1、出生顺序、父母的教养态度与方式以及言行桂样所造成的影晌。其中最重要的是父母对子女的教养方式。父母对孩子民主平等的态席、良好融冶的亲子关系，有利于保持儿童稳定的情绪，形成自尊、自信、友善等特点。过分溺爱、放任自流，或封建家长式的教育均妨碍儿童人格的正常发展，会形成自私、任性、自卑、孤份、易教惹、玫击性强等诸多特点。三、单选题14（1）在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。（2）在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着（板机）作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。（3）
2、在一些生物源的枢体疾病中，生活事件的存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限的辅助作用，消除它，疾病照样发生。15简述会谈的局限性?16）精神病性:包活7.16.35.62.77.84.85.87.88.90共10项。反映各种精神病性急性症状和行为，此外，也可以反映精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方式的指征。17）其他:19、44、59、60、64、66、59共7个项目未归入任何因子，它们主要反映睡眠及饮食情况，分析时将这7项作为附加项目或其他归为因子10。18心理治疗的目的有（）BA.消除主要症状，建立健康行为B.增强其心理整合能力和应对环境能力C.完善人格D.增强心身健康水平E.以上都包
3、括19获取信息201.以下不符合心理学观点的是:（A）A.强调心理因素在临床中的主导作用B.强调个体内外环境因素相互作用在临床中的意义C.强调疾病过程中心身相关作用的意义D.强调临床医学模式改变的迫切性21心身疾病22认知疗法的核心是什么？EA宣泄不良情绪B.动员自我实现的潜力C.改变不良认知观念D.矫正不良行为E.真诚、神入23认知、惰绪、意志和人格C.自我和自我概念D.意识、前意识和潜意识E.认识和行为24智力测验、人格测验、症状评定测验、认知测验25简述标准化心理测验的基本特征。26）强迫症状:3、9、10、28、38、45、46、51、55和65，共10项。反映临床上的强迫症状群。27
4、心理评估的目标:（一）诊断是心理评估的首要目标。评估者针对来访者心理问题的诊断，采取进一步的处理措施。（二）严重程度通过心理评估，还可确定心理障碍的严重程度，这主要很拐心理障碍对日常生活功能的影响程度来评价。（三）筛查心理评估也可用于大样本的心理障碍人群的筛查，以节省人力物力。（四）预测通过对个体的全面心理评估，心理学家可以对被评估者未来某个时期的行为如暴力行为进行预测。（五）疗效评价通过对某种心理障碍个体或群体的治疗前、治疗中及治疗后追踪评估，可以了解治疗引起了哪些有意义的变化，即治疗效果怎样。28）心理生物理论。心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病
5、的发生也可能与特定的心理社会因素有关。名词解释29下列说法是对露阴癖的解释的是（）A.高度性兴奋时偶然联想与异性某种物品想结合而强化;B.社会学习的结果;C.少年一次窥视女人裸浴时引起性冲动，经过一次强化便形成了不良行为条件发射D.后天习得的一种条件反射性不良行为;E.与童年错误学习有关I多选题30简述神经症的概念及其主要类型31人格障碍32不伴有脑器质性病变的一种心理障碍，愚者有明显的可查出的心理冲突且摆脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活动和社会功能某一方面偏离正常，但自知力良好，主动求治论述：33你对心里咨询中非言语交流的目光注视和空间距离的把握有什么理解?V论述题（共3题，0分）
