1、二、教学基本要求本课程以时代为主线，重点论述中国语言学在不同阶段的发展及研究成 就。要求掌握中国语言学在各个不同阶段的总体发展面貌，了解各个时期重要 语言学家的生平、学术渊源及其对后代的影响，掌握重要语言学著作的体例、 主要内容、历史地位、优点和缺点。在此基础上，能对各个阶段的中国语言学 做出科学客观的评价。三、课程内容与学时分配上编中国古代语言学史部分第一章绪论（2学时）1. “小学”概念的变迁2. 对中国语言学的两种片面观点3. 学习中国语言学史的意义4. 中国语言学史的历史分期第二章先秦的语言研究（4学时）第一节先秦诸子的语言理论（1学时）1. 语言与社会存在（“名气“实”关系）2. 语
2、言与社会伦理3. 语言与逻辑思维第二节先秦时代的名物释义（2学时）1. 尔雅的名义2. 尔雅的编著时代及编者3. 尔雅的内容体例4. 尔雅的贡献5. 尔雅的不足6. 尔雅的注释7. 尔雅的影响第三节先秦时代的文字研究（1学时）1. 文字的起源问题2. 书同文第三章两汉语言学（5学时）第一节汉代方言学（2学时）1. 方言的作者及其生平2. 方言的内容体例3. 方言的意义和价值4. 方言的注释第二节汉代文字学（2学时）1. 今文经学与古文经学2. 说文的作者、生平及说文的性质3. 说文的内容体例4. 说文的材料来源5. 说文的贡献与不足6. 说文的影响与后代对说文的研究第三节汉代词源学（1学时）1
3、. 什么是词源学2. 释名的作者3. 释名的内容体例4. 释名考释语源的方法一一声训5. 释名的贡献和不足第四章魏晋南北朝语言学（4学时）第一节反切与四声（1学时）1. 佛教文化与反切的发明2. 佛教文化与四声的发现第二节韵书的产生（1学时）1. 声类、韵集的部分面貌第三节辞书的发展（2学时）1. 汉魏词义府广雅2. 集补说文漏略的巨著字林3. 第一部楷体字书玉篇4. 总汇经典音义的经典释文第五章隋唐宋语言学（6学时） 第一节 切韵系韵书（1学时）1. 切韵与切韵系韵书简介2. 切韵音系的性质 第二节字母之学（1学时）1. 佛教文化与字母之学的产生2. 从三十字母到三十六字母 第三节等韵学的兴
4、起（1学时）1. 等韵的产生2. 等韵图与等韵学相关概念 第四节古音学的萌芽（1学时）1. 六朝隋唐时期的叶音、协韵2. 吴械的古音研究第五节唐宋文字学（1学时）1. 正字形之学2. 说文之学3. 右文说4. 金石之学第六节唐宋辞书（1学时）1. 三部佛典音义书2. 宋贾昌朝的群经音辨3. 堤雅和尔雅翼4. 广收敦煌写本俗字的龙龛手镜5. 说文派大型字书类篇第六章元明语言学（5学时）第一节中原音韵系韵书（1学时）1. 周德清和中原音韵2. 中原音韵的音系3. 中原音韵的作用和影响 第二节明代的古音学（1学时）1. 杨慎的“古音转注”2. 焦弦和陈第的古音思想 第三节元明文字学（1学时）1. 戴
5、侗的六书故笫四节明代辞书（1学时）1. 明代的两部字典字汇与正字通2. 明代尔雅派辞书3. 明代方言词汇著作第五节元代语法研究（1学时）1. 卢以纬的语助笫七章清代语言学（8课时）第一节清代古音学（1学时）1. 上古韵部研究一一从顾炎武到江有诰2. 上古声母研究3. 上古声调研究第二节清代今音（1学时）1. 陈澧的广韵研究笫三节清代的韵书（1学时）1. 概况2. 五方元音第四节清代词源学（1学时）1. 戴震的“转语”说2. 陈瑶田的果赢转语记3. 王念孙的释大与阮元的释门第五节清代语义学（1学时）1. 清代语义研究名著简介2. 清代语义研究取得巨大成就的条件和方法3. 清代语义研究中的同词相反
6、为义与二字同义连用4. 清代语义研究的不足第六节清代文字学（1学时）1. 清代说文研究概述2. 清代说文研究的成就第七节清代辞书（1学时）2. 佩文韵府、骈字类编和经籍要诂笫八节清代语法学（1学时）1 .虚字说与助字辨略2. 王引之的经传释词3. 俞槌的古书疑义举例下编中国现代语言学史部分第八章现代语文运动（2学时）第一节现代书面汉语的形成与现代标准汉语的确立（1学时）1. 白话运动与文白之争2. 清末的国语统一运动与民初的标准汉语基础方言之争 第二节汉语拼音化的发展过程与普通语言学的介绍（1学时）1. 清末切音字运动2. 注音字母四十年3. “数人会”与国语罗马字4. 中国拉丁化新文字5.
7、普通语言学著作的译介6. 对语言起源与分类的讨论第九章语法学的研究（6学时）第一节古代汉语语法研究（2学时）1. 马氏文通2. 国文法草创3. 高等国文法第二节 近代汉语语法研究（2学时）1. 黎锦熙的新著国语文法2. 陆志韦对汉语语法的研究3. 王力的中国现代语法4. 吕叔湘的近代汉语语法研究第三节古今语法的比较研究（1学时）1. 刘复的中国文法讲话2. 黎锦熙的比较文法3. 吕叔湘的中国文法要略第四节文法革新问题与汉语语法理论研究（1学时）1. 五次文法革新讨论中各家的主要观点2. 胡以鲁的语法论与胡适的国语文法概论3. 何容的中国文法论4. 王力的中国语法理论5. 高明凯的汉语语法论第十
8、章音韵学的研究（4学时）第一节上古音研究（2学时）1. 上古声母研究2. 上古韵母研究第二节中古音研究（1学时）1. 切韵音系研究2. 字书反切系统及诗人用韵研究3. 韵书系统研究第三节北音学的建立（1学时）1. 中原音韵系韵书流派的清理2. 中原音韵音系之考订3. 其他北音韵书的研究4. 北音入声研究5. 北音“儿”化韵研究第十一章方言学的研究（2学时）1. 方言的分区2. 方言的考古3. 方言的调查第十二章汉字学的研究（2学时）1. 古文字研究与说文研究2. 汉字改革3：文字学史与文字学概论性著作的编撰第十三章训诂学与辞书编纂（2学时）1. 训诂理论的建立2. 词源研究3. 古辞书研究与辞书编纂4. 训诂学史与训诂学概论性著作的编撰第十四章修辞学的研究（1学时）1. 修辞理论研究2. 修辞格研究第十五章非汉语语言文字研究（1学时）1. 中国境内语言谱系分类研究2. 非汉语语言调查3. 非汉语文字研究4. 非汉语古语言考证四、参考教材及图书资料本课程以暂以王力中国语言学史（复旦大学2007年第1版）为参考 教材，由于该教材编写于上个世纪80年代，部分内容已显单薄，因此需要参 考阅读以下几种语言学史著作：濮之珍中国语言学史；何九盈中国古代 语言学史、中国现代语言学史；赵振铎中国语言学史；李开汉语语言 研究史撰写人：陈祥明审核人：刘欣修订时间：2007年10月
