1、n zh（ ）的科学家：邓稼先。（2）张爱萍将军称他为“两弱yun xn（ ）”，他是当之无愧的。（3）你一泄万丈，ho ho dng dng（ ），向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（4）yn wi zh y（ ），就是你们家有地位啊。3.下列语句中，没有错别字的一项是（）（3分） A.黄土高原啊，只有你，才能承受如此惊心动魄的博击。 B.从高峻的山峰到深邃的海底，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。 C.经过亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辩到哪个省，正从哪个地区的上空飞过。 D.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！4、下列句子中没有语病的一
2、项是（）（3分）A.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。B.“微”已经成为这个世界醒目的文化标签，微博、微信、微电影、微小说等形式不断涌现，我们也毫无疑问地进入了一个“微时代”。C.要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。D.通过实施市容街景美化工程，使阳江市人名群众的生活环境得到改善。5、仿照加画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比句。 热情是火焰，可以点燃心灵的荒漠；热情是阳光，可以温暖寒冷的心房； ， ； ， ！二、阅读（46分）阅读下面文字，完成第6-18题。（一）卖油翁（10分）陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃
3、，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6、解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）（1）公亦以此自矜（ ） （2）以钱覆其口（ ）7、把下面句子翻译成现代汉语。（1）康肃问曰：”（2）康肃忿然曰：8、卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同，那么你呢？请谈谈你如何看待自己及别人的长处。（二）（10分）“人家说了再做，我是做了再说。“人家说了也
4、不一定做，我是做了也不一定说。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间
5、睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。9、文章开头引用闻一多先生的话有何作用？（3分）10、概括文段的大意。11、体会下列“说”的含义。 （1）我是做了再说。 （2）“做
6、”了，他自己也没有“说”。（三）黄河在咆哮（11）“ 风在吼，马在叫，黄河在咆哮， 黄河在咆哮”听到黄河大合唱组曲里那些奔放豪迈，铿锵有力的歌词时，我感到热血沸腾。对黄河咆哮的情景感到好奇，期盼去看看它的真实景象。据说在1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队，从壶口附近渡过黄河时，看到船夫与狂风恶浪搏斗，听到他们高亢的号声，抵达延安，即写下黄河诗篇，在当年的除夕联欢会上朗诵。作曲家冼星海听了朗诵后，表示要为之谱曲。于是，他在土窑里抱病连续写了六天，完成一部震撼人心的黄河大合唱。为了倾听黄河的咆哮 ，一睹黄河的豪壮，我们几个老友组团先到陕西延安看窑洞，再折向东去宜川县壶口。水经注载
7、：“禹治水，壶口始。”大禹治水，是从壶口开始的，故黄河壶口古已闻名。我们在壶口瀑布下游五公里处的孟门山，观看纪念夏禹的石雕。相传这里原是一座山，阻塞河道，引起泛滥。大禹治水时，把山一劈为二，使水畅流，形成两块巨石，屹立在河床中。当天，导游查知黄河水涨，又见黄昏将至，他催促我们赶紧上路，不要错过观看瀑布的好时候。几分钟后，车子驶进壶口景区，还未下车，就听到震天声响，声似雷鸣。原来，黄河的中游流经陕西省与山西省间的大峡谷，来到壶口时，宽约400米左右的河水突然收束为50米。汹涌的河水，如同在巨壶的细口中倾出。禹贡篇曰“盖河漩涡，如一壶然”，壶口即因此得名。上宽下窄的地势形成天然瀑布的景观，吸引成千
8、上万的游客。黄澄澄的河水在沸腾，滚滚洪流，在这里急速收敛，继而跌入20米高的深潭中，有如万鼓齐鸣。水波湍急时，激起百丈水柱，形成雾气，又如水底冒出的浓烟，真有惊涛拍岸，浊浪排空之势。儿时背李白诗：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，还以为李白这位浪漫诗人用夸张手法形容黄河，到此一游， 才知所言不虚。滔天河水果然似从天而降，大浪卷着水泡，奔腾咆哮。 这样磅礴的气势，壮丽的景象，引发光未然和冼星海的灵感，遂以黄河为背景，用词曲展示黄河两岸发生过的事情，启迪人民努力保卫黄河，保卫华北，保卫全中国料峭寒风开始吹送，夜晚降温，来自赤道的我们惧怕那股寒颤，只好带着萦绕耳际的黄河颂，告别怒吼的黄河。 12、
