1、1、意志的作用？意志能激发人的潜能，是行动的强大动力。是克服困难、获得成功的必要条件。是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。2、良好意志品质的特征？-自觉性、果断性、自制性、坚韧性。3、如何磨砺坚强的意志？（磨砺坚强意志的方法？）树立远大的理想与志向。形成分阶段目标。持之以恒，不懈努力。4、生活中的挫折有哪些？学习遇到困难、家中发生变故、受到批评指责、目标没有实现等。5、挫折产生的原因是什么？ 由于身心发展的特点和社会阅历方面的限制，青少年对社会、对人生、对自己缺乏全面的认识和评价，因而在生活中常会发生理想与现实之间的激烈冲突，产生挫折。6、挫折双重影响？（挫折对人
2、产生的影响？挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍。也会成为人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。7、对待挫折的正确态度？我们要注意调整心态，学会自我控制，并能迎难而上，理智地分析，努力寻求客服挫折的时机和良策，挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。4、追求情趣要有选择。1、从众心理的定义？从众心理的影响？定义：从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象。通常表现为“人云亦云”“随大流”。影响：从众心理可能有助于我们学习他人的智慧和经验，扩大视野，客服固执己见、盲从自信的特点；也可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人
3、缺乏主见。2、面对从众心理我们应该怎么做？（如何正确对待从众心理？要避免盲目从众，努力培养自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题既要考虑和借鉴他人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，理性决定自己的行动。3、好奇心的定义？好奇心的影响？（如何正确对待好奇心？好奇心是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。它是由新奇刺激所引起的一种注视、接近、探索的心理状态，是我们寻求知识的动力。如何正确对待好奇心？好奇心是可贵的，我们既要珍惜，又要把握好方向。一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥好奇心对学习和生活的积极作用；另一方面，我们必须克制那些超越道德和法律的好奇心，摒弃庸俗
4、情趣，杜绝不良嗜好，这是我们健康成长的重要保证。考点2感悟人生1、人的生命的价值表现在哪些方面？人的生命的价值表现在人的存在和活动对自己、他人、社会的意义。人的生命的价值常常在他所达到的高度上展现出来。人生的价值在于奉献。2、人生的真谛是什么？如何探求人生的真谛？人生的真谛在于创造，创造使生命力更加富有魅力。探索人生真谛需要我们坚守信念，准确地做出取舍，在平凡的生活中对他人、对社会做出自己最大的贡献。3、如何理解“行为都会产生一定的后果”？有些行为会产生我们预期的后果，有些行为的后果可能出人意料。有些行为会产生有利于他人和社会的后果，有些行为会损害他人和社会的利益。4、学会对自己的行为和后果负
5、责意味着什么？（行为与后果关系的启示？学会对自己的行为和后果负责，在行为前预见与选择，在行为中自律与自控，在行为后自省与承担。5、责任的来源有哪些？责任来自社会道德、习俗及法律等方面的要求，也来自时代发展的需要。6、如何对自己的行为负责?（对自己的行为负责给我们提出了哪些要求？维护和促进健康是每个人必须承担的人生责任。担负人生责任，需要学会对自己的行为和后果负责，这意味着我们需要在行为前预见与选择，在行为中自律与自控，在行为后自省与承担。责任伴随人的一生，我们无论处于什么年龄、从事什么工作、担任何种职务，都要履行好自己的责任。7、如何理解担负人生责任，要从生活点滴做起？珍惜生命中的分分秒秒就是
