1、A用带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气B水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物D甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的6实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，必不可少的一组仪器是（ ）A试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D试管、铁架台、集气瓶、玻璃片7下列有关氧气的说法，错误的是（）A氧气能支持燃烧B细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C在通常状况下，氧气的密度比空气大D氧气的化学性质比较活
2、泼，能跟许多物质发生反应8在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有（）A氢原子 B1个氢分子 C2个氢元素 D氢气9“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛应用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生（C12H7Cl3O2）的说法中错误的是A三氯生中含有氧气分子B三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成C三氯生是一种化合物D一个三氯生分子共含有24个原子10下列现象中，不能用分子理论解释的是A春暖花开，花香扑鼻B沙尘暴起，飞沙满大C微风拂过，酒香四溢D丰收季节，瓜果飘香11元素在自然界里分布并不均匀，如澳大利亚多铁矿，山东的黄金储量居我国首位，但从整个的地壳含量的多少分析，最
3、丰富的金属元素是AAl BFe CO DSi12如图为元素周期表的一部分（x元素信息不全）。下列说法正确的是AX元素是金属元素BX表示N2C氧原子的质子数是8D三种元素原子的核外电子数相同13有关二氧化碳（CO2）的说法中，正确的是A二氧化碳是一种单质B二氧化碳由碳原子和氧原子构成C二氧化碳由碳元素和氧元素组成D二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成14如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是A属于同种元素 B化学性质相似C均表示离子 D形成的化合物是MgCl15SnCl2可用于脱色、防腐、电镀，SnCl2中Sn的化合价为（）A+1 B+2 C+3 D+416分类是化学中常用方法，下列化
4、学反应分类错误的是A铁丝燃烧属于缓慢氧化 B呼吸作用属于氧化反应C硫在空气中燃烧属于化合反应 D高锰酸钾制氧气属于分解反应17下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳，其中说法中正确的是（ ）A温度计内的汞柱液面上升是因为汞原子的体积变大B鱼、虾能在水中生存是因为氧气极易溶于水C在化学反应中加入催化剂能改变反应的速率D质子、中子和电子能构成原子，所以原子都是由质子、中子和电子构成的18下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（ ）A BC D19下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随反应时间的变化趋势，其中正确的是 C二、多选题20下列化学用语中，既能表示一
5、种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是ANe BO CCu DCO2三、填空题21下图片所示为生活中的常见的食用盐：（1）食用盐属于：_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）图中的“碘”和“钠”是指_（填“原子”、“分子”或“元素”）。（3）食用盐中的主要成分氯化钠是由_构成的（用化学符号表示）。22如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：（1）图表示的反应化学方程式是_。（2）从微观的角度解释图、图的本质区别是_。（3）由图、图可得到：保持水的化学性质的最小粒子是_，在化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。23请写出生活中常
6、见变化的化学方程式。（1）净水中常用的一种暗紫色药品加热制氧气_。（2）一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟_。（3）硫磺燃烧_。（4）酒精（C2H5OH）燃烧_。24化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：地壳中含量最多的元素_；两个氢原子_；三个二氧化硫分子_；四个氢氧根离子：_；3个亚铁离子_；保持硫酸铜化学性质的最小微粒_。25如下图所示是初中化学中一些重要实验，请回答下列问题：（1）实验仪器X的名称_。在本操作中该仪器X的作用是：_。（2）实验中称量4.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应_（填字母）。A 加砝码 B 加药品C 减药品 D 调节螺丝向左旋
