1、注意事项2020 年成都艺术职业学院招聘辅导员试题及答案161、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B 铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B 铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。 A、卢梭B、裴斯泰洛齐 C、福禄贝尔 D、陈鹤琴【答案】C2、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。 A、自然B、社会 C、实践 D、现实【答案】B3、“怎样培养学生的创新意识”
2、这样的问题属于（）的问题。 A、有结构B、无结构 C、一般性 D、认知性【答案】B4、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（。） A、20 世纪20 年代到50 年代B、20 世纪80 年代以后C、20 世纪60 年代到70 年代D、20 世纪90 年代以后【答案】C5、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。 A、科目B、知识 C、跑道 D、讲授【答案】C6、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（。） A、内部学习动机B、外部学习动机 C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】B7、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（。） A、图示B、
3、坐标C、遗忘曲线 D、练习曲线【答案】D8、班级、少先队、团支部属于（）。 A、正式的学生群体B、非正式的学生群体 C、同辈群体D、正式的同辈群体【答案】A9、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。 A、孔子B、荀子 C、孟子 D、老子【答案】B10、斯宾塞认为，学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程，这是（）的活动做准备。 A、为直接维持自己生存B、为获得生活生活上必需品（间接保全自己） C、为抚养子女D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系【答案】A11、德育方法是（）。A、教师德育工作方式的总和 B、教师德育工作方式的总和 C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活
4、动方式的总和【答案】D12、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（。） A、制作的本能B、创造的本能 C、宗教的本能 D、运动的本能【答案】C13、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（。） A、课程是知识B、课程是计划 C、课程是经验 D、课程是活动【答案】D14、在教学过程中，教学的中心环节是（）。 A、引起学习动机B、巩固知识 C、领会知识 D、运用知识【答案】C15、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。 A、三个月B、45 日 C、30 日 D、15 日【答案】C16、爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。 A、直觉的B、想
5、象的 C、行为的 D、伦理的【答案】D17、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（。） A、联合群体B、正式群体 C、松散群体D、非正式群体【答案】D18、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。 A、教学目标B、教学目的19、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。 A、教学目标B、教学目的20、操作性条件反射学说的代表人物是（）。 A、斯金纳B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉【答案】A21、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（。） A、幼儿初期B、幼儿中期 C、幼儿期D、学龄初期【答案】D22、把对集体的管理和对
6、个别的管理结合起来的班级管理方式是（。） A、常规管理B、目标管理 C、平行管理 D、民主管理【答案】C23、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（。） A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程【答案】B 24、25、经济政治作用于教育的中介是（）。 A、语言B、制度 C、文化 D、人口【答案】C26、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（。） A、初创时期B、发展时期 C、成熟时期 D、完善时期【答案】D27、教育的最基本要素包括
7、教育者、受教育者、教育物资和（。） A、教育材料B、教育内容 C、教育环境 D、教育信息【答案】B28、大班幼儿一般指（）的幼儿。 A、2-3 岁B、3-4 岁 C、4-5 岁 D、5-6 岁【答案】D29、中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（。）A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青春期【答案】D30、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。 A、言语指导B、示范 C、练习 D、反馈【答案】C31、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（。） A、获得B、消退 C、泛化 D、分化【答案】C32、“这次考试失败是因为我的运气不好”，
8、这是把失败归因于（）。 A、内部的可控因素C、内部的不可控因素 C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B33、墨守成规的契约定向阶段属于（）。 A、习俗水平B、前习俗水平 C、中习俗水平 D、后习俗水平【答案】D34、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（。） A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲【答案】A35、柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（。） A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平 D、他律水平、中间水平与自律水平【答案】A36、对
9、正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（。） A、前提作用B、决定作用 C、促进作用 D、导向作用【答案】A37、直接决定教育性质的根本因素是（）。 A、教育传统B、政治经济制度 C、上层建筑D、科学技术【答案】B38、师生关系中最基本的一种关系是（）。 A、工作关系B、心理关系 C、道德关系 D、个人关系【答案】A39、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划 C、单元计划、课时计划、学期计划 D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B40、我国教育目的的理论基础是（）。A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说 C
10、、应试教育D、著名学者的学说【答案】B41、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（。） A、讲授法B、谈话法 C、练习法 D、发现法【答案】A42、问题解决的试误说的奠基人是（）。 A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A43、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（。） A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施 D、教学方法的选择【答案】A44、合作是实现课堂管理促进功能的（）。 A、必要条件B、辅助条件 C、重要表现 D、主要过程【答案】A45、中国“外铄论”的代表人物是（）。 A、孟子B、墨子 C、孔子D、荀子【答案】D46、198
