1、班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。2）团支部工作专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。学生党员礼貌督导队由班级党员组成，每一天对晨读、出勤、晚自习等状况进行监督指导，对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象
2、进行汇总公布。“模范团员”评选活动。在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。3）个人规划班级所有成员根据个人状况制定一个适合自我的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的推荐和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。四、活动要求1、班级所有成员要严格遵守该计划，用心参加各项活动。2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，务必以认真负责的态度投入此项活动中。3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。学风建设方案（2）：学风教风建设是我校优良传统和校园
3、文化建设的主要资料，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风，努力建立和谐校园，焕发师生的激情和活力，深入贯彻华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划，学校将在20XX年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效，并构成长效机制，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持”明德厚学、求是创新”的校训，坚持”育人为本、创新是魂、职责以行”的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。二、活动主题学习，学习，再学习。三
4、、组织建设在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应的组织机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的组织和协调工作。四、统一认识透过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料，资料涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，构成”华中科技大学学风教风建设实施办法”，为今后的学风教风
5、实践活动带给制度保证。五、建设目标透过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；到达树立典型、取得实效、构成机制、服务长远的目的。六、奖惩措施透过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风建设状况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核资料，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的用心性。七、活动安排学风教风建设活
6、动从20XX年3月到20XX年12月结束，大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院（系）在每个阶段结束后，应将实施状况以书面形式报工作办公室。（一）组织建设阶段（20XX年3月）1。根据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。2。各院（系）建立由总支书记和院长（系主任）任组长的院系学风教风建设工作领导小组。3。为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。（二）宣传动员阶段（20XX年4月）领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发
7、送至各院系。按照20XX年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教师教风和学生学风动员会，进行具体安排部署。各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际状况开展学风建设重要性的讨论。4。各单位透过校报、广播台、校园网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。（三）贯彻实施阶段（20XX年5月-10月）透过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，掌握学风状况的详细状况，发现问题，查找原因。抓学生行为规范，对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节
8、，按照学校有关规定认真检查考勤。组织举办”育人喻园”系列活动，邀请院领导、专家为广大师生做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。开展”校规校纪教育月”、”校园礼貌行为活动月”、”优良学风班”建立等活动，增强学风建设效果。5。深入开展”党旗领航工程”，推动党支部对本班级或本年级的学生状况负责，推动”一帮一”、”结对子”、高年级帮扶低年级等活动，推进学风整体前进。6。用心开展各类校园科技文化活动，透过组织学生参加学科竞赛活动，提高学生科技创新潜力和综合素质。7。继续做好”文化素质教育讲座”、”科学精神与实践讲座”、”创新创业论坛”、”研究生（本科生）学
9、术论坛”等活动的组织工作。8。扩大华中大导师的影响，继续开展”我最喜爱的导师评选”活动，采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。9。召开教风研讨会，就改善教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流，推动教风建设的深入开展。（四）建立机制阶段（20XX年11月-12月）各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或推荐，报送领导小组工作办公室。进行学风教风建设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会，总结经验，表彰先进。从制
10、度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。学风建设方案（3）：学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是构成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学
11、习的用心性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的构成，学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；构成“勤学、善学、乐学”的良好学风。二、指导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，构成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、用心向上”的良好校风的构成，努力构建和谐、平安、礼貌校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。三、目前班级“学风”方面存在的主要问题目前，就
12、学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的潜力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。学生的日常行为习惯、礼貌礼貌、良好品德的构成还需加强。礼貌用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等礼貌言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不礼貌言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有必须差距。四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究潜力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施
13、，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，用心参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立用心主动，自觉独立的学习意识和精神。用心参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自我的综合素质。（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自我做起”的意识，明确学风建设的重要好处，用心行动起来，以建立优良学风为己任，为学风建设献计献策，用心参加学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀大学生。培养礼貌的生活和行为方式、时光观念、自控潜力、公德意识、团队精神和群众观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛
14、围和宿舍、班级环境。学风是学校长期积累构成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要主角，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时光的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦构成