7、（3）物体和砝码放颠倒称出4.6克食盐（1克以下为游码），实际的质量是_。四、流程题26某同学收集到一瓶汾河浑浊的河水，他要模拟白来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：A不得呈现异色B不得有异味C应澄清透明D不得含有细菌和病毒。其中“A和B指标”可以通过操作_达到。（2）生活中可以采用_区分硬水和软水，可以通过_的方法降低水的硬度。（3）若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填序号）。A 漏斗内的滤纸有破损B 漏斗下端管口未靠在烧杯内壁C 漏斗内液面高于滤纸的边缘（4）水曾被误认为是一种“元素”。
8、下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_。A 水的电解B 水的蒸发C 水的沸腾五、科普阅读题27中国科学家发大招-臭水沟即将变清流！众所周知，水作为生命之源，一旦受到严重污染，必然给人们带来致命的影响。然而随着工业的快速发展，水污染现象越来越严重。中国科技开发院江苏分院的科研人员通过多年努力、研发并最终成功研发“石墨烯光催化网”，这种网只要往臭黑水里一铺，就能净化水体，让脏水变干净！根据科研人员的介绍，石墨烯光催化网的基材就是一张普通的聚丙烯编织网，但它之所以能净化水体的原因在于，网上附着了石墨烯材料、光敏材料、量子材料等，借助石墨烯的导电性能，这张网可以将太阳能转化为电能，再分解水制氧、
9、产生氧化活性物质，增加水体中的溶解氧气，同时将水体中的有机物分解成二氧化碳和水随着时间的推移，水中好氧微生物逐渐繁殖和生长，水中过剩的营养物质就会被这些微生物吃掉，差不多一周左右的时间，水体就会逐渐变得清澈。只需要一张网的辅助，而不需要其他的能源，就能通过大自然的力量治愈大自然的污染问题。目前，石墨烯光催化网在江苏、山东等地进行了铺设，治理污水的效果得到了当地老百姓的一致好评。综合分析上述材料，问答下列问题：（1）请你说出水资源被污染的一条原因_。（2）“石墨烯光催化网”治理水污染是_变化（填“物理”或“化学”）（3）这张网可以将_转化为_，再分解水制氧、产生氧化活性物质，使得水中氧_（“原子
10、”或“元素”或“分子”）增加。六、推断题28A、B.H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种白色固体；B是一种黑色固体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变；D能使带火星的木条复燃；E是一种暗红色固体，在D中燃烧产生大量白烟F；G在D中燃烧，生成无色的液体H。试推断：（1）写出下列物质的化学式：A_B_C_F_（2）写出D+GH的化学方程式并在括号里注明反应基本类型：_七、实验题29化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答问题：（1）写出标号b仪器的名称_；（2）实验室用A和_制取并收集较纯净的氧气，该反应的化学方程式为_；待收集完毕后应先_，再_，以防水倒流炸裂试管。（3）某
11、同学用收集好的氧气，做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是_（写出1个即可），该反应的化学方程式为_。（4）用过氧化氢溶液制氧气，可选用的发生装置是_。（填序号）（5）如图是初中化学常见的装置，有着诸多的用途。若用该装置收集氧气，从_（选填“a”或“b”）端通入氧气，_（实验操作和现象），说明瓶中氧气已满。若瓶中装有少量的_（填试剂名称），先在_（选填“a”或“b”）端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，该装置在病人输氧时可发挥的作用有_（填序号）。A 验证输出气体是否为氧气B 便于观察是否有氧气C 便于观察输氧的快慢
12、八、科学探究题30某课外活动小组就催化剂对化学反应速率的影响进行了有关探究，已知二氧化锰可作为过氧化氢分解产生氧气的催化剂。同学在用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的过程中，发现反应的速率慢，产生的气泡少。为此，他们进行了如下探究：（猜想与假设）分解速度慢可能与过氧化氢溶液的浓度有关分解速度慢可能与二氧化锰的质量有关。（进行实验）根据图甲进行如下实验。实验1：用26mg二氧化锰与5mL不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验2：用5mL1.5%过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验，压强变化如乙图2（解释与结论）（1）过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_。（2）实验1得到的结论是过
13、氧化氢溶液的浓度越_，分解速度越快。实验2得到的结论是二氧化锰的质量越_，分解速度越慢。（3）小组同学通过查阅资料得知：同一个反应的催化剂可能有多种。（查阅资料）除二氧化锰外，氧化铜、氧化铁也可以作为氯酸钾分解的催化剂。（进行实验）取等质量的氯酸钾按下表进行实验：测定氯酸钾分解产生氧气的温度。实验编号实验药品分解温度C氯酸钾580氫酸钾、二氧化锰（质量比1:1）350氯酸钾、氧化铜（质量比1:370氯酸钾、氧化铁（质量比1:390（分析数据、得出结论）（一）由实验_与实验对比，证明氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂。（二）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。（反思）（三）证明氧化铜是该反应的