6、34团体咨询35大脑分为左、右两个半球。一般来说，左半球是主管（）优势半球。A.形象思维的B.抽象思维的C.左侧躯体的D.内分泌系统的E.以上全是36内隐记忆和外显记忆之间的区别有A.保持时间B.干扰形式C.记忆负荷D.加工深度E.呈现形式37简述生活事件对不同疾病的致病作用38神经症，适应障碍39EPQ属A.智力测验B.临床记忆测验C.情绪测验D.人格测验1.标准化心理测验的基本特征不包括A.样本B.总体C.常模D.信度E.标准化40采用档案、文献及与当前问题有关的资料进行心理评估的方法为A.调查法B.观察法C会谈法D作品分析法E.心理测验法41艾森克人格问卷的分量表中，代表.清绪稳定性特征
7、的是A.EB.NC.PD.LE.以上都不是42按测验的实施方式可将心理测验分为_和_。43（1）共同点两者都用数值的方式衡量个体的智力;两者都以100为均值.（2）区别比率智商与离差智商含义不同，比率智商用智龄和实龄的比率来表示智力水平，离差智商用一个人偏离同龄群体的程度表示智力水平，避免了当人们智力稳定后，用比率智商出现的年龄越大，智商越低的现象。其次两者的标准差也不同，比率智商为16,离差智商为15。44鉴别力45简述对临床心理评估者的职业要求。46艾森克认为人格有哪几个维度A.情绪性维度、气质性维度和稳定性维度B情绪性维度、内外向维度和精神质维度C气质性维度、内外向维度与稳定性维度D.理
8、智性维度、情绪性维度和意志性维度E.理智性维度、内外向维度和精神质维度47心理测验48艾森克个性问卷共包含4个分量表，以下几个选项中不是艾森克个性问卷分量表的是A.M量表B.E量表C.N量表D.P量表E.L量表49用于脑器质性损伤辅助诊断和脑与行为关系研究心理测验为A.智力测验人格测验C.成就测验D.投射测验E.H-R测验50根据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定为A.心理测验B.心理测验C.心理评估D.心理咨询E.心理诊断51CPI着重对_或_进行评估。52中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）:是在韦氏成人智力量表（WAIS）基础上修订。53是指咨询者直接指示来访者做什
9、么、怎样做、想什么、怎样想.54某男，53岁传染性肝炎，住入传染科，因唯一的儿子在外地工作，与亲人朋友见面的机会较少。常情绪低落、忧郁、焦虑、悲伤。并有不用感、被遗弃感、无安全感等.睡眠形态紊乱。病人的心理问题是A.焦虑B.恐惧.C悲哀D孤独E绝望55心理咨询与心理治疗遵循着相同的工作原则和过程.心理治疗是医生与患者之间的一种相互过程。语言文字、表情姿态和环境气氛是心理治疗过程中的重要媒介，这些媒介在咨询过程中也是必不可少的。其次，对来访者心理的咨询与治疗过程是不能截然分开的，很多情况下接待来访者的过程往往是从咨询开始，随着咨询的深入，逐渐展开对患者的治疗，实际上咨询和治疗经常是同一工作的不同
10、阶段。再次，心理治疗与心理咨询在所用测量工具和检测手段上也有很多是相同的，它对工作对象施加影响所依据的心理学理论和技术也是相似的。最后，心理治疗与心理咨询在最终目标上也有某种共同之处。因此很多学者认为心理咨询与心理治疗在本质上是相同的。56恋物症患音几乎全部为（），起病于（）期，A.男性成年B.女性青春C.男性儿童:D.女性成年:E.男性青春57Neuroses58恐惧性神经症可以用认知行为疗法、催眠疗法、精神分析疗法等59男同性恋患者多有女孩的行为特点。填空题（共2题，0分）60下面属于个人中心疗法心理氛围营造的必要条件是（DA.热情B.真诚C.圆滑D.共情E.沟通61精神分析理论创始人是E
11、A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.华生D.斯金纳E.桑代克62精神动力理论认为，“自我”遵循什么原则?A.快乐原则B.现实原则C.理想原则D.本能原则E.至善原则63心理治疗师需在某种心理理论指导下展开治疗，这种理论可以是EA.精神分析理论B.行为学习理论C.人本主义理论D.认知学派理论E.以上理论均可64内容抽样误差，时间抽样误差和评分者抽样误差65社会支持的概念和分类66抑制过程的生物学意义67信赖性原则、整体性原则、综合性原则、异同性原则、发展性原则、保密性原则；68如果来访者一开始双手紧绞在一起，或反复摆动，加上身体坐立不安，往往表示来访者情绪紧张而难以接近。遇到这种情况，咨询员应该设法使其
