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    经典诵读教材三年级Word文件下载.docx

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    经典诵读教材三年级Word文件下载.docx

    1、)偏多骨,不悔真情不悔痴(ch)。齐 韵(i)河对海,涧(jin)对溪(x),远近对高低。奇珍对异(y)宝,琥珀(h p)对琉璃(li li)。桃灼灼(zhu),柳依依(y),龙眼对马蹄(t掬(j)水月在手,拈(nin)花香满衣。几处早莺争暖树,谁家新燕啄(zhu)春泥。来对往,密对稀(x),来日对往昔(x)。眼明对手快,心旷(kun)对神怡(y千里马,五更鸡,暮蔼(m )对晨曦(chn x)。高谈惊左右,博(b)学贯(un)中西。天上月悬(xun)千古镜,池中星照一盘棋(q微 韵(ei ui)宽对窄(zhi),显(xin)对微,闪电对鸣雷。天南对海北,红瘦对绿肥。潮涨(zhn)落,月盈亏(y

    2、n ku),暮(m)色对朝(zho )晖(hu)。明月松间照,春风柳上归。穿花蛱蝶(ji di)深深见,点水蜻蜓款款(kun)飞。偏对正,眼对眉,欣喜对伤悲。青山对绿水,草舍(sh)对柴扉(fi)。山突兀(w),水潆洄(yn hu),雨打对风吹。天地入胸臆(y),文章生风雷。傲(o)骨虚心真力量,热肠(chn)冷眼大慈悲。开 韵(ai)朝朝(zho )对暮(m),盛对衰(shui),舞榭(xi)对歌台。风清对月朗,戏院对书斋(zhi)。桃叶渡(d),雨花台,晴日对阴霾(mi)。碧(b)桃和露种(zhn),红杏倚(y)云栽。天外黑风吹海立,浙(zh)东飞雨过江来。忧对喜,乐对哀,信任对疑猜。风餐

    3、对露宿,部署对安排。诗遣兴,酒开怀,红叶对绿苔。雁引愁心去,山衔好月来。波浑未辨鱼龙迹,岁寒方识栋梁材。模 韵(u)秦(qn)对晋(jn),越对吴,南海对西湖。鸢(yun)飞对鱼跃(yu),鹦鹉(yn w)对鹧鸪(zh )。青玉案,紫砂壶(h),李白对杨朱。儿童骑竹马,旅客忆莼鲈(chn l落叶舞风高复下,小荷浮水卷(jun)还(hi)舒。生对死,笑对哭,美玉对明珠。人情对世故,困境对通途。三都赋(d f),八阵图,果断对踌躇(chu ch琴书为伴侣,天地作篷(pn)庐。壮士腰间三尺剑,男儿腹(f)内五车书。鱼 韵(u)终对始,供(n)对需,冉冉(rn)对徐徐。青天对碧海,小道对通衢(q红芍药

    4、(sho yo),白芙蕖(f q),杞梓(q z)对桑榆(sn y浮云连海岱 (di) ,平野入青徐。桃花红压玻璃(b li)水,萍藻(zo)深藏(cn)翡翠(fi cu)鱼。豪 韵(ao)梅对杏,李对桃,芍药(sho)对芭蕉(b jio)。春分对夏至,水远对山遥。风飒飒(s),雨潇潇(xio),麦穗(su)对禾苗。青鱼潜(qin)绿水,白鹤(h)上碧霄(xio)。烟火万家人两岸(n),春江一曲(q)柳千条。难对易,贬(bin)对褒(bo),有趣(q)对无聊(lio)。雷声对电影,火箭对雪橇(qio)。交谊舞,健身操,舞剑对挥刀。楼观沧(cn)海日,门对浙(zh)江潮。英雄自古披肝胆(n dn

