间在外参与社会实践，积累经验并扩充了知识面。#该生追求思想上进，积极向党组织靠拢，自觉交纳团费，诚实守信，平日友爱同学，乐于助人，是个全面发展的学生。#在本学年中该生的各个方面表现优秀:#在学习上该生刻苦钻研，努力认真，不断求索，在生活中该生团结同学，尊敬师长
112、，对任何事情都充满热情，在班级工作中该生积极配合班委搞好班级工作。# 该生学习态度认真，从不旷课，从不上课睡觉，总是上课认真听讲，下课积累思考，不懂就问。#平时待人友善，诚实守信，与同学们的关系都非常融洽，获得同学们的一致好评。#不过有时性格有点内向，不喜欢把心里事告诉别人，倒喜欢倾听别人对自己的倾诉，并热心帮助别人！#积极参加学校集体活动和社会实践活动，并取的了优异成绩！#很聪明，反应很快能主动回答问题。#平时有着良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾，不在教室用餐，会把握时间能抓住点滴零星时间努力学习，提高自己，是一名十分优秀的学生。# 积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。#
113、思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。#该生平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。#希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。#积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水上课认真听讲，课后认真完成作业.热爱集体，关心集体，团结友爱，热心帮助同学.严于律己，自觉遵守纪律.默默无闻地做好本职工作，从不叫苦叫累.是同学们的好朋友，老师的好助手!# 懂礼貌，乐于助人，从不对有身体疾病的人产生歧视心理。#在学校组织的课外活动中，积极参加，表现优秀。#平等对待每个人。#该生在第六学期学习认真踏
114、实，与老师积极配合，认真做好课前作业，上课认真听讲，积极回答问题，课后作业质量好，卷面干净，课下不放过一道错题，不会的问题与同学讨论或问老师，然后整理到错题本上。#经常翻看错题本，成绩显著提高。#与同学关系融洽，经常帮助同学。#在举行的活动中积极参与，与同学们密切合作，任务完成的很完美。#在家里是父母的好帮手，尊敬长辈，有优良的社会道德。#在学校学习的知识能在生活中应用，并且积极为社会和集体尽一份力，散发自己的光和热。# 高中发展报告自我评价4# 1.你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。#平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。#你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不
115、屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。#在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高学习效率，以期取得更大的成功！# 2.雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！#在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。#你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！#人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好！# 3.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。#你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着
116、的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲！#但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。#在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！#胜利属于自强不息者！# 4.你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；#你热爱学习，总是很快完成作业。#你酷爱篮球运动，充满了活力。#但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。#学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。#今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。#唯有如此，你方可到达理想的彼岸！# 5.聪明伶俐用在你身上一点也不夸
117、张，清纯活泼是你可爱的内在因素。#你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！# 6.你稳重大方，为人坦诚；#班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；#你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。#在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。# 7.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。#在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。
118、#在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。# 8.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；#你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；#你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。#很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。#在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功！# 9.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；#作业整洁书写认真。#但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。#你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。#人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手
119、创造美好的未来！# 10.你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀；#你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩；#你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。#但人生不可能是一帆风顺的。#在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！# 11.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。#哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。#你文弱中透露出刚强。#在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地！#努力吧，付出总会有回报！# 12.你性格内向，不善言辞，在紧张的一
120、学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。#但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好！#吾生也有涯而学无涯。#请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活！# 13.你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。#三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。#在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中！# 14.你聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；#你团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生
121、的喜爱；#你好胜心强，乐观豁达，刻苦踏实，永不放弃。#人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!# 15.你是一个懂礼貌识大体的男孩。#你尊敬师长遵守纪律，关心集体爱护公物。#你性格开朗，幽默风趣。#平时能努力学习文化知识，积极参加班级活动。#但有时由于没有调整好学习和休息的关系，课堂上听课效率不高，导致作业不能准确按时完成，并影响了成绩的进步。#人生无难事，只怕有心人。#只要你勇于挑战,胜利的春天必将到来！# 16.你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证；#你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完
122、成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受；#你广交朋友却不分良莠。#但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。#人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来！# 17.你外表清秀却一脸冷漠；#你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评；#你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。#你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。#如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩！# 18.你活泼大方却又温文尔雅
123、，尊敬师长，团结同学；#课堂上能够认真听讲，作业能够按时完成。#但当我看到你遇到困难时紧锁眉头时，我和你一样焦急；#当你因解决难题而露出笑容时，我一样为你高兴。#You are not alone!# 所以，虽然你在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻底放弃，你在努力为自己创造进步的机会。#用你的汗水和智慧奋力拼搏吧！#祝福你中考中取得新的进步！# 19.你思维敏捷，常常语出惊人；#你也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉；#你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。#在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的
124、因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我！# 20.你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容；#你是一个学习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。#但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。# 21.你为人热情，性格开朗，亦能说会道。#对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。#不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。# 22.你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。#保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。#愿
125、你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。#记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。# 23.本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。#成绩的提高是对你勤奋的汇报。#你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。#既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。# 24.你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。#成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。#老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。# 25.你品行优良，待人诚恳，表里一致。#宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。#本学期最突出的成果是学习逐步
126、走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。#你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。# 26.你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。#宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。#成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。#不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。# 27.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。#你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。#学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。#不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。# 28.你