6、对自己的人生负责。我们应该抓住今天，从生活点滴做起，脚踏实地，不断提高自身素质8如何担负人生责任？6+7 第二单元 交往合作考点3学习文明礼仪 一以礼相待（一）知仪识礼1.礼仪的内容和特点:（1）中国的传统礼仪非常重视称谓。（2）中国古代非常讲究礼节。（3）每种礼仪都历史悠久、意味深长。（4）每种礼仪都有一定的规范和程序，并有独特的象征和意义。2.如何做到以礼待人？（1）礼贵心诚（真诚）。对人表示尊重、敬意，要发自内心、真心实意。（2）宽容他人（宽容）。对于别人的无礼，应该多容忍他人，体谅他人，理解他人，要通过自己的行为和智慧去感染他人。3.为什么要讲究礼仪？（为什么要以礼待人？（1）讲究礼仪
7、，是中华民族的传统美德，也是现代公民的道德规范。（2）以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和良好的修养，让自己更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。（3）礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们集体的形象，关系着我们民族和国家的形象。（二）时移礼易5. 礼仪为什么会发生变化？礼仪规范与社会政治、经济、文化相适应。随着时代的发展变化，有的礼仪简化了，有的礼仪逐渐消失了，有的礼仪则增加了新的内容和要求。（1）现代社会人们的生活节奏加快活动范围越来越广，思想观念和处世方式也时移礼易。（2）在中国传统礼仪中，有些不适应现代生活节奏，有些与时代要求不相符。（3）随着国际交流
8、的日益频繁，文化的多样性更加得到了尊重与认同，很多礼仪被互相接纳、吸收和使用，成为国际社会的通用礼仪。6.如何看待礼仪的变化？（如何与时俱进、理解和接纳礼仪的变化？（1）礼仪必须符合公序良俗。我们对传统礼仪要取其精华，去其糟粕。对现实生活中的一些新的礼仪要学会分辨鉴别，不应该讲面子、摆阔气、追求奢华，更不能奢侈、浪费。（2）在入乡随俗时，我们要自觉约束自己的言行，不能随波逐流。（三）入乡随俗7.为什么要入乡随俗？（1）“十里一风，百里一俗”，不同的国家、地区、民族有不同的礼仪风俗。中国是一个统一的多民族国家，每一个民族都有其独特的具有本民族特色的礼仪风俗。（2）入乡随俗，能真正了解当地的民风民
9、情，更容易与当地人们友好交往。（3）主动学习了解、掌握对方的礼仪习俗，可以让我们避免无心之错。8.怎样做到入乡随俗？到任何地方，都要尊重、适应和主动融入当地的民风民俗。入乡随俗，要相互理解 ，讲究“客随主便”，也讲究“主随客便”，促进友好交往。不同的地方有不同的生活方式、饮食习惯，在表达礼仪的方式方法上也不相同。我们在与其交往时，要尊重当地的风俗习惯，但也要量力而行，不要影响自己的身心健康。二、交往礼仪（一）家庭礼仪 1.生活起居的礼仪主要表现在哪些方面?（1）早上起床，自己整理衣被。如果有家人未起床，要轻手轻脚，不要吵醒他们（2）就寝前要有顺序地脱鞋解衣，摆放整齐。（3）平时要保持房间的整洁
10、。2.出行的礼仪主要表现在哪些方面?？（1）外出时，要征求父母同意，并说明去向和回家时间。若有事耽误，不能在预定时间回家，要及时与家人联系，说明情况，让家人放心。（2）出远门，平安抵达目的地后要及时给家人报平安。（3）长辈离家时，应温馨话别、真诚相送；长辈回家时，应递接物品、嘘寒问暖。3.餐饮的礼仪主要表现在哪些方面?（1）进餐前，让长辈先动碗筷；夹菜时，不能用筷子在菜盘里翻来翻去，也不要一下子夹太多，更不能独占自己喜欢的菜；吃东西时要抿嘴、细嚼慢咽，不能发出太大的声响。21教（2）餐桌上，不要随意插话，不要大声喧哗。4.在拜访待客的礼仪主要表现在哪些方面?（1）去亲戚朋友家做客，打理好个人形
11、象、提前打好招呼、给主人备些小礼物；（2）家里来客人，热情招呼、主动攀谈；客人走时，要起身相送、挥手告别。（二）、校园礼仪5.教室中的礼仪主要表现在哪些方面? （课堂礼仪）（1）进入教室，保持安静，不要大声喧哗；（2）课前，擦净黑板、整理讲台，静候老师到来；（3）课上，坐姿端正、专心听讲、积极思考，不做与课堂无关的事； （4）课间，不在室内哄闹，稍作休息，做好下节课的准备。6.走廊、楼梯上的礼仪主要表现在哪些方面? （课间礼仪）（1）在走廊、楼梯上要靠右行，不喧哗，不奔跑，不并排走，不逗留，更不要玩耍。（2）遇见老师，要停下脚步，面向老师问好，并侧过身体让老师先行。（3）遇到同学可彼此直呼其名