12、放松。较为简单的办法是，在谈话时边略微倾身于他，会使他感到被接近、被理解。会谈过程中，来访者若搓起双手，很可能是有所期待。比如，由于咨询者的理解、尊重、真诚，来访者受到感动而期望得到更多的同情和得到某种指示。如果来访者身体由紧缩、僵化转为松弛自在，紧靠在一起的双腿开始分开，交叉的双手放下来时，往往是来访者的内心由紧张、不安、害怕、封闭开始支得平静、轻松、开放。如果相反，甩表明咨询增加了来访者的紧张情绪，可能是咨询员言谈举止不当或不被对方所接受，或者触动了对方的敏感、要害处，也可能是来访者将涉及或己经涉及到了自己痛苦的、险秘的问题.6913、关于医学心理学研究方法中的晤谈法，正确的是（）A、晤谈
13、法是与来访者交谈、并作观察、记录和分析的方法B、晤谈法可应用于心理评估、诊断、治疗、咨询各领域C、晤谈法与访问法、座谈法、问卷法等属于医学心理学的调查方法D、以上都对70心理咨询原则是心理咨询人员在工作中必须遵循的基本要求.71心理障碍72心理咨询的主要模式有（）、（）。IV.简答题（共6题，0分）73按测验材料划分可将心理测验分为_和_。74事件记录75主题统觉测验属于A.人格测验问卷B.智力测验c.人格投射RIMD.评定量表E.神经心理学测验76有关生物医学模式错误的说法（C）A该模式的出现是近代自然科学发展的结果B注重生物学因素对人的影响C受宗教思想的影响D忽视人的社会性E该医学模式认为
14、每一种疾病都有一种特殊的生物学原因，因此可以采用物理或化学方法治疗77患者男性，42岁，因工作负担重，近3个月来出现失眠、早醒、食欲下降、兴趣减退、工作能力下阵、自感记忆力不如以前，悲泣、郁郁寡欢，有度日如年之感.经常想死，难以摆脱。上述案例可能诊断是（）A.疑病性神经症B.强迫性神经症C.癔症D.神经衰弱E.抑郁性神经症78恐惧性神经症可以用认知行为疗法、催眠疗法、精神分析疗法等。79SCL-90的适用范围很广，适用于成年的神经症、适应障碍及其他轻性精神障碍愚者。不适合于精神分裂症和躁狂症。80从事临床心理评估的个体须进行过职业训练，取得合法资格，对评估者有严格的职业道德要求和规定，主要有以
15、下几点:（1）严肃对待临床心理评估工作（2）管理好心理测验（3）遵守职业道德81心理评定是对自己的情感等主观感受或对他人行为的客观观察作出分级或量化评定的过程。用于心理评定的工具即是心理评定量表。82心理测验是依据特定的心理学原理和技术，对行为样本进行客观化、标准化和数量化分析的一种方法。83心理评估主要对象为A.有心理问题或心理障碍的青少年B.有心理问题或心理障碍的中老年C.有心理问题或心理障碍的人均可D.对疑有轻度或中度精神病的患者E.对疑有中度或重度精神病的患者H.判断题（共36题，0分）84临床上常用的观察法可分随机观察法和系统观察法。85会谈所花时间较少，对环境要求不高，会谈人数也不
16、受限。86一般而言，会谈鸽弹性较大、方式开放、情景模糊，来访者可就某一问题进行深入的探讨，这些都是会谈法的优点。四、判断题87一般而言，会谈的弹性较大、方式开放、情景模糊，来访者可就某一问题进行深入的探讨，这些都是会谈法的优点。88要使情绪和行为障碍好转，有两个关键，第一步通过识别认知改变负性自动想法，打破恶性循环；第二步进一步识别和改变愚者潜在的功能失调性假设，从而减少情绪障碍复发的危险性。89被动求医行为是最常见的求医行为.（）五、多选题90不合适理念的主要特征并不包括（）BCA.绝对化的要求B.追求完美;C.过分概括;D.糟糕至极E.随心所欲91生物反馈疗法适用于（）ABCDEA.放松训