127、团结同学，尊敬老师，关心别人。#你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。#缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。#你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。# 29.你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。#同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。#今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战？# 30.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。#你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友
128、。#你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。#希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。# 30.你有上进的欲望，有较强的接受能力。#遇事有主见，乐观和群。#保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。#惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。#也要注意自己的言行，前人曾告诫我们：#“三思而后行”，言多语失啊。# 31.你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。#宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。#你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。#开阔思路，勇于创新，在平凡的生
129、活中创造不平凡的业绩。# 32.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。#热心班集体工作，协助老师完成班务工作。#要知道，学习机会稍纵即逝，希望你能珍惜学习的时间。#好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。#生活是艰辛的，生活也是美好的，扬起风帆，勇往直前。# 33.你的活泼好动给我留下深刻印象。#为人热情，性格开朗，亦能说会道。#你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。#全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。#希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以崭新的姿态迎接新的学年，回报养育之恩。# 34.你是一个朴实的孩子。#你脚踏实地、勤奋好学，但
130、是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。#学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。#老师相信：#只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！# 35.你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。#你团结同学，尊敬老师，关心别人。#学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。#好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。# 36.你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。#劳动中任劳任怨，肯吃苦。#在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵。#我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生
131、，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。# 37.你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。#你有强烈的进取心，有端正的学习态度。#你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。#多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。# 38.你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。#工作认真负责，能协助老师做好各项工作。#你本质纯朴，也能虚心接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己、约束自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。# 39.你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。#你有端正的学习态度，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。#希望你今后更加关心集体，团结
132、同学，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。# 40.你头脑聪明，但你没有充分利用，精力分散，花在学习上的精力不多。#成绩虽稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。#你有提高成绩的欲望，但你缺乏踏实具体的行动。#既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。# 41.集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。#工作认真负责，能协助老师做好各项工作。#学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。#我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。# 42.你的活泼好动给我留下深刻印象。#成绩稳定，但仍有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。#你不爱
133、言语，对班集体关心不够。#希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。# 43.你的热情也给人印象深刻。#工作中的方法和技巧还应加以改进。#保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。#你对学习的投入必然会有回报。#希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。# 44.你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。#你有强烈的进取心，有端正的学习态度。#关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。# 45.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡
134、，团结同学，尊敬老师。#本学期物理可能出现一些暂时的.困难，但决不要妄自菲薄。#你对学习的投入必然会有回报。#你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。# 46.老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。#努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；#拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。#我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。# 47.你的眼睛写满了乖巧和懂事。#劳动中任劳任怨，肯吃苦。#你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。#你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越
135、不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。# 48.你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。#你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。#你有强烈的进取心，有端正的学习态度。#我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。# 49.你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。#为人热情，性格开朗，亦能说会道。#本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。#希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。# 50.你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。#你团结同学，尊敬
136、老师，关心别人。#本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。#你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。# 51.你有独立处事的能力，遇事有主见。#你团结同学，尊敬老师，关心别人。#不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。#你的表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。#希望你今后更加关心集体，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。# 52.你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。#你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。#你现在在学习上多下苦功夫，将来就会
137、少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。# 53.你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。#为人热情，性格开朗，亦能说会道。#但你的自# 制力不强，学习不够自觉，成绩不能准确反映你的实力。#希望你现在在学习上多下苦功夫，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。# 54.机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。#你头脑聪明，但你没有充分利用在学习上。#主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。#你应该清醒，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。# 55.品行端正，机智敏捷，你的身上洋溢
138、着青春的气息，你是一位有出息的女孩。#你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。#成绩的提高是对你勤奋的汇报。#老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。# 56.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。#为人热情，性格开朗，亦能说会道。#你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。#但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。# 57.宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。#你的行为表现基本令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。#你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散。#你现在在学习上多下苦功夫，
139、将来就会少吃些苦，努力吧。#当然，能改掉经常迟到的坏习惯就更好了。# 58.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。#学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。#生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。#惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。# 59.沉稳深刻、思维严密是你的优点。#不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体、同学欠热心。#成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。#希望你在高二这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。# 60.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。#学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。#不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。# 61.思维严密，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。#不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。#你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。# 62.你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。#你的正直、热情也给人印象;i:5;s:48:高中生物必修二详细笔记#;