12、，一般不要用“喂、哎”等不礼貌用语称呼同学。（4）经过正在上课的班级，要保持安静；遇到手持重物的人，要主动让道。7.操场、会场上的礼仪主要表现在哪些方面? （集体活动礼仪）（1）举行升旗仪式时，要肃立致敬，神态庄严，保持安静，全体师生面向国旗行注目礼，少先队员行队礼。（2）观看运动会比赛时，不要起哄、乱叫、向场内扔东西，也不可以鼓倒掌、喝倒彩。（3）听讲座、开大会时，要提前入场不迟到，未经允许不随意拍照摄像；结束后有序离场，不拥堵通道，要自觉将垃圾带离场馆或投入垃圾箱中。（三）、社交礼仪8.社交礼仪有什么重要性？面对不同的社交场合、不同的交往对象，得体的介绍、亲切的交谈、温馨的馈赠，既能展示自
13、身利益素养，获得他人的尊重，又能促进和谐的人际交往。9.在社交场合中，自我介绍有什么重要性？自我介绍是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。能否得体、恰当地自我介绍，关系到别人对你的第一印象好坏及以后的顺利与否。10.交谈的礼仪，主要表现在哪些方面？ （1）与他人交谈要热情投入、避免冷场，但不要一个人长篇大论。 （2）在他人讲话时，不要漫不经心或做其他事情；不要插嘴打断，即使要发表个人意见或进行补充，也要等对方把话讲完，或征得对方同意后再说。 （3）交谈中，与人争辩、固执己见、强词夺理的行为都不可取。自以为是、无理辩三分、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪。11.精心地选择、
14、馈赠礼物有什么意义？答：礼物是为了表达祝福和心意，它是无声的使者，是友谊的纽带，是温情的记载，能给人际交往锦上添花。12.社交礼仪对人际交往的影响？每个人都讲文明、懂礼仪，守规矩，人与人之间的交往就会更加亲切、友好、社会将更加和谐、美好。13.自我介绍的意义能否得体、恰当的自我介绍，关系到别人对你的第一印象好坏及以后交往的顺利与否。介绍的内容、时机等都很有讲究。考点4 协调人际关系一学会交往 （一）交往之道1.什么是人际交往？（是什么）人际交往是人类活动的一种最基本的形式，通俗地说就是人和人打交道。2.人际交往有什么作用？（为什么）在人际交往中，人们相互传递信息、沟通思想和交流感情。在人际交往
15、中，一句话语、一个眼神、一种神态，都会显露我们的水平、能力、修养和品质。3.人际交往要注意些什么？（怎么样）要主动交往。要有“同理心”。要不卑不亢。4.在人际交往中为什么要主动交往及怎样主动交往？（为什么、怎么样）任何人都不能期待友谊自动找上门来。友谊在于培养，不能等待，不能单方面索取，也不要吝啬奉献。微笑是缩短人与人之间距离的最好方法。主动打个招呼，说一声“你好”，能够架设起人与人之间交往的桥梁。主动赞美别人，善于发现别人的优点和长处，尽量讲一些双方都感兴趣的话题，会让人际交往更加和谐、温馨。在人际交往中，我们要注意防止和克服消极、被动、胆怯的思想，主动、大胆地与人交往。5. 在人际交往中怎
16、样做到有“同理心”？在人际交往中要自信、坦诚。注意真诚、耐心地倾听，适时回应，而不是自己说得天花乱坠；不虚伪、不掩饰，讲出自己对他人的真实感受和看法；设身处地体谅他人，从细微处关心体察他人的需求。这些都是与人沟通的常识，会让人觉得可信可亲。6.在人际交往中怎样做到不卑不亢？在人际交往中，既要尊重自己，也要尊重他人；对人要热情谦虚，但不要过于谦卑；不能人云亦云，要有自己的观点和态度；不要因为对方某一方面不如自己就轻视甚至歧视人家，也不要因为对方的身份背景显赫或有什么过人之处就怀疑自己，趋从他人。（二） 用心交友1.为什么要用心交友？（为什么） 在人生旅途上，朋友能给我们温暖、支持和力量，使我们更
17、加快乐、进步和成长。朋友之间可以倾诉烦恼、分担忧愁，可以相互激励、分享欢乐。2.交友时要注意什么？（怎么样） 友谊需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护佑。慎重择友。近朱者赤，近墨者黑。如果不慎交了品行不良的朋友，就会受其影响，沾染上坏毛病，造成终身遗憾。在平凡中让人感动。我们要善于观察、体会朋友的感受和需求。要有分寸和空间。再好的朋友也需要适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间。二、同窗之谊 （一）同学之间1.同学相处要掌握哪些学问? （怎么样）同学之间要相互学习。 从同学身上，我们可以直接获得很多专业知识。从同学身上，我们可以间接获得很多人生的智慧。同学之间只有互相学习才
