1、五、作业1教科书第12页习题62，2第l题。第二课时教学目的掌握去分母解方程的方法，体会到转化的思想。对于求解较复杂的方程，注意培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。重点、难点 1、重点：掌握去分母解方程的方法。2、难点：求各分母的最小公倍数，去分母时，有时要添括号。1去括号和添括号法则。2求几个数的最小公倍数的方法。例1：解方程解一元一次方程有哪些步骤? 一般要通过去分母，去括号，移项，合并同类项，未知数的系数化为1等步骤，把一个一元一次方程“转化”成xa的形式。解题时，要灵活运用这些步骤。补充例：解方程 （x+15） （x7）教科书第10页，练习1、2。1解一元一
2、次方程有哪些步骤?2掌握移项要变号，去分母时，方程两边每一项都要乘各分母的最小公倍数，切勿漏乘不含有分母的项，另外分数线有两层意义，一方面它是除号，另一方面它又代表着括号，所以在去分母时，应该将分子用括号括上。教科书第13页习题，2第2题。第三课时教学目的 使学生灵活应用解方程的一般步骤，提高综合解题能力。灵活应用解题步骤。在“灵活”二字上下功夫。教学过程：一、一、复习 1、一元一次方程的解题步骤。2、分数的基本性质。二、新授例1解方程分析：此方程的分母是小数，如果能把各分母化为整数，那么就可以用前面学过的方法求解了。那么怎样化简呢?引导学生分析，并求出方程的解。交流体会。例2解方程 例3：已
3、知公式V中，V120、D100、，求n的值。分析：在公式中，V、D、都已知，只要把它们的值代入公式，就可以得到关于n的一元一次方程。三、巩固练习。根据公式VV0at，填写下列表中的空格。VV0at02848314155476137四、小结。若方程的分母是小数，应先利用分数的性质，把分子、分母同时扩大若干倍，此时分子要作为一个整体，需要补上括号，注意不是去分母，不能把方程其余的项也扩大若干倍。五、作业。 教科书第13页第3题第四课时教学目的：理解一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列一元一次方程解简单应用题。弄清应用题题意列出方程。教学过程一、复习1、什么叫一元一次方程？2、解一元一次方程
4、的理论根据是什么？二、新授。例1、如图天平的两个盘内分别盛有51克，45克食盐，问应该从盘A内拿出多少盐放到月盘内，才能两盘所盛的盐的质量相等?等量关系；A盘现有盐B盘现有盐检验所求出的解是否合理。 培养学生自觉反思求解过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。例2.学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8块，总共搬了1400块，问初一同学有多少人参加了搬砖?1题目中有哪些已知量?（1）参加搬砖的初一同学和其他年级同学共65名。（2）初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8块。（3）初一和其他年级同学一共搬了1400块。2求什么?初一同学有多少人参加搬砖
5、?3等量关系是什么?初一同学搬砖的块数十其他年级同学的搬砖数1400教科书第12页练习1、2、3列方程解应用题的关键在于抓住能表示问题含意的一个主要等量关系，对于这个等量关系中涉及的量，哪些是已知的，哪些是未知的，用字母表示适当的未知数（设元），再将其余未知量用这个字母的代数式表示，最后根据等量关系，得到方程，解这个方程求得未知数的值，并检验是否合理。最后写出答案。五、作业2016版：课时作业（三十）第五章2求解一元一次方程第1课时（北师大版七年级上）课时作业（三十）求解一元一次方程（第1课时）（30分钟 50分）一、选择题（每小题4分,共12分）1.方程3x+6=0的解的相反数是（ ）B.-
6、2D.-32.若2x+1=8,则4x+1的值为（ ）3.某同学解方程5x-1=x+3时,把处数字看错得x=-,他把处看成了（ ）B.-9D.-8二、填空题（每小题4分,共12分）4.方程3x+1=x的解为.5.若代数式3x+7的值为-2,则x=.6.（2016潜江中考）学校举行“大家唱大家跳”文艺汇演,设置了歌唱与舞蹈两类节目,全校师生一共表演了30个节目,其中歌唱类节目比舞蹈类节目的3倍少2个,则全校师生表演的歌唱类节目有个.三、解答题（共26分）7.（8分）解下列方程.（1）2x+3=x-1.（2）2t-4=3t+5.8.（8分）（2016雅安中考）用一根绳子绕一个圆柱形油桶,若环绕油桶3
7、周,则绳子还多4尺;若环绕油桶4周,则绳子又少了3尺.这根绳子有多长?环绕油桶一周需要多少尺?【拓展延伸】9.（10分）先看例子,再解类似的题目.例:解方程|x|+1=3.方法一:当x0时,原方程化为x+1=3,解方程,得x=2;当x华南师范大学中小学教师远程培训网语文在线作业之古典诗歌解读华南师范大学中小学教师远程培训网小学语文在线作业古典诗歌解读对于古典诗歌的透彻理解是进行古诗教学的基础。请你选择一首古诗，广泛收集有关资料，写下自己对诗歌的解读，要求包含以下内容：作者简介、题解及写作背景、注释、诗句意译、特点分析。 念奴娇赤壁怀古 -宋 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是