    5、),志士何尝惜(x)羽毛?寒 韵(an)千对百,两对三,塞(si)北对江南。山村对海岛,旷(kun)野对平原。花烂漫(mn),月婵娟(chn jun),草木对山川。樱(yn)花红陌(m)上,柳叶绿池边。三春白雪归青冢(zhn),万里黄河绕黑山。二-经典诵读古诗10首1.峨眉山月歌【唐李 白】峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。【大家来欣赏】同学们,让我们随着李白的脚步,走入这朦胧的夜色中吧,哇噻!你们看这夜色好美啊!那半轮秋月已经挂在了峨眉山顶上,月的影子也映入了平羌江中随水流动。看到这迷人的夜景, 李白不禁有了新的想法,于是他便夜间起程,从清溪这个驿站出发奔向了三

    6、峡,想去望一望那“水中月、山顶挂”的人间仙境,可想念的山月还没见到呢,就已经直下到渝州城去了。2.咏 柳【宋曾 巩】乱条犹未变初黄,依得东风势更狂。解得飞花蒙日月,不知天地有清霜。春风解冻、大地复苏。鸟儿欢唱、柳树发芽,本应是一派欣欣向荣的景象,但你们看那乱七八糟的柳条啊,它还没有改变最初的鹅黄色,就开始依仗着东风疯狂地飘舞起来了。妄想用它那漫天的柳絮把太阳和月亮也遮蔽起来,可请你不要得意得太早啊,你应该知道当秋风一起、秋霜一降的时候,你就会黄叶飘零,失去雄姿的。3.三衢道中 几】梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。在这梅子黄透、高挂枝头的时候,天天都有一个晴和的好

    7、天气,让我们也跟着诗人曾几,乘着小船沿着小溪而行吧,等小船划到了小溪的尽头,再改成走山路继续前行时。就看到山路上绿树成阴,与来时一样的浓密;深林丛中也传来了几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了一些幽趣。诗人也陶醉在这诗情画意中了。4.早 梅张谓】一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未销。在一个寒冷的、白雪覆盖大地的冬季,我们的诗人张谓急匆匆地走在小路上,突然,他怔住了,远处似乎有梅花那洁白的身影进入眼帘,他真不相信自己的眼睛,立在那里定睛一看:哇!那原来是在远离人来人往的村路、又临近溪水桥的边上。一树寒梅由于“近水”的缘故而盛开在这寒冷的冬季 ,真是美极了!他还以为是经冬而未

    8、消的白雪呢。真是雪似梅花梅似雪,疑似假时假成真啊!5.春 望杜 甫】国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。【大家来赏析】这首诗前两句作者描述了饱经战乱后都成长安的暮春的荒凉景象:河山尚存,可国家残破。长安城中草木丛生,人烟却稀少,一片荒凉。诗人睹物伤怀,伤国之情油然而生,萧条悲凉。接下来写花写鸟,借花鸟来表达诗人那种伤乱思家的感慨。花鸟平时是人们的喜爱之物,可此时此地,作者却见绽放的花朵反而流泪;听到悦耳的鸟声反而惊心。为什么呢?自己想想原因吧 。下句由写景转写事。自安史叛乱以来,直到如今春深三月,战火仍连续不断,连续的战火使得作者跟家

    9、人断了通信。诗人妻子儿女在鄜州,一家人的安危使他魂牵梦绕,家书不至,他如何放心得下?“抵万金”写出了家书的珍贵,写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情,表达了对妻子儿女的强烈思念。最后诗人将伤国忧时思家的情怀用具体的细节体现了出来:烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不禁于百无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。这首五律,诗人巧妙的将景物和人的情感融在一起。这种情景交融的写作方式你可要学习啊。6.望 岳杜甫】岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。本诗描绘了泰山的雄伟磅礴的气势,抒发了诗人向往登上绝顶的壮

    10、志,表现了一种敢于进去、积极想上的人生态度,很有哲理性。诗的大意是:你想知道泰山是个什么样子吗?请看,它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。大自然在这里聚集了一切灵气,那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,被遮天蔽日的泰山把山南山北分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞,涤荡着我的心灵,极目追踪那暮归的鸟儿引入了山林。我一定要登上泰山的山顶,俯视众山,那时众山看起来就会显得极为渺小。诗的最后两句你感觉出他的哲理的味道了么?7.咏 风虞世南】逐舞飘轻袖,传歌共绕梁。动枝生乱影,吹花送远香。风本无形,诗人通过“舞”、“歌”、“枝”、“花”在风吹动下各种动态的描写,使人看见、听到、

