1、温度计利用液体热胀冷缩的现象制成的，常用的液体温度计有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计，常用的温度单位是摄氏度，符号是，摄氏温度的规定冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每分为1，如人的体温（口腔温）是“37”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“4.7 ”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”0的水与0的冰冷热程度相同（温度相同）温度计正确使用方法玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁，玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面平。（4）使
2、用时不能超过量程体温计测温范围3542，最小刻度为每小格为0.1，可离开人体读数，因为有一段很细的弯管，所以使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。质量表示物体所含物质的多少，质量的国际单位是千克（Kg），常用单位有吨、千克、克、毫克，它的质量标准物叫国际千克原器，质量是物体的一种属性，它不随物体形状、状态、温度、位置的改变而改变。质量的大小由物体所含物质的多少决定的，一个铁块压扁之后，形状改变，体积和质量都不变，一杯水结成冰，或变成水蒸气，状态改变，质量都不变物体和物质是不同的，物体是由物质组成的，在实验室，称量质量工具是天平。天平的调节和使用方法：1、把天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺左端
3、的“0”刻度线处。2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央3、按物左码右的原则，将物体放在左盘上4、估计物体的大致质量，将适量的砝码用镊子夹取，轻放在右盘上。砝码应按从大到小的顺序取放。5、算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度值就是左盘被测物体的质量。6、称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒内，游码移回到“0”刻度线用天平称量时，待测物的质量不应超过天平的量程，不能用手摸天平托盘或砝码，取放砝码时要用镊子，不可把潮湿的物品或化学品直接放在天平托盘上，加减砝码时要轻拿轻放在用天平测量时，造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小；造成测量值偏小的原因有：砝码生锈、沾上灰尘或水
4、。在用天平测量时，如果物体和砝码放反了，则物体的质量等于砝码的总质量减去游码的刻度值。怎样测量1滴水的质量。写出实验过程和计算结果，并设计记录测量数据的表格。答：用天平测出一个空烧杯的质量m1，然后在烧杯中滴入100滴水，称出总质量记为m2 ，总质量减去空烧杯的质量，除以100就是一滴水的质量，（m2 m1）100如果在实验中需要50克的水，想一想，应当怎样用天平测量？先用天平测出一个空烧杯的质量，然后在天平的右盘中用镊子夹入50克砝码，在烧杯中加入略少于50克的水，用胶头滴管逐滴滴入，直至天平平衡，即得50克水。我们可以根据生活中的一些自然现象来确定或感知时间，如：日升日落、月形变化、四季变
5、化、电线杆的影子、 枫叶红了、候鸟迁徙等，这是因为它们一直都在作有规律的变化，任何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准。1、 古代计时器有日晷、表圭、砂漏等时间的国际制单位是秒，用符号 S 表示2、 ，常用单位还有 时（h）、分（min）、毫秒（ms）时分秒；1毫秒0.001秒通常测量时间的工具是手表、闹钟、石英挂钟3、 、摆钟4、 、停表等等流动的水和燃烧的香也可以作为测量时间的“尺子” ，因为水的流动和香的燃烧都是一种运动，只有通过运动才能表现出流逝的时间。因此，量度时间离不开运动，蜡烛燃烧易受外界影响，不适宜作计时工具。测量自己的心率（脉搏）有两种方法：一是测一分钟脉搏跳动的次数，二是
6、测一次脉搏跳动所需的时间爱因斯坦5、 说过“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”。科学探究的一般过程：1、提出问题2、建立假设3、设计实验方案4、收集事实证据5、检验假设6、合作交流。提出问题一定要用“？问号”，建立假设一般说“可能”琴纳医生在探究天花和牛痘的科学实验时（1） 提出问题：挤牛奶女工容易感染到牛痘的病，而这些女工为什么不会患上天花？ （2） 建立假设：可能人得过一次天花以后就会产生免疫力。可以抵挡病毒的入侵（3） 设计实验方案：让人先感染牛痘，再看会不会得天花（4） 收集事实证据：人感染牛痘后，不会再得天花（5） 检验假设：假设是正确的（6） 合作交流：推广应用探究脚印的长度
7、与身高的关系的一般过程：（7） 提出问题：脚印的长度与身高有什么关系呢？（8） 建立假设：可能脚印的长度与身高有一个比例关系。（9） 设计实验方案：测量不同年龄、不同身高的人脚印的长度与身高（10） 收集事实证据：建立图表关系，分析脚印长和身高的关系（11） 检验假设：脚印的长度与身高的确有一个比例关系（12） 合作交流：对比其他同学的结果，完善比例关系，进行推广应用第二章：观察生物1. 蜗牛身体的主要组成部分：壳、足、口、眼、两对触角2. 蜗牛是有感觉的生物体，它有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉3. 生活中的物体可以分为生物和非生物两大类。生物与非生物的区别 .有应激性.能生长 .能进行