8、，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。作者简介：作者苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。享年六十六岁，御赐谥号文忠。史书记载苏轼“身长八尺三寸有余，苏轼为人宽大如海”。苏轼是苏洵的次子，1057年，与弟苏辙同登进士。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙 皆以文学名世，世称“三苏”。作为杰出的词人，苏轼开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”。在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的作品有东坡七集、东坡乐府、前赤壁赋与
9、后赤壁赋等。题解及写作背景：题中的赤壁，是黄州城外，长江北岸的一段红色山崖。“怀古”，是古人写诗词常常采用的一个题目。在这类作品中，作者往往借助歌咏历史事迹来抒发自己的感慨。这首词就是苏轼游览黄州赤壁想到历史上有名的赤壁之战，有所感触而写。其实，距今一千七百多年前，魏、蜀、吴三国争雄，吴国名将周瑜联合刘备，利用火攻大破曹操水军的地方是另一个赤壁，它是今天湖北省武昌县西南的赤矶山。这里词人借怀古以抒怀抱，不一定拘泥于地点的确凿。这首念奴娇词作于1082年，时因黄州西山麓，斗入江中，石色如丹，传云曹公败处，所谓赤壁者。或曰非也。曹公败归，由华容路，路多泥泞，使老弱先行践之而过，曰：刘备智过人而见事
10、迟，华容夹道皆葭苇，若使纵火，吾无遗类矣。今赤壁少西对岸即华容镇，庶几是也。然岳州复有华容县，竟不知孰是。今日，李委秀才来，因以小舟载酒，饮于赤壁下。李善吹笛，酒酣，作数弄。风起水涌，大鱼皆出，山上有栖鹘，亦惊起。坐念孟德、公瑾，如昨日耳。苏轼这里所描述的风起水涌景象和对曹操、周瑜赤壁之战的联想，在这首念奴娇词和赤壁赋中都有鲜明生动的反映。 注释、诗句意译：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶（gun）巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。作品注释大
11、江：指今天的长江。淘：冲洗，冲刷。故垒：黄州古老的城堡，推测可能是古战场的陈迹。过去遗留下来的营垒。 周郎：周瑜字公瑾，庐江舒县人。东汉末年东吴名将，因其相貌英俊而有“周郎”之称。周瑜精通军事，又精于音律，江东向来有“曲有误，周郎顾”之语。公元208年，孙、刘联军在周瑜的指挥下，于赤壁以火攻击败曹操的军队，此战也奠定了三分天下的基础。公元210年，周瑜因病去世，年仅36岁。雪：比喻浪花。遥想：形容想得很远； 回忆。小乔：乔公的小女儿，生的闭月羞花，琴棋书画样样精通，是周瑜之妻；姐姐大乔为孙策之妻，有沉鱼落雁、倾国倾城之貌。英发：英俊勃发。羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词纶
12、巾：古代配有青丝带的头巾。樯橹：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。指假战场黄州。华发：花白的头发。 华：现代汉语词典这个字读hu（一声），花白义 人生：现有版本作人间。尊：通“樽”，酒杯。酹：以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。现代译文长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，他的姿态
13、多么的雄峻！手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。 人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！特点分析：此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。本词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了自己怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤心情。上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。将浩荡江流与千古人事并收笔下。念奴娇词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙
14、怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬
15、自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。用豪壮的情调书写胸中块垒。诗人是个旷达之人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂心情的集中反映，词中虽然书写失意，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同。词作中的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上。长江的非凡气象，古战场的险要形势都给人以豪壮之感。周瑜的英姿与功业无不让人艳羡。综观整首词，说它很是昂扬积极，并不见得；可是它却告诉我们，词这个东西，绝不是只能在酒边花间做一名奴隶的。这就是一个重大的突破，也是划时代的进展。词坛的新天地就是通
16、过这些创作实践，逐步发展并且扩大其领域的。苏轼这首念奴娇，正是一个卓越的开头。至今为止，仍然象丰碑似地屹立在中国文学发展史的大道上。此词表达方式肆意大方。体现了以苏轼为赌豪放派的表达维度。所以，此词被誉为铁琴铜琶。长宁镇华达小学平安创建工作任务分解方案长宁镇华达小学平安创建工作任务分解方案依据武平建办发文件武功县平安建设领导小组办公室关于印发全县平安建设任务分解的通知精神，按照学区统一安排，结合我校实际，现将平安建设任务分解如下：一、加强领导，精心组织成立长宁镇华达小学平安创建领导小组：组 长：雷密鸽副组长：贾文轩 侯新党 王尊卫成 员：赵亚莉 郭爱维 毛槐英赵党维 贾敏慧 王苗苗二、平安创建