14、催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_没有改变。九、计算题31定量的数据分析，可以使你的分析更加准确。某高钙片（见图）的使用说明书部分内容如下：（配料）碳酸钙（CaCO3）、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D。（规格）2.5g/片，每片中含钙0.5g（食用方法）每日1次，每次1片，嚼食。（1）碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为_；碳酸钙中各元素的质量比为Ca:C:O=_。（2）若此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙，试计算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数为多少？参考答案1A【详解】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫污染环境，集气瓶中的水主要作用吸收二氧化硫，A错误。B、红磷燃烧，消耗氧气，
15、气压减小，水倒吸入集气瓶，进入集气瓶水的体积，即为氧气体积，B正确。C、磷燃烧生成五氧化二磷，集气瓶中的水：吸收五氧化二磷，防止空气污染，C正确。D、氧气不易溶于水，水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满，D正确。故选：A。2DA、反应后A的质量减小了，所以A在反应中不是催化剂，是反应物，错误；B、反应后C的质量减小了，所以该反应中C是反应物，错误；C、反应后A、C的质量减小，属于反应物；B的质量增大，属于生成物，故该反应是化合反应，错误；D、该反应是化合反应，正确。故选D。【点睛】3DA、原子不是实心的球体，选项错误；B、正中央有原子核，核外有电子围绕原子核运动，选项错误；C、一
16、个电子的质量约为一个质子质量的 ，选项错误；D、整个原子的大部分质量集中在原子核上，原子核中有质子和中子，质子数=核电荷数=电子数，电子质量很少，忽略不计；选项正确；4A一氧化氮气体难溶于水，可以用排水法收集气体，一氧化碳密度比空气略小，能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能用向下排空气法收集气体，所以收集一氧化氮时只能选用排水法收集；5C【解析】A、用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，则集气瓶中可能含有氧气，例如空气等。B、水电解产生氢气和氧气，证明了水是由氢和氧两种元素组成的。C、化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物，故正确。D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷中一定含有碳、氢元
17、素，可能含有氧元素，故错误。故选C。点睛：本题考查化学的一种重要学习方法类推法，属于易错题目，因而同学们对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练。6D实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时都有用到的仪器有：铁架台、试管、导管、集气瓶、玻璃片等仪器。用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气时，不需加热，不用酒精灯，故A、B错；两种方法都无需使用烧杯，故C错。7BA、氧气有助燃性，能支持燃烧,不符合题意；B、细铁丝在氧气中燃烧，生成的应是四氧化三铁黑色固体，符合题意；C、在通常状况下，氧气的密度记为32，空气约29，故密度比空气大，不符；D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟许多
18、物质发生反应，生活中很多现象和氧气有关，不符。故选B。和空气密度大小的比较，可根据相对分子质量大小估测。8AA、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有氢原子，故A正确；B、只有氢气中含有氢分子，其他物质不含有氢分子，故B错误；C、元素只讲种类，不讲个数，故C错误；D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中不含有氢气，而含有氢原子，故D错误。故选A。9AA、三氯生中含有三氯生分子，不含氧分子，A错误。B、三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成，B正确。C、三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成的纯净物，是一种化合物，C正确。D、一个三氯生分子共含有12个碳原子，7个氢原子，
19、3个氯原子，2个氧原子，共24个原子，D正确。10BA、春暖花开，花香扑鼻，是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，人们闻到花香，能用分子运动理论解释。B、沙尘暴起，飞沙满天，是沙尘在风的作用下被扬起，分散到空气中，不能用分子运动理论解释。C、微风拂过，酒香四溢，是因为酒香中含有的分子不断运动，向四周扩散，人们闻到酒香，能用分子运动理论解释。D、丰收季节，瓜果飘香，是因为瓜的香气中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到瓜香，能用分子运动理论解释。B。11A地壳中含量最多的元素为氧元素，占约48.6%，其次是硅、铝、铁，其中铝为含量最多的金属元素，元素符号为Al，故选A。12CA、元素周
