1、在课间活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。三、具体实施方法：以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动内容与方法，各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。我的课间十分钟 二（14）王家俊从下课到上课，实际可用时间为8分钟。利用班级的有利位置，这八分钟可以分类让学生进行安全娱乐： 跳
2、绳 自由活动男生 跳绳 单人跳 花样跳 （多人跳场地不允许，但可到楼下操场） 篮球（仅限于拍球两面有玻璃墙，有危险）女生 跳绳 单人跳 花样跳（多人跳场地不允许，但可到楼下操场） 掷沙包 女生玩此类游戏相对男生 安全一点 花样沙包比赛组织学生46人小组 （小群体）班内准备： 沙包一只 麻将4到6只玩法：沙包上扔一定高度 然后将桌上的麻将摆出不同姿态，瞬间抓起一样的三只或四只，以此类推。课间十分钟活动方案 三（2）班活动地点：二楼平台，一楼小操场活动内容：跳绳（自备）、毽子（自备）活动目的： 1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。2、通过课间活动锻
3、炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。3、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目。4、使学生感受到课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，养成终生体育的习惯。5、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。活动准备：跳绳20根，毽子10个。活动过程：一、分区域活动。踢毽子在二楼走廊、跳绳的同学在一楼小操场。可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行比赛。二、老师适时参与指导。三、预备铃响之前提醒学生结束游戏，做好课前准备。 四（1）班跳绳（自备）、板羽球（自备）1、通过课间活动，使学生学会锻炼，找到自己
4、喜爱的项目。2、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。3、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。跳绳20根，板羽球10副。跳绳在二楼走廊、打板羽球的同学在一楼小操场。 1（3）班小操场双周：悠悠球（男生）、跳绳（女生） 单周：沙包（男生）,毽子（女生）2、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目。3、使学生感受到课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，养成终生体育的习惯。4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。5、通过课间活动，丰富校园
5、文化生活，营造积极向上的学风。悠悠球20个，跳绳10个:；沙包10个，毽子10个；一、分组到操场集中二、双周：男生按组玩悠悠球，女生跳绳。单周：男生按组玩沙包，女生玩毽子。三、老师适时选择参与到活动中和学生一起游戏。四、预备铃响之前提醒学生结束游戏，进班做好下节课准备工作。二（1）班课件活动方案活动场地：教室前面操场活动时间：课间十分钟活动名称：小猴捞月、欢乐猜拳一、小猴捞月 这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快
6、跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。二、欢乐猜拳 女生们围成一个圆圈，面朝圆心，人数必须是双数，游戏开始，大家拍大麦（1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌，用掌背与两侧同伴相碰；4、同1。）并齐说：“赛、赛、赛，阿拉马克赛，一个接一个，阿拉马克赛，这么好的天气飘雪花，这么好的鞋子漏脚丫，这么好的孩子小傻瓜！”接着，各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤！（此时每二人面对面“石头剪子布”
7、猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负）负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，最后剩下者为胜。 五（2）班三楼平台跳绳、橡皮筋跳绳20根，橡皮筋3根。一、男女生分区域活动。男生在三楼平台的右侧，女生在左侧。可以单独玩，也可以一起合作玩，或者进行计时比赛。 六（1）班跳绳、踢毽子 手操1、通过课间活动，丰富学生的生活。2、通过丰富多彩的课间活动培养学生的兴趣，让学生在快乐中练，在练习中快乐。跳绳20根，毽子15个。四、跳绳或毽子组每组两人，或多人一组难度循序渐进。 五（1）焦凌霞首先 多样跳绳 自由活动其次 花样沙包比赛1、组织学生46人小组 （小群体）班内2、组织学生810人小组 （大群体）
8、室外再次 羽毛球 学生可以挑选合适的伙伴 在楼下小操场进行游戏的好处：节约空间、时间；还可以锻炼孩子的反应能力。一（16）班课间十分钟方案跳皮筋、丢沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滚铁环、贴人、跳绳、划拳、夺军旗等。活动目标：1、知识目标 能自编一些有趣的课间游戏，制作一些简单、健康、安全的游戏玩具，学会合理安排课间十分钟。 2、能力目标 会调查学生课间活动情况；能设计一些安全、有趣的课间游戏；会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、橡皮筋、跳绳、小石子等物品，设计、制作出课间小游戏的玩具。 3、情感目标 对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣；会与同学合作完成调查任务；在设计游戏活动中尊重同学、愿意
9、帮助同学。第一阶段：设计课间游戏方案 1、 具体目标 能够比较好地进行组内分工。 将全班分成几个小组，分别完成各班设计出的活动安全、操作简单、同学喜欢的小游戏。2、 学生主要活动 第一步：组成活动小组。选好组长，制定活动计划，组内成员分工，了解游戏规则。第二步：了解父母儿时游戏活动内容。如：第三步：小组设计游戏。设计时，教师着重引导学生利用废旧物品制作出游戏玩具。小组成员准备展示本组的游戏。包括游戏规则、游戏器材、演示游戏玩法。附：抓石子游戏规则 （1）将5或更多颗石子（或用布做的小沙包）在桌面上丢开；（2）拿起其中一颗石子向上抛；（3）趁向上抛的石子未落桌面前，抓起桌面上第二颗石子，再来接住刚才向上抛的石子。依次类推，抓起以下每颗颗石子。（4）如果抛起的石子没接住，或者桌面上的石子没抓起，就结束游戏，该对方开始；（5）此游戏二四人活动比较合适。3、教师指导重点 （1）这一阶段，教师的指导重点在于调查学生的课间情况，全盘了解。课间看书多少人，疯逗打闹多少人，各种体育活动多少人等。让学生认识到设计课间十分钟的小游戏非常必要。（2）教师要重点引导学生明确课间游戏设计中的游戏规则、游戏安全性、废物利用等问题，同时使之注意游戏器材选用和制作。4、活动时长与场地 这一阶段主要由教师引导学生确定主题、设计有趣的课间活动等，可以放在课外课余时间进行，于第十周周五第六节课进行筹备。