18、能共同提高。同学之间要相互谅解。 同学之间要相互帮助。、2.为什么同学之间要相互谅解? （为什么）每个人都有自己的性格特点、成长背景和生活习惯，在许多问题上会有不同的态度和看法，处理问题可能会有不妥当的地方，我们要经常提醒自己学会换位思考，能够从对方的立场和角度看问题。每个人都有个性，每个人也都有缺点，同学之间每天朝夕相处，有时候会产生一些矛盾，只要不斤斤计较，不过分苛求，互相理解，适当谦让，就会化干戈为玉帛，使同学之间的感情不断升华。（二）相逢在花季1.男女生的差异及其产生原因？ （是什么、为什么）男女生之间由于生理、心理、成长环境及社会期望的不同，在体力、思维方式、兴趣爱好、个性特征等方面
19、各有自己的特点。男生一般比较粗犷、豪爽、勇敢、果断；而女生一般比较细致温柔、可爱体贴等。2.为什么异性交往是一个令人向往又令人烦恼的事情？一方面我们需要不同性别的朋友优势互补，共同进步；另一方面我们又难以把握与异性交往的尺度。3.中学生在异性交往时要注意什么?作为中学生，在与异性交往的过程中，要防止“过”与“不及”。不要过分拘谨，不要过于严肃。我们要注意克服自己的弱点，加强锻炼，大方得体地与异性进行交往。不过分随便。言行举止要有分寸，衣着要简洁大方，异性之间的交往应在集体活动的时间内。不摘“青苹果”。少男少女对异性产生喜欢和欣赏的感觉，是青春期的一种正常和健康的心理体验，这种情感实际上有一定的
20、复杂性。我们现在的主要任务是学习，我们现在的生活和消费都依靠父母，如果放任自己的情绪冲动，就可能失去我们这个年龄所应有的纯真，甚至影响荒废学业。男女同学交往要相互尊重、互相关心和帮助。通过参加丰富多彩的集体活动，亲近自然、了解社会、感悟生活、陶冶情操，提高与异性交往的能力，在交往的过程中收获弥足珍贵的友谊。总：我们要尊重异性同学，把握好各自的角色定位，取长补短，不断完善自我，树立健康向上的青春形象。（三） 亦师亦友 （一）理解我们的老师1.怎样理解我们的老师？金无足赤，人无完人。在学校生活中，有时候我们会感觉到老师的语气太严厉，或者作业、要求不合理，甚至有可能误解学生。在这种情况下，当面和老师
21、争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。正确认识和对待老师的安排和叮嘱。对于老师的叮嘱和安排，我们要理解其中蕴涵的善意、爱心和责任心，听从老师的合理要求；还要主动与老师沟通，让老师加深对我们的了解，看到我们的成长，增强对我们的信任。我们要换个角度看问题，要理解老师工作的复杂性。当你发现老师在某件事上有失公允时，要采取正确的方式与老师沟通。请记住“真诚是一把沟通的钥匙”。正确认识和对待老师的批评与表扬。表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找到差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀。我们既要经得起表扬，又要受得住批评。表扬和批评中饱含老师对我们的期待和爱护
22、。（二）尊敬我们的老师1.为什么要尊敬我们的老师?尊师重教，既是中华民族的优良传统，也是现代社会每个公民的基本道德规范和义务。（道德角度）尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。在一定意义上，老师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。（情理角度）尊师敬师是基本的社会行为规范。（法律角度）2.如何在日常生活的点滴小事中尊敬我们的老师？尊重教职工，见面行礼或主动问好。课堂上回答老师问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。进老师办公室要敲门，办公室门开着时，也要喊“报告”，听到“请进”后，方可进人；问老师问题要用“请问”，老师解答后要道谢，说“再见”后再离开。与老师交谈时，要起立并