20、期表小方格，左上方数字表示原子序数，7号元素氮元素，不带“钅”属于非金属元素，A错误。B、元素周期表右上方表示元素符号，7号元素氮元素，元素符号N，B错误。C、由图可知，氧元素原子序数为8，原子序数=质子数，故氧原子的质子数是8，C正确。D、核外电子数=质子数，三种元素原子质子数不同，故核外电子数也不相同，D错误。C。13C由二氧化碳的名称可知：（1）二氧化碳由碳元素和氧元素组成；（2）二氧化碳是氧化物，不是单质；（3）二氧化碳由二氧化碳分子构成，二氧化碳中不含碳原子和氧分子。故选择C项。根据二氧化碳的化学式解题。14BA、同种元素质子数相同，的质子数不相同，两者不属于同种元素，故A错误；B、
21、元素的性质和最外层电子数的关系密切，最外层电子数相同则化学性质相似，由于的最外层电子数都是3，化学性质相似，故B正确；C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为离子。中质子数=核外电子数，为原子，中，质子数核外电子数，为离子，故C错误；D、是镁离子，化合价为+2价，是氯离子，化合价为-1价，形成的化合物是MgCl2，故D错误。15B根据在化合物中正负化合价代数和为零，氯元素的化合价为-1，设SnCl2中Sn的化合价为x，则：x+（-1）2=0，解得x=+2。16A物质与氧气的反应属于氧化反应，由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应。A. 铁丝燃烧是剧烈的发光放热氧化反应
22、，属于燃烧，不是缓慢氧化； B. 生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。呼吸作用属于氧化反应；C. 硫在空气中燃烧是硫和氧气点燃条件下生成二氧化硫，属于化合反应；D. 高锰酸钾制氧气是高锰酸钾在加热条件下分解生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。17CA、温度计内的汞柱液面上升是因为汞原子的间隔变大，选项错误；B、氧气不易溶于水，鱼、虾能在水中生存，只能说明水中溶解了氧气，选项错误；C、在化学反应中加入催化剂能改变反应的速率，选项正确；D、氢原子没有中子，选项错误。故本题选C。18
23、CA、实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时可以利用该装置制取，但长颈漏斗应插到液面之下，防止氧气从长颈漏斗溢出，该选项操作错误；B、因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，收集时导管应该尽量接近集气瓶底部，这样能使收集的氧气更纯净，该选项操作错误；C、因为氧气的密度比空气大，能够支持燃烧，带火星的木条复燃，证明是氧气，该选项操作正确；D、因为铁燃烧时形成的高温熔融物容易溅落炸裂集气瓶，因此应该在集气瓶中注入适量的水，或在集气瓶底部铺一层细沙，该选项操作错误。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定
24、基础。19AA、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量减少，反应结束固体质量不变，A正确。B、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧元素质量先减小，反应结束后氧元素质量不变，图像不符，B不正确。C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰的质量先增加后不变，剩余固体质量先减小后不变，因此二氧化锰质量分数从原点先增加后不变，图像不符，C错误。D、反应刚开始，氧气体积为零，氧气的体积从原点开始先增加，后不变，图像不符，D错误。20ACA、表示氖气，氖元素，一个氖原子，A正确。B、表示氧元素和一个氧原子，不能表示物质，B错误。C、表示铜，铜元素，一个铜原子，C正确。
25、D、表示二氧化碳这种物质，不能表示元素，也不能表示一个原子，D错误。AC。21混合物 元素 Na+和Cl- （1）食用盐含氯化钠和其他物质，属于混合物，故填：混合物。（2）物质是由元素组成的，图中的“碘”和“钠”是指元素，故填：元素。（3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：Na+和Cl-。222H2O2H2+O2 图是分子间的距离发生变化，图分子分解为原子，原子重新组合成分子 水分子 氢原子和氧原子 数目 （1）图表示水通电生成了氢气和氧气，化学方程式是2H2O2H2+O2，故填：2H2O2H2+O2。（2）由图可知图是分子间的距离发生变化，图分子分解为原子，原子重新组合成分子，故填：图是分子间的距离发生变化，图分子分解为原子，原子重新组合成分子。（3）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，由图可知在化学变化中一定不变的粒子是氢原子和氧原子，可能发生改变的是分子的数目，故填：水分子；氢原子和氧原子；数目。232KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 4P+5O22P2O5 S+O2SO2 C2H5OH+3O23H2O+2CO2 （1）高锰酸钾暗紫色，加热生成锰酸钾二氧化锰和氧气，故填：2KMnO4
