1、从古至今， 涌现出不少文明礼仪、素养极高的人，像孔融、周恩 来等。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需 要文明礼仪来树立良好的社会形象。开展讲文明礼仪 的宣传活动，我们应该继承和弘扬传统文化，养成文 明礼仪规范，争做文明的小公民，建立一种全新的社 会风尚。礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。在我们日常生活、工作、学习中，每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明，是否合乎礼仪。同学们，跟着老师学习各种礼仪，做个讲文明讲礼仪
2、的好孩子！第一课自己整理书包我们的书包形状各异、充满童趣，我们都很喜欢它。书包是一件必不可少的学习用品，每天背着书包去上学，那是一件多么神气的事情!可是打开某些小朋友的书包，我们或许会发现里面物品凌乱，寻找十分不方便。把书包里面的物品摆放整齐，养成自己整理书包的好习惯，也是一种礼仪8哟！说一说你的书包是谁整理的？你 是怎样整理自己的书包的？学一学评一评第二课我们都是好朋友我们的学校、班级有许多同学，我们在一起快乐 学习、快乐游戏、快乐成长。学会与同学交往、合作， 会让我们得到更多的收获，取得更大的进步，创造更 多的快乐！看一看1、你有几个好朋友？跟大家介绍一下。2、讲讲你们之间的故事。将心比心
3、善于倾听学会宽容待人真诚同甘共苦第三课主动和老师打招呼在学校，老师带领我们学习知识，教育我们养成 良好习惯，培育我们做共产主义事业的接班人，为了 我们，老师辛勤付出，无私奉献，我们应该热爱老师， 尊敬老师。那么，让我们从主动和老师打招呼做起吧！91、你喜欢你的老师吗？2、说说你和老师之间的小故事。李老师， 您好！3、见到老师你会怎么做？1.学生遇到老师要先打招呼，称呼老师必须用尊称，不能直呼其名。102.发现老师走在身后，要礼让老师先行。蒙老师，您先请！113.校外见到老师不躲闪，面带微笑，主动问好。1. 在公共场合遇见老师，文明的做法是：A.赶快躲开老师。（）B.大声惊喜地叫老师。（）C.礼
4、貌地向老师问好。2. 在学生尊师礼仪中，不正确的是：A. 进入老师办公室，须经过同意。B. 与老师说话可以东张西望，抓耳挠腮。20C. 教师进入教室，学生应起立问好。3. 在楼道或上下楼梯与老师相遇，应当：A.可以不和老师打招呼。（）B.主动打招呼不让老师先行。C.主动打招呼并让老师先行。第四课国旗、国徽在心中我们每个人都是祖国的主人，一年级的小同学是 祖国的小主人，我们要热爱祖国，关心祖国，尽心尽 力为祖国作贡献。国旗、国徽、国歌都代表着我们的 国家，尊敬国旗、国徽、国歌，就是热爱祖国的表现。国旗名叫五星红旗，它是红色的，红色象征革命， 是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的 五星角
5、象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的 周围。国徽是代表国家的徽章，是民族的象征。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。1、你在哪些地方见过国旗、国徽？2、你是怎样热爱国旗和国徽的？1、尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立。2、升降国旗行礼，少先队员行队礼，其他同学行注目礼，目送国旗升降。3、无论何时何地，见到升国旗，都应停下手中的活动，庄严地向国旗行礼，直到国旗升起。唱一唱第五课我是光荣的少先队员了有一首歌，中国的少年儿童都喜欢唱，这就是气势磅礴、昂扬向上的中国少年先锋队队歌；有一面旗，中国的少年儿童都喜欢举，这就是星星火炬组成的少先队队旗。我们胸前飘荡着鲜艳的红领巾，庄严
6、地行着队礼，拥有一个欢乐的童年！1、你对少先队有哪些了解？2、你成为少先队员有什么感受？3、你觉得少先队员应该怎样做？3、我们的入队仪式2127一年级一班学生廖颜见到老师行礼第六课我是课堂的一道风景在同学们的记忆里，有哪些美丽的风景让你在看到的一瞬间禁不住回头凝望，或者忍不住拿起相机、手机拍摄下来？同学们有没有意识到，你就是课堂的一道风景呢？学校朗诵组的同学们认真听讲你是否也是课堂上那道美丽的风景？你的记忆里课堂上有哪些美丽的风景？我们的课堂上谁创造的美丽风景最多？1.预备铃响起，应迅速回到教室坐好，静静地等待老师。2.当老师宣布上课，全班同学迅速起立问好，起立坐下做到桌椅无声响。1、2、3.