11、9 年11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（。）A、义务教育法B、未成年人保护法 C、儿童权利公约D、幼儿园工作规程【答案】C47、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。 A、负相关B、正相关C、没有关系 D、若有若无【答案】B48、下列活动属于“言语过程”的是（）。 A、听故事B、练习打字 C、弹琴D、练声【答案】A49、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。 A、顺序性B、不平衡性 C、阶段性D、个别差异性【答案】D50、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。 A、皮亚杰B、劳伦兹 C、桑代克D、维果斯基【答案】B51、我国第一个正式颁
12、布的学制是（）。A、壬寅学制 B、壬戌学制 C、甲午学制 D、癸卯学制【答案】A52、“灵感或顿悟”是（）。 A、创造思维B、再现思维 C、分析思维 D、直觉思维【答案】A53、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（。） A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动 C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【答案】D54、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（。） A、内部学习动机B、外部学习动机 C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A55、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（。） A、班
13、主任B、兴趣小组 C、少先队 D、班集体【答案】D56、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。 A、1B、2 C、3D、4【答案】D57、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（。） A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性 D、注意的分配【答案】C58、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？（） A、陶行知B、梁漱溟 C、晏阳初 D、陈鹤琴【答案】C59、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）。 A、陶行知B、张雪门 C、陈鹤琴 D、张宗磷【答案】C60、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（。） A、制定机关和约束力相同B
14、、实施方式相同C、规范和稳定程度不同 D、表现形式相同【答案】C61、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。 A、正常儿童B、智力超常儿童 C、弱智儿童D、聋、哑、盲儿童【答案】C62、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（。）A、行为系统 B、意识特点C、综合心理特征 D、品德与修养【答案】C63、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。 A、自我评价B、自我体验 C、自我控制 D、自我觉醒【答案】B64、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（。） A、传统教育理论B、现代教育理论 C、形式教育论 D、实质教育论【答案】D6
15、5、19 世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（。）A、德国 B、英国 C、美国 D、法国【答案】B66、在良好的教育环境下，56 岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15B、5 C、7 D、10【答案】A67、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（。） A、纯真美好B、长期性 C、艰巨性D、引导性【答案】B68、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。 A、游戏与学习B、课内与课外 C、学习与思考 D、学习与行动【答案】B69、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动
16、课程论不存在本质的差别 D、结构课程论以学科结构为中心【答案】C70、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（。） A、班级授课制B、分组教学 C、复式教学 D、小班教学【答案】A71、（）是人类认识活动的核心。 A、思维B、感觉 C、想像 D、知觉【答案】A72、最早研究群体动力的心理学家是（）。 A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿 D、苛勒【答案】B73、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（。）A、主导作用 B、主体作用 C、辅助作用 D、调控作用【答案】A74、由于个体的内在需要引起的动机称作（。） A、外部学习动机B、需要学习动机 C、内部学习动机 D、隐蔽学习动机【答案】C75、“看
17、见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。 A、心理过程B、心理状态 C、个性特征 D、能力倾向【答案】A76、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（。） A、条件B、前提 C、任务 D、途径【答案】A77、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（。） A、评价作用B、评价功能 C、教育功能D、全面发展功能【答案】B78、园所设立家长接待日的主要目的是（）。 A、了解家长的教养态度B、听取家长的意见和建议 C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便【答案】B79、教育心理学的诞生之年是（）。 A、1903 年B、1913 年 C、1924 年 D、1934 年【答案】A8
18、0、研究表明，大多数9 岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（。）A、前习俗水平 B、习俗水平C、后习俗水平 D、无规则水平【答案】A81、教学技能的学习包括（）。 A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力“、三笔字”的书写能力 C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【答案】B82、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。 A、率先性B、密切性 C、终身性 D、生活性【答案】A83、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（。） A、1911B、1912 年C、1957 年B、制定教学计划84、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（。） A、1993 年B、1994 年 C、1995 年 D、1996 年【答案】D85、在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（。） A、抑制现象B、挫折现象 C、高原现象 D、低谷现象【答案】C
