1、”在规定学员搞好行为准则以前，我先为她们具有了示范性榜样的作用，用自身的一言一行文化教育学员。随后再注重学员留意平常的言谈举止要得当,要适合。针对老人与老师,要寄于尊重友善的心态;针对平辈,要友好亲近,团结友爱。比如,左右室内楼梯靠右边行;进写字楼要轻轻地步行，不可以大声喧哗;进公司办公室要先叩门，获得教师的容许再进来;念书放学后要遵循交通法规;升旗仪式聚会时保持安静不要喧哗等。“态度决定成功与失败，”我坚持不懈从日常日常生活的一些琐事下手，让学员从琐事中搞清楚“莫以善小而不以，莫以恶小而为此。”进而逐渐塑造学员的优良习惯养成。2、生活方式“好的生活方式有益于一生的身心健康。”针对学员,校园内
2、里就务必重视自身的服装干净整洁,秀发、手指甲不必太长，不要在服装上与别人盲目攀比。自身的学习用具还要摆得井井有条。此外，日常生活在团体中，除开维持好清洁卫生，还需要爱惜班集体的环境卫生。保证积极主动做值日，不乱扔脏物。3、读书习惯（1）制定目标的习惯性。人无远虑，君子和而不同。在悠长的学习过程中，学员应按时树立目标，建立自身的迎头赶上目标，为自己的正前方竖一面红旗。那样拥有总体目标就拥有驱动力，就不容易再觉得浑浑噩噩，沒有不适感，而考试成绩也在追逐总体目标的全过程中提升 了。（2）授课上课认真听讲的习惯性。做事要注重高效率，学习培训也是一样。孩子学习的关键時间在课堂上，而运用好课堂40分钟就看
3、起来特别是在关键。上课认真听讲，注意力集中，学会思考是提升 学习效果、成绩优异的必要条件。为了更好地让全部班集体在课堂上产生一种蜂拥而至，积极发言的良好环境，积极主动搞好班集体党员干部和头20名同学们的思想工作，让她们取好表率作用。（3）积极主动进行工作的习惯性。工作是对新专业知识推进备考的一个全过程，是查验自身一天的专业知识是不是把握了的全过程，也是一个课前预习第二天课程的全过程。三、重视院校与家中的有机结合一个人成长阶段要接纳三层面的文化教育，即学校德育、亲子教育和科学教育。仅有这三层面的文化教育一致相互配合，维持文化教育危害的一致性、持续性，才可以接到优良的文化教育实际效果。学员优良习惯
4、养成也是这般，只靠学校德育是无法接到令人满意的实际效果。而学员的关键主题活动范畴是院校与家庭，因此学校德育更应与亲子教育有机结合起來。不可以只借助院校一个阵营，要随时随地和父母建立联系，搞好幼儿家长，要求父母在家里还要对学员开展良好的习惯的塑造，把亲子教育列入到学校德育的路轨上，变成 学校德育的左膀右臂。四、进行生命安全教育进行生命安全教育是推动青少年儿童学员身体健康发展的必备条件。现代社会物质条件的日益丰富多彩和社会现状的复杂多变，使青少年儿童学员的生理学成熟显著提早，非常容易造成生理学、心理状态和社会道德发展趋势的不平衡状况。一直以来，因为生理学发展趋势全过程中发生的疑惑经常无法得到立即具
5、体指导，对没法意料且经常发生的潜在性损害通常难以解决，造成一些学员造成心理脆弱、观念疑惑、个人行为无法控制等状况。因而，必须积极主动正确引导学员科学研究了解生理学、心理状态发展趋势的规律性，正确对待生命现象和人生的意义。预苗有志闲雅少，润物细无声辛勤多。教育教学学员是十分艰辛的，但老师默默地的无私奉献也是更有意义的。撒下一种个人行为，获得一种习惯性;培养一种习惯性，获得一种人生道路。大家今日用自身的精力和汗液教育培养学员，使她们培养了良好习惯，对她们的一生，忧于对全部人类社会，都具备十分重特大的实际意义。习惯养成工作汇报2学年将要完毕，回望本学年中一班小孩、教师的转变，大家觉得高兴与引以为豪，