    11、闻到,生动形象。诗的大意:风舞动着人们轻薄的衣袖,传送着美妙的歌声,使花枝的影子摇乱,吹送来远处的阵阵花香。你也试试用自己的语言写写风么?8.山居秋暝王维】空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。一场新雨过后,青山特别清朗,秋天的傍晚,天气格外凉爽。明月透过松林撒落班驳的静影,清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。竹林传出归家洗衣女的谈笑声,莲蓬移动了,渔舟正下水撒网。任凭春天的芳菲随时令消逝吧,游子在秋色中,自可流连徜徉。这首诗于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。诗中静态、动态的景物分别有哪些?找出来读一读。怎样理解“明月松间照,清泉石

    12、上流。浣女归竹喧,渔舟下莲动”的艺术画面?最后一句中“王孙”指谁?表达了作者怎样的思想感情?9.龟 虽 寿【魏曹操】神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终了的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马棚里,它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短,不只是由上天所决定的。只要自己保养得好,也可以益寿延年。真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。你从诗中体会到诗人怎样的思想感情?

    13、找出点睛之笔抄写下来。10.浣 溪 沙苏轼】簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。枣花簌簌地落到衣巾上。缫车声响彻村子南北。柳树下传来卖黄瓜的吆喝声。(诗人)酒后困乏,道路漫长,昏昏欲睡,烈日高照,使人干渴难耐,极想喝茶,于是向村野人家敲门讨要。请诵读这首词,用简笔画描绘词中景象。三-经典美文声音的温度查一路那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。山村的夜色中,黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子

    14、里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嗥,常常将我和妹妹从梦中惊醒。我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,坐着、蹲着,吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在告诉我:“孩子,别怕,有我

    15、们在!谁也伤不了你!”自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。夕照颖小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。透过窗子向下看,是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时,太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去,便出现了如诗的夕照。太阳被裹上橘黄色,没有了刺眼的光芒,稳稳地站在那排杨树的树梢上,没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。很明显,这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊

    16、,它和我们一样调皮!这样想着想着,眼前的太阳便又向下溜了一截。这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般。不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了。一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,变红,最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。天空的黑色渐渐漫了过来,几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动。渐渐地,夕阳在我的视野中远去,远去,最终完全消失了。我知道,此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带来一个美丽的黎明

    17、。 溪流 贾平凹我常常觉得,我的生命,就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里,它只是那么柔细的一股儿水流。溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。在庄严的大山下,永远不安宁、表现着的,恐怕便是这小溪了。或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了,要走更远

    18、的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。它在流着,流着。它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一丛腐根呢。那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。我是这么想的,我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字。鸟是树的花朵 吴忌我们穿起了厚厚的棉

    19、衣,而有些树木落光了叶子!看吧,这就冬天了!然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见满树的花朵!有时候,鸟是一群一群地飞来又飞走的,黑压压一大片的是八哥或乌鸦,冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上。黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林。一群白鸽落到树枝上,仿佛早春的玉兰花开,白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们散落在稀疏的树枝上。有时候只有一只,孤独地立在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌,一

    20、只鸟的歌唱使得树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌,麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声,细细地发颤、发亮,这是一只鸟再造了冬天的生机。鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。实际上,一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起唱歌;夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的月夜被一声鸟鸣切开。我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。因为,我认定鸟是树的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵眼睛姜华妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔

    21、、迷人的眼睛。我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头。我是您放飞蓝天的一只风筝,您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中。当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候,我的心里涨满了爱潮,涌起了情的激浪。当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候,在我的视野里顿时出现一片柔和的光,伴我进入甜美的梦乡。在那动荡的上岁月里,妈妈,您的眼睛里充满了忧伤,当您悲哀地望着我的时候,我感到世界像大漠般的荒凉。当您的眼睛重新闪现了希望的火花,当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望,妈妈,您的眼睛宛如催我出征的号角,让我的双臂变成腾飞的翅膀。 黄昏季羡林黄昏是神秘的,只要人们能多活下去一天,在这一天的末尾,他们便有个黄昏。

    22、但是,年滚着年,月滚着月,他们活下去有数不清的天,也就有数不清的黄昏。我要问:有几个人觉到这黄昏的存在呢?早晨,当残梦从枕边飞去的时候,他们醒转来,开始去走一天的路。他们走着,走着,走到正午,路陡然转了下去。仿佛只一溜,就溜到一天的末尾,当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟,树梢上淡淡涂上了一层金黄色,一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候,仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。他们知道:夜来了。月光下的蛙鸣一直以来,我坚信有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难。那是十几年前的一个寻常夏天,在高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败。母亲见我面容憔悴,很心疼。为了给我增加营养,那段时间里,

    23、她杀光了家中三十几只仔鸡,想让我恢复以前的体质。然而,我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱,呼朋引伴,紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次将我惊醒。母亲想尽了一切办法。渐渐地,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦。但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说,你母亲为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。我将信将疑。但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长长的竹竿,绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛,做得认真又虔诚。有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,

    24、用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲!母亲!”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿,生怕遗漏一处蛙声这一年高考,我被高分录取了。很多年已经过去,蛙声也一点点远逝。可是,我又觉得它时时都在我的枕边。一声声,像不倦的提醒和教诲。给我许多的人生激励。四年级诵读篇目如果我是一片雪花如果我是一片雪花,我飘落什么地方去呢?飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾游戏飘到广场上,去堆雪人,望着你笑眯眯?亲亲她,然后就快乐地融化。致老鼠我喜欢你们一双机灵的眼睛,粉红的耳朵 。虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国,一定要你们,洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教会你们,自己劳动,做事不要偷偷摸摸

    25、。我还要给你们,介绍个朋友它的名字叫猫。其实我是其实我是一朵云,当我在天空,自由的飘动时,我想这样告诉你。其实我是一只蝴蝶,当我在花尖飞舞着,看见了很多昆虫,其实我是一片黄叶,当我从树上飘落了,把大地染成金色时,望月怀远 张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。茫茫的海上升起一轮明月,此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长,整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光,我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你,只望能够与你相见在梦乡。登岳阳楼 杜 甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有

    26、孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。很早听过闻名遐迩的洞庭湖,今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚像把吴楚东南隔开,天地像在湖面日夜荡漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字,年老体弱生活在这一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息,凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。少年行 王维 新丰美酒斗十千, 咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮, 系马高楼垂柳边。少年行是王维的七绝组诗,共四首。分咏长安少年游侠高楼纵饮的豪情,报国从军的壮怀,勇猛杀敌的气概和功成无赏的遭遇。各首均可独立,合起来又是一个整体,好象人物故事衔接的四扇画屏。第一首写少年游侠的日常生活。要从日常生活的描写中显示出少年游侠的精神风貌,选材颇费踌躇。诗人精心选择了高楼

    27、纵饮这一典型场景。游侠重意气,重然诺,而这种性格又总是和“使酒”密不可分,所谓“三杯吐然诺,五岳倒为轻”,把饮酒的场景写活,少年游侠的形象也就跃然纸上了。 经典美文爱的一种解释爱是什么?一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来,停在枝上,望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道:“你爱这稻谷吗?”“爱。“为什么?“它驱赶我的饥饿。鸟儿啄完稻谷,轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗?”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答:“现在我爱那一湾泉水,我有点渴了。精灵摘下一片树叶,里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水,准备振翅飞去。“请再回答我一个问题,”精灵伸出指尖,鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗?我这里又稻谷也有泉水。“我要去那片开着风信子的山谷,去看那朵风信子。它能驱赶你的饥饿?“不能。“它能滋润你的干渴?“那你


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