1、在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，发展学习的学习能力。4、器材改造。将标准的篮球架高度降低，适合小学生的身高特点，让学生体验扣篮和投篮的成功乐趣。 四、教学过程1、诱导性练习。（1）手部玩球看谁的方法多。（2）你能将球拍起来吗？2、单人运球。比一比谁的方法最多（从原地到行进间）。3、“我变，我变，我变变变”运球游戏。4、“石头，剪刀，布”运球游戏。5、“老鹰抓小鸡”运球游戏。6、对抗游戏-“捉尾巴”运球游戏。7、冲过封锁线后扣篮或投篮游戏。8、放松舞蹈-“茉莉花”。 五、运动负荷预计练习密度：5060%平均心率：130140次/分强度指数：1.41.6水平二（三年
2、级）篮球运球单元教学计划（_（省、市、区、县）_（省、市、区、县）_（省、市、区、县）黄村小学） 一、教学目标：体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。培养学生对小篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏、协调等素质。发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。 二、教学重点：控球能力 三、教学顺序：课次 教 学 目 标 学 练 内 容 与 方 法课次教 学 目 标学 练 内 容 与 方 法1熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。1、双手持球向上抛、接球。2、单手持球向上抛、接球。3、原地各种拍球练习。4、游戏：绕“8”字运球。5、游戏空当接龙。2体验
3、运球动作。1、单人运球。2、各种方法的运球。3、行进间运球。4、运球游戏：“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”5、游戏冲过封锁线扣篮或投篮。3运用运球动作。1、 运球接力。2、 变向运球。3、 运球打靶比赛。4、 小组对抗练习。5、 合作运球。体育课教案人数：40人学习目标场地器材篮球场1个，篮球41个，移动篮架4付，录音机1部学习内容篮球运球教学顺序诱导练习单人运球“我变，我变，我变变变”运球“石头，剪刀，布”运球游戏“老鹰抓小鸡”运球游戏“捉尾巴”运球游戏-冲过封锁线舞蹈放松。顺序时间达 成 目 标学习内容教师指导学 生 学 习参与、技能、身体健康心理、
4、社会适应负荷一31、激发学生学习热情2、集中注意力，调整学习状态培养良好的组织纪律性小集合整队以篮球明星姚明为学习榜样，激发学生的学习热情，调动学习积极性。持球集合，精神饱满，注意力集中二71、熟悉球性2、体验拍球动作，感受乐趣3、乐于练习体验体育活动中的心理感受。提高兴奋性。培养创新意识小1、手部玩球2、你能将球拍起来吗3、学生展示1、讲解示范启发。2、观察辅导3、语言激励1、自主练习，玩出多种花样。2、自己体验拍球动作每人一球，自由散开练习顺序时间达 成 目 标学习三26、体验运球动作，提高运球能力2、敢于展示自我，3、发展学生灵敏性和协调能力培养学生不惧困难、学会与他人合作的良好社会适应
5、能力，提高自 信，在活动中体验成功的乐趣。培养创新精神中大中1、单人运球2、“我变，我变，我变变变”运球4、“石头，剪刀，布”运球游戏5、“老鹰抓小鸡”运球游戏6、“捉尾巴”运球游戏7、游戏：冲过封锁线扣篮或投篮1、讲解示范2、语言启发，巡回指导，3、示范引导4、鼓励表扬5、展示点评1、自主练习。体验并创造多种多样的运球方法。2、合作学习，与同学协作完成任务3、展示各种方法。4、遵守规则。每人一球，自由散开练习小组合作练习分成8个小组练习二人一组练习分成二大组比赛四4乐于参与，努力展示自我。感受美，表现美，培养团队精神。小1、放松舞蹈- 茉莉花 2、小结3、下课1、示范2、语言引导3、总结：本课情况1、听音乐练习。2、欢快轻松。享受优美的旋律。集体练习同心圆队形