17、除B.康复训练C.测谎D.职业训练:E儿童多动症的治疗六、论述题92生活中常说到的“度日如年”是一种_现象。93医学心理学的健康和疾病观与生物-心理-社会医学模式一致。因此，在医学模式由生物学模式向生物-心理-社会模式转化的过程中，医学心理学在其中将发挥积极的促进和推动作用。首先，医学心理学帮助医学界了解和熟悉心理学的理论与知识，认识人心理活动的规律和心身间的相互联系与影响。从理论观念上彻底动摇生物学模式的二元论的心身观，将人的身心和外界环境（社会和自然环境）视为一个相互作用的统一整体。其次，医学心理学为医学提供心理科学的研究方法和干预手段，有助于改善病人行为，提高医学研究的科学水平和医疗服务
18、质量。最后，医学心理学有助于帮助生物医学克服“重治轻防”、“只见病不见人”的不良倾向，为培养能适应新的医学模式要求的医学人才贡献力量。另一方面，生物-心理-社会医学模式对医学心理学的教学、科研和临床实践有着重要的指导意义。第一，新的医学模式有助于消除“心理至上”和“精神万能”的观点，既看到心理因素和社会环境在人类健康和疾病中的重要作用，又不过分夸大。第二，新的医学模式有助于促进医学心理学工作者同生物医学工作者的联系与合作，使双方各得其益，从而促进医学心理学的发展。94生物-心理-社会医学模式、生物-心理-社会-自然医学模式、生态医学模式953.health96社会支持97心理防御机制98某女，
19、16岁，在班上一直不受老师欢迎、老是常将其作为全班的反面教材，严重影响了她的学习成绩和学习积极性，学习中主要的心理应激原是A.兴趣不足B.老师歧视C.动机缺乏D.学习能力低下E.抱负水平不高99大脑皮层的基本联台区有感觉联合区、前额联合区和A.运动联合区B.知觉联合区C.思维联合区D.想象联合区E.记忆联合区100某学生，20岁，考入医科大学，因对学医不感兴趣。就每天的学习内吝而言，总觉得忘的比记的多。最有可能的原因是.A.没有及时复习B.对学的内吝兴趣不够C.没有理解所学的内吝D.以前高中学的知识干扰了现在的学习E.没有台理用脑101医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理因素、
20、健康和疾病关系的科学.102不能离开其具内体容，评价应从补会、道德的角度来评价，29.感觉对比、感觉补偿、感觉的相互作用、联觉30暂时遗忘、永久遗忘31.喜、怒、哀、惧32胆汁质，粘液质，多血质，抑郁质33.激情、应激34识记、保持、再认或回忆。35.预定目标、克服困难、随意动作。36间接性、概括性。37。0-4岁。39感觉补偿40.心理41虚构、柯萨可夫综台征和似曾泪识感。42.关系妄想、被害妄想、夸大妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、罪恶妄想、疑病妄想、被控制妄想、变兽妄想、内心被揭露感；43.D；44.感觉适应；45.意志增强、意志减退、意志缺乏、意向倒错；46.口述法、马盖尔问答法；47.多样
21、性、两极性；48.分析和综合、比较和分类、抽象和概括；49.聚合思维、发散思维；50自我认识、自我体验、自我对待；51.感觉过敏、感觉减退、感觉增强、感觉缺失、感觉倒错、内感性不适；52.1879.冯特，莱比锡；53.编玛，存储，提取；54问题的呈现方式、认知结构、定势、功能固着、迁移和动机强度；55.道德感理智感美感；56.错觉（时间错觉）；57.发现问题、分析问题、提出假设、检验假设；58.诱因明确、反应适度、稳定而灵活、良好的自制力、有效能V.103两个目标都是人们想回避的事物，但又必须选其一，是（）冲突。BA.双趋B.双避C.趋避D.多重趋避E.以上都不对104智力存在_、_和_上的差
22、异。105意志的品质包括：意志的_、_、_、_。106对客观现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式是指人的BA.外倾B.性格C.独立D.内倾E.情绪107对一个目标的追求中兼具带有好恶的情感是（C）冲突A双趋B双避C趋避D多重趋避E以上都不对108个体能以积极有效的心理舌动，平衡正常心理状态，对当前和发展着的内外环境保持良好的适应说力是指人的BA.善于调节和控制情绪B.心理卫生C.人际关系和谐D.能适应和改造现实环境E.心理行为符台年龄特征109粘液质的表现与下列哪一个相同BA.兴奋型B.安静型C.抑制型D活泼型E.多血质110下列关于气质的认识。正确的是哪些?ADA.气质具有先天性