7、 听课姿势端正，上身端正，两臂自然，平放在课桌上。两脚平放在地上，腿不能随意摇动。3.上课要积极思考、回答问题，回答或提问时先举手，举手时小臂弯曲，肘关节平放在桌上，五指并拢。284. 起立回答问题时，身体端正，表情大方，声音洪亮。不讥笑同学的发言。你认为做得对的打勾，做得不对的打叉。1、上课迟到，老师正在讲课，直接走进教室坐下。（）2、上课认真听讲，不东张西望。 （）3、老师提出问题时，大声叫嚷：“我！我！”（4、同学回答问题时，不打断别人说话。40第七课课间做文明的游戏经过一堂课的学习和思考，同学们期待的下课铃声的响起。我们像自由的小鸟飞出教室，开始了我们愉快的游戏，不过，游戏也应该守规则
8、、讲文明，这样不仅有礼貌，而且更安全哟！课间你们都做过哪些游戏？你觉得哪些游戏不够文明、安当遇到某个同学不遵守游戏规则时，你们会怎样？1. 课间游戏、活动时，无论是在走廊里，还是在操场上，我们都不要打闹，不追逐，不乱蹦乱跑，应该时时讲文明，处处讲文明。2. 活动范围要小一些，大了会影响到其他同学。3. 游戏时，我们要遵守游戏规则，别光顾着自己高兴，应该多考虑自己和大家的安全。4. 文明的游戏：拍手掌、比大小、猜字、词语猜猜猜。第八课手的卫生猜一猜两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（打一身体器官）我们有一双灵巧的小手，它能做很多事情，所以， 我们一定要好好爱护它。有
9、时候，一双脏脏的小手伸 出来，你会不会觉得这样不文明呢？1. 你的小手能做些什么？2. 你每天大约洗几次手？什么时候洗手？什么时候必须洗手？ 从医院出来回家后 打喷嚏或咳嗽后 接触钱币之后 吃东西之前入厕之后洗手的方法洗手歌小水滴笑嘻嘻欢迎我来把手洗 抹抹肥皂出泡泡手心手背都搓到小水滴笑嘻嘻欢迎我来把手洗 水龙头下冲干净做个健康好孩子第九课会用你和您在我们的生活中，经常用到“你”和“您”，你是否清楚哪些时候用“你”，什么情况又该用“您” 呢？1. 平常在家里跟爸爸妈妈说话，你使用的是“你”还是“您”？2. 你跟谁说话使用过“您”这个词？1. 跟老师说话用“您”。2. 与长辈交流使用“您”。3.
10、 如果遇到多位老师或长辈，不能使用“您们”， 应该用“你们”。议一议4. 与同学或辈分、年龄跟自己相当的人交流使用“你”。下面对于“你”和“您”的使用，正确吗？老师，您好！1、跟老师问好，说：“老师，您好！”2. 校外见到学校的几位老师一起散步，说：“老师，您们好！3. 在家问爸爸：“爸爸，你要去哪里呀？4. 问同学借橡皮：“能把您的橡皮借我用一下吗？5. 跟哥哥姐姐一起游玩：“哥哥，您累不累呀？第十课我们的节日端午41你知道端午节是哪一天吗？你知道端午节有哪些习俗？423.赛龙舟后记中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中， 不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统 美德，在博大精深
11、的伦理文化遗产中，很多优良的、 传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力， 它是中华民族的宝贵的精神财富。这本教材对我国的 文明礼仪做了详细的分类和整理，由浅到深，由易到 难，其中的小故事贴切生活，名言警句浅显易懂，富 有教育意义，适合 3 年级学生学习使用。在教材编写过程中，我们翻阅了大量资料，同时得到了学校领导、学生家长的鼎力支持，同时教材编写组全体教师参与了教材的编写、审阅及修订工作， 对他们所付出的努力一并表示感谢！由于编写匆忙及水平有限，本教材难免有缺陷及疏漏之处，真诚希望各位领导及同仁提出宝贵意见和建议，以便修改或重编时能更加严谨、充实！文明礼仪教材编写组43小学文明礼仪校本课程44东岳完全小学文明礼仪校本课程开发委员会主 任：何思强副主任：蒙昌建主 编：李小蓉编 委：何华 周家刊 何礼 王蓉 游彬