23、主动给老师让座。老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完后再找老师。发现老师讲课中有错误，应举手示意，待老师许可后，起立并以请教的方式提出自己的看法。3.如何构建现代新型师生关系？随着时代的发展，在新的教育理念中，学生和老师具有平等的人格和尊严，师生之间是一种教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。考点5善于合作竞争一、学会合作 （一）处处有合作1.合作和分工的关系。合作源于分工，社会分工越细致，就越需要合作。2.为什么个人离不开合作？合作无处不在，无时不有。善于合作、
24、学会合作是现代人必备的基本素质。我们在合作活动中分工协作、优势互补、集思广益；在合作中提升能力、增长智慧。在合作中我们也能够感受到集体的力量和和温暖。3.为什么企业、地区、国家之间要合作?随着生产的社会化和经济的全球化发展，无论企业内部还是企业之间都既有分工，又有合作。产品的质量、企业的品牌需要每个成员的精诚团结、通力合作。无论是企业、还是地区、国家，在资源、技术、资金等方面都有优势和劣势，要提高自身竞争力不能仅凭单打独斗。企业之间、地区之间、国家之间，只有通过合作，才能优势互补、共享资源、扩大市场，在合作中互惠互利、共享成果。4.为什么事业的成功离不开合作？任何事业的成功都离不开合作。事业的
25、成功，需要他人的支持、帮助，合作能够更好地集思广益，催生智慧，不断产生新的思想、新的成果；合作更有利于战胜困难，攻克难关，取得重大突破。（二）合作有智慧1.为什么合作需要智慧和方法？合作不是人力的简单相加，在合作过程中会遇到许多复杂而微妙的情况。合作要想取得良好的效果，就需要合作的智慧和方法。2.合作的方法。合作需要相互信任。合作需要每个人主动作为。合作需要相互配合。合作需要相互沟通。3.为什么合作需要相互信任？没有信任就没有稳固的合作。没有信任的合作是短暂的，也是不愉快的。4.合作中怎样相互信任？一旦选择合作，就要给予对方充分的信任，要以诚相待，不互相猜疑、互相提防；要尊重对方，尊重他人的个
26、性和工作方式，善于接纳他人，欣赏他人的长处，宽容他人的缺点；对责任的分担和利益的分配不要斤斤计较。5.合作中每个人怎样主动作为？在合作中，每个人都要基于合作的目标，明确自己的分工和应当承担的责任；该自己做的事情不推诿，不能有依赖别人的思想；要充分发挥自己的力量，贡献自己的智慧。6.合作为什么要相互配合?合作中的每一个成员都有各自的优势和特长，通过优化组合使单个人的能力得到放大、强化；每个成员之间相互配合，相互协作，才能形成合力，从而产生强大的力量。7.合作为什么要相互沟通？沟通带来理解，理解有助于更好地合作。合作有成功，也有失败。无论成功和失败，都需要沟通，以便总结经验教训，为以后更好地合作奠
27、定基础。8.合作时怎样相互沟通？合作前，要通过沟通，理解对方的意图；合作中，出现矛盾和分歧是正常的，但关键是要及时进行沟通，以缩小分歧，消除误会和隔阂。二、参与竞争（一）处处有竞争1.为什么个人要参与竞争?竞争是现代社会的突出特征，是社会前进发展的动力，在各个领域、各个层面都普遍存在着竞争；公平竞争是每个人的追求，正确对待并参与竞争是我们立足社会的重要条件。竞争伴随着人的一生，任何人都无法逃避竞争。2.个人如何看待竞争？竞争有成功与失败，也意味着活力与发展。我们要以积极和乐观的心态参与竞争，积累和提升应对未来竞争所需要的能力。3.企业竞争的结果？企业怎样参与竞争?企业竞争的结果是优胜劣汰，资源优化组合。竞争也会给消费者带来一定的实惠。企业为了取得顺畅的产销条件、获得更多的市场资源，必须通过不断改善经营管理、改进生产技术、增强创新能力而求得生存与发展。现代企业的竞争主要依靠核心竞争力。4.各种竞争归根到底是什么的竞争？各种竞争归根到底是人的竞争。5.当代国际竞争的实质，各国竞争的核心。当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量人才竞争正成为各国竞争的核心。6.合作和竞争的关系。现代社会的竞争往往不再是利益互相冲突的对手间的简单拼杀，而更像一