23、;111意志品质有哪些ADA.自觉性B.理解性C.流畅性D.果断性112反射活动的结果又成为新的刺激传回神经中枢，进一步调节效应器活动这一过程称为A.反射B.反馈C.反映D.强化113IL分，某男，28岁，大学教授，长那学生的游泳证去游泳，而不花钱买票。自认为自己是老师，还常想：“学生都不花钱游泳，老师就更不必交钱了”。这人使用的心里防卫机制是A退化B.幻理C.否认D合理化E.转移114某女.43岁，因长期从事同-单调工作，逐渐缺乏了对职业的兴趣，对动作缺乏热惰，一进工厂就厌烦，一想到上班就不愉快，因此在心理卫生中应注意A.优化环境B.防止心理疲劳C.提高工作效军D.减轻劳动强度E.增强群体意
24、识115对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功功能的不对称性，为此获得诺贝尔奖的学者是（A.乔治.斯波林B.罗杰.斯佩里C.艾宾浩斯D.弗洛伊德116性格：性格是个体对客观现实稳定的态度和习惯化了的行为方式的人格心理特征。117悲哀：悲哀是四种基本情绪之一，是失去所期盼的、所追求的东西或有价值的东西而引起的情绪体验。悲哀的强度依存于失去事物的价值。118错觉：对客观事物必然产生的带有某种固定倾向性的歪曲的知觉（把实际存在的事物歪曲地感知为另一事物）。119积极关注：是指希望别人以积极的态度支持自己，个体得自本身的直接性经验获得别人的积极关注时，他的自我观念将越来越明确，进而继续健
25、康成长。120诱导121某女.53岁.因长期的病痛。位家里的经济陷入困境.常想入菲菲.脱离现实的认为自己买的彩票一定会中头奖.这样经济状况就会改变.。但却一次也未中奖，机制是A.退化B.幻想C.否认D.合理化E.转移122按照巴普洛夫的说法，狗听到铃声吐唾液属于A.无条件发射B.条件发射C.生理反射D.强化反射E.以上全不是123反用活动分为两类:非条件反射和条件反肘124个性心理特征不包括DA.能力C.气质D.兴趣125情绪状态不包括EA.情调B.激情C.应激D.心境E.心态 126心理过程包括认知过程、情感过程和CA.心理活动B.人格特征C.意志过程D.人格倾向性E.气质127以下哪一选项
26、不是知觉的一般特性（A）A.知觉的选择性；B.知觉的整体性；C.知觉的理解性；D.知觉的恒常性；E.知觉的关联性128意志对智力活动的控制尤为突出，是在BA.童年早期B.童年中期C.童年晚期D.青年初期E.成年期129感受性变化的规律有:感觉适应、_、_、_、_。130人格心理特征包括:CDEA.个性B.意识D.性格E.有G力131气质主要是后天形成的;C.气质可决定一个人的社会价值和成就;D.气质没有好坏之分;132评价记忆的方法有_、_、_和_。133可造成遥忘的原因有ABDA.编码缺失B.衰退C.社会不认同D.干扰E.编码特异.I生134按错觉的主要器官可将错觉分为_、_、_和_等。七、
27、名词解释1351、情绪体验为紧张、害怕;2、这种情绪是痛苦的和不快的;3、这种情绪指向未未;4、诱发焦虑的事件与焦虑的严重程度不相称;5、伴有躯体不适感、精神运动性不安和植物神经功能紊乱。136（0分请简述心理咨询和心理治疗的相同或相似之处答：心理咨询与心理治疗遵循着相同的工作原则和过程。心理治疗是医生与患者之间的一种相互交住和相互影响的过程，而心理咨询也是咨询者与求询者之前的一种相互交住和相互作用过程。其次，对来访者心理的咨询与治疗过程是不能截然分开的，很多情况下接待来访者的过程住住是从咨询开始，随着咨询的深入，逐渐展开对愚者的治疗，实际上咨询和治疗经常是同一工作的不同阶段。再次，心理治疗与心理咨询在