9、文章开篇就引用黄河大合唱中的歌词，有什么意图？ 13、作者在文中引用水经注和禹贡篇中的语句，各有什么作用？ 14、结合全文，说说文章标题“黄河在咆哮”的双重含义。（四）儒者豪迈（15分）蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据
10、说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂 胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上
11、，但从来不看，遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃
12、过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪迈。【注释】恂恂：恭谨温顺的样子。
13、 15、从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么?16、蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。17、蒙先生的考试方法好不好?请说出你的理由。18、蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面?请任选两个方面举例说明之。三、作文（50分） 19、请以“又见 ，真好”为题写一篇章文章。 要求：（1）将题目补充完整后再作文；抒发真情实感，不得少于500字。（2）除诗歌以外，文体自选。20162017学年度第二学期阳东区七年级期中学业水平测试语文试题参考答案七年级一、基础（24分）1、（10分）（1）万里赴戎机关山度若飞（2）士别
14、三日即更刮目相待（3）（4）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（误题，答对都给分）2、（4分）（1）鲜为人知（2）元勋（3）浩浩 荡荡（4）言外之意3、（3分）D（A.博捕 ；B.竣峻；C.辩辨）4、（3分）B（A两面对一面；C“提高”“教学设备”搭配不当；D成分残缺，可删去“通过”或“使”。）5（4分）示例：热情是长风可以鼓荡远航的风帆热情是雨露可以浇灌青春 的花朵（一）（10分）6、（2分）（1）夸耀（2）用7、（4分）（1）陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不是很精湛吗？（2）陈尧咨（听后）恼怒地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢！”卖油翁说：“
15、凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。8、（4分）示例：把自己的长处当作一种战作弄困难、张扬个性的资源优势，而不不宣扬你的资本；对待别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。9、（3分）直接点题，不仅开门见山，引起悬念，并且将闻一多先生的行为品质和别人形成鲜明对比，层层深入，更 能表现闻先生的品质。 10、（3分）写闻一多先生在学术方面，实干苦干，硕果 累累。11、（4分）（1）向别人宣告自己做了什么。（2）吹嘘、自诩。（三）（11分）12、（3分）引 出本文写作对象黄河；同时也激发了人们去观赏黄河的热情。13、（4分）引用水经注中的话是为了引出游览的景点纪念夏禹的石雕；引用禹贡篇中的话
16、是为 了解说“壶口”的得名来由。14、（4分）“黄河在咆哮”既指黄河的奔腾、轰鸣，也指抗日军民的愤怒吼声。（ 三）（15分）15、（4分） 第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承，讨好“领导”；第二次是因为蒙先 生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。16、（3分）多问则多讲，少问则少讲。或“知无不言”，“有问 必答”。17、（ 4分）答“好”与“不好”均可，只要言之成理即可。（表明态度得1分，理由陈述得3分） 18、（4 分）豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方等。 示例：（ 1）慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。（2）刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。三、（50分）作文（略）2、基础（24分）2、根据课文默写。（5） ， 。（6） 蒙曰：（7） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（8） 默写李白的春夜洛城闻笛。3、请根据拼音在下列句中括号内填写合适的词语。（5）有一位长期以来xin w（6）张爱萍将军称他为“两弱yu（7）你一泄万丈，h（8）y4.下列语句中，没有错别字的一项是（）（3分）“读先生的书，以为只是一个恂恂儒者，没想到先生还这么豪