15、后，可使学习者受益终身，在优良学风中构成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会及各个兄弟班级的通力合作下，班级学风建设必须会取得十分优异的成绩！“勤学、善学、乐学”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一齐构建“学风”建设的新局面！学风建设方案（4）：为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中到达“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：以“迎评促建”
16、为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，用心营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。二、宣传阶段：重视宣传，提高学风建设的意识，构成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。透过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要好处，要求人人明确在学风建设中的地位和职责，用心主动地投入学风建设活动之中。透过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、
17、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的职责感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改善学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。三、实施办法：1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。用心准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自我所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要好处，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习状况。召开全院29个班级
18、的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传到达每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。2、用心发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们用心参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院
19、的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业；深入了解和反映学生的合理要求和推荐，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带；组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如（外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等），构成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。3、用心发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强群众凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。透过开展形式多样的班群众活动，加深同学之间的相互了解，增
20、进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮忙、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强群众荣誉感，构成良好的班风，促进学风建设。4、打造学术创新工程。用心参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动、申请专利、发表论文等。并用心组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划；开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业潜力的培养；狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书；举
21、办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业；充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的资料进行了解和掌握，适时组织考试测评。7、完善检查监督制度。要成立由辅
22、导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。定期或不定期地对学风建设状况进行监督检查。认真组织实施对学生的“三查”，即查课堂出勤状况、查晚自习状况、查晚归及就寝状况。8、建立早操（早自习、早读）规范。在现有作息时光中补充规定早晨6：307：00为早操时光，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时光对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹
23、等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规状况。结合自身状况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生状况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。四、保证措施1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生用心参与学风建设的用心性
24、，结合外语专业状况，组织开展学风建设活动。2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才带给优质服务。3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要透过开展形式多样的群众活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮忙、互相鼓励、互相
25、监督、互相约束，培养自律意识，增强群众荣誉感，构成良好班风，促进学风建设。五、组织机构组长：马向阳副组长：石秀文马艺红成员：贺林王宏伟黄云峰李冬梅张伟铁晨光学风建设方案（5）：为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。围绕建立“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不一样要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步构成。二、工作主题严谨勤奋、求实创新三、工作安排（一）加强教育和引导，
26、提高对学风建设重要性的认识。1学风建设是一项持久的系统工程，务必由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生用心参与，师生良性互动。2学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化职责意识，规范工作资料，确保建立“优良学风班”活动的有效开展。3全校教师要把帮忙学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要好处，从而以实际行动用心投入到学风建设活动中去。（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。1用心开展建立“优良学风班”活动。一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主
27、题，围绕专业思想教育，帮忙新同学用心转变主角、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划完美人生”为主题，鼓励学生用心参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手潜力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争潜力。2用心开展形式多样的宣传教育活动。学生会、研究生会等学生组织要用心宣传和推进“优
28、良学风班”建设，举办学术报告和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建设”网上论坛等活动，营造良好的学习氛围；各班级、团支部、党支部要透过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围绕“学风建设工程”开展活动和组织学习讨论，进行自我教育和自我管理。3强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改善教学方式方法，激发学生学习兴趣。（三）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。1各学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。学生工作组组长、研究
29、生工作组组长和学院团委书记具体负责各自的相关工作，定期通报学生学习、纪律等状况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。2班主任要用心引导学生，加强班级管理，按照“优良学风班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。3各班级要制定建立“优良学风班”工作计划，班委监督和督促全班同学按计划实现班级目标；各班班干部，尤其是班长和团支书，要增强职责意识，加强上课考勤，用心组织本班同学参与学风建设活动，倡导每一位同学做“优良学风班”的建设者和推动者。4学生党员、学生干部要成为班级建立“优良学风班”的倡导者，并在建立和推进过程中承担骨干作用；学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度；在宣传贯彻学校工作精神和反映学生的要求和意见方面