6、由于大家看到了教师在持续的发展、纯真可爱的孩子们在天天开心、幸福快乐的发展。回望这学年的工作中，我们在园领导干部的恰当具体指导、适用协助下，在大家中一班的俩位老师的齐心合力相互配合下，根据规程紧紧围绕园中各类教育科研的工作要点，融合班级具体情况，采用各种各样教育模式、方式 、方式，以具体发展趋势水准进行了各项任务，使儿童的各个领域在原来的基本上获得了很大的发展，现将汇总以下：一、提升 儿童的自控能力，使儿童身体健康发展步入幼儿园中班小朋友们显著的长大以后，日常生活自控能力提升 了，最先大家对儿童在掌握的基本上，开展某些的关心和协助：（一）用餐层面：对用餐慢、偏食的儿童在日常日常生活多和她们讲一
7、些相关各种蔬菜对人会人体的益处，人体的发展离不了这类食材等，用餐全过程中有留意，从来不喜欢到少吃，最终到喜欢，使儿童身心健康获得了优良的发展趋势；（二）盥洗台层面：儿童便后洗手消毒一直要老师提示才可以保证，之后大家选用只需有儿童如厕出去后，就请他外伸双手来，让值日生闻一闻，谁的双手最香？根据这一主题活动也使儿童能较主动的培养便后洗手消毒的良好的习惯；（三）梳理服装层面：本学年主要对儿童的服装梳理开展了关键塑造，由于这学年要遭遇冬季的到来，而儿童有很多人 不容易也不愿意积极梳理好自身的牛仔裤子，一直随便一提，小肚皮一直露在外面，对于这一难题，我们在十月份就逐渐对儿童开展这一层面的塑造，最先大家从
8、塑造小楷模逐渐，把好多个服装齐整的小孩子请上来，请儿童收看她们的小上衣外套和小牛仔裤子全是井井有条的，并且为这好多个小孩子携带大红花，使别的儿童从艳羡到效仿，次之老师在儿童上厕所后或任意查验、提示儿童的小肚皮是否外露来啦，每时每刻让儿童记牢衣服裤子要齐整利落，历经这三个月的持续塑造，有一大部分儿童无需老师的提示而保证，而且我们在开展这一层面的塑造的另外也获得了父母的全力相互配合和适用，使儿童获得持续的发展。根据这好多个层面的塑造和锻练，使儿童的自控能力获得了优良的发展趋势，而且更为融入幼稚园的社会生活。二、持续进行教育科研工作中，提高儿童的德育教育本学年大家俩位教师以园的基本方针“全方位加特点
9、”的文化教育工作规划，融合班级儿童发展趋势状况，根据一日主题活动各个阶段来推动每一个儿童颇具个性化的发展趋势；进行了多种多样方法来正确引导儿童了解、感受并了解基本上的社会行为标准，学会了自我约束，塑造了时间观念；并融合了日常日常生活，进行安全知识教育，提升 了儿童的防范意识的观念和工作能力；协助儿童学习恰当的阅读技巧，塑造幼儿阅读的兴趣爱好；正确引导儿童在与人相处中，明白尊重别人，对人会有礼貌，诚信、诚信；塑造了儿童积极参与各类户外活动；在建立了国际象棋特点班中，塑造了儿童喜爱下象棋的兴趣爱好，使每名儿童都学会了三至六种之上的益智游戏。使每名儿童在原来的层级上获得全方位的发展趋势。（一）塑造儿
10、童的聆听工作能力，提升师生的沟通交流本学年大家对于儿童的发展趋势，主要塑造了儿童的聆听工作能力，过去大家因此重视儿童倾听，让儿童聆听老师的语言命令，却忽略了自身去倾听孩子的表述。为了更好地让儿童能迅速的倾听的本事，最先大家俩位教师从本身学起，做儿童的关键聆听者，由于在幼稚园，老师小朋友们的关键聆听者，小孩有什么事都喜爱和老师说，可由于大家老师的粗心大意，而导致了欠佳的危害，而且言传身教的个人行为，也是儿童本性可模仿的，进而使大家班里的小孩子在聆听层面拥有非常大的发展趋势，并且老师在聆听儿童的表述，聆听其所言，聆听其所想，也提升教师与小孩的沟通交流，使师幼中间的情感又提高了一步。（二）提升 儿童