8、新陈代谢（需要营养，需要排泄废物.有严整的结构.能生殖和发育.有遗传和变异的特性 .能适应环境，影响环境 4. 植物与动物的最主要的两个区别是：、能否进行光合作用（根本区别）。植物可以，而动物不能。、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行5. 地球上生存的动物已确定名称的约有125万多种，根据动物体内有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物6. 脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类7. 鱼类:终生生活在水中，身体呈纺锤形，分为头、躯干、尾，体表覆有鳞片，鳞片上有一层粘液，运动器官是鳍，呼吸器官鳃，卵生、变温. 8. 两栖类:幼体生活在水中，成体水陆两栖，幼体用
9、鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，卵生、变温，代表动物：大鲵、青蛙. 9. 爬行类:真正的陆生动物，皮肤上有鳞片或甲，呼吸器官肺，卵生、变温，代表动物：鳄鱼、蛇、蜥蜴.10.鸟类:陆地上生活，用肺呼吸，适于飞行，身体呈纺锤形，有羽毛，前肢变成翼，骨骼中空，没有牙齿，卵生、恒温，膀胱退化以适应空中飞行，鸡鸭鹅属于鸟类；11.哺乳类:最高等的脊椎动物,胎生、哺乳、恒温，雌性哺乳动物有乳腺，以乳汁哺育后代，呼吸器官肺，有发达的运动器官，适宜陆地奔跑。蝙蝠是会飞的哺乳动物，鲸是生活在水中的哺乳动物。12.无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。代
10、表动物：原生动物有草履虫、变形虫属于单细胞动物；腔肠动物有珊瑚虫、水母、水螅、海葵、海蛰等；扁形动物有涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等；线形动物有蛔虫、蛲虫、蠕虫等；环节动物有蚯蚓、水蛭等，软体动物有蛤、河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼等，节肢动物有蝗虫、虾、蟹、蜘蛛等；棘皮动物有海参、海星等。其中节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，节肢动物的昆虫类身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。13 植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。14 植物根据繁殖方式分为种子植物和无种子植物15 花的结构包括：雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼。16 有种子的植
11、物分为被子植物和裸子植物，被子植物是种子外有果皮包被的植物， 被子植物是植物界中种类最多，分布最广的植物，裸子植物是种子外无果皮包被,种子裸露的植物，如银杏、红松、马尾松、水杉、雪松、侧柏、杉木等等，我国还有“裸子植物故乡”之美称。17 无种子植物的特点是：没有花，不形成种子，不用种子，用孢子繁殖的植物。18 蕨类植物：像蕨、胎生狗脊、满江红、桫椤等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。煤有些是古代高大蕨类所形成的。19 苔藓植物：像地钱、葫芦藓等，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根，只有茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。其中假根起着固定和吸水的
12、作用20 藻类植物：像紫菜、衣藻、海带、水绵等，结构简单，没有明细分工，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖的植物。衣藻是单细胞植物，既可孢子生殖，又可分裂生殖。21 瑞典博物学家：林耐是在分类学上做出了突出贡献的科学家。22 生物物种分类的依据：生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系界门纲目科属种，级别越高，种类越多，共同点越少，级别越低，种类越少，共同点越多，分类的最小单位是种。23 多细胞生物体都由受精卵细胞发育而来，细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞的生长和分化常常是相伴而行的。24 细胞分裂:一个母细胞经过复杂变化，分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。一个细胞经过一次分裂之后，细胞的大
13、小、个数发生变化；形态、结构、功能不变。细胞分裂过程中，最引人注意的变化是出现染色体染色体平均分配到子细胞中。对于单细胞生物而言，细胞分裂的结果是使它的个体数增加25 细胞生长：子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。生长过程中，它的形态、结构和功能没有发生变化。只是增大个体体积。26 细胞分化：子细胞在生长过程中形成不同形态和功能的细胞的过程。细胞分化的过程，增加了细胞种类，形成具有不同形态和功能的细胞。27 一个受精卵细胞经过细胞分裂、生长、分化，可以发育成体形庞大、结构复杂的多细胞生物体。28 细胞通过（细胞分裂 ）能产生与自己一样的细胞，在此过程中，母细胞内出现（染色体
