中小学教师高级能力和经历证明材料模板Word格式文档下载.docx

1、负责人签字： 单位盖章：2019 年 10 月 15 日二、教育教学工作量完成情况证明同志任现职以来至今担任教育教学工作 7 年，完成教育部门规定的教育教学工作量，符合申报条件。学年学科总课时数听课评课数是否兼任管理工作2012-2013 初中语文640 课时否2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 单位盖章三、教学经历证明同志系统担任过初中语文课程的教学工作，胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来，能够根据学科特点和学校实际进行本学科的循环教学（或担任过 3 届毕业班的教学工作）。2015 年 9 月至 2018

2、 年 7 月承担 7 年级至 9年级的初中语文学科循环教学工作，2017 年 9 月至 2018 年7 月承担毕业班初中语文学科教学工作。四、学生管理证明同志任现职以来，2012 年 9 月2019 年 10 月期间担任班主任，共 7 年。具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育，教书育人成效显著，本人在学生管理工作方面受到过校级表彰 5 次。1.2016 年班主任获阜民中学颁发的模范班主任表彰。2.2019 年班主任获阜民中学颁发的模范班主任表彰。五、教学效果证明同志教学工作扎实，是学校的教学骨干，学生满意度高，同行评价好。每学年讲授校级示范课、观摩课或研讨课

3、等公开课次。教育教学理念利于学生终身发展，所教学生课业负担轻，教学效果突出。近 5 年教学效果评估共 2 次优秀 3 次合格 ：校级示范课、观摩课或研讨课统计表课题类别备注2015 别拿标点不当回事儿观摩课2016 与朱元思书示范课2017 经典咏流传2018 天上的街市2019 邓稼先近五年业务考评情况统计表年份20152016201720182019等级B A 六、教科研工作证明材料同志具有较强的教科研能力，任现职以来，积极参加市、校组织的教研活动，参加听课、评课和各种学术交流活动。能认真进行教学反思。在课程建设、教学创新等方面取得显著成果。 2016 年2019 年期间，每学期撰写 1

4、篇教学心得、案例或教科研论文，共撰写 6 篇，题目为：论文中学多文本阅读课内外阅读有机结合策略探微、多彩四季教学案例与反思、邓稼先教学案例与反思、经典咏流传 -送别篇教学案例与反思、陋室铭教学案例、黄河颂教学心得，具有较高的学术水平，在学校举办的学术交流活动中获得好评。（七）素质教育与课程改革证明同志积极发展素质教育，注重激发学生的学习兴趣， 开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发挥学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩，有优秀的经验总结。能够按照课程改革的要求，结合学科特点，根据学校工作安排和我校学生实际情况，指导学生开展经典诵读活动，学校评价良好，2018 年获得河南省中小学古诗文诵读大赛辅导奖， 2016 年获得 市五好小公民演讲比赛辅导奖。八、示范引领证明任现职以来， 同志发扬优良的师德师风，积极发挥学科教学的传帮带作用，结合学校实际情况，经单位统一安排，结对培养青年教师，共同实现专业成长。培养指导青年教师王超云和张凤云等老师共 2 人提高专业素养和教育教学能力。1. 所培养指导的青年教师王超云老师获市级优质课叁等奖；2. 所培养指导的青年教师张凤云老师获 vv 市级优质课一等奖。