11、的协作观念，提高了儿童中间的友情进到幼儿园中班大家发觉儿童在与伙伴中间的协作层面有一定的缺乏，而且欠缺协作的工作能力，游戏中和区角主题活动中碰到难题不容易商议、不容易职责分工和沟通交流，产生分歧常常以状告或攻击行为来处理，因而大家俩位老师意识到儿童协作的关键实际意义，并对于这个问题大家也立即合理的开展了塑造儿童协作观念。1、最先为儿童塑造协作的楷模教师在儿童心中中有很高的威信和权威，老师的言谈举止耳濡目染地危害着儿童。因而大家班里老师中间、是不是能分工协作、相互配合，会对儿童造成立即的危害。如，一老师机构儿童开展实际操作主题活动时，另一老师积极帮着放置、派发原材料；一老师在教儿童歌唱，而另一位
12、老师就弹钢琴相互配合，这在无形之中都为儿童给予了积极主动的个人行为楷模。此外，伙伴也是儿童观查学习的榜样，大家对有协作个人行为的儿童的积极主动点评和激励，如：在区角主题活动中两至三位儿童一起协作构建乐高积木、二位儿童一起协作手工制作著作等，老师发觉后全是积极主动的点评和激励，进而激起别的儿童向她们学习培训的主观因素；另外，在表演游戏和幼儿游戏活动中假如没有同伴中间的协作是没法开展的，使儿童也进一步了解伙伴中间的协作是极其关键的。2、次之传授给儿童协作的方式老师传授给儿童协作的方式 ，具体指导儿童如何开展协作。例如，积木游戏或玩店铺手机游戏前，应大伙儿一起商议，分工协作；碰到分歧时，要商议解决困
13、难；当小玩具或手机游戏原材料不足用时，可互相礼让、轮着或一同应用；当伙伴碰到困难时，要积极用姿势、语言表达去协助他；当自身碰到困难、一人没法处理时，能够积极找小朋反帮助这些。根据这种实际的协作场景，协助儿童慢慢习得协作的方式 对策，在协作初中会了协作。（三）在区角主题活动中推广适合的原材料，发展趋势儿童的探寻精神实质和学习培训益智游戏的兴趣爱好大家依据园的基本方针“全方位加特点”及融合课程内容主题风格总体目标，在区角中推广适合的原材料供儿童实际操作，让儿童在主题活动中边学习培训发展趋势边探寻。最先我们在科学研究区融合活动推广探寻浴室镜子的秘密、探寻摩擦起电的来历、掌握油水分离器的大道理及其时光
14、沙漏的转变这些，让儿童根据实际操作了解了浴室镜子的特点、类型、及其主要用途等；在根据推广不一样的原材料：亚麻布、塑胶棒、碎纸、沙、铁、木梳等让儿童在做测验的全过程中发觉那一种原材料是能够摩擦通电的，那一种并不是，在戏水的全过程中了解了水油是分离出来的大道理；次之我们在益智类区也是根据主题风格推广了归类盒让儿童边实际操作边学习培训物件归类，学习培训图型中间的归类，拼音拼读和撰写数据等主题活动原材料让儿童在玩中学会专业知识；并融合幼儿园中班儿童年纪特性推广了各种各样花生仁、豆类食品、玻璃弹珠等让儿童训练用筷子，使儿童的双手全身肌肉姿势获得了锻练；最终大家仍在益智类区域推广很多的各种各样益智游戏，有
15、民俗国际象棋：飞行棋、上山棋、斗兽棋、跳棋等；有大家俩位教师在幼儿园园长的具体指导下融合主题风格总体目标造就设计方案的国际象棋：蚂蚁搬豆棋、喂小孩棋（这二种是让儿童训练等级的工作能力）；找身影棋、找昆虫棋、图型棋（这三种棋是训练儿童对图型特点的了解）；找秋季棋、找冬季棋（是根据国际象棋让儿童对秋冬季两个季节的特点和大家的日常生活、服装、天气变化等有进一步的掌握）；有礼貌棋、好孩子棋（是让儿童根据下象棋掌握这些个人行为是有礼貌的，这些是优良的习惯养成的）；认字棋是让儿童根据下象棋备考学过的中国汉字并学习培训字组词；儿童在从来不掌握棋、不会下棋到了解下棋的好处，到学好下象棋，在这里两步的全过程使得
16、儿童的下象棋兴趣爱好、逻辑思维能力、守时间观念、逻辑思维能力、智商发展趋势等层面都获得了非常好的塑造。（四）紧紧围绕主题风格总体目标，进行多种多样的教学活动本学年大家依据纲要融合幼儿园课程课程内容，进行了各式各样、多种多样的教学活动，进行的活动有：我以往了、庆祝传统节日（老师节和中秋佳节）我爱祖国（故乡）金色的秋天、探寻的快乐、寒冷的冬季（庆圣诞和元旦节）等主题活动；在这里一系列的主题活动中儿童从各各层面获得了不一样的发展趋势。主题活动中，大家最先让儿童收集故乡的不一样的材料，如家乡的风景、家乡特产、故乡的知名品牌、家乡变化等层面来掌握我们的家乡，在收集原材料的另外也使儿童学好自身积极搜索材料
17、、和伙伴的信息交流的工作能力，另外大家还进行了别出心裁的春游主题活动，此次春游主题活动大家最先和儿童一起商议春游方案，到那边去，去做什么？注意什么事宜等全是老师和儿童一起商议的結果，次之大家把商议的結果发布于父母，请父母再进一步明确，而且大家把父母吸收进去和我们一起一同参加，为便捷父母的参加大家把時间定为礼拜天，便于父母和大家一同主题活动。习惯养成工作汇报3時间匆匆忙忙而过，幼儿园中班一学期迅速又过去，每名儿童都能开心地在幼儿园学习日常生活，不但块头长个子了，各层面的工作能力也拥有不一样水准的提升 。而自己的感情、心态、专业知识与专业技能进一步培养，慢慢发展趋势。现将本学年的各项任务多方面汇总
18、：一、前环节工作中的不够：1、班级一部分小孩子就餐时的环境卫生状况较弱，桌子、木地板上掉下的米粒较多；某些儿童用餐姿势比较慢，经常出现剩饭剩菜。2、班级一部分小孩子组织纪律性都还没产生，课堂常规较弱，经常出现走神、不上课认真听讲的状况剩饭剩菜的状况。3、儿童与老师的沟通协调能力较弱，经常不可以表述清晰自身的念头和规定。二、目前工作方案及成果：（一）教育教学并举，提升儿童日常生活自控能力及课堂教学基本的塑造1、在日常生活自控能力的塑造上，本学年大家主要搞好二点：（1）提升 儿童自身服务项目的工作能力。历经半学年的锻练，我们班的小孩子大部分都学会了自身脱穿衣服裤子，因而这学年大家将关键放到教儿童学
19、习扣上钮扣。（2）以值日生为推动点，由点到面，塑造为别人服务项目的观念。幼儿园中班的儿童不但能保证自身的事儿自己做并且现有了基本的为别人服务项目的心愿。因而，大家制做了值日生牌，根据请值日生的方式，每日轮着请小孩子给自己组的小孩子分菜分饭、打扫卫生。2、优良的课堂常规也是一个班集体班级文化班貌的反映，在课堂常规的塑造上大家主要搞好了二点：（1）规定儿童能脸朝教师，清静的授课。（2）培养授课举手发言的良好的习惯。一方面我们在平时的课堂教学中高度重视、注重课堂常规，立即改正欠佳的习惯养成。另一方面大家融合评定栏的评定主题活动，给授课有发展、主要表现好的小孩子沾到五角星，到星期五在依据五角星的是多少
20、来派发大红花，根据持续的鼓励，我们班的课堂常规拥有很大改进，授课上课认真听讲、胆大讲话的多了，发言、走神的少了。（二）高度重视幼儿家长，加设责任意识，以多样化主题活动推动佳园联络幼儿家长也是班集体工作中的关键构成部分，本学年关键进行了下列几层面的幼儿家长。1、运用平常的迟早专车接送時间向父母立即体现儿童一日在园状况。2、对一部分儿童开展走访，掌握儿童在家里的一些状况，便于在园搞好目的性文化教育。3、其中派发了儿童在园登记表，便父母掌握到小孩在园的主要表现。习惯养成工作汇报4在11月10日举办的习惯养成讨论主题活动中，让众多老师了解到习惯养成的必要性，尤其是对俩位老师的课开展了锐利的评价，强调了
21、教学课堂全过程中对学员习惯的养成层面的不够和学习培训之处，根据一年级老师意见反馈上去的2020年新收一年级学员在基本层面显现出的难题，使大家保持清醒地了解到抓习惯养成的必要性，也使我们发觉了一些不够。例如：重视在学员习惯的养成层面，大家理应更为关心关键点。在关键点上发现问题，在关键点上提升正确引导，在关键点上开展点评。常规体检的评定规章制度较为单一呆板，勤奋使该校的常规体检更科学研究、更颇具成效。一些接近学员日常生活的主题活动进行的较为少，许多都和学员的学习培训相关的赛事主题活动，长期性下来学员对这种主题活动也对失去兴趣爱好，如何设立一些有创意，有教育意义并且学员又有兴趣的主题活动，是大家下面
22、要思索的难题也是勤奋的方位。总而言之，“好惯伴我成长”主题活动的进行让学员根据实践活动感受推动自身发展，根据自我约束、独立参加、自我管理以推动本身发展趋势，协助学员创建自身身心健康的精神世界，为变成 一代新人奠定牢靠的基本。我院也将把此项主题活动列入到院校工作中基本中，长期性落实下来。习惯养成工作汇报5本学年，我院少先队工作中以“以民为本，以德为先”为服务宗旨，以提升未成年思想道德建设基本建设为具体指导，紧抓学员的习惯养成，以小学生日常行为规范为主导线，以少先队活动为媒介，进行多种多样的教学活动，进而为德育教育服务项目，为青少年儿童快乐成长服务项目。一学期来，大队部主要搞好了下列几类工作中：一
23、、紧抓行为准则习惯养成本学年一开始，大队部就以争当浙江省教育强市、湖州市行规先进校为突破口，以创“湖州市行规示范性院校”为总体目标，进行了一系列的主题活动，进一步加强在校生的行为准则习惯养成。最先，大队部进行“四项比赛”主题活动。大队部依据小学生守则、小学生日常行为规范等相关要求，制订四项比赛的內容为：仪表盘、文明行为言谈举止、环境卫生、两操，每片都是有实际的实施细则。评定为一天一查验，一周一评定，双周一总结。评定以习惯性定期检查抽样检查紧密结合，选用罚分制考量实行状况，每星期发布一次各班总成绩。分高、低段各取总成绩前六、五名为出色大队。评选为出色大队的在教导主任考评时，一次加2分，以此类推。
24、另外，健全“班集体”-“院校”-“大队部”三级查验规章制度，由上而下开展自主管理，自我管理。班级机构班集体轮值岗，进行习惯性的自查工作中，院校红邻巾监督岗由值周班集体轮着承担查验。除此之外，大队部再借调工作人员提升四项比赛查验能量，承担该校的四项比赛查验工作中。查验要保证罚分与鼓励多管齐下，要对四项比赛中主要表现突显的个人事迹，根据红邻巾电视台节目等阵营，立即、迅速地开展夸奖。在平常，提升会议制度，提升对四项比赛检查员的学习培训，每星期一下午12：00在计算机室集中化，內容有意见反馈成绩、说明等。“四项比赛”主题活动获得了教导主任的高度重视，每个班集体为了更好地角逐出色大队奋勇争先，不甘落后。
25、拥有教导主任的管理方法与班集体的一系列对应措施的监管。在管理方法与被管理方法中，学员的民主化观念获得提高，因此容光焕发出管理方法的主动性和对班集体的使命感，最后，使学员的行为准则获得了提升。因此，校园内比过去干净整洁了；队友个人行为比之前标准了；大队比过去有魅力了，更温暖了二、进行系列产品教学活动这学年，大队部进行了各式各样的教学活动，丰富多彩了学员的日常生活，关键有下列几层面的主题活动。1、日常事务如行为准则文化教育、班报校刊的发刊、四项比赛查验及展现、中队委员会学习培训、宣传策划窗的布局及升级。在其中，班报、校刊为一个月升级一次，班报9月份的主题风格是新学期寄语，10月份的主题风格为庆祝国
26、庆，11月份的主题风格为家校合作，12月份的主题风格为学习园地，1月份的主题风格为庆祝元旦。校刊由每个班集体轮着发刊，各自有安全知识教育、新闻时事、家校合作，及其创强专刊等。除此之外，本学年的宣传策划窗的內容有：中队委员会展现、安全常识宣传策划、禽流感疫情宣传策划、四项比赛展现、记者栏目这些。每一期的板报和宣传策划窗都变成 了校园内和每个班集体对外开放的一个对话框，变成一道美丽的景色线。2、院级比赛为了更好地丰富多彩学校生活，为了更好地构建唯美的学校环境，提高全部校园内的学习气氛，反映课室润物无声、耳濡目染的教育功能，另外，在主题活动中塑造学员的造就工作能力及其维持清洁卫生的观念，大队部进行了
27、校板报赛事及其课室教室环境布置赛事。教室布置包含：校风、教风的贴到；公告板（包含作息表、值日表、课程安排、各种管理制度等）、环境卫生角、班队角、学习园地、墙壁贴到（名言等）、教室黑板布局、低学段的比赛角，及其各班依据自身的具体情况，构建的日常生活角、图书室、愿望角等各种各样温暖角。另外，为了更好地推动校园内精神文明建设基本建设，丰富多彩和活跃性我院学员的课內外日常生活，进一步提高学员的综合素养，发展趋势学员的个性化。大队部进行了“迎元旦节朗诵诗歌赛事”。本次主题活动，一至三年级以“高高兴兴庆祝元旦”为主题风格；四至六年级以“留念中国抗日战争获胜60周年，赞颂先烈”为主题风格。挑选抒发感情、內容
28、奋发向上，有利于推动学员身体健康发展趋势的诗文为朗诵比赛內容。每一次主题活动都获得了教导主任的高度重视，获得了优良的实际效果。3、教学活动包含：中队委员会竟选；向一年新生献小黄帽，暨道路交通安全文化教育；入队仪式；道路交通安全知识竞赛题库；在“十一前夜”收看道路交通安全文化教育录影；收看品德教育录影；参与奉化市少代会；运用视频直播系统进行了几回电视机专题讲座，內容包含：（1）学校安全文化教育（2）禽流感预防（3）法制安全教育；记者报考；学会感恩信件主题活动；新一届鼓号队友选拨与学习培训，这些。下期，中队部下再接再厉，以“少年儿童为本、社会道德为本、队建为基、发展趋势为主”核心理念为具体指导，弘
29、扬好的，改进差的；用心向别校学习方法，便于让我院的少先队工作中更上一层楼，能够更好地为院校的课堂教学工作中服务项目，塑造出德、智、体、美、劳等全面的发展的社会主义社会建筑者和继任者。习惯养成工作汇报6丰富的一学期工作中将要画上句号，我院这一学期的习惯养成工作中也进入了汇总与思考环节。本学年我院以学员具体情况为立足点，之上学年突出成绩为基本，取长补短，逐步推广习惯养成，务求在日常生活和学习中协助学员养成优良的读书习惯和生活方式，为其一生的发展趋势奠定优良的基本。现将本学年的习惯养成工作汇报以下：一、明确总体目标，锲而不舍我院本学年仍然以中小学养成教育治理细则为习惯养成塑造內容，在全面推行各种各样
30、习惯性的另外，明确关键內容，我院依照局重点工作把读记习惯性和撰写习惯性做为关键培养计划的另外，把学员的上课习惯性和工作习惯性也做为本学年的关键塑造內容。新学期开学初我院规定诸位老师对于自己教过课程的特性制定目标，在学年中并对于学员上课的详细情况，紧紧围绕怎样塑造学员优良的上课习惯性进行教师论坛主题活动。业务流程校领导和教务处深进班集体上课，掌握班集体学员的授课状况，立即与老师开展反馈机制。二、实际习惯性的塑造1.工作习惯性的塑造 为了更好地能够更好地塑造学员单独进行工作的习惯性，我院在工作习惯性的塑造上下大力气，新学期开学初制订工作规定，规定教导主任准时留工作，工作內容要丰富多彩，方式要多种多样，学员的笔迹要整齐，本面要干净整洁，教导主任审阅要立即，防止错批。教务处和业务流程校领导每个月对各班工作开展经常性查验，并把查验状况立即和教导主任沟通交流，持续整顿，