14、），最后这些物质会（平均分配）到两个子细胞中去。子细胞能不断长大，这个过程称为（细胞生长）。有的子细胞发生了变化，形成具有不同（功能）和（形态）的细胞，这个过程称为细胞的分化。29 细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位细胞构成。是由19世纪的施旺、施莱登提出的。30 1665年英国人胡克发现的细胞，其实他发现的只是细胞壁，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体六部分，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，他们的功能分别是细胞壁有保护、支持作用，细胞膜有保护、控制物质进出，叶绿体含有叶绿素，是光合作用的场所，细胞核含有遗传物
15、质，液泡含细胞液，储存营养、水分，细胞质能流动、是生命活动的主要场所。如高大植物之所以能“顶天立地”就是与植物细胞的细胞壁有关。31 显微镜的各部分结构名称。32 显微镜的使用方法有：安放对光放片调焦距观察收镜、整理。安放时左手托镜座，右手握镜臂，放在靠体前略偏左的位置，对光时低倍物镜正对通光孔，转动遮光器（光圈）为最大，左眼看，右眼睁转动反光镜，看到明亮的视野。慢慢移动装片，可发现目镜中的物象移动方向跟装片的移动方向相反，这说明显微镜中看到的物象是原物的倒像。注意物像的移动方向与装片的移动方向相反，如果物象在视野的左下方，则把物体向左下方移动，物象在视野的右下方，则把物体向右下方移动。33
16、反光镜可以给我们使用显微镜提供光线，反光镜包括凹面镜和平面镜，除了反光镜，光圈也可以控制光量的大小34 使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，在稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像35 收镜时：上升镜筒，物镜呈“八”字形朝前下降镜筒，关掉集光器，垂直反光镜。36 显微镜的放大率（总放大倍数）是：放大率= _ _= _ 37 制作临时装片的操作顺序应该是擦、滴、取、展、盖、染、吸。38 生物体一般是由细胞构成的，大多数生物属于多细胞生物，少数属于单细胞生物，如衣藻属于单细胞植物、草履虫属于单细胞动物。39 衣藻的细胞结构有
17、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、鞭毛、眼点、伸缩泡40 为什么衣藻属于单细胞植物因为衣藻只有一个细胞，具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。衣藻的鞭毛可以帮助运动；眼点可以感知光线强弱，41 草履虫的细胞结构有纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、大核小核、细胞膜、细胞质42 单细胞生物的共同特征个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中43 细菌是一种没有细胞核的微生物，是原核生物。根据形态不同，细菌可分螺旋菌、球菌、杆菌三类。所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质这三种结构，细菌没有叶绿体,只能依赖寄生生存；没有细胞核，被称为原核生物。有细胞核的都是真核生物，包括动物、植物
18、和真菌三大类。我们平时吃的金针菇、冬虫夏草、灵芝、香菇、蘑菇、木耳等都是属于真菌。霉菌、青霉、酵母菌等属于真菌，但不是食用菌。细菌和真菌通常被称为微生物44 菌落是大量细菌组成的细菌团，细菌和真菌并不都是对人体有害，有些有益如青霉、酵母菌等45 影响细菌生长的因素有温度、水分、氧气，能够抑制细菌生长的方法干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法46 组织就是形态相似，结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群。植物的五大组织是保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织，保护组织分布在根、茎、叶的表皮，具有保护功能，输导组织分布在根、茎、叶脉内的导管和筛管，具有输送水、无机盐和 有机物的功能，营
19、养组织分布在叶肉、果肉，具有贮存营养物质的功能，机械组织具有支撑、保护作用的功能，分生组织具有分裂产生新的细胞的功能。47 植物的叶表皮有保护组织构成，叶肉有营养组织构成，叶肉中有叶绿体，能进行光合作用，叶脉中有输导组织，包含导管和筛管，导管向上输送水分，筛管向下输送营养物质；叶脉是由机械组织构成的。48 动物的四大组织是上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，上皮组织分布在人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面，功能是保护功能、分泌和吸收物质的功能，结缔组织分布血液、软骨、肌腱，具有运输、支持的功能，神经组织分布在脑、脊髓和神经中，具有接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的功能，肌肉组织分布在四
20、肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌），具有收缩、舒张，产生运动的功能。49 皮肤由外向内分为三层表皮、真皮、皮下组织，它是人体最大的器官；表皮由上皮组织构成；血液由结缔组织构成；神经末梢、触觉小体由神经组织构成；立毛肌由肌肉组织构成。50 生物按构成细胞多少可分为单细胞生物和多细胞生物。51 器官是由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构。植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官，根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。叶是进行光合作用的主要器官52 系统是功能相近的不同器官按照一定的顺序