17、具体工作任务分解：1、治安防控。门卫、保安人员必须长期佩戴红袖标，做好平安建设宣传及单位内部安全工作。2、宣传教育。学校通过举办国旗下讲话、主题班会、“小手拉大手、共走平安路”宣讲、编写少儿快板演讲比赛、广播，橱窗、黑板报、横幅标语等活动或形式，发动广大青少年积极向家人讲解“平安武功”知识，带动家长参与到平安建设活动中，进一步提高群众对平安建设的知晓率、参与率。3、整治环境。积极配合上级相关部门对校园周边环境进行综合执法，教育未成年人学生拒绝上网、远离网吧、拒绝购买校园门口和周边违规摊点的“三无”食品、拒绝进入台球厅、游戏厅等娱乐场所，形成良好的教书育人环境。4、电话测评。县上将对教育系统进行
18、“两率一度”测评，学校要加强对教职工关于“两率一度”的宣传教育工作。2016年3月6日二一五年三月六日2016华师在线远程学习方法课程作业1第1题网络学生要确立的正确学习观念是。A.自律B.他律C.顺从D.抵抗您的答案：A题目分数：4此题得分：2第2题网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是。A.自评意识B.自控意识C.自励意识D.自动意识C3第3题人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的。A.开放性B.虚拟性C.交互性D.自主性34第4题断电后，会使存储的数据丢失的存储器是。B.硬盘D.软件5第17题网络学生对学习全过程进行自主管理的意识
19、是。A.自励意识B.自动意识C.自治意识D.自觉意识6第18题进行网络学习，最理想的学习风格是。A.抵抗型B.顺从型C.行为型D.转化型D7第19题计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是。A.操作系统B.数据库管理系统C.客户管理系统D.语言处理程序8第20题保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是。A.键盘与鼠标B.显示器与打印机C.键盘和显示器D.鼠标和扫描仪9第5题关于统考的说法，错误的有（ ）A.从xx年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费B.提供网络报名缴费的网站是，缴费通过中国银联网上支付平台进行。C.统考合格教育部发放合格证书。D.统考成绩一般于考试
20、结束50天后，在、网络学院及各学习中心查询。510第6题下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。D.无学费收据，不予办理减退费手续。B,C,D11第21题关于学生选课预约考试的说法，正确的有（ ）A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。C.必修课的学
21、分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。A,B,C12第7题身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。正确13第8题讲授型学习形式有同步式和异步式两种。14第9题网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。错误15第10题网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。 16第11题网络教育毕业了就可以申请学位了。18第13题4、预约了考试就一定要参加考试。 ） ）20第15题提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。21第16题发电子
22、邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。22第22题网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。23第23题终身学习与终身教育是同一个概念。24第24题终身教育是21世纪才提出的一个新概念。25第25题所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。26第26题网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。27第27题网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。 （ ）28第28题一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。29第29题我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。30第30题课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。作业总得分：作业总批注：时代光华现代企业规范化管理整体解决方案答案测试成绩：分。恭喜您顺利通过考试！单选题1. 哪一项不属于工作分析与岗位研究的原则？ ABCD 系统原则 最优化原则 能级原则 最低数量原则正确答案： D2. 以下对岗位说明书理解错误的是：D 编制岗位说明书叫岗位描述 沟通关系是岗位说明书编写中的一项重要内容 岗位说明书的核心