21、排列在一起， 共同完成一项或多项生理活动的结构；如所有的消化器官的总称为消化系统，人体有八大系统，分别是消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统是通过神经系统和内分泌系统的调节下而协同工作的。各个系统相互联系，使得人体形成一个整体，并能及时对环境作出反应53 消化系统包括消化管和消化腺，消化管有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺54 人体的结构层次：细胞组织器官系统人体；植物体的结构层次：细胞组织器官植物体；宇宙的结构层次：地球 地月系 太阳系 银河系 宇宙55 适应在自然界中是普遍存在的，既有普适性
22、，又有相对性，生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。56 植物对环境的适应，如向光性，绿色植物具有较大叶片是对光合作用、蒸腾作用的一种适应，而仙人掌的叶变成刺是对沙漠缺水的一种适应，它的茎变的肥大、含叶绿素是对光合作用、储存水分的一种适应57 动物对环境的适应，在形体结构上，都表现出一种对环境的适应，如鸟类和哺乳类体温恒定，使它们能够适宜不同的生存环境，如大型动物都有发达的四肢，是对捕食或逃避天敌的一种适应，如一些动物有保护色、警戒色、拟态等，保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，如青蛙、
23、避役、北极狐、北极熊、雷鸟、蝗虫、比目鱼、变色龙等。警戒色是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，如黄蜂、有毒蛇等。拟态是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态；如竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等58 研究表明大多数动物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的，如乱砍滥伐森林、过度捕捞等，我国有丰富的动植物资源，有些频临灭绝，如特有的珍贵动物大熊猫、朱鹮、扬子鳄、特有的珍贵植物银杏、水杉、桫椤。59 自然保护区是为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，它的目的是通过保护栖息地达到保护自然资源的目
24、的，如我国的广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山、贵州省的梵净山等自然保护区已参加了联合国“人与生物圈”自然保护网。60 人类的生存和发展，与生物的多样性息息相关，我们应该保护生物生存的环境和各个种类。善待生物，也就是善待我们自己。二 知识填空第一节：生物与非生物1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：壳（具保护作用）、足（在腹部）、触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。生命活动动物
25、植物岩石汽车感 觉运 动摄取食物吸收氧气排出废物生 长生 殖3、动物与植物（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。（2）动物与植物的对比：对比项目动 物植 物是否需要吃动西是否能快速运动能否制造养料是否对刺激有反射生长是否持续终生（3）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。第二节：常见的动物1、 对物体进行分类操作的一般步骤：（1）明确分类的对象
26、。（2）确定分类的依据。（3）得出分类的结果。分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。2、 动物的分类：按动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。3、 脊椎动物动物类群特 征代表动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类4、无脊椎动物原生动物身体单细胞变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫腔肠动物身体辐射对称水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵扁形动物身体背腹部扁平涡虫、血吸虫、绦虫线形动物身体线形，不分节蛔虫、钩虫、丝虫环节动物身体有许多体节蚯蚓、沙蚕、蚂蝗软体动物身体柔软、有贝壳蜗牛、河蚌、螺、乌贼节肢动物身体、足分节，有外骨骼蝗虫、虾、蚱蜢
27、、蜈蚣棘皮动物体具棘皮海参、海盘车、海胆5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。6、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。第三节：常见的植物1、林耐的生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位，分类的等级越高，同类生物的差别越大；分类等级越低，同类生物的共同点越多。有根茎叶（营养器官）、花果实种子（生殖器官）被子植物：2、植物分类植物的分类种子植物裸子植物：有根茎叶（营养器官）、种子（生殖器官）蕨类植物：有根茎叶，无种子靠孢子繁殖。苔藓植物：有茎叶，无根种子靠孢子繁殖（葫芦藓、地钱）藻类植物：无根茎叶花种子果实的分化，靠孢子繁殖和分裂繁殖孢子植物3、子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是：被子植物的胚